《聚焦文化競爭力》教案

1、 聚焦文化競爭力教案 一、綜合探究設(shè)計的意圖 1相關(guān)依據(jù) 綜合探究課歷來是期末考試的重點，但課堂教學(xué)又有難度，因此用集體備課的方式來解決這一老大難問題 (1) 文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互關(guān)系原理。 第一，文化與經(jīng)濟(jì)、政治是有明顯區(qū)別的。文化是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。文化是人類社會特有的現(xiàn)象，是人們社會實踐的產(chǎn)物，是一種社會精神力量。 第二，文化與經(jīng)濟(jì)、政治密切相關(guān)。 一方面，在社會生活的三個基本領(lǐng)域中，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)、政治決定文化，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。一定社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定一定社會文化的形成，社會經(jīng)濟(jì)、政治制度的性質(zhì)決定占主導(dǎo)地位的社會文化的性質(zhì)，有

2、什么樣的社會經(jīng)濟(jì)、政治，就必然有與之相適應(yīng)的文化。 另一方面，文化又反作用于政治、經(jīng)濟(jì)，給政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中，文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。文化形態(tài)、性質(zhì)等不同，對經(jīng)濟(jì)、政治的影響不同，對社會發(fā)展的作用也不同。先進(jìn)的、健康的文化促進(jìn)社會的發(fā)展，而落后的、腐朽的文化則阻礙社會的發(fā)展。 第三，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治發(fā)展、文化發(fā)展和人的全面發(fā)展是相互聯(lián)系、相互影響的。如果沒有政治發(fā)展、文化發(fā)展和人的全面發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以持續(xù)，而且最終也很難搞上去。 (2) 文化競爭力成為綜合國力的重要標(biāo)志。 文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔

3、鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標(biāo)志。 國際經(jīng)濟(jì)和科技競爭，越來越圍繞人才和知識的競爭而展開。 在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，各個國家不僅面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而且面臨著文化發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，我國必須把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，弘揚民族精神，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。 (3) 文化對人的重大影響和作用。 文化是人創(chuàng)造的，人也離不開文化的影響。文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，也來自于各種形式的文化活動。 第一，不同時代、不同民族、不同地域，以及不

4、同階級、階層的人們，進(jìn)行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化印記。 第二，不同時代占統(tǒng)治地位的價值觀念不同，人們在交往中采取的方式也不同。 第三，人們的思維方式，是在社會實踐的基礎(chǔ)上，在一定知識、觀念、情感和習(xí)慣的共同作用下形成的。不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價值觀念等，都會對人們認(rèn)識事物的深度和廣度帶來影響，因而形成不同的思維方式。而思維方式具有相對的穩(wěn)定性，反過來影響人們的認(rèn)識和實踐活動。 文化對人的影響具有自身的特點。 第一，文化對人的影響，一般不是有形的、強制的，而具有潛移默化的特點。健康向上的文化影響人的過程，往往是人們主動地接受文化熏陶的過程。 第二，文化對人的影響具有深

5、遠(yuǎn)持久的特點。文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式的其他方面，都是深遠(yuǎn)而持久的。人的世界觀、人生觀、價值觀，是其文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，也是各種文化因素交互影響的結(jié)果，需要基于長期的生活閱歷和學(xué)習(xí)過程，積以時日，才能形成。而人的世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生持久影響。 2探究活動目的 本單元的綜合探究是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出而設(shè)計的，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識文化是人類全部精神活動及其產(chǎn)品，文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系；明確文化作為一種精神力量，不僅表現(xiàn)在它對經(jīng)濟(jì)、政治產(chǎn)生重大影響上，而且

6、表現(xiàn)在它對人的發(fā)展的重大影響上；幫助學(xué)生懂得把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，弘揚民族精神，對于振興民族經(jīng)濟(jì)、加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用。 3重點 設(shè)計本單元綜合探究的目的，是讓學(xué)生通過閱讀大量資料來親身感受、體驗和領(lǐng)悟文化的競爭力，幫助學(xué)生提高分析和理解文化現(xiàn)象的能力，培養(yǎng)學(xué)生自覺接受先進(jìn)文化、弘揚民族精神、提升文化競爭力的情感、態(tài)度和價值觀。 第一，通過閱讀和分析大量圖文資料，從物質(zhì)生活和精神生活兩個方面理解發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的重大意義。 第二，從國內(nèi)外大量有關(guān)文化的事例中，感受文化的競爭力。 第三，從中國文化對外交流和對國外影響力增強的大量圖文資料中，深切體會和感受中國文化競爭力的提升，從而進(jìn)一步

7、增強民族自尊心和自信心。37 二、探究活動建議 1探究指導(dǎo) (1) 關(guān)于探究過程建議。 本單元綜合探究可分兩個階段進(jìn)行。 第一階段：讓學(xué)生主動感受文化競爭力。 在閱讀資料和分析圖片的過程中，感受、體會文化的競爭力，并探求提升我國文化競爭力的方法和途徑。 在“感受文化競爭力”這部分，提供了四則材料，在閱讀材料時，應(yīng)該首先弄清每則材料的中心意思。材料一主要明美國、英國、日本等發(fā)達(dá)國家的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度快，在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重較高。材料二主要說明我國從業(yè)人員的受教育年限大大低于發(fā)達(dá)國家。材料三主要說明美國的軟件、娛樂等文化產(chǎn)業(yè)具有很強的競爭力。材料四引用了中國著名思想家老子和軍事家孫子的語錄，說明精

8、神因素的巨大力量和重要性。 在四則材料之后，提出了兩個問題。 運用這些資料，從物質(zhì)生活和精神生活兩個方面，說明發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)有什么意義? 要點提示：第一，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，直接創(chuàng)造物質(zhì)財富，增加經(jīng)濟(jì)收入，改善人們的消費結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高人民生活水平；第二，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了大量的精神產(chǎn)品和精神財富，對于豐富人們的精神生活、增強精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展，有著極為重要的意義。 你還能從社會生活的哪些現(xiàn)象中感受到一個國家的文化競爭力? 要點提示：第一，美國科技的高速發(fā)展，特別是宇航、計算機、生物工程的飛速發(fā)展，使其在經(jīng)濟(jì)、軍事方面的競爭力占據(jù)領(lǐng)先水平；第二，美國的電影等文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在全世界有很強

9、的競爭力；第三，日本教育、科技的發(fā)展，使之迅速成為第二經(jīng)濟(jì)強國，日本卡通漫畫等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在世界上同行業(yè)競爭中居于領(lǐng)先地位；第四，近年來，我國廣告業(yè)發(fā)展很快，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有一定的競爭力；等等。 “提升文化競爭力”這部分提供了三則材料和相關(guān)圖片。材料五說的是中國悠久燦爛的文化在申辦2010年世界博覽會中發(fā)揮了重要作用，兩幅圖片表現(xiàn)的是中國歡慶申博成功的場面。材料六和圖片說的是中國文化走向世界，贏得世界喝彩。材料七和圖片說的是中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)受到世界很多國家的尊重和重視，中國節(jié)日文化的影響力增強。 要求從綜合國力競爭的意義上，運用有關(guān)資料，共同探究一個問題。 今天，中國文化為什么能夠在世界各

10、地贏得尊重與喝彩? 要點提示：第一，中國文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長；第二，中國文化浩如煙海、博大精深；第三，中國文化具有強大生命力和滲透力；第四，中國文化包含著能夠與世界文化融為一體的因素；第五，中國文化具有獨特的藝術(shù)魅力，能夠吸引世界各國人民；第六，世界各國的華人為中國文化的傳播創(chuàng)造了條件；第七，亞洲國家特別是東南亞國家與中國文化(儒家文化)有著深厚的文化淵源；第八，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國際地位不斷提高，國38際影響力日漸增強，有力地促進(jìn)了中國文化的傳播。 (2) 關(guān)于“活動建議”。 第一，利用前面收集的資料，從中外文化交流的角度，舉辦一次演講會。 第二，在弄清理論和實踐依據(jù)的基礎(chǔ)上，可結(jié)合我國實

11、際提出一些提升我國文化競爭力的對策和建議。每個學(xué)生最好能夠提出23條切實可行的建議。 第三，讓學(xué)生對收集的資料和提出的對策與建議進(jìn)行歸類和整理，以專欄形式展示出來。 第四，舉辦資料展。例如，以“旋轉(zhuǎn)的世界舞臺”為題，展示中國文化走向世界的圖片資料；以“中外名畫欣賞”為題，辦一期名畫展。 第五，讓學(xué)生收集古今中外名曲，舉辦一場名曲欣賞會或演唱會。 2注意事項 (1) 要讓學(xué)生充分感受文化競爭力，必須提供大量的有說服力的資料，除教材提供的資料之外，教師可補充一些資料，也可以讓學(xué)生在課前收集一些資料，通過多種形式充分展示和廣泛交流。 (2) 通過一定的方式，將本綜合探究的“補充資源”提供給學(xué)生。 (

12、3) 整個探究活動，可考慮從大量的事實和材料人手，然后上升到理性認(rèn)識。不一定按教材的呈現(xiàn)順序進(jìn)行。 (4) 在探究過程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性、合作性。 (5) 教材提出的探究性問題，不必要求完全統(tǒng)一的答案，師生可以交流，本書中的提示只供教師參考。 三、補充資源 1文化資本與文化競爭力 文化在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來越成為一個關(guān)鍵性的因素。社會越發(fā)展，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，文化的作用越突出。企業(yè)之間的競爭經(jīng)歷了逐步深入的三個階段：第一個階段是資源、技術(shù)和資本的競爭；第二階段是市場、管理和人力資源的競爭；第三階段則是文化的競爭。在經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢下，企業(yè)乃至國家之間的競爭日趨激烈，而這種競爭必將深入到文化層次。

13、 文化能帶來增值價值，文化也是一種資本。先進(jìn)的文化，能引起人們共鳴，能帶來巨大的增值。在現(xiàn)實生活中，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步能引發(fā)產(chǎn)品革新和附加值提高。文化因素的滲透，提高了商品附加價值和在市場上競爭力。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，消費需求呈現(xiàn)出個性化、高級化的新趨勢，人們購買商品時已不再單純追求其使用功能，而是日益注重商品與服務(wù)背后的觀念價值。觀念價值，是指商品或服務(wù)所包含的與一些社會群體精神追求或文化崇尚產(chǎn)生“共鳴”的無形附加物，例如，品位、感受、感覺、情趣、意味等。一般而言，商品的市場價值可分解為功能價值和觀念價值兩部分。前者體39現(xiàn)為客觀的、具有一定使用功能的商品特性，后者是主觀

14、的、可以體會和感受的無形附加物；前者由科技創(chuàng)造而成，是商品的物質(zhì)基礎(chǔ)，后者因文化滲透而生，是附加的觀念。 2文化產(chǎn)業(yè)的競爭力 中國文化產(chǎn)業(yè)國際競爭力報告一書第一次以提高文化產(chǎn)業(yè)競爭力作為著眼點，以電影、廣播電視、音像、報刊、出版、娛樂、廣告等七個文化產(chǎn)業(yè)的重點行業(yè)作為主要研究對象，通過構(gòu)筑理論模型，建立文化產(chǎn)業(yè)競爭力評價指標(biāo)體系，采取定量和定性分析相結(jié)合的方法，對我國文化產(chǎn)業(yè)國際競爭力狀況進(jìn)行分析和評價，比較清晰地反映出我國文化產(chǎn)業(yè)國際競爭力的實際狀況。 報告對文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)競爭力的概念，以及研究文化產(chǎn)業(yè)競爭力的思路進(jìn)行了梳理。文化產(chǎn)業(yè)競爭力是一個比較概念。從國家角度談文化產(chǎn)業(yè)競

15、爭力，是指與其他國家相比，我國文化企業(yè)通過生產(chǎn)和銷售文化產(chǎn)品，提供各種文化服務(wù)，占有市場和獲取利潤的能力。它既是一種現(xiàn)實競爭能力，也包括可持續(xù)發(fā)展的能力。文化產(chǎn)業(yè)競爭力的表現(xiàn)形式是多種多樣的。從投入和產(chǎn)出的角度來看，文化產(chǎn)業(yè)競爭力表現(xiàn)為以最小的投入獲得最大的收益。從市場占有的角度來看，文化產(chǎn)業(yè)競爭力表現(xiàn)為在國內(nèi)和國際市場上占據(jù)越來越大的份額。從文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來看，文化產(chǎn)業(yè)競爭力表現(xiàn)為文化產(chǎn)業(yè)各種生產(chǎn)要素合理的、有效的組合。 該書把文化產(chǎn)業(yè)競爭力研究放在國家整體發(fā)展的大背景下進(jìn)行考察。認(rèn)為一個國家文化產(chǎn)業(yè)競爭力狀況是該國經(jīng)濟(jì)、政治、文化等因素綜合作用的結(jié)果。第一，一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對提高文

16、化產(chǎn)業(yè)競爭力具有基礎(chǔ)性的作用。第二，一個國家文化市場發(fā)育程度，也與該國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展緊密相關(guān)。包括人力資源、資本、文化資源等各種生產(chǎn)要素的配置方式，文化產(chǎn)品和文化服務(wù)的流通情況等。第三，競爭機制對提高文化競爭力尤為重要。市場競爭是促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本動力。第四，政府管理體制、產(chǎn)業(yè)政策、稅收政策、財政政策、投融資政策、行政效率以及法制健全程度等，直接影響著文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。第五，與其他產(chǎn)業(yè)相比，一個國家文化傳統(tǒng)與文化產(chǎn)業(yè)有著更為深厚的聯(lián)系，對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生著更為深刻的影響。 報告通過對15個國家文化產(chǎn)業(yè)國際競爭力比較研究表明，我國文化產(chǎn)業(yè)競爭力不僅與一些發(fā)達(dá)國家相比有很大差距，即使與一些新興國家相比，差距也很明顯。我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不相稱，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著嚴(yán)重的不協(xié)調(diào)問題。 報告通過建立科學(xué)的指標(biāo)體系，對我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和文化產(chǎn)業(yè)競爭力狀況進(jìn)行了較為客觀、準(zhǔn)確的評價。并在此基礎(chǔ)上，對發(fā)展我國文化產(chǎn)業(yè)、提高我國文化產(chǎn)業(yè)競爭力提出了一些很有見地的意見和建議。 3打造文化品牌城