六年級上冊數(shù)學(xué)單元測試題分數(shù)除法 青島版

1、學(xué)校 姓名 班級考場號 考號 密 封 線六年級數(shù)學(xué)上冊（青島版）第二單元達標檢測（時間：60分鐘） 溫馨提示：親愛的同學(xué)，歡迎你參加本單元達標檢測，請結(jié)合檢測情況，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，達成學(xué)習(xí)目標，相信自己會成功。答題前，請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。第一部分 目標導(dǎo)學(xué)1學(xué)習(xí)內(nèi)容：本單元主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：分數(shù)除以整數(shù)，一個數(shù)除以分數(shù)，簡單的分數(shù)乘除混合運算，用分數(shù)除法解決簡單的實際問題。2學(xué)習(xí)目標（1）在解決具體問題的過程中，理解分數(shù)除法的意義，探索分數(shù)除法的計算方法，并能正確進行計算；會進行簡單的分數(shù)乘除混合運算。（2）能夠運用分數(shù)除法知識，解決簡單的實際問題，體驗用方程解決分數(shù)除法問題的優(yōu)越性。（3

2、）經(jīng)歷探索分數(shù)除法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。 （4）在解決現(xiàn)實問題的過程中，感受分數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。第二部分 達標檢測一、填一填。（17%）1一個數(shù)的是21，這個數(shù)是（ ）。23÷（ ）=（ ）÷16 = = 。3把5米長的鐵絲平均截成8段，每段長是這根鐵絲的（ ）。4一堆沙運走了24噸，正好是它的，這堆沙有（ ）噸。5（ ）是48的，12是（ ）的。6在里填上、或。 ÷ ÷9 ÷ ×2 1÷ 7（ ）噸的一半正好是60噸的。8÷a×（ ）（a不等于0）。

3、座號題號得 分一二三四五六合計合計人復(fù)核人題號閱卷人一二三四五六9如果a除以b等于a乘3，那么b = （ ）。10小紅小時走了4千米，平均每小時走（ ）千米，走1千米需要用（ ）小時。二、判斷。（對的打 “”，錯的打“×”.10%）1÷ = ×。 （ ）24千克的等于5千克的。 （ ）32÷ = 2×5÷2 （ ）4如果a和b互為倒數(shù)，則1÷b=a 。 （ ）5一個數(shù)（0除外），除以真分數(shù)，商一定大于這個數(shù)。 （ ）三、選擇。（將正確答案的序號填在括號中。10%）1×a ÷a   （a

4、是>1的整數(shù)）。（ ）    a     b.       c. =2一根繩子剪下3米，剪下的正好是原來的，這根繩子原來長是（ ）米。 a1 b. 9 c.33一個數(shù)的是12，這個數(shù)與12相差（ ）。 a. 8 b4 c184與20 ÷相等的式子是（ ）。 a20÷5×2    b. 20÷2×5     c. 20×0.45兩個真分數(shù)的積與它們的商相比，（）a

5、. 積大     b.商大  c.一樣大    d.無法比較四、計算。（23%）1直接寫得數(shù)。（5%）÷2 ×2 1÷ ÷ ÷0.6÷ ÷ × - ÷2計算。（9%）×÷ ÷÷ （）÷3解方程。（9%）x x+ xx=男生：女生：20人x人6千克？千克五、根據(jù)線段圖列出算式或方程,并計算結(jié)果。（6%） 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也

6、很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。列式： 方程： 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生

7、的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。六、拓展應(yīng)用。（19%）要練說，得練看?？?/p>

8、與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。1武漢長江大橋長約1600米，相當于黃埔大橋的。黃埔大橋又多長？2商場售出5輛摩托車共計15000元。一輛自行車的售價相當于一輛摩托車售價的。一輛自行車的售價是多少元？3小林騎車去郊游。去時平均每小時行12千米，小時到達。原路返回時只用了小時，返回時平均每小時行多少千米?4一條長千米的道路，3天修了它的，平均每天修多少千米？5用10米長的彩綢做小旗，平均每面小旗用彩綢米。這些小旗的用來裝飾教室，裝飾教室的小旗有多少