積極主動讀書筆記

1、積極主動讀書筆記第一篇：積極主動個人愿景的原則的讀書筆記積極主動一一個人愿景的原則的讀書筆記近期看了高效能人士的七個習慣第三章“習慣一積 極主動個人愿景的原則”頗有受益。個人認為：內心和主觀是原動力，客觀起著推動作用。 自己不想動，誰也不能推著你走。積極主動的態(tài)度，是實現 個人愿景的原則。不是每個人都清晰自己的使命，也不是每 個人做每項工作或做每件事都會積極主動向前走，因此首先 要調整自己，調整心態(tài)，積極的心態(tài)能讓我們擁有“選擇的 自由”。雖然不能控制或改變客觀外部環(huán)境，但我們可以選 擇對客觀現實做各種反應。反應是內在的，感受是自己的。積極的表現不僅僅是采 取行動，還有對自己負責的態(tài)度。能否得

2、到，是否得到取決 于自身，而非外部環(huán)境。人類應該有營造有利的外在環(huán)境的 積極性和責任感。對于環(huán)境，我們是可以做出選擇的，傷害 我們的并非悲慘遭遇本身，而是我們對于悲慘遭遇的回應。 痛苦是自己創(chuàng)造出來的，所有事物本身都沒有改變，變的只 是你對事物本身的解釋。除非你愿意，否則沒人能傷害你， 讓你不開心。人性本質是主動而非被動，不僅能針對特定的環(huán)境選擇 回應方式，更能主動創(chuàng)造有利環(huán)境。積極主動與消極被動有 天壤之別。積極主動不僅僅表現在積極思考上，更重要的是 行為上。采取主動不等于膽大妄為，惹事生非或滋事挑釁， 而是要讓人們充分認識到自己有責任創(chuàng)造條件。每個人遇到 難題本能的反應是逃避，可是因為有責

3、任，我們才學會了承 擔、面對。積極主動的原則就是要指導我們學會自我控制， 為了自己的目標而爭取。但是前提條件是自愿的，這就是習 慣。當我們一個自覺的行為堅持二十一天之后就會自覺的形 成習慣，所以當我們面對困難的時候，想的是如何利用有效 的方法解決問題，而不是簡單的逃避。當然，重要的是解決 問題的方法，但是，選擇是具有決定性的， 只有接受了之后， 才會繼而想出解決的辦法，所以我們必須首先解決的是前提 條件，那就是積極主動的接受事情，不畏懼挑戰(zhàn)。我想我們 不管做什么，都應該主動而非被動。違心地被人逼迫著做永 遠是不會有成績的。主動的人，無論外界怎么變化，內心始終都有自己的一 片天空，即使在逆境中也

4、可以追求上進，激勵自己，主動創(chuàng) 造出有利的條件，能夠更多的專注于自己的影響圈，使知識、技巧、意愿在影響圈內平衡， 并使其不斷擴大。任何情況下， 積極主動的人不譴責，不抱怨，始終相信“我可以”，通過 改變個人行為，改進自己的缺失，努力做好。我們應該從自身做起。在學會做到積極主動的同時，不 要忘了遵循原則，學會自我領導、定一個生命中心，把握自 己的人生方向。時常聆聽，察覺自己的語言，化消極為積極 對待錯誤的時候積極態(tài)度應是馬上承認，改正并從中吸取教 訓。這樣才能真正的反敗為勝。專注自己可以掌控的事情， 即“影響圈”，做出承諾與信守諾言的能力，從不食言，做 最好的自己。第二篇：激發(fā)幼兒主動學習，畫出

5、五彩世界讀書筆 記在當今的幼兒教育理念中，我們十分重視幼兒美育的培 養(yǎng)，而繪畫是美育中激發(fā)幼兒主動學習，畫出五彩世界的重 要組成部分，繪畫也是開發(fā)幼兒智力的一種重要手段。作為 一種思維創(chuàng)造的實踐活動，繪畫活動在培養(yǎng)幼兒認知能力、 提高審美能力、促進個性和諧發(fā)展的過程中起著很重要的作 用。通過學習激發(fā)幼兒主動學習，畫出五彩世界這篇文 章，在筆者多年的教育實踐中，我也學到了許多對自身有益 的妙策良方。首先，要選擇幼兒感興趣的題材激發(fā)幼兒主動學習。筆 者在文中說到，要深入到幼兒生活中去發(fā)掘他們關注的熱 點，將目標拓展到幼兒對周圍事物的興趣和求知欲，在開展 一系列探究活動中去尋找美術創(chuàng)作的題材，并將幼

6、兒的創(chuàng)作 放在一個不斷探究和發(fā)現的過程中。通過案例，我們也知道 了只有當孩子對事物產生興趣，才會自發(fā)地想去了解并進一步觀察和探究，而這些行為都是建立在幼兒主動的基礎上 的，最終幼兒學到的都將通過一系列手段展現出來。其次，引導與評價相結合鼓勵幼兒主動學習。在孩子的 眼里，一切似乎都是生命體，而情節(jié)的創(chuàng)設，讓我們在引導 幼兒學習探究和興趣需要之間找到了一個切入點。教師在引 導過程中，用生動的語言激發(fā)幼兒對美術的興趣，易于讓幼 兒產生輕松、愉快的游戲心理，所以盡量運用形象生動地語 言將活動內容和孩子的生活經驗相聯系，讓孩子有一種身臨 其境的感覺，同時自己也投入到情節(jié)中，以自己的情緒去影 響孩子、調動

7、孩子，這樣孩子會自然而然的參與、自然而然 的投入到情境中去，和活動融為一體。無論幼兒的作品是否 理想，教師都應以認真、細致的態(tài)度去欣賞，盡量去發(fā)現其 中的閃光點并及時予以表揚和指導，使每個幼兒都在活動中 體驗到老師的關懷，從而增強繪畫的興趣和信心。我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生在他的“活教育”原 則中認為：“凡是兒童自己能夠做的，應該讓他自己去做， 凡是兒童自己能夠想的， 應該讓他自己想。兒童自己去探索、 去發(fā)現，自己所求來的知識才是真知識，他自己所發(fā)現的世 界才是真世界?！苯處煈讶绾螁⒌?、調動幼兒的繪畫熱情 作為組織活動的關鍵，讓孩子們能在自由的空間里發(fā)揮自身 潛能，給幼兒一些時間和空間，

8、放手讓他們自己去繪畫，他 們就一定能畫出屬于自己的一片天空，畫出一個五彩的世界。第三篇：讀書筆記：學習如何創(chuàng)設幼兒主動學習的環(huán) 境有感讀書筆記：學習如何創(chuàng)設幼兒主動學習的環(huán)境有感 宜興市親親寶貝幼兒園徐赟 幼兒的主動學習對于幼兒的各方面發(fā)展有重要的意義。環(huán)境的創(chuàng)設也是幼兒主動學習的動力之一。今天學習了文章如何創(chuàng)設幼兒主動學習的環(huán)境讓我深有感觸。尤其是文 章中所提出的五大核心要素的緊密關系。五大要素是指學習 材料、操作、選擇、兒童的語言和思維以及成人的支持。這 五大要素緊密相連。以我班教學活動后延伸至美術區(qū)的打 中國結為例來談談這五大要素的關系。在教學活動中國 結后，孩子們對這一活動很感興趣，

9、這已經有了學習動力， 基于這一動力就需要我們老師的支持，也就是五大要素里的 成人的支持?？紤]孩子們的個別差異，我們提供了粗細不同 的彩色線條，五顏六色中孩子們有自己喜歡的顏色，他們能 根據自己的喜好自主選擇彩線去主動練習中國結的打法。有 了這些還是不夠，僅憑一個教學活動，孩子們記不住打結的 方法，于是我們又把是制作過程拍成一張張照片，按順序張 貼在美術區(qū)中，孩子們坐在椅子上即可看見。這樣更促動孩 子們的自主學習。當然在操作過程中，孩子們雖然興趣很濃， 但總有能力上的差異。所以老師也需要多觀察，必要時給一點指導，孩子們會在操作時更有學習的勁頭。正如文中所說：成人的支持，通過布置兒童有安全感和可控

10、性的學習環(huán)境來 實現。第四篇：主動贏得一切讀書心得讀主動贏得一切有感生活中，有沒有發(fā)現，你自己是一位主動者？還是一位被動者？有人說主動好；有人說被動好；有中立主義的人說，看 情況而定；更有人說，這個討論毫無意義。其實，各種爭論 確實只是站在一個角度去看待問題，卻忽略了更為重要的東 西，那就是態(tài)度。主動是一種態(tài)度，主動是一種戰(zhàn)略，主動更是一種？野心？。前段時間流行一種說法，叫做狹路相逢勇者勝，這個 勇者，也是一種主動。有這么一番感慨，是因為最近讀了一 本好書主動贏得一切。文中前言寫道：？縱觀古今中外人類發(fā)展的歷史，沒有 哪一個人的成功不是主動爭取得來的；沒有哪一個人的屈辱 不是在被動的忍讓中，在

11、安于現狀的無所作為下來臨的。成 功不是等來的，也不會從天而降，是我們主動爭取來的，它 總是藏在一個個挫折和失敗的后面，守候一個不屈不撓的靈 魂。？在工作中，我們每一天面對的每一位客戶，如果不主動去挖掘，主動去營銷，那么我們將會失去一次又一次的機會，日積月累，那我們將失去多少次機會呢？書中提及？有一種失望叫被動拒絕消極人生。有一種希望叫主動主動 鑄造成功。？一處被動則處處被動，因此主動是幸福人生和 事業(yè)成功的催化劑。對稍縱即逝的機遇，主動的人會主動把 握，勇于創(chuàng)新。面對困難時，主動的人會積極投入，大膽面 對。主動不僅是一種態(tài)度，更是一種可貴的風范。？不妨有點進取的野心？，因為缺乏野心，缺乏遠大的

12、目標，許 多人得過且過，不思進??；許多人墨守成規(guī)、不敢創(chuàng)新；許 多人自滿，許多人懶惰，許多人保守而真正的成功者， 無一不是具有進??？野心？的人。當一位客戶來到你的面前，你 是選擇匆匆辦理完業(yè)務讓他離開，還是盡所能地挖掘他的潛 在信息進而向他推薦合適的產品呢？作為一名積極主動的 員工，當然選擇后者，不管是否成功，嘗試過才知道結果， 俗話說？失敗乃成功之母？，不試過又怎么知道它不會成功？ 這就是一種進取的？野心？。看過這本書后，我覺得野心并不是可怕的，重點在于你 如何去善用它！在日常工作中，不斷有新的業(yè)務知識、新的 規(guī)章制度出現，如果沒有那么一丁點兒的進取？野心？，那么我們的知識面只會停留在現時；

13、如果不主動地去吸收，那么 就無法更好地為客戶服務，無法為網點創(chuàng)收。我行有各種各樣的產品，例如信用卡、結算通卡、電子 銀行、乾元系列、保險、基金等等，我們作為前臺員工， 每接待一位客戶，都要主動去挖掘，主動去介紹我行的產品。 真正懂得生活其實就是活出自己的精彩，發(fā)揮自己的才干， 主動追求自己的事業(yè)，自然而然地獲得自己的成功。我們的 人生短暫，不要被動地適應，要最大限度地主動拿來，主動 獲取，因為主動贏得一切！那么，今天你主動了沒有？！第五篇：讀書有感-積極的力量，主動贏得一切讀書心得體會積極的力量：主動贏得一切 受公司讀書活動的熏陶， 最近讀了一本書積極的力量 ：主動贏得一切，給我很多 啟發(fā)，特

14、別喜歡書中的一名話：“積極主動是一種健康向上 的人生態(tài)度，代表著自身的一種創(chuàng)造力。它能使人主動地思 考、積極地行動、勇于進取。擁有這種心態(tài)的人始終堅信： 不論在任何情況下，自己總會有選擇的權利與機會?！笨?基也曾經說過“有兩種人決不會成大器，一種人是除非別人 讓他做，否則他是絕不主動做事的人另一種即使是別人要他 做，也做不好事情的人?！辈环e極主動，消極等待的人，正 是卡耐基所說的人。凡成功的人士做任何事情總是主動的， 相反，做什么事情都是被動的人，終其一生是非常難有一番 成就的。在生活中你覺得自己是位主動者還是被動者呢，凡是積 極主動的人都是樂觀開朗的，相反被動的人是消極的，有一 名話說的是

15、，一處被動，就會處處被動，所以，被動的人生 活沒有起色，消極的人永遠沒有發(fā)言權， 打個很簡單的比喻， 我們在逛街的時間常常會聽到人說一句，心動不如行動，是 啊，如果你不行動起來，或許就會錯失很多機會，會懊悔， 要想得到自己想要的東西，就必須主動出擊，在工作上亦是 如此。一、保持工作的熱情，積極工作。長時間呆在一個環(huán)境中，反復的去做一些事情，被動式 的去完成這些工作，這樣日復一日工作會讓人疲勞，會感到 乏味，但是這樣的工作狀態(tài)是不可取的，在讀完這本書后讓 我深深的意識到做任何一份工作，都要踏踏實實，用心去做把工作，當成它一種 興趣，積極主動地去完成工作目標。 還有就是一個態(tài)度問題， 態(tài)度端正，不要走極端，不要自我認為為企業(yè)付出多少，就 應該得到多少回報，如果沒有隨自己的心愿，就失去對工作 的熱情，有的人總是說，我沒有找到一份好的工作，那個公 司不好，其實工作的好壞主要在于自己怎么做，怎樣爭取積 極主動。任何一家單位都希望自己用積極主動的員工。二、立即行動起來我們在平時的生活中就要養(yǎng)成一種習慣：“立即行動” 起來，像瓦特開始實現自己的夢想和追求。對某些小事情做 出有效的反應。這樣，一旦發(fā)生了緊急事件，或者當機會自 行到來時，你同樣能做出強有力的反應，立即行動起來。在 我們工作中，當領導安排一個任務給你，就應該馬上行動起 來，