一年級下冊語文課件課文一 白居易詩兩首2∣西師大版(共25張PPT)

1、白居易詩兩首白居易詩兩首作者簡介：作者簡介： 白居易白居易(772-846)(772-846)，字，字樂天樂天，自號自號香山居士香山居士，是杜甫之后，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人，是唐代詩人中作品最詩人，是唐代詩人中作品最多的一個。他曾將自己的詩多的一個。他曾將自己的詩分為四類：諷諭、閑適、感分為四類：諷諭、閑適、感傷、雜律。他本人最得意，傷、雜律。他本人最得意，價值也最高的是他的價值也最高的是他的諷諭詩諷諭詩，賣炭翁賣炭翁就是其一。就是其一。放言五首（其三）放言五首（其三）白居易白居易贈君一法決狐疑，贈君一法決狐疑， 不用鉆龜與祝蓍。不用鉆龜與祝蓍。試玉要

2、燒三日滿，試玉要燒三日滿， 辨材須待七年期。辨材須待七年期。周公恐懼流言日，周公恐懼流言日， 王莽謙恭未篡時。王莽謙恭未篡時。向使當(dāng)初身便死，向使當(dāng)初身便死， 一生真?zhèn)螐?fù)誰知？一生真?zhèn)螐?fù)誰知？寫作背景：寫作背景： 元和五年（元和五年（ 810 810 ），白居易），白居易的好友元稹因得罪了權(quán)貴，被貶的好友元稹因得罪了權(quán)貴，被貶為江陵士曹參軍。元稹在江陵期為江陵士曹參軍。元稹在江陵期間，寫了五首間，寫了五首放言放言詩表示自詩表示自己的心情：己的心情： “ 死是老閑生也得，死是老閑生也得，擬將何事奈吾何擬將何事奈吾何 ” （其一），（其一）， “ 兩回左降須知命，數(shù)度登朝何兩回左降須知命，數(shù)度登朝

3、何處榮處榮 ” （其五）。過了五年，（其五）。過了五年，白居易也被貶為江州司馬。這時白居易也被貶為江州司馬。這時元稹已轉(zhuǎn)官通州司馬，聞訊后寫元稹已轉(zhuǎn)官通州司馬，聞訊后寫下了下了聞樂天授江州司馬聞樂天授江州司馬。白。白居易在貶官途中，感慨萬千，也居易在貶官途中，感慨萬千，也寫下五首寫下五首放言放言詩奉和。詩奉和。 詩歌注釋：詩歌注釋：放言放言五首（其三）五首（其三）白居易白居易 贈君一法贈君一法決狐疑決狐疑， 不用鉆龜與祝蓍。不用鉆龜與祝蓍。試玉要燒三日滿，試玉要燒三日滿， 辨材須待七年期。辨材須待七年期。周公恐懼流言日，周公恐懼流言日， 王莽謙恭未篡時。王莽謙恭未篡時。向使向使當(dāng)初身便死，當(dāng)初

4、身便死， 一生真?zhèn)我簧鎮(zhèn)螐?fù)復(fù)誰知？誰知？放言：言論放肆，不受拘束的意思。放言：言論放肆，不受拘束的意思。 訣：判定。訣：判定。 狐疑：猶豫不決，俗說狐性多疑。狐疑：猶豫不決，俗說狐性多疑。 真玉燒三日不熱。真玉燒三日不熱。 枕、樟木生長七年后才能區(qū)別。枕、樟木生長七年后才能區(qū)別。 向使：假使、假如。向使：假使、假如。 復(fù)：又。復(fù)：又。 贈君一法決狐疑，贈君一法決狐疑， 不用鉆龜與祝蓍。不用鉆龜與祝蓍。贈一法為其排解憂煩。贈一法為其排解憂煩。 表明此表明此“一策一策”是作者久藏心中是作者久藏心中之物，也說明了彼此間誠摯的情誼。之物，也說明了彼此間誠摯的情誼。 又強調(diào)這個方法的寶貴，說明是經(jīng)驗之

5、談。又強調(diào)這個方法的寶貴，說明是經(jīng)驗之談。 說它簡單易行。說它簡單易行。 首首 聯(lián)：聯(lián)：試玉要燒三日滿，試玉要燒三日滿， 辨材須待七年期。辨材須待七年期。說明是怎樣的說明是怎樣的“一一法法”。雖未直接說出，。雖未直接說出，卻令人有所悟。卻令人有所悟。 說明此說明此“一法一法”必須必須要經(jīng)歷一定的時間；要經(jīng)歷一定的時間； 則形象地表明還需要一定的方式。則形象地表明還需要一定的方式。 頷頷 聯(lián)：聯(lián)：“三日三日”與與“七年七年”： “燒燒”與與“辨辨” ：正面說明正面說明方法正確方法正確說明方法說明方法很簡單：很簡單：讓時間去讓時間去考驗?？简?。 周公恐懼流言日，周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。王莽

6、謙恭未篡時。頸頸 聯(lián)：聯(lián)：反面說明反面說明方法正確方法正確指出識別人事的真?zhèn)斡绕湫枰獣r間的指出識別人事的真?zhèn)斡绕湫枰獣r間的決斷。說明不用這種方法去識別事物，決斷。說明不用這種方法去識別事物，就往往不能做出準(zhǔn)確的判斷。就往往不能做出準(zhǔn)確的判斷。 舉出歷史上絕無僅有舉出歷史上絕無僅有的兩個事例，說明此的兩個事例，說明此“一法一法”的靈驗。的靈驗。 向使當(dāng)初身便死，向使當(dāng)初身便死， 一生真?zhèn)螐?fù)誰知？一生真?zhèn)螐?fù)誰知？暗示好友：莫要怨憤傷暗示好友：莫要怨憤傷自身，待以時間辨真?zhèn)?。自身，待以時間辨真?zhèn)巍?深情勉勵友人要自信，經(jīng)得住時間的考深情勉勵友人要自信，經(jīng)得住時間的考驗，堅信舒心的一天就會來到。驗，堅

7、信舒心的一天就會來到。 這正是詩人對生活的總結(jié)，既是寫給這正是詩人對生活的總結(jié)，既是寫給友人的，也是自勉，從中更可看出詩人那友人的，也是自勉，從中更可看出詩人那磊落的、坦蕩的襟懷。磊落的、坦蕩的襟懷。 尾尾 聯(lián)：聯(lián)：表達一種深刻的哲理：表達一種深刻的哲理：對人、對事的認識，要經(jīng)過實踐的對人、對事的認識，要經(jīng)過實踐的考驗，而不能只根據(jù)一時一事的現(xiàn)考驗，而不能只根據(jù)一時一事的現(xiàn)象下結(jié)論。象下結(jié)論。時間是檢驗一切的試金石。時間是檢驗一切的試金石。 這是一首具有深刻意義的哲理詩。詩中借這是一首具有深刻意義的哲理詩。詩中借用比喻和歷史故事，說明了辨別人才好壞的用比喻和歷史故事，說明了辨別人才好壞的方法。

8、特別是三、四兩句，作者運用典故，方法。特別是三、四兩句，作者運用典故，證明辨別事物真?zhèn)?，評述歷史人物功過，往證明辨別事物真?zhèn)?，評述歷史人物功過，往往需要經(jīng)過一段較長時間的實踐考驗，才能往需要經(jīng)過一段較長時間的實踐考驗，才能判斷出是非，得出可靠的結(jié)論來。最后四句判斷出是非，得出可靠的結(jié)論來。最后四句詩，過去常為一些小說引用。例如詩，過去常為一些小說引用。例如三國演三國演義義第五十六回，寫曹操大宴銅雀臺，對諸第五十六回，寫曹操大宴銅雀臺，對諸文士談到自己的生平志愿之后，作者就引用文士談到自己的生平志愿之后，作者就引用了這四句詩。了這四句詩。原作題下有題注原作題下有題注“苦宮市也苦宮市也”敘事諷喻詩

9、敘事諷喻詩什么是什么是“宮市宮市”呢？呢？所謂所謂“宮市宮市”，就是宮廷派宦官到市上去購，就是宮廷派宦官到市上去購買物品，任意勒索、掠奪。名為買物品，任意勒索、掠奪。名為“宮市宮市”，實際上是一種公開的掠奪，是一種極其殘實際上是一種公開的掠奪，是一種極其殘酷的剝削方式?？岬膭兿鞣绞健Ｙu炭翁賣炭翁 唐唐 白居易白居易賣炭翁，賣炭翁， 伐薪燒炭南山中。伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩滿面塵灰煙火色，兩鬢鬢蒼蒼十指黑。蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 夜來城外一尺雪，曉駕炭車夜來城外一

10、尺雪，曉駕炭車輾輾冰冰轍轍。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 翩翩兩翩翩兩騎騎來是誰，黃衣使者白衫兒。來是誰，黃衣使者白衫兒。 手把文書口稱手把文書口稱敕敕，回車，回車叱叱牛牽向北。牛牽向北。 一車炭，千余斤，宮使驅(qū)一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將將惜不得。惜不得。 半匹紅綃一丈綾，半匹紅綃一丈綾，系系向牛頭充炭直。向牛頭充炭直。 讀準(zhǔn)字音鬢鬢 輾輾 轍轍騎騎 敕敕 叱叱 將將 系系chbnjchjzhninjing賣炭翁賣炭翁賣炭翁，賣炭翁， 伐薪燒炭南山中。伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營，身上衣裳口

11、中食。賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰，黃衣使者白衫兒。翩翩兩騎來是誰，黃衣使者白衫兒。 手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。 滿面塵灰煙火色滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑兩鬢蒼蒼十指黑 肖像描寫肖像描寫燒炭艱辛、生活困苦燒炭艱辛、生

12、活困苦 賣炭得錢賣炭得錢何所營何所營？身上衣裳口中食。？身上衣裳口中食。 可憐身上可憐身上衣正單衣正單，心憂炭賤愿天寒。心憂炭賤愿天寒。 心理描寫心理描寫 生活困苦、艱辛生活困苦、艱辛肖像描寫肖像描寫夜來城外一尺雪，夜來城外一尺雪，曉曉 炭車炭車 冰轍。冰轍。 牛困人饑牛困人饑日日已高，市南門外泥中已高，市南門外泥中 。 動作描寫動作描寫運炭的艱難運炭的艱難駕駕輾輾歇歇翩翩兩騎來是誰？翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。黃衣使者白衫兒。 肖像描寫肖像描寫趾高氣揚、得意忘形趾高氣揚、得意忘形 手把文書口稱敕，手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北?；剀囘撑肯虮?。 動作描寫動作描寫仗勢凌人、蠻不講理仗勢凌人

13、、蠻不講理 一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將 。 半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直直。 心理描寫心理描寫 炭被掠奪，雖然舍不得，但無可奈何。炭被掠奪，雖然舍不得，但無可奈何。惜不得惜不得想一想想一想1、詩歌出現(xiàn)了哪些人物？、詩歌出現(xiàn)了哪些人物？2、詩歌主要講了什么故事？、詩歌主要講了什么故事？3、圍繞炭可以分為哪幾個層次？、圍繞炭可以分為哪幾個層次？賣炭翁賣炭翁和和黃衣使者白衫兒（宮使）黃衣使者白衫兒（宮使）一個賣炭翁辛苦燒的一車炭最終被宮一個賣炭翁辛苦燒的一車炭最終被宮使用使用半匹紅綃一丈綾半匹紅綃一丈綾掠奪一空掠奪一空燒炭燒炭運炭運炭被奪炭被奪炭思考思考賣炭翁與宮使分別讓你留下怎樣的印象？賣炭翁與宮使分別讓你留下怎樣的印象？ 請分別找出描寫他們的詩句，說一說請分別找出描寫他們的詩句，說一說賣炭翁賣炭翁 宮使宮使燒炭艱辛燒炭艱辛運炭艱難運炭艱難炭被掠奪炭被掠奪生活困苦艱辛生活困苦艱辛奪奪炭炭（肖像、心理、動作描寫）（肖像、心理、動作描寫）