22狼牙山五壯士llj

1、1、圖上畫的是什么地方？在祖國哪里？、圖上畫的是什么地方？在祖國哪里？2、五壯士是哪五位？、五壯士是哪五位？3、主要講的是什么事？、主要講的是什么事？4、題目中哪個字最能體現(xiàn)他們的精神？、題目中哪個字最能體現(xiàn)他們的精神？什么精神？什么精神？巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山。英雄五壯士，威震狼牙山。圖片交圖片交幻燈片幻燈片 2流流歷史背景歷史背景課文分析課文分析晉察晉察冀冀馬寶玉馬寶玉葛振林葛振林宋學(xué)義宋學(xué)義胡福才胡福才胡德林胡德林這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊七連六班的五個

2、戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。犧牲的革命精神和英雄氣概。 豪壯勇敢不怕死豪壯勇敢不怕死的精神和英雄氣概的精神和英雄氣概課課文文朗朗讀讀1、正確朗讀，傾聽正音。、正確朗讀，傾聽正音。2、生詞交流，互幫互學(xué)。、生詞交流，互幫互學(xué)。3、理清脈絡(luò)，敘述順序。、理清脈絡(luò)，敘述順序。接受任務(wù)接受任務(wù)（ ）（ ）（ ）跳下懸崖跳下懸崖 痛擊敵人痛擊敵人引上絕路引上

3、絕路頂峰殲敵頂峰殲敵 認一認，讀一讀認一認，讀一讀日寇、龍王廟、轉(zhuǎn)移、掩護、任務(wù)日寇、龍王廟、轉(zhuǎn)移、掩護、任務(wù)葛振林、大吼、滿腔怒火、掄、繃葛振林、大吼、滿腔怒火、掄、繃全神貫注、崎嶇、橫七豎八、尸體全神貫注、崎嶇、橫七豎八、尸體棋盤陀、懸崖絕壁、斬釘截鐵、熱血沸騰棋盤陀、懸崖絕壁、斬釘截鐵、熱血沸騰居高臨下、墜落、粉身碎骨、雹子、仇恨居高臨下、墜落、粉身碎骨、雹子、仇恨嗖、眺望、昂首挺胸、豪邁、共產(chǎn)黨嗖、眺望、昂首挺胸、豪邁、共產(chǎn)黨驚天動地、氣壯山河、堅強不屈驚天動地、氣壯山河、堅強不屈學(xué)習第一部分：接受任務(wù)學(xué)習第一部分：接受任務(wù) 朗讀課文第一自然段朗讀課文第一自然段 說說五位戰(zhàn)士在什么情況

4、下接受了什么任務(wù)？說說五位戰(zhàn)士在什么情況下接受了什么任務(wù)？ 哪些詞語突出了日寇的猖狂？說說對這些詞語哪些詞語突出了日寇的猖狂？說說對這些詞語的理解。的理解。 日本侵略軍為了撲滅中國共產(chǎn)黨日本侵略軍為了撲滅中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對抗日根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對抗日根據(jù)地進行了瘋狂的掃蕩。對根據(jù)地人民地進行了瘋狂的掃蕩。對根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如，的屠殺非常兇殘。例如，1943年年9月，月，日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進行了三個日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進行了三個月的月的秋季大掃蕩秋季大掃蕩，僅三個月的時間，僅三個月的時間，日軍殘殺我人民日軍殘殺我人民6674人，燒房人，燒房54779間，

5、間，搶掠與焚毀糧食搶掠與焚毀糧食2934萬斤，搶走耕畜萬斤，搶走耕畜19300余頭，毀農(nóng)具余頭，毀農(nóng)具172600余件，使北余件，使北岳人民受到了嚴重損失。岳人民受到了嚴重損失。返返幻燈片幻燈片 10回回第一個詞是第一個詞是“集中兵力集中兵力”，第二個詞是，第二個詞是“大舉進犯大舉進犯”。這兩個詞是和六班英勇殲敵對比寫的，敵人的人這兩個詞是和六班英勇殲敵對比寫的，敵人的人數(shù)非常多，六班只有五個人，更能突出五壯士的數(shù)非常多，六班只有五個人，更能突出五壯士的勇敢不怕死。勇敢不怕死。學(xué)習第二部分：痛擊敵人學(xué)習第二部分：痛擊敵人 馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才

6、下命令狠狠地打。葛振林打一槍就大吼一下命令狠狠地打。葛振林打一槍就大吼一聲，好象細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。聲，好象細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身力氣。胡德林和胡福這兩個小好使出渾身力氣。胡德林和胡福這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。人射擊。 “沉著指揮沉著指揮 大吼一聲大吼一聲 掄一個圈掄一個圈 臉繃的緊臉繃的緊緊的緊的 全神貫注地瞄準全神貫注地瞄準”這些詞語體現(xiàn)了什么？這些詞語體現(xiàn)了什么？ 體現(xiàn)了五位壯士的英勇頑強以及對敵人的仇恨體現(xiàn)了五位壯士的英勇

7、頑強以及對敵人的仇恨學(xué)習課文第三部分：引上絕路學(xué)習課文第三部分：引上絕路 這段話中的這段話中的“絕路絕路”是什么意思？是什么意思？提問2 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲走走!帶頭向棋帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路面。他們知道班長要把敵人引上絕路4、“熱血沸騰熱血沸騰”是一種什么樣的情緒是一種什么樣的情緒?5、戰(zhàn)士們在班長做出決定之后，為什么會熱血沸騰、戰(zhàn)士們在班長做出決定之后，為什么會熱血沸騰?6、戰(zhàn)士們是怎么知道班長要

8、把敵人引上絕路的、戰(zhàn)士們是怎么知道班長要把敵人引上絕路的?1、對生與死的抉擇，班長是什么態(tài)度？你從哪個詞看出來的？、對生與死的抉擇，班長是什么態(tài)度？你從哪個詞看出來的？2、“斬釘截鐵斬釘截鐵”是什么意思是什么意思?3、戰(zhàn)士們和班長的想法一致嗎？從哪可以看出來？、戰(zhàn)士們和班長的想法一致嗎？從哪可以看出來？ 對這兩句話的理解？對這兩句話的理解？ 這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連隊主力，隊主力，_的決心和的決心和_的精的精神。一個神。一個“走走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長體現(xiàn)出班長態(tài)度之態(tài)度之_、決定之、決定之_，飽，飽含著含著五壯

9、士五壯士_的斗志的斗志和和對人民的對人民的_的的愛愛，表現(xiàn)出，表現(xiàn)出崇高的崇高的_的精神的精神 。 對這兩句話的理解？對這兩句話的理解？ 這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護群眾和連隊主力，隊主力，堅定不移堅定不移的決心和的決心和不畏犧牲不畏犧牲的精神。的精神。一個一個“走走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷態(tài)度之堅定、決定之果斷，飽含著，飽含著五五壯士高昂的斗志壯士高昂的斗志和和對人民的深切的愛對人民的深切的愛，表現(xiàn)，表現(xiàn)出出崇高的自我犧牲的精神崇高的自我犧牲的精神 。學(xué)習第四部分學(xué)習第四部分:頂峰殲敵頂峰殲敵

10、 齊讀第四段，邊讀邊想象五壯士英齊讀第四段，邊讀邊想象五壯士英勇殺敵的場面。勇殺敵的場面。文 1搶搶奪奪插插舉舉喊喊 下面這段話的哪幾個動作表現(xiàn)下面這段話的哪幾個動作表現(xiàn)了馬寶玉英勇無畏的精神？了馬寶玉英勇無畏的精神？文 1 頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。向敵人頭上砸去。 把石頭比作把石頭比作“雹子雹子”說明石頭砸下非說明石頭砸下非常常 ， 非常非常 。這句話充分體現(xiàn)。這句話充分體現(xiàn)出五壯士出五壯士 的決心和與的決心和與 的英雄氣概。的英雄氣概。迅猛迅猛有力有力英勇殺敵英勇殺敵敵人血戰(zhàn)

11、到底敵人血戰(zhàn)到底學(xué)習第五段：英勇跳崖學(xué)習第五段：英勇跳崖 請同學(xué)們請同學(xué)們 飽含深情的朗讀第五段。飽含深情的朗讀第五段。 我想讀完后會有一個詞跳入你的腦海里，我想讀完后會有一個詞跳入你的腦海里，是哪個詞？是哪個詞？ 英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈、英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈、 提問3 同一個任務(wù)，課文里為同一個任務(wù)，課文里為什么說兩次勝利完成？什么說兩次勝利完成？ 五位戰(zhàn)士雖然安全了，但是連五位戰(zhàn)士雖然安全了，但是連隊和群眾的安全并沒有得到完全隊和群眾的安全并沒有得到完全的保證。正是基于這一點，五位的保證。正是基于這一點，五位戰(zhàn)士才毅然地放棄了追趕大部隊戰(zhàn)士才毅然地放棄了追趕大部隊的做法，冒著

12、生命的危險，把敵的做法，冒著生命的危險，把敵人引上絕路。五位戰(zhàn)士對路線的人引上絕路。五位戰(zhàn)士對路線的重新選擇，實際上是為群眾和連重新選擇，實際上是為群眾和連隊選擇了生；為自己選擇了死。隊選擇了生；為自己選擇了死。文中哪些句子表現(xiàn)出五壯士文中哪些句子表現(xiàn)出五壯士跳崖的壯烈？從文中畫出來。跳崖的壯烈？從文中畫出來。文 3 日軍攻上棋盤陀以后，指揮日軍攻上棋盤陀以后，指揮官下令全體日軍立定敬禮，向?qū)幑傧铝钊w日軍立定敬禮，向?qū)幩啦唤档睦茄郎轿鍓咽恐戮?。死不降的狼牙山五壯士致敬?八路軍晉察冀軍區(qū)授八路軍晉察冀軍區(qū)授予馬寶玉、胡德林、胡福予馬寶玉、胡德林、胡福才才3烈士烈士“模范榮譽戰(zhàn)士模范榮譽戰(zhàn)士”稱號，授予葛振稱、宋學(xué)稱號，授予葛振稱、宋學(xué)義義“勇敢頑強勇敢頑強”獎?wù)陋務(wù)略谖逵率繄允氐脑谖逵率繄允氐钠灞P坨主峰頂建棋盤坨主峰頂建立了紀念塔，塔立了紀念塔，塔為五角形，共五為五角形，共五層，高十余米，層，高十余米，塔真正面有聶榮塔真正面有聶榮臻手書的臻手書的“狼牙狼牙山山五勇士紀念塔五勇士紀念塔”九九個紅色大字個紅色大字。 1、面對著英勇跳崖、面對著英勇跳崖的五位勇士，面對著漢的五位勇士，面對著漢白玉的紀念碑上那金色白玉的紀念碑上那