高二班主任工作總結范文5篇_1

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！高二班主任工作總結范文5篇 下面是由我為大家整理的"高二班主任工作總結范文精選'，歡送大家閱讀，僅供大家參考，盼望對您有所關心。 高二班主任工作總結范文精選【一】 本學期，我擔當高一四班的班主任工作，在學校各級指導的正確指導下、班級老師特殊是科任教師及本人的辛勤努力下，各項工作順當開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都獲得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下： 古人云："親其師，信其道'，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，進步自已的思想

2、素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。始終以"公正、無私、真誠、博愛'作為自已的為師準那么，班級以"友愛、團結和班風正、學風濃'為名，我公正、公正地對待每一位同學，敬重同學，愛惜同學，關懷每一位同學的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。用"心'帶班，對同學愛心、信念、耐煩、恒心、細心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學對我的信任，這是我做好班級管理工作的根底。 1.培育和建立互相信任、互相敬重、互相友愛的師生關系 記得在新生入學的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里,我將

3、與你們并肩耕耘抱負,共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學都有所進步,有所進步,以實現(xiàn)你們的抱負!算是送給我們一年四班同學的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與本來還不熟識的同學之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的根底。 2.深化全面地理解同學，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風 我訓練同學先學會做人再學會求知，平安訓練也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到同學宿舍再下班，多理解同學的狀況，多觀看同學的改變哪怕是細小的改變，以便盡早發(fā)覺班內出現(xiàn)的問題，準時

4、解決，防患于未然，到班后我主要是查同學的到校狀況，察同學到班后的狀態(tài)，如有同學遲到或到校后精神萎靡，就要準時查明緣由，對確有違紀的同學處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的同學，準時加以引導和進展思想訓練，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最正確的精神狀態(tài)投入到學習中。 這些高一同學剛入學時，許多生活行為和學習習慣很不標準，我就先耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式具體講解并描述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了同學在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習

5、環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊標準了自習和課間紀律，要求自習課上，教師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負責，保證班級同學的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的根底。同時我要求全班同學在早自習開頭前十五分鐘必需準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班同學必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間相互關心，比學習、比紀律。 3.個別談心，這很重要。 對于不同的同學挖掘他們的內心世界，理解他們的所做所想，這樣能使訓練抓住切入點，訓練才能有效果，從本學期來看確實收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找同學談話，分析得失，并提

6、出努力和改良的地方以及下一次考試的目的。對于有思想的同學或是違紀的同學，我也常常和他們促膝長談，進展有針對性的訓練，也到達了訓練的目的，本學期，和同學的各類談話共計108人次。 4.爭取科任教師的協(xié)作，協(xié)調學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 針對試驗班同學思想及學習壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些教師告知我的好的學習方法逐一的教授給同學，并準時理解同學在課堂上的表現(xiàn)和獲得的成果。同時，我提倡愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確對待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。 5.開展好各項活動，并取了一些

7、成果 本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也獲得了一些成果，在開學之初的軍訓中，由于全體同學的團結及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，四班獲得了"優(yōu)秀作訓班'的稱號;在校秋季田徑運動大會上獲得了"精神文明班級'的稱號，通過這些活動，不僅展現(xiàn)了一年四班同學的風采，也增加了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一試驗班的第一次月考中，四班在三個b班中獲得了總平均分第一的好成果，班級全體同學的成果都有了很大的進步。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學的學習士氣，為期末能獲得更抱負的成果。

8、高二班主任工作總結范文精選【二】 本學期，我擔當高二(14)班班主任。我班是文科"討論生班'，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走讀生：22人。過去的一學期里，我班在學校指導的關懷下，在德育處和班級組的正確指導下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，班級各項工作順當開展，同學在學習、生活等方面都獲得較突出的成果。現(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、班級工作思路 以德育工作為首，以效勞教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓同學的養(yǎng)成訓練，培育良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風;以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導同學樹立正確的人生觀

9、和價值觀，促進同學形成安康的獨特和健全的人格。 二、以德育工作為首，注重班級文化建立 1.確定班級目的，編成洪亮的口號："高考，大學在招手!'將這一條標語，做成大紅色的字愛護在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目的。撰寫高考單科進展參考目的等。 2.制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常標準等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在"宣揚欄'以便利同學們參照執(zhí)行。 3.制定"班訓'。通過征集看法反復爭論，共同確定了班訓：看法打算一切，詳情打算成敗! 4.打造"班級精神'：自強不息的進取精

10、神，厚德載物的包涵精神。 5.撰寫"班主任寄語'："除了優(yōu)秀，你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個詳情，每一個詳情都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀!'這是對"班訓'和"班級精神'的拓展和延長。 6.打印"同學語錄'，張貼在"宣揚欄'，便于同學們，自我對比，自我鼓勵，互相監(jiān)視。 7.選定班歌：陽光總在風雨后。在唱同一首歌的過程中，同學們既受到了"梅花之苦寒來'的勵志訓練，也簡單形成一種集體歸屬感。 8.設計班旗。班

11、旗主體標識班主任名字"飛'的繁體藝術變形，瀟灑飄逸，均勻和諧。意為全體同學在班主任教師的帶著下，團結向上，盡顯風流;底色為蔚藍代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標識主體為紅色代表熱情、主動樂觀，藍紅組合暗寓"厚德載物，自強不息'的班級精神。 9.創(chuàng)辦班級圖書站。實行募集的方式，讓同學們將自己手頭較好的書籍和雜志、報刊供應給班級，以實現(xiàn)圖書資源的共享。 10.設立班級日志，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種狀況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，批判不良行為。總之，對班級進展總結、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀。 總之，通過各種渠道塑造一

12、個團結、向上、和諧的班級文化氣氛。 三、立足常規(guī)，做好班級管理 1.每周一次班會，至少一個月讓同學自己開一次班會，并有相應的班會記錄。 2.座位輪番制，每周調動一次，前后左右滾動。 3.建立鼓勵機制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次"最正確作業(yè)獎'，對課堂發(fā)言主動或作業(yè)仔細的同學張榜表揚。支配學習委員至少一個月對本階段同學們的學習進展評價，表揚作業(yè)仔細和課堂發(fā)言主動的同學。 4.班委輪番值日填寫班級日志，班主任每天查閱，把握班級各方面的第一手資料。 5.常常找同學談心，關注同學的思想動態(tài)，指導同學適應高二階段的生活和學習。 6.制定同學成果記錄本，準時

13、把握各科的單元測試狀況，監(jiān)控同學的整個學習過程。 7.深化同學宿舍，指導同學的學習與生活，常于管理員溝通，理解宿舍管理情況。 8.衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，責任到人，實行班干負責制，班主任隨時檢查監(jiān)視，確保同學們有一個干凈的學習環(huán)境。 四、加強班委會建立，發(fā)揮同學班干的作用 學校運動會會后，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團支部。按本質內容把班務工作劃分為三個系列：思想文化建立由團支部書記負責，宣揚、組織委員幫助;常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長幫助;學習方面由學習委員負責，科代表和組長幫助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一指導，分工協(xié)作，形成一個具

14、有系統(tǒng)合力的嚴密團結的有機整體。 并打印出高二(14)班班干職責分工，粘貼在宣揚欄，明確各班干職責，并有利于全班同學的監(jiān)視。施行班干輪番值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學習。值日班干填寫班級日志和班務日志，以便于班主任準時理解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀律、兩操和出勤等方面的狀況。 五、與各任課老師加強溝通，協(xié)調教學工作 首先，幫助授課教師搜集教學信息：本學期，我班趁老師節(jié)和元旦，以教師送節(jié)日賀卡的形式，向教師傳遞進展教學反應，以促進教學相長。先向全體同學搜集對各科老師的教學看法，然后由課代表主筆撰寫，要求突出教師在教學中的優(yōu)點，同時也委婉地提出商榷看法，以供教師參考。同時也以這樣的方

15、式促進師生之間的情感溝通。 其次，幫助班級老師開展教學工作。幫助政治教學，我班成立了時政學習(新聞搜集)小組，時政小組將搜集到的近期國內外要聞，謄抄出來，夾進懸掛在宣揚欄內的文件夾。針對局部同學外語短腿狀況，協(xié)作英語教師成立了英語"一幫一，一對紅'的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學。另有語文學習小組。早讀支配語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學)帶讀15分鐘。 再次，常常和任課教師進展溝通，準時把握班級同學的學習動態(tài)。另外，我和政治教師還預備各輔導一個小組，進展一次辯論賽。 六、與家長溝通，加強家校聯(lián)絡 為了更好地理解、訓練同學，我常主動和同學家長聯(lián)絡

16、溝通，隨時留意孩子的動向，及早發(fā)覺問題、解決問題。尤其是家長會，班主任的發(fā)言受到了好評 另外，邀請家長走進班級與同學溝通，溝通。*年11月29日第三、四節(jié)晚自習，邀請嚴*家長為同學作行為與習慣、飲食與安康的主題演講。演講就抱負與目的、行動與習慣、飲食與安康等內容綻開，演講持續(xù)了兩個小時，演講生動活潑，內容精彩，同學仔細傾聽，兩個小時掌聲不斷，引起劇烈反響。12月1日周六放學后，班干自行召開了班委會，爭論結合嚴俊父親的演講內容，建議班主任結合整治活動，開展抱負訓練，激發(fā)同學們的斗志，進步班級凝聚力。 七、班級活動 1.中秋節(jié)組織班干給全班同學發(fā)月餅、桔子，進行聯(lián)歡會，展現(xiàn)同學們的才藝。 2.勝利

17、地組織了同學參與學校運動會，運動會期間，各項工作平穩(wěn)有序。 3.勝利地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認可。 4.響應校長號召，組織同學學習、觀看于丹論語心得，并組織爭論，每位同學都撰寫了學習心得，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇，予以表揚和德育管理加分。 5.依據(jù)學校部署，狠抓同學日常標準，制定"同學不標準行為整頓方案'。并對整治活動進展了反思，明確了今后班級工作的重點。最終匯總材料上報德育處。 6.選派同學參與學校協(xié)作馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗讀節(jié)目，我班*、*、*、*入選。節(jié)目在翠竹廣場進行，收到當涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴*同學的表演惟妙惟肖，成為當場節(jié)目全

18、都贊揚的明星，很多觀眾同他合影紀念。 7.*年12月30日我班勝利地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們預備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材，整場聯(lián)歡會氣氛喧鬧，和諧而有序，同學們熱情高漲，紛紛上臺呈現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機，拍攝了整個場面，上傳到網(wǎng)站上以供同學們日后觀看或下載。另外，我班的設計方案獲得了學校一等獎。 以上便是我對這個學期工作的理論總結。成果和缺乏并存，在以后的日子里，我更努力地工作! 高二班主任工作總結范文精選【三】 上學期我擔當40班的班主任工作，一個學期過去了,回首過去的工作,布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,現(xiàn)將工作總結如下: 一

19、、加強常規(guī)管理，培育安康集體，為邁向高三打好根底 1.嚴格考勤、加強管理。 不定時的到班督查同學的狀況,嚴防死守.仔細執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)覺問題，隨時解決。 2.加大了對同學自治自理力量培育的力度 通過談話等多種方式,留意指導同學進展自我訓練,讓同學在自我意識的根底上產生進取心,漸漸形成良好的思想行為品質;也留意指導同學如何進展自我管理,培育他們多方面的力量。 3.有效地利用好每周日的班會 首先按學校德育處排開展一些專題性的活動 ，其次自行開展與學習有關的活動,如,信念訓練 、學習習慣、學習閱歷溝通會，感恩訓練等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。 4.選拔班干部，培育主動分子 我從同

20、學中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關懷集體、有肯定組織力量、在同學中有肯定威信的同學擔當班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽用法，嚴格要求，加強訓練。平常留心觀看發(fā)覺和培育主動分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀同學有擔當班干部的時機，得到熬煉。同時對局部工作看法不夠仔細，工作力量不突出的同學進展撤換。經過一個多學期的努力漸漸培育出一批工作力量強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。 二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氣氛 1.建立良好的課堂紀律和秩序。引導同學學會理解教師和敬重教師的勞動,上課仔細聽講,仔細筆記,課后仔細完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做

21、好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預備、作業(yè)的催促和檢查等,實在減輕教師繁重的勞動。同時，指導同學如何在課堂上仔細聽講,從而使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。 2.養(yǎng)成同學用心學習的習慣。無論是自習課,還是教師上課,制止同學互相爭論，說閑談、往窗外看,否那么,予以嚴峻批判。 3.堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且常常完成限時作業(yè),進步同學的作業(yè)速度。平常對同學獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,主動協(xié)作各任課老師輔導同學開展復習工作,培育同學良好的學習看法和習慣。 4.樹立班級學習的典范,讓同學們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目的和長期目的,增加競爭意識。常常進展

22、學習評比,做好嘉獎工作。 三、轉變雙差生的艱辛工作 本班同學特點是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用來教化差生，對同學因材施教，分批集中進展指導訓練。我把班上同學大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、雙差生。這一學期當中，我花了許多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一那么不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的訓練方面，對一些違紀比擬嚴峻的，進展了連續(xù)的跟蹤訓練，有些同學也的確出現(xiàn)了可喜的改變，讓人欣慰，但有一兩個照舊難以轉變。二那么有些同學有厭學心情，興奮

23、了聽幾句，不興奮就睡覺，對于學習完全是敷衍的看法。說實話，有幾個同學每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。 雖然想讓每個同學都能遵守紀律，喜愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建立這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的同學，還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲乏和無奈的地方。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順當，同學的整體素養(yǎng)在不斷的進步。但同學當中依舊存在的問題也不容無視，高三擔子還很重，工作還將冗雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成果。 高二班主任期末工作總結范文【四】 時間過

24、得好快，轉瞬間一個學期過去了,回首過去的工作,布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,為總結閱歷教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結如下: 一、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好根底 1.加大了對同學自治自理力量培育的力度。通過多種方式,留意指導同學進展自我訓練,讓同學在自我意識的根底上產生進取心,漸漸形成良好的思想行為品質;也留意指導同學如何進展自我管理,培育他們多方面的力量,放手讓他們自我設計、自我組織各種活動,在活動中把訓練和消遣融入一體。 2.有效地利用好每周一的班會課。既按學校方案支配開展一些專題性的活動。 3.連續(xù)加強班干部的培育和熬煉,使他們學會主動主動處理和

25、應對班務。制定班級管理量化評估積分細那么(獎懲條例),對班干部進展定期培訓指導,利用班會課對同學進展思想訓練和學法指導。進一步完善班級管理體制,讓同學成為班級管理的主體,進步他們自主管理意識和力量,經過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作力量、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉。 4.加強常規(guī)訓練。開學初,屢次帶著同學學習新的中同學日常行為標準和啟中的各項管理制度,強化同學的紀律觀念,準時發(fā)覺問題和解決問題,依據(jù)同學的實際狀況賜予必要的表揚和批判,獎懲清楚,強化他們的明辨是非的力量。對每一項班級事務,落實措施,穩(wěn)固成果,使班級管理工作再上一個臺階。 5.加強同學的愛校愛國訓練,鼓舞同學主

26、動參與學校的各項活動。 二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氣氛 1.建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛,為老師工作任務的順當完成供應了最根本的保障。引導同學學會理解教師和敬重教師的勞動,上課仔細聽講,仔細筆記,課后仔細完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預備、作業(yè)的催促和檢查等,實在減輕教師繁重的勞動。指導同學如何在課堂上仔細聽講,使他們擅長在堂上做筆記,進步課堂的學習效率,從而使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。 2.養(yǎng)成同學用心學習的習慣。無論是自習課,還是教師上課,制止同學往窗外看,否那么,予以嚴峻批判。 3.堅決制止同學抄作業(yè)和不做

27、作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且常常完成限時作業(yè),進步同學的作業(yè)速度。平常對同學獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,主動協(xié)作各任課老師輔導同學開展復習工作,培育同學良好的學習看法和習慣。 4.班級樹立學習的典范,讓同學們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目的和長期目的,增加競爭意識。 三、加強暫差生訓練,防止新的差生出現(xiàn) 1.深化調查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,爭取做到因材施教,對他們到處真誠相待,時時耐煩引導,真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準時對后進生加強心理疏導,關心他們消退或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。 2.常常找班里的根底較差的同學談心,穩(wěn)定他

28、們的心情,準時關心他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點,確定進步的同時指出缺點,催促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和訂正,不斷進步。 3.采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)絡,常常和家長溝通同學的在校狀況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)視的作用,使家庭訓練參加到學校訓練中來。 以上是我對這一學期以來來的工作總結。在這短短的一學期時間里,班級獲得了一些成果,主要得到政教處、班級組指導的指導,其他班主任和同事們的關心。我將更加努力工作,爭取獲得更好的成果! 高二班主任期末工作總結范文【五】 本學期，我擔當高二(6班)班主任。6班是個文科班，全班50人，男生23人，女生27人。過去的一個學期里，我們

29、班在學校指導的關懷下，在學校和班級組的正確指導下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，在班干部的努力工作下，班級各項工作順當開展，同學在學習、生活等方面都獲得不錯的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、班級工作思路 以德育工作為首， 以效勞教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓同學的養(yǎng)成訓練，培育良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風;以班級文化建立為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導同學樹立正確的人生觀和價值觀，促進同學形成安康的獨特和健全的人格。 二、以德育工作為首，注重班級文化建立 1.確定班級目的，編成洪亮的口號： "不到最終一刻，決不放棄'。 2.制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常標準等五個方面。從而使班級管理制度化。 3.制定"班訓'。通過征集看法反復爭論，共同確定了班訓：看法打算一切，詳情打算成敗! 4.打造"班級精神'：自強不息的進取精神，厚德載物的包涵精神。 5.撰寫"班主任寄語'："給自己一個奮斗的理由!'這是對"班訓'和"班級精神'的拓展和