中考語文記敘文答題技巧第1講標題的含義及作用教案_第1頁
中考語文記敘文答題技巧第1講標題的含義及作用教案_第2頁
中考語文記敘文答題技巧第1講標題的含義及作用教案_第3頁
中考語文記敘文答題技巧第1講標題的含義及作用教案_第4頁
中考語文記敘文答題技巧第1講標題的含義及作用教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第一講 標題的含義及作用第一講標題的含義及作用教學(xué)目標:熟練掌握“標題”類問題解答技巧難度系數(shù):教學(xué)難點:標題作用的靈活應(yīng)用知識點梳理標題的含義考題類型:1、標題的含義是什么?談一談你對題目的理解2、標題的作用是什么?3、為什么以此為標題?換成另一個標題好不好?4、給文章擬一個合適的標題考題變形:1、標題的作用是什么?2、這個標題好不好?為什么?3、賞析標題的妙處答題思路:(一)揣摩標題的含義標題的含義包括- 表層含義:標題的字面含義 +文中內(nèi)容深層含義:引申義、比喻義、象征義(二)分析標題的作用(人物、環(huán)境、情節(jié)、主題、手法)1.標題新穎、或引人深思、意味深長、吸引讀者的閱讀興趣。2、寫作手

2、法。 一看是不是運用了修辭手法,主要有比喻、擬人、反問、反復(fù)、用典等;二看是不是運用了表現(xiàn)手法, 主要有象征。3 .貫穿全文線索4 .揭示情感主旨5 .體現(xiàn)主要內(nèi)容6 .表明寫作對象7 、交代故事發(fā)生的背景。如果是對標題的理解,且分值較大,含義及作用可以都寫上隨堂三練(一)永遠翠綠的富貴竹我的辦公桌上有兩只玻璃花瓶,一只是無色透明的,生長著一株生命力旺盛的富貴竹;另一只是乳白色雕花的, 生長著三株“死不了”。提到這株富貴竹和兩只花瓶,故事還要從2003年9月10日教師節(jié)那天說起。這是一個只有開始,沒有結(jié)尾的故事教師節(jié)那天,我像往常一樣走進熟悉的教室,開始組織上課。全體同學(xué)起立,聲音特別洪亮地喊

3、出一句話,但不是 我聽了千百遍的那句“老-師-好”,而是“老師,您一辛一苦一了!"當(dāng)我從意識里感到這種變化時,自然地向全體 同學(xué)掃視了一下,視線落到教室后墻上幾個非常醒目的紅色大字上:“祝老師節(jié)日快樂”。我這才恍然大悟,今天是 教師節(jié)!我把視線快速收回到講桌前,兩位學(xué)生已捧著一束鮮花送入我的懷中,頓感一股淡香襲來,同時有一股暖流 涌上心頭。伴隨著陣陣花香,那堂課在輕松愉快的氣氛中很快就過去了。下課后,我捧著鮮花回到辦公室, 同事們一下都簇擁上來, 欣賞學(xué)生送我的節(jié)日禮物。 我找來一只透明的可樂瓶子, 注滿清水,小心地把鮮花插入瓶中。它們陪伴我幸福地度過了十幾天,我的心情也隨著工作的忙

4、碌漸漸平靜下來。時 間推移,其他的花都相繼“離去”,只有那株富貴竹一枝獨秀,依然翠綠著。一天批改完作業(yè),我從上到下仔細打量著它,驚喜地發(fā)現(xiàn),浸入水中的部分,在兩節(jié)竹節(jié)的周圍,隆起了許多小小 的白色亮點,在綠色竹節(jié)的襯托下,顯得格外醒目。潛意識告訴我,它要生根了。春節(jié)過去了,學(xué)生們迎來了一年一度的高考。又一個學(xué)期開始了,我聽從學(xué)校的安排,迎來了 2005屆高三畢業(yè)班的學(xué)生。隨之而來的是2005年的教師節(jié)。上完課,我回到辦公室,驚奇地發(fā)現(xiàn),桌上放著一只精美的玻璃花瓶,用一張透明的粉花玻璃紙包裝,一條淡紫色的彩帶 扎著并束成花。斜對桌的楊老師對我說:“王老師,看您的學(xué)生,嫌這個可樂瓶子太不雅觀,所以

5、給你送來了這只漂 亮的花瓶?!笔前?,沒想到學(xué)生們的心這么細!再看那富貴竹已長高了許多,根毛長出了一團,把下面的兩節(jié)竹節(jié)已 然掩蓋了起來。想來也是呢,一年已經(jīng)過去了,它依然那么生機盎然,依然翠綠。日月穿梭,時光飛逝。05屆的學(xué)生畢業(yè)了,各自考入了理想的大學(xué),離開了我。前幾天, 06屆畢業(yè)生又送我一個 花瓶,因為他們看原先的花瓶已裝不下那株富貴竹。那天晚上,我做了一個夢。夢中的我化作桌上那株富貴竹,而花瓶中的水珠化作我的學(xué)生,他們一個個純潔透明, 晶瑩剔透,歡樂無憂地在我的周圍游來游去,我深深地扎根于他們中間。夢中醒來,我沉思良久,恍然頓悟。教師,不正是那株充滿生機,翠綠挺拔的富貴竹嗎?你看它只需

6、要維持生命所 必需的水分、空氣和陽光,別無他求。它讓我體味到,教師的根只有深扎于學(xué)生之中,與他們同呼吸、共成長,才能 保持旺盛的生命力,才能永遠挺拔翠綠。富貴竹,不正是千千萬萬普通教師光輝形象的寫照嗎? 思考:1 .文章題目“永遠翠綠的富貴竹”的含義是2 .文章以“永遠的富貴竹”為題的好處是?(1) 同學(xué)們送給我的富貴竹永遠翠綠。(2) 教師的根只有深扎于學(xué)生之中,才能永葆旺盛的生命力。富貴竹是千千萬萬普通教師光輝形象的寫照。作用:(1)全文是圍繞“富貴竹”來寫的,“富貴竹”是文章的線索。(3) 富貴竹是教師光輝形象的象征,含蓄地點出了教師的根只有深扎于學(xué)生之中,才能永葆旺盛的生命力的中心。(

7、4) “永遠”與“富貴竹”兩詞搭配別致,新穎,擬題能吸引讀者。(二)高山流水那天我們是去尋山的。我們頂著碧藍的九月,披著金黃的九月,興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心靈躍動得很年輕, 真是登峰的好日子一一那座高峰,聳峙在夢境中,已經(jīng)很久了。進入群山之中,坎坷曲折,就沒有一條直路。山路雖然難走,我們心里明白,要攀登那座高峰,一定得耐心地 走。何況山上到處有美妙的花草,蓊郁的林木,展開一片活鮮的綠!讓我們的眉眼也綠了,心靈也綠了。生活在平地上的人,一旦爬上了高山,真不行。我們原是唱著歌來尋山的,不知什么時候,歌聲已歇。山上美 麗的景物,原先會引起我們一陣大叫的,不知什么時候,再沒有精神去

8、理睬。不錯,山中有千般的好,可是,驕狂的 人們哪,只能在馬路上追逐,到山上來,就軟弱得不如一只蟲笏!盤盤旋旋,升升降降,路,不必說,愈往上爬就愈苦。時間,在山上。也失去了權(quán)威,日影已過午,看看那座 峰尖,卻似乎越來越遠了。早曉得高峰是可望而不可及的,真不該來。山,并沒請誰來!真的,山?jīng)]有請誰來。山,威嚴地站在那兒,不假人以辭色,是我們自己要來尋山的。想登上絕頂,領(lǐng)受獨立 孤峰的喜悅,豈能不品嘗寂寞趕路的況味?寂寞趕路,是我們真實的寫照,我們是走在寂寞中了。有一半人落了隊,剩下的人一句話都懶得講。究竟是怎么回事?難道人的精神竟這么容易激揚而又容易消沉嗎?想從記憶里找一句話鼓舞一下,看大家的臉色,

9、我發(fā)現(xiàn)不是談?wù)撜軐W(xué)的時候!談什么哲學(xué)?哲學(xué)在高山上完全沒有用場。泉水的濺濺聲,從靜寂之中傳來,這對我們是親切的召喚。翻過一道山坡,就看一條細細的泉水,從那邊陡峭 的山坡上,蹦蹦跳跳地奔下來,在我們的腳下回旋成一道溪流,而后擴展開向下游流去??吹竭@一股清泉,誰能不喜 悅呢?尤其是攀援在群山中正感困頓彷徨的時候,我們怎能不以近乎感激的心情歡呼起來?。那一線銀絲,從峰坳里流出,忽隱忽現(xiàn),簡直如同幻影一般地柔弱,真不知道它靠什么力量,能在山岳中開出一條河道來??墒?,壁立的山崖?lián)醪蛔∷?嶙峋的怪石阻不了它,終于穿過一切的障礙,奔騰而去!誰能回答,泉水,究竟是柔弱還是剛強?12我們是來尋山的,沒登上峰頂

10、卻已經(jīng)頹唐;我們沒想尋覓泉水,泉水卻給我們樹立了一個榜樣。13我們不該學(xué)學(xué)這一脈山泉嗎?14不管人們怎么想,泉水只是自顧自地唱歌。如果你喜歡音樂,應(yīng)該到山中來,聽一聽山泉之歌,有時爽朗如銀鈴;有時激越如仰天吟嘯;有時又輕輕地像情人的私語。懂么?山泉之歌是自然的音樂??!世間的音樂家,有誰能 把這一份靈秀、晶瑩、活力,譜進美妙的曲子?除了山泉,誰能?15在這崇山峻嶺間,山泉的歌唱給誰聽呢?其實,我們不必顧慮山泉歌唱給誰聽,我們?nèi)绻粊砺?,也有別的來 聽。山愛聽,谷愛聽,一切大自然的家族都愛聽,也許他們更能聽得懂。我想,也許山泉根本就不要唱給誰聽,不然 它不會唱得那么悠然,唱給自己聽,就不需什么理由

11、。要說理由,也許活力無限的山泉就愛唱歌;或者說,愛唱歌的 山泉才有活力吧!16山泉是活力無限的生命之泉??!在水深處,上層雖然平滑如鏡,下層仍然流動不息。在淺灘上,飛濺起雪白的 珠花,沖擊巖石,漱蕩幽壑,向山巒要道路。山泉,每一分鐘,每一秒鐘,都呈現(xiàn)著生生不已的流動??幢榉N種的水,哪一種水能有山泉的生動?哪一種水又能有山泉的清澈?山泉,真像一片澄明而秀美的心靈啊!17我們徘徊在泉水旁,不忍離開。18我們不該學(xué)學(xué)這一脈的山泉嗎?19那天,我們終于登上了山峰。20我們欣慰,不僅是因為到達封頂,更因為認識了高山和流泉一一高山教我們以亙古的寧靜,流泉教我們以永生 的不息。句我們的生活中應(yīng)該有歌,應(yīng)該有高

12、山流水之音的。23.結(jié)合全文看,本文標題“高山流水”有什么妙處? (2分)【答案】23.答案示例:概括主要內(nèi)容;高山和流泉,暗合鐘子期和俞伯牙彈琴遇知音的典故,揭示文本的主題,從 高山和流泉中探尋生命的意義。評分:一點1分,共2分,意思對即可。租房三天的女人我樓下有一間小屋,擱著舊家具,閑著也浪費,干脆租出去。剛貼出信息,就有人來電話詢價。那是一個女人的 聲音,粗獷而略沙啞。說電話里說不清,她人就在樓下的電話亭,請我當(dāng)面商量??斓揭粯橇?,聞到一股淡淡的腐味,可能是我感冒鼻塞,也可能真的樓道里死老鼠了?樓梯口站著一個女人,大臉盤大手腳,皮膚糙黑,衣著很舊,但洗得干凈。女人沖我笑笑,帶了一絲勉強,

13、我回 了一個招呼。簡單介紹了條件,問要租多久?!鞍橙?!”女人攥緊了拳頭,不及我變臉,緊接上,“俺我給兩百塊,成嗎? ”似失了勇氣,又像在 懇求。不像找茬的。我也心軟下來:“光三天,要不你還是住旅館吧,搬東西也麻煩呀?”“太貴了,而且”聲音沉了下去。不像作風(fēng)不正的。我也不大意:“能告訴我,你這三天要干什么嗎?”女人漲紅了臉,囁嚅:“我女兒要來看我?!蔽乙汇?,問女人原來住哪兒?!霸谧∷奚岬??!迸苏f?!胺b廠的?!迸苏f?!鞍藗€人一間,不準留客?!迸苏f。我向來不愛招麻煩,但這次破例。女人歡天喜地地抱緊了拳頭。她手腳很利索,一寸一寸拖起地板,瓷磚也擦得 程亮。第二天一早,女人騎著大三輪搬來了,一

14、床洗白的被褥,一套舊炊具,還有一些簡單的生活用品。我問女人還需要什么。她訕笑:“你家陽臺好多花呢,借俺一盆行不?”她盯著我的眼睛。我說不好都難了,挑 來挑去,選中了茶幾上的水仙。夜宵后散步,路過小屋。亮度不高的臺燈下,一個女孩正在寫作業(yè),樸素,大方。女人在旁靜靜地陪著。女人和 女兒都洋溢著笑。“丫啊,這張是啥?”女人拿起一張紙?!皩W(xué)生檔案表啊?!薄案咭徊惶钸^了嗎?”“這張高考要用啦?!迸畠阂粰跈趯懴聛恚鋈缓?,“海王星服裝廠!媽,我還記得你的單位呢?!薄皨尮ぷ鞑缓媚??!薄澳膬喊?,咱班都是工農(nóng)子弟呀?!迸诵α耍瑑芍谎劬Σ[成了一條線?!拔颐鲀合肴ツ銖S里參觀下?”“可遠了。周末也放假。媽明兒帶你到

15、附近逛逛,缺啥媽給你買?!迸畠簱u搖頭:“啥都不缺呢。送走女兒后,女人捧著水仙來退房。下個房客也沒找上門,我就只收了她半價。女人后來又折回送了一籃水果。半月后,我感冒總算好了,到哪兒都精神抖擻。興之所至,到老區(qū)拜訪朋友。路過海王星服裝廠,想起了租三天 房的女人,現(xiàn)在應(yīng)該正忙碌著。廠旁臨著一條老巷,酸腐味襲人。往里走幾步,我傻眼了。曬場大的一塊地上,一疊疊硬紙板,一袋袋廢紙,一 串串瓶罐,堆積如山。細看之下,“山”中還有一間屋子,木板架起的,最多六七平方米,一張床,一條方凳,再無 空地。屋側(cè)是一輛大三輪,后面繞出一個女人,大臉盤大手腳,皮膚黝黑我頓時感到眼睛被灼傷了。(選自羊城晚報,有刪改)20

16、.閱讀上文,請說說作者以“租房三天的女人”為題有哪些好處?21 .交代文章主要內(nèi)容;確定文章描寫對象;一個女人為什么要租三天房呢,這樣設(shè)置懸念,吸引讀者;文中也 蘊含著“我”對這一女人的敬佩之情。課堂總結(jié)與反思一、知識點默寫:二、學(xué)后感受:三、不足之處:課后彳業(yè)花開的方向母親喜歡養(yǎng)花,陽臺上擺滿了大大小小的花盆,四季的輪換里,總有花兒是綻放著的,如此,陽臺里一直充盈 著春意。另外,有幾盆花是放在母親的臥室里的,那幾盆花是同一品種,母親也叫不出名字,多次的搬家,無論是同 城里的遷移或城市間的輾轉(zhuǎn),那幾盆花母親都沒有拋棄。那幾盆花只在每年的夏季里開放,花期半個多月?;ǘ洳⒉怀銎?,比指甲略大些,一圈

17、的花瓣,中間是橙黃的 蕊,形狀上像極了縮小的葵花。它們通常是三五朵聚攏成簇,有一種極淺極淡的香,只在寂寂的夜里,萬慮皆寧的時 刻才能感受得到。這種花唯一特別的地方, 就是固定地朝著西方開放,無論怎樣地挪動位置或轉(zhuǎn)動花盆,都不能影響。母親就這樣寶貝似的把它們放在臥室里,不離不棄。母親對于養(yǎng)花有一套獨到的經(jīng)驗,不管什么花,在她的調(diào)理之下,都顯出一股子活潑勁兒來,常讓她那些老姐 妹們欣羨不已,總有許多人慕名上門來取經(jīng),或討花桃和花籽兒。母親的養(yǎng)花愛好是受姥姥影響,或者是遺傳使然, 少年時曾和母親回她的老家探親,姥姥家在一個很遠很遠的鄉(xiāng)村,幾乎養(yǎng)了一屋子的花,院子里也栽得滿滿的。那時 我就發(fā)現(xiàn)了那種母

18、親至今珍愛著的花,想來是姥姥送她的了,問母親花名的時候,她含笑說:“你姥姥也不知道叫什么名字呢!反正我老家那邊,這種花是很常見的!”母親臥室里的花,起初在老家沒有搬到這個城市的時候,我記得是五盆,后來我大學(xué)畢業(yè)后,就成了六盆,而 搬來這里后,又多出來一盆,成了七盆。仔細回想一下,幾乎是以每十年一盆的速度遞增著。直到去年,發(fā)現(xiàn)那花變 成了八盆,幾乎擺滿了臥室里的窗臺。算起來,去年正是搬來這個城市的第十年了。而母親的那些老友中,卻極少有 人知道這幾盆花,母親也從不給她們看,似乎那只是她自己的秘密。母親臥室里的窗戶恰好是向西開的,那些花兒擺在那兒,每年夏季開花的時候,那些花兒便叢叢簇簇地向著窗 外,很像隔窗遠眺的樣子。在它們的花期里,母親留在臥室里的時間就多了,常常是坐在床上,向著那些花兒,也不 知是在欣賞花兒的開放,還是看向窗外。那眼神飄忽著,仿佛很近,又似乎很遠。去年年末的時候,母親回了一次她的老家,給姥姥過八十大壽。也有好幾年沒回去了,臨行前顯得很是興奮, 似乎不管多大年齡的人,一想到要見著自己的母親,都表現(xiàn)得像個孩子,是啊,不管多大,在母親面前都是孩子吧! 母親一個勁兒地叮囑父親,臥室里的那些花幾天澆一次水,每次水量是多少,直到父親都能背

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論