三年級上冊語文教案爬天都峰8人教新課標(biāo)

1、天都峰天都峰是黃山天都峰是黃山“七十二七十二峰峰”中最險峻的三大奇中最險峻的三大奇峰之一，海拔峰之一，海拔18401840米，米，登山石階大約有登山石階大約有1.51.5公公里長。里長。鯽魚背鯽魚背天都峰最險處是鯽魚背。它天都峰最險處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過是一道長約十幾米，寬不過1 1米的狹長光滑的石脊，石米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。脊兩旁是萬丈深淵。這篇課文寫誰爬上這篇課文寫誰爬上了這陡峭的天都峰了這陡峭的天都峰了？他們又是怎樣了？他們又是怎樣爬上去的呢？爬上去的呢？陡陡 鏈鏈 顫顫 攀攀 鯽鯽 呵呵爬爬 峰峰 頂頂 似似 蒼蒼 仰仰 咱咱 奮奮 辮辮 勇勇 居居

2、心顫：心在顫抖，說明心里很害怕。心顫：心在顫抖，說明心里很害怕。 猶豫：拿不定主意。猶豫：拿不定主意。 奮力：充分鼓起勁來。本課指努力向奮力：充分鼓起勁來。本課指努力向上攀登。上攀登。 終于：表示經(jīng)過種種變化或等待以后終于：表示經(jīng)過種種變化或等待以后出現(xiàn)的情況。出現(xiàn)的情況。 居然：表示出乎意料。居然：表示出乎意料。 汲?。何　＜橙。何?。讀課文讀課文第一自然段第一自然段，說說，說說這一段交待了什么？這一段交待了什么？默讀第二自然段，思考：天都峰給默讀第二自然段，思考：天都峰給你留下什么印象？你留下什么印象？ 高高陡陡小結(jié)：作者寫天都峰的高和陡，小結(jié)：作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰

3、的困難，目的在于突出爬天都峰的困難，暗示了登上這么高、這么陡的山暗示了登上這么高、這么陡的山峰，是需要勇氣和力量的。峰，是需要勇氣和力量的。分角色有感情的朗讀分角色有感情的朗讀3 3、4 4、5 5自然段。自然段。 他們所說的話中都有一個他們所說的話中都有一個“也也”字，這個字，這個“也也”是什么意思？他們是互相懷疑嗎？是什么意思？他們是互相懷疑嗎？表現(xiàn)了他們什么精神？表現(xiàn)了他們什么精神？互相羨慕、敬佩，表現(xiàn)出這一互相羨慕、敬佩，表現(xiàn)出這一老一小都有不怕困難、勇于攀老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神。登的精神。讀讀6、7自然段，劃出我爬天都峰的自然段，劃出我爬天都峰的動作的詞語。動作的詞語。 我（我（ ）向峰頂爬去。）向峰頂爬去。 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，（爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，（ ）爬上了天都峰頂。爬上了天都峰頂。 奮力奮力終于終于會當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。會當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。登上天都峰以后，登上天都峰以后，“我我”和老爺爺和老爺爺為什么要互相道謝？為什么要互相道謝？ 一個人只要有決心，有勇氣，任何困難都一個人只要有決心，有勇氣，任何困難都可以克服?？梢钥朔０职譃槭裁凑f這一老一小真有意思？爸爸為什么說這一老一小真有意思？ 因為這一老一小，雖然互不認(rèn)識，但