七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)天的暢想課件

1、春天的暢想感受春光 了解春天通過(guò)欣賞、感受、品味春天通過(guò)欣賞、感受、品味春天通過(guò)討論、觀察、了解春天通過(guò)討論、觀察、了解春天能夠用詩(shī)歌表述春天能夠用詩(shī)歌表述春天能夠用雙手描繪春天能夠用雙手描繪春天春天的歌曲 中國(guó)畫中國(guó)畫中國(guó)畫中國(guó)畫油畫油畫水粉畫水粉畫中國(guó)民間剪紙中國(guó)民間剪紙 報(bào)春圖報(bào)春圖 梅雀爭(zhēng)春梅雀爭(zhēng)春剪紙剪紙春鴨戲水春鴨戲水兒童畫兒童畫兒童畫兒童畫兒童畫兒童畫布貼裝飾畫布貼裝飾畫雕塑雕塑電腦繪畫電腦繪畫春天來(lái)了，小河邊桃樹成林。我要拿起畫筆去畫春天。春天來(lái)了，小河邊桃樹成林。我要拿起畫筆去畫春天。只見桃花枝頭的蓓蕾驚醒了，東一枝，西一枝，那些嫣只見桃花枝頭的蓓蕾驚醒了，東一枝，西一枝，那

2、些嫣然微笑的花朵，噴出醉人的芳香。山上山下的桃花，千然微笑的花朵，噴出醉人的芳香。山上山下的桃花，千樹萬(wàn)枝就象火焰一般地怒放了。樹萬(wàn)枝就象火焰一般地怒放了。 春風(fēng)輕輕吹拂，我們做在小河岸邊的草地上享受和煦春風(fēng)輕輕吹拂，我們做在小河岸邊的草地上享受和煦的春風(fēng)。我們?cè)诓莸厣?，豎起一根枝桿，掛上四五只的春風(fēng)。我們?cè)诓莸厣?，豎起一根枝桿，掛上四五只小魚的風(fēng)箏。風(fēng)箏和風(fēng)兒一起跳起了舞，好似那春風(fēng)小魚的風(fēng)箏。風(fēng)箏和風(fēng)兒一起跳起了舞，好似那春風(fēng)就是那些就是那些“小魚小魚”游動(dòng)的天地。游動(dòng)的天地。電腦繪畫電腦繪畫電腦動(dòng)畫電腦動(dòng)畫電腦動(dòng)畫電腦動(dòng)畫電腦動(dòng)畫電腦動(dòng)畫 1 1、大家所欣賞的美術(shù)作品都是用哪些、大家所欣

3、賞的美術(shù)作品都是用哪些形式來(lái)表現(xiàn)的形式來(lái)表現(xiàn)的? ? 答：中國(guó)畫、油畫、水粉畫、蠟筆畫、鉛答：中國(guó)畫、油畫、水粉畫、蠟筆畫、鉛筆畫、剪紙、筆畫、剪紙、 布貼畫、雕塑、電腦畫。布貼畫、雕塑、電腦畫。 2、通過(guò)欣賞討論美術(shù)作品,想一想,自然和藝術(shù)(美術(shù))有什么關(guān)系?藝術(shù)美藝術(shù)美 自然美自然美表現(xiàn)春天表現(xiàn)春天通過(guò)自由組合，討論交流，小組成員間達(dá)成共識(shí)，確定意圖和主題，用國(guó)畫、水彩、兒童畫、剪紙等手法進(jìn)行表現(xiàn)練習(xí)同學(xué)們，根據(jù)你看到的和想到的，誰(shuí)想同學(xué)們，根據(jù)你看到的和想到的，誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)，春天里大自然出現(xiàn)了那些變化，說(shuō)一說(shuō)，春天里大自然出現(xiàn)了那些變化，那些征候？大家可以放飛想象，到大自那些征候？大家可以放飛想象，到大自然中去尋找答案？然中去尋找答案？”春天象征了什么？春天象征了什么？說(shuō)說(shuō)春天給你的感說(shuō)說(shuō)春天給你的感覺(jué)覺(jué)總結(jié)：總