高三上學期(1月)第四次教學質(zhì)量診斷性檢測(生物)

1、一、選擇題（1-15，每題1分，16-30，每題2分）1、下列有關人體內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是() A人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì) BATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P C蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中 D相同質(zhì)量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最終產(chǎn)物相同，但釋放的能量不同2、下列關于細胞膜成分的敘述，正確的是()A細胞在癌變的過程中，細胞膜的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)B細胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類C糖蛋白和糖脂分別位于細胞膜的內(nèi)外兩側D脂類物質(zhì)能優(yōu)先通過細胞膜與膜中蛋白質(zhì)的種類有關3、有關下圖所

2、示的四種不同生物的敘述正確的是()A甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全水解B乙為低等植物細胞，細胞中的核糖體和葉綠體均含RNAC丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠高于DNA病毒D. 丁的細胞中無線粒體卻能進行有氧呼吸4、下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線下列分析正確的是（）A干重相等的可溶性糖和脂肪，貯存的能量脂肪少于糖 B種子萌發(fā)時，脂肪酶的活性較低 C種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橹?，種子需要的氧增加 D種子萌發(fā)時，脂肪轉變?yōu)榭扇苄蕴?，說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)5、顏色變化常作為生物實驗結果觀察的一項重要指標，下面是一些學生在實驗中遇到

3、的問題，其中的錯誤操作或想法是（）用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴12滴50%鹽酸洗去浮色；用洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質(zhì)壁分離實驗，可觀察到綠色區(qū)域變小在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中，藍綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多；乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內(nèi)都有核糖體和染色體；測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行，可避免光合作用對實驗結果的影響 A、 B、 C、 D、6、某同學擬選擇一種半透性的膜材料，用于自制滲透計。他采用如圖1所示的裝置(示意圖)，對收集到的四種材料甲、乙、丙和丁進行試驗，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時間變化的曲線(如圖2)。據(jù)圖分析，該同學

4、應選擇的膜材料是()A甲 B乙 C丙 D丁7、珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。如果將來自于非洲爪蟾的網(wǎng)織紅細胞的珠蛋白的mRNA，以及放射性標記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細胞中，結果如下圖甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標記的氨基酸，則結果如下圖乙所示。下列相關分析中，正確的是() 甲乙A、外源mRNA的注入不影響卵細胞自身蛋白質(zhì)的合成 B、珠蛋白mRNA在卵細胞中可能競爭利用其中核糖體 C、若不注入珠蛋白mRNA，卵細胞也能合成少量珠蛋白 D、卵細胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因8、小麥籽粒色澤由4對獨立存在的基因（A和a、B和b、C和c、D和d）所控制，只要有一個顯性基因

5、存在就表現(xiàn)紅色，只有全隱性才為白色?，F(xiàn)有雜交實驗：紅粒×紅粒-63紅粒：1白粒，則其雙親基因型不可能的是( ) A AabbCcDd×AabbCcDd BAaBbCcDd×AaBbccdd CAaBbCcDd×aaBbCcdd DAaBbccdd×aaBbCcDd9、綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎

6、兒的體細胞進行檢測，結果如圖所示。下列分析正確的是() A、X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列 B、據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病 C、妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病 D、該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生10、關于DNA分子的結構與復制的敘述中，正確的有幾項( )1個含有m個腺嘌呤的第一代DNA分子復制到第n代，共有腺嘌呤脫氧核苷酸(2n-1)×m個在一個雙鏈DNA分子中，G+C占堿基總數(shù)的M%，那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%細胞內(nèi)全部DNA被32P標記后在不含32P的環(huán)境中進行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂的每個子

7、細胞染色體均有一半有標記DNA雙鏈被32P標記后，復制n次，子代DNA中有標記的占1/2n A. B.C. D.11、某一個自由交配的足夠大的種群中，等位基因A對a完全顯性，但A純合致死，種群中顯性個體占總數(shù)的36%，則( )A該種群中隱性基因的頻率小于顯性基因的頻率B該種群繁殖一代后，基因頻率不變C該種群隨著繁殖代數(shù)的增加，A的頻率逐漸增大D若該種群個體自交，則后代基因頻率將發(fā)生改變，說明該種群進化了12、切除幼年狗的垂體后，短期內(nèi)該狗血液中三種激素促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量隨時間的變化曲線最可能是（ ）13、下列是與人體生命活動調(diào)節(jié)相關的敘述，其

8、中正確的是( ) A組織液是組織細胞進行正常生命活動和代謝的主要場所 BHIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖，但能破壞人體體液免疫過程 C激素是由體液定向運輸?shù)桨屑毎l(fā)揮調(diào)節(jié)作用的 D內(nèi)環(huán)境成分影響細胞代謝，但細胞代謝不影響內(nèi)環(huán)境成分14、螳螂屬于肉食性昆蟲，夏季經(jīng)常在公園路燈下發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡，因為那里蚊子密集。母螳螂會跳上公螳螂背部進行交配后將“夫君”吃掉。以下相關說法正確的是（   ） A題目中母螳螂和公螳螂是捕食關系 B調(diào)查公園草地上螳螂蟲卵的種群密度可以采用樣方法 C螳螂的數(shù)量達到環(huán)境容納量時，螳螂的出生率為0 D公園里有的地方螳螂多有的地方螳螂少說明食物會影響群落的水平結

9、構15、流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細胞。24小時后用流式細胞儀檢測，結果下圖。對檢測結果的分析不正確的是（ ） Ab峰中細胞的DNA含量是a峰中的2 倍 Ba峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制 C處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中 D此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制16、與運動前安靜狀態(tài)相比，馬拉松運動員比賽結束時，機體內(nèi)會發(fā)生的生理變化是（   ）A.細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素的分泌量減少B.大量乳酸進入血液，血漿pH由弱酸性變?yōu)閺娝嵝訡.胰高血糖素分泌量上升，促進非糖物質(zhì)轉化為糖D、皮膚毛細血管舒張，汗腺分

10、泌增加，散熱大于產(chǎn)熱17、用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物的含量如圖所示，下列有關敘述正確的()。 A葡萄糖進入甲分解為CO2和H2O B乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關C丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色 D. 酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙18、下圖表示生物細胞內(nèi)H的轉移過程，下列分析正確的是( ) A過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上，且伴隨著ADP的產(chǎn)生 B過程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，且必須在光下才能進行 C真核細胞的過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且必須有氧氣參與 D真核細胞的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，且必須有水參與反應19、如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下

11、，兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率，下列敘述中正確的是( ) A植物B在濃度大于100×106后，才開始進行光合作用 B兩種植物差異的根本原因是相關酶的不同 C在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中，植物B正常生活時間長 D兩條曲線交叉點代表植物A和植物B積累的有機物一樣多20、下列關于細胞分裂的敘述，正確的是（ ） A某細胞有絲分裂后期有36個著絲粒，該細胞在減數(shù)第二次分裂的后期也有36個著絲粒 B某細胞減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條，此細胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生4個四分體 C除了生殖細胞外，能進行分裂的細胞都具有細胞周期 D一個基

12、因型為AaXbY的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個AaXb的精子，則另外三個精子的基因型分別是AaXb、Y、Y21、如圖所示，當神經(jīng)沖動在軸突上傳導時，下列敘述錯誤的是() A、丁區(qū)域發(fā)生K外流和Na內(nèi)流 B、甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復為靜息電位狀態(tài) C、乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁 D、圖示神經(jīng)沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左22、某原核生物因一個堿基對突變而導致所編碼蛋白質(zhì)的一個脯氨酸(密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG)轉變?yōu)榻M氨酸(密碼子有CAU、CAC)。基因中發(fā)生改變的是下列有關敘述正確的() A鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?B胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?C

13、A=T變?yōu)镃三G DG三C變?yōu)門=A23、下圖表示培育某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法,據(jù)圖判斷正確的是( ) A.通過途徑培育新品種的過程中,E、F的染色體組成相同 B.若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd(三對基因獨立遺傳),則D植株中不能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的3/4 C.過程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子獲得F植株 D.過程使用的花藥在A、B、C三個品種的植株上都可以采集到24、雞的性別決定方式屬于ZW型，母雞的性染色體組成是ZW，公雞是ZZ?，F(xiàn)有一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次，F(xiàn)1中雄雞均為蘆花形，雌雞均為非蘆花形。據(jù)此推測錯誤的是()A控制蘆花和非

14、蘆花性狀的基因在Z染色體上，而不可能在W染色體上B雄雞中蘆花雞所占的比例比雌雞中的相應比例大C讓F1中的雌雄雞自由交配，產(chǎn)生的F2中雄雞表現(xiàn)型有一種，雌雞有兩種D讓F2中的雌雄蘆花雞交配，產(chǎn)生的F3中蘆花雞占3/425、下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個體)。近親結婚時該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是( ) A­2和­4必須是純合子 B­2、­3、­2和­3必須是雜合子 C­1、&

15、#173;1和­4必須是純合子 D­4、­5、­1和­2必須是雜合子26、種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長（如圖曲線甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長（如圖曲線乙）。下列有關種群增長曲線的敘述，不正確的是( ) A若該圖表示草履蟲種群增長曲線，當種群數(shù)量達到e點后，出生率等于死亡率 B圖中陰影部分表示在生存斗爭中死亡的個體數(shù)量 C若該圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應在c點時 DK值是環(huán)境的最大容納量，隨環(huán)境的變化而改變27、果蠅(2N=8)體內(nèi)的A/a與B/b兩對等位基因獨立遺傳，基因型為AaBb的果蠅體內(nèi)的某細胞正在發(fā)生細

16、胞分裂。下列說法正確的是( ) A含有4條染色體的細胞中不存在同源染色體和姐妹染色單體 B減數(shù)分裂過程中，基因組成為AaBB的細胞一定是基因突變的結果 C基因組成為AAaaBBbb的細胞中含有的染色體為8或16條 D分裂過程中基因組成為AABB的細胞形成的子細胞都是生殖細胞28、下圖為細胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，下面有關說法不正確的是() A. 圖乙可以表示精子與卵細胞結合時的信息交流方式 B. 圖丙中靶細胞若是神經(jīng)細胞，則細胞之間可以發(fā)生電信號化學信號電信號的轉變 C圖甲內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的激素若是胰島素，則靶細胞是全身的組織細胞 D.上圖三種方式中信息的傳遞都一定需要細胞膜上載體的協(xié)助29

17、、在下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是( )A標志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標志物脫落 B用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體C樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣D調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象30、關于下圖的相關敘述中，不正確的是( )A若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間B若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為2f，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f C除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下D若某幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光

18、側的生長素濃度為f，則其背光側的生長素濃度范圍是大于f二、非選擇題（共55分）31、（9分）生命活動的調(diào)節(jié)是細胞與細胞、細胞與組織、細胞與器官之間通過某種信號分子的交流與反饋而實現(xiàn)的。下圖示部分細胞結構及人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，請據(jù)圖回答： （1）圖1中甲蛋白能與細菌、病毒結合，使細菌、病毒失去毒性，甲蛋白是_，是_細胞產(chǎn)生的。乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運輸，其方式可能是_。（2）丙蛋白與多糖結合形成的物質(zhì)具有_(至少2項)功能，若該細胞為癌細胞，丙的變化是_。丁蛋白具有催化功能，它與無機催化劑相比，催化效率更高的原因是_。（3）甲、乙、丙、丁四種蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是_。（4）若A、B

19、、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細胞是 _。若人體免疫反應過度造成D損傷而引起信息傳遞中斷，人會患_病。32.（8分）生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。以下是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結果，請回答下列問題（1）某同學為了研究細胞周期中每個時期所經(jīng)歷的時間長短，用高倍顯微鏡取樣觀察一張洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片，下列圖表是該同學的觀察結果。洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作流程為： 。上表中洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約800分鐘。則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學模型 t=      

20、    ×800（分鐘）表示。把裝片先放在低倍顯微鏡下觀察，找到根尖的分生區(qū)細胞，該區(qū)細胞的識別要點是 ；再換成高倍鏡進行觀察。（2）下面是高中生物教材中有關實驗操作簡圖，請回答：某小組利用洋蔥地上葉按圖中操作提取色素，研磨前除了加入SiO2外還應加入 。再用符合要求的濾紙條層析一段時間后，但該濾條上沒有色素帶出現(xiàn)，則最可能的原因是什么？ 。如果圖中實驗材料A為蘋果，研磨得到的濾液B用于做“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗，用溴麝香草酚藍溶液作為該實驗檢測試劑，那么實驗中被檢驗的物質(zhì)是 ；如果實驗材料蘋果放置時間長，會出現(xiàn)酒味，請寫出該過程的反應

21、式_ _。33（10分）甲圖為神經(jīng)元之間的突觸結構。研究發(fā)現(xiàn)，當軸突a引起神經(jīng)元e興奮后，該興奮在傳導中可被軸突d抑制，如圖乙所示（、表示陰、陽離子）；在軸突a興奮前，先使軸突b興奮，則會引起神經(jīng)元e的興奮性降低，甚至不發(fā)生興奮而出現(xiàn)抑制效應。請分析回答下列問題：（1）神經(jīng)遞質(zhì)存在于軸突內(nèi)的_中，通過_方式釋放到突觸間隙。（2）a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使神經(jīng)元e產(chǎn)生興奮，此時e膜內(nèi)側的電位變化為_。（3）d釋放一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，最終使突觸后膜上的_打開，引起陰離子內(nèi)流，從而出現(xiàn)抑制效應。在突觸間隙中的部分遞質(zhì)可通過_方式返回d內(nèi)而再利用，結構是_。（4）在a興奮之前，若b先興奮，會導致e興奮性降低。

22、究其原因是b釋放的神經(jīng)遞質(zhì)X使a釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量 （增加/減少），導致 內(nèi)流減少Na+內(nèi)流量減少。X能夠抑制突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，而對突觸后膜無作用，其原因是X特異性受體 。34（14分）為研究影響綠色植物光合作用和呼吸作用的因素，將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，保持一定的pH和溫度并改變其他條件，所測定細胞懸浮液中溶解氧濃度變化如右圖。請回答下列問題： （1）據(jù)圖分析，綠藻細胞只進行呼吸作用的時間段為_；4-9分鐘時間內(nèi)，綠藻細胞的合成的葡萄糖為_微摩。 （2）在乙處給予光照時，瞬間ATP的數(shù)量變化為_，此時細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的具體部位是_；在乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，原因是_，

23、但稍后不再變化，原因是_。說明此時限制光合作用速率的主要因素是_，添加CO2后，光合作用的_階段增強。 （3）若在丁處給予光補償點（此時光合速率等于呼吸速率）的光強照射，則正確表示溶解氧變化的曲線是ag中的_；若在丁處加入光反應抑制劑，則可以表示溶解氧變化的曲線是ag中的_。 35（14分）蘆筍是雌雄異株的多年生植物，一次種植可多年采摘其嫩莖作為蔬菜。蘆筍的性別由一對等位基因決定，雄株基因型為AA或Aa、雌株基因型為aa；蘆筍抗病(B)對不抗病(b)顯性，兩對基因自由組合。請回答。（1）用秋水仙素處理蘆筍的幼苗，可培育出四倍體蘆筍。與二倍體相比，四倍體蘆筍具有 的特點，因此產(chǎn)量更高。（2）蘆筍自然種群中性別比例為11。研究人員在蘆筍的某些雄株(Aa)上發(fā)現(xiàn)了罕見的兩性花，讓其自花傳粉，F(xiàn)1全為雌雄異株、只開單性花(只有雄蕊或雌蕊)，且雄株與雌株的比例為31。請補充從F1雄株中篩選雄性純合子(AA)的方案：分別收集不同雄株的花粉給基因型為 的雌株授粉，分別得到大量種子。播種種子，待其生長發(fā)育至開花時，觀察植株性別。若 ，則提供花粉的雄株為所需的雄性純合子(AA)。（3）為保存基因型為AA的蘆筍這一寶貴的育種資源，研究人員依據(jù)