pro.e基礎(chǔ)教程(完整版)

1、整理課件整理課件1 2.1 三維造型設(shè)計基礎(chǔ)三維造型設(shè)計基礎(chǔ) 2.2 二維草繪二維草繪 2.3 拉伸實體特征拉伸實體特征 2.4 旋轉(zhuǎn)實體特征旋轉(zhuǎn)實體特征 2.5 掃描實體特征掃描實體特征 2.6 混合特征混合特征 2.7 高級實體特征高級實體特征第二章第二章 基礎(chǔ)實體特征基礎(chǔ)實體特征整理課件整理課件2一個三維實體模型的創(chuàng)建過程就是一個三維實體模型的創(chuàng)建過程就是 生成各種類型生成各種類型特征特征, 并進(jìn)行合理并進(jìn)行合理組合組合的過程的過程 ；2.1 三維造型設(shè)計基礎(chǔ)三維造型設(shè)計基礎(chǔ)PRO/E最重要的特點就是其強大的最重要的特點就是其強大的 三維造型設(shè)計功能三維造型設(shè)計功能；2.1.1 特征及其

2、分類特征及其分類特征：特征： 是是PRO/E的基本操作單位的基本操作單位分類：分類： 實體特征實體特征 曲面特征曲面特征 基準(zhǔn)特征基準(zhǔn)特征整理課件整理課件3本課程學(xué)習(xí)的特征有：本課程學(xué)習(xí)的特征有：整理課件整理課件4 實體特征具有質(zhì)量、體積等實體屬性；實體特征具有質(zhì)量、體積等實體屬性； 拉伸實體特征拉伸實體特征 旋轉(zhuǎn)實體特征旋轉(zhuǎn)實體特征基礎(chǔ)特征基礎(chǔ)特征 掃描實體特征掃描實體特征 混合實體特征混合實體特征 其它高級實體特征其它高級實體特征2）放置特征）放置特征須在基礎(chǔ)實體特征上才能生成的特征；須在基礎(chǔ)實體特征上才能生成的特征；1）基礎(chǔ)實體）基礎(chǔ)實體整理課件整理課件5 曲面特征無質(zhì)量、無體積和厚度；

3、曲面特征無質(zhì)量、無體積和厚度； 基本曲面的創(chuàng)建操作與實體特征操作是相同基本曲面的創(chuàng)建操作與實體特征操作是相同的；的； 用途：用于創(chuàng)建其它特征的參照；如設(shè)計參用途：用于創(chuàng)建其它特征的參照；如設(shè)計參 照、照、尺寸參照、放置參照等尺寸參照、放置參照等2. 曲面特征曲面特征 基準(zhǔn)特征包括基準(zhǔn)點、基準(zhǔn)軸、基準(zhǔn)曲線、基準(zhǔn)特征包括基準(zhǔn)點、基準(zhǔn)軸、基準(zhǔn)曲線、基基 準(zhǔn)面、坐標(biāo)系等；準(zhǔn)面、坐標(biāo)系等； 無質(zhì)量、無體積和厚度；無質(zhì)量、無體積和厚度；整理課件整理課件6 草繪平面有草繪平面有3種選擇：種選擇： 標(biāo)準(zhǔn)基準(zhǔn)平面；標(biāo)準(zhǔn)基準(zhǔn)平面； 如：如：TOP、RIGHT、FRONT 基礎(chǔ)實體特征上的表面；基礎(chǔ)實體特征上的表面

4、； 新建一個基準(zhǔn)平面；新建一個基準(zhǔn)平面；2.1.2 三維造型的一般過程三維造型的一般過程三維造型的一般順序：三維造型的一般順序： 二維草繪二維草繪基礎(chǔ)特征基礎(chǔ)特征放置特征放置特征1草繪平面的設(shè)置草繪平面的設(shè)置整理課件整理課件7點擊右邊工具圖標(biāo)點擊右邊工具圖標(biāo) 可隱藏不使用的基準(zhǔn)；可隱藏不使用的基準(zhǔn)；創(chuàng)建其它特征的參照依據(jù)；創(chuàng)建其它特征的參照依據(jù)；整理課件整理課件8 創(chuàng)建三維實體模型時，首先需要創(chuàng)建二維創(chuàng)建三維實體模型時，首先需要創(chuàng)建二維剖面圖或截面圖，這樣的剖面圖或截面圖，這樣的2D圖叫做草繪圖；圖叫做草繪圖； 繪制二維草繪是創(chuàng)建三維實體的基礎(chǔ)；繪制二維草繪是創(chuàng)建三維實體的基礎(chǔ)；2.2 二維草

5、繪二維草繪2.2.1 草繪模塊的進(jìn)入草繪模塊的進(jìn)入整理課件整理課件9“新建新建”對話框?qū)υ捒蜻x草繪選草繪在此命名在此命名草繪界面如下圖草繪界面如下圖整理課件整理課件10草繪工具條草繪工具條草繪菜單草繪菜單整理課件整理課件11 2）在零件模塊調(diào)用草繪器）在零件模塊調(diào)用草繪器一般采用第二種方法，即一般采用第二種方法，即 “文件文件” “新建新建” “零件零件” 命名命名 “確定確定” 完成并退出草繪后即可生成實體模型。完成并退出草繪后即可生成實體模型。 在實際操作中，草繪與建模交替操作完成，有已在實際操作中，草繪與建模交替操作完成，有已下兩種方法。下兩種方法。 先進(jìn)入草繪完成草繪，再啟動零件模塊生

6、成實體；先進(jìn)入草繪完成草繪，再啟動零件模塊生成實體； 直接進(jìn)入零件模塊，直接調(diào)用草繪器。直接進(jìn)入零件模塊，直接調(diào)用草繪器。整理課件整理課件12主要使用的按鈕主要使用的按鈕工具條工具條整理課件整理課件132.2.2 二維草繪的操作二維草繪的操作 1）環(huán)境設(shè)置）環(huán)境設(shè)置“草繪草繪”“選項選項”“草繪器優(yōu)先選項草繪器優(yōu)先選項” 環(huán)境設(shè)置環(huán)境設(shè)置 圖元繪制圖元繪制 草繪操作包括草繪操作包括 圖元編輯圖元編輯 尺寸標(biāo)注尺寸標(biāo)注 約約 束束整理課件整理課件14繪制圖元工具如圖示繪制圖元工具如圖示整理課件整理課件15整理課件整理課件16整理課件整理課件17整理課件整理課件18整理課件整理課件19整理課件整理

7、課件20整理課件整理課件21整理課件整理課件221. 選擇幾何圖元選擇幾何圖元2. 拷貝圖元拷貝圖元3. 鏡像圖元鏡像圖元4. 移動圖元移動圖元 5. 縮放和旋轉(zhuǎn)幾何圖元縮放和旋轉(zhuǎn)幾何圖元6. 裁剪圖元裁剪圖元3）圖元的編輯）圖元的編輯整理課件整理課件23 創(chuàng)建尺寸標(biāo)注的方法創(chuàng)建尺寸標(biāo)注的方法-點擊點擊 4） 尺寸標(biāo)注尺寸標(biāo)注pro/e有自動標(biāo)注尺寸功能有自動標(biāo)注尺寸功能 弱尺寸：自動標(biāo)注的尺寸弱尺寸：自動標(biāo)注的尺寸 強尺寸：用戶標(biāo)注的尺寸強尺寸：用戶標(biāo)注的尺寸 弱尺寸可以被強尺寸代替弱尺寸可以被強尺寸代替 修改尺寸時，圖元將隨尺寸變化而變化修改尺寸時，圖元將隨尺寸變化而變化整理課件整理課件2

8、4 繪完圖元后，軟件會自動給定約束；繪完圖元后，軟件會自動給定約束； 用戶也可另給定約束，新給定的約束將取代用戶也可另給定約束，新給定的約束將取代自動給定的約束；自動給定的約束； 5） 約束約束約束工具及約束類型如下圖約束工具及約束類型如下圖整理課件整理課件25 2.2.3 二維二維草繪的繪圖步驟草繪的繪圖步驟: 進(jìn)入草繪模式；進(jìn)入草繪模式； 繪制二維圖形（相似圖形）；繪制二維圖形（相似圖形）； 編輯圖形（修剪編輯圖形（修剪/鏡像鏡像/復(fù)制復(fù)制/移動移動/旋轉(zhuǎn)）旋轉(zhuǎn)） ； 添加尺寸和約束；添加尺寸和約束； 修改尺寸值；修改尺寸值； 保存或使用圖形；保存或使用圖形；草繪操作內(nèi)容歸納四句話草繪操作

9、內(nèi)容歸納四句話： 畫形狀畫形狀 做修剪做修剪 給約束給約束 定尺寸定尺寸整理課件整理課件26 畫形狀畫形狀：按圖紙畫一個大體上相似的圖形；：按圖紙畫一個大體上相似的圖形； 做修剪做修剪：使用：使用 工具，修剪圖元；工具，修剪圖元； 給約束給約束：使用：使用 工具，對圖元進(jìn)行約束；工具，對圖元進(jìn)行約束； 定尺寸定尺寸：使用：使用 工具，標(biāo)注尺寸；工具，標(biāo)注尺寸； 使用使用 工具，輸入尺寸值；工具，輸入尺寸值； 上述操作順序可根據(jù)情況調(diào)整；上述操作順序可根據(jù)情況調(diào)整；整理課件整理課件27草繪實例草繪實例1整理課件整理課件28草草繪繪實實例例2樣線樣線整理課件整理課件29草繪實例草繪實例3(弧連接弧

10、連接)整理課件整理課件30新建零件模塊新建零件模塊 ，命名，命名， 確定單位確定單位選建模命令選建模命令(拉伸拉伸旋轉(zhuǎn)等旋轉(zhuǎn)等) 草繪截面草繪截面 結(jié)束草繪（結(jié)束草繪（ 進(jìn)入建模）進(jìn)入建模） 定設(shè)置參數(shù)定設(shè)置參數(shù) 結(jié)束建模結(jié)束建模 編輯修改編輯修改 1）創(chuàng)建基礎(chǔ)實體的方法）創(chuàng)建基礎(chǔ)實體的方法:整理課件整理課件312） 建模命令建模命令 通過建模命令在通過建模命令在2D的基礎(chǔ)上形成的基礎(chǔ)上形成3D實體模形，本章學(xué)實體模形，本章學(xué)習(xí)命令有：習(xí)命令有： 拉伸拉伸 / 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn) / 掃描掃描 / 混合混合 / 掃描混合掃描混合 / 螺旋掃描螺旋掃描 (包括包括按鈕按鈕及及菜單菜單兩種命令兩種命令)3）

11、 設(shè)置參數(shù)設(shè)置參數(shù) 在形成實體前，要通過在形成實體前，要通過設(shè)定參數(shù)來確定實體的形狀設(shè)定參數(shù)來確定實體的形狀，常用的選項有：常用的選項有： 增減材料增減材料 / 成形方向成形方向 / 成形尺寸成形尺寸 / 草繪加厚草繪加厚 / “放置放置”/ “形狀形狀” /“屬性屬性”欄等；欄等； 整理課件整理課件32 將繪制的將繪制的剖面剖面沿沿直線直線拉伸到指定的位置拉伸到指定的位置,形成實體特征；形成實體特征； 操作步驟操作步驟: 1. 進(jìn)入拉伸模塊進(jìn)入拉伸模塊 2. 草繪截面草繪截面 3. 選定增減材料選定增減材料 4. 選定特征生成方向選定特征生成方向 5. 設(shè)置拉伸深度尺寸設(shè)置拉伸深度尺寸 6.

12、 確定確定/完成完成 整理課件整理課件33拉伸工具拉伸工具 插入插入/拉伸拉伸 放置放置定義定義 選草繪平面選草繪平面 確定草繪方向和參照面確定草繪方向和參照面 點選點選 “草繪草繪”按鈕按鈕 進(jìn)入草繪環(huán)境進(jìn)入草繪環(huán)境 繪制二維封閉圖形繪制二維封閉圖形 指定拉伸高度指定拉伸高度 按下鼠標(biāo)中鍵（或點按下鼠標(biāo)中鍵（或點 ）整理課件整理課件34整理課件整理課件35整理課件整理課件36基本草繪特征基本草繪特征整理課件整理課件37在模型樹中點在模型樹中點選欲修改的特選欲修改的特征征 按下右鍵按下右鍵輸入輸入新值新值編輯編輯雙擊要修雙擊要修改的尺寸改的尺寸再生模型再生模型v在模型樹中在模型樹中點選欲修改的

13、點選欲修改的特征特征 按下右鍵按下右鍵編輯編輯定義定義操控板操控板整理課件整理課件38整理課件整理課件39 2.3.2 拉伸實體特征實例拉伸實體特征實例 實例實例1 創(chuàng)建如圖實體創(chuàng)建如圖實體整理課件整理課件401-1 創(chuàng)建基體特征：創(chuàng)建基體特征：整理課件整理課件411-2 選增材料選增材料 / 選拉伸深度選拉伸深度10選上表面做為草繪平面，進(jìn)入下一草繪選上表面做為草繪平面，進(jìn)入下一草繪整理課件整理課件421-3 創(chuàng)建減材料特征創(chuàng)建減材料特征繪制此線繪制此線,其余線條用其余線條用 工具抓取工具抓取整理課件整理課件431-4 設(shè)定設(shè)定拉伸方向拉伸方向 / 去材料去材料 / 拉伸深度拉伸深度：貫穿：

14、貫穿整理課件整理課件44實例實例2 創(chuàng)建如圖實體創(chuàng)建如圖實體整理課件整理課件452-1 草繪草繪1如圖（對象如圖（對象/操作）操作）整理課件整理課件46拉伸選上表面為草繪平面，進(jìn)入下一草繪選上表面為草繪平面，進(jìn)入下一草繪整理課件整理課件472-3 草繪草繪整理課件整理課件48 2-4 拉伸拉伸2 拉伸方向拉伸方向 向上向上 / 拉伸深度：拉伸深度：150整理課件整理課件49實例實例3 創(chuàng)建如圖實體創(chuàng)建如圖實體(減材料減材料)整理課件整理課件50草繪草繪拉伸到指定面整理課件整理課件51整理課件整理課件52草草繪繪平平面面整理課件整理課件53拉伸倒指定面選下底面為草繪面進(jìn)入下一草繪整理課件整理課件

15、54整理課件整理課件55拉拉伸伸去去材材料料整理課件整理課件56整理課件整理課件57選此面做為草繪平面進(jìn)入下一草繪整理課件整理課件58草繪正六邊形，用草繪加厚工具 得到截面整理課件整理課件59 繪制草繪剖面沿一回轉(zhuǎn)中心軸旋轉(zhuǎn)運繪制草繪剖面沿一回轉(zhuǎn)中心軸旋轉(zhuǎn)運動所得的實體特征；動所得的實體特征； 2.4.1 旋轉(zhuǎn)實體特征的操作步驟旋轉(zhuǎn)實體特征的操作步驟 1. 調(diào)用旋轉(zhuǎn)工具調(diào)用旋轉(zhuǎn)工具 2. 草繪截面和旋轉(zhuǎn)軸線草繪截面和旋轉(zhuǎn)軸線 3. 指定特征參數(shù)指定特征參數(shù) 4. 完成完成 2.4 旋轉(zhuǎn)實體特征旋轉(zhuǎn)實體特征整理課件整理課件60 注意處：注意處： 1. 實體必須是封閉截面實體必須是封閉截面 2.

16、薄板可以是開放截面薄板可以是開放截面 3. 截面不能超過旋轉(zhuǎn)中心截面不能超過旋轉(zhuǎn)中心 2.4.2 旋轉(zhuǎn)實體特征實例旋轉(zhuǎn)實體特征實例實例實例1創(chuàng)建如創(chuàng)建如圖實體圖實體整理課件整理課件61草繪截面與繪制旋轉(zhuǎn)軸線草繪截面與繪制旋轉(zhuǎn)軸線旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中中心心線線選取旋轉(zhuǎn)按鈕/確定即完成整理課件整理課件62實例實例2創(chuàng)建如圖實體創(chuàng)建如圖實體整理課件整理課件632-1 創(chuàng)建底板創(chuàng)建底板 草繪草繪拉伸拉伸整理課件整理課件642-2 草繪草繪(樣條線樣條線)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)用草繪加厚工具形成薄壁整理課件整理課件65 剖面沿指定軌跡掃描運動形成的特征。剖面沿指定軌跡掃描運動形成的特征。 2.5.1 掃描實體特征的操作步驟掃描

17、實體特征的操作步驟 1. 調(diào)用掃描工具調(diào)用掃描工具 2. 定義軌跡線定義軌跡線 3. 選擇屬性選擇屬性 4. 草繪截面草繪截面 5. 確定確定 2.5 掃描實體特征掃描實體特征整理課件整理課件66 1.軌跡創(chuàng)建有兩種方式軌跡創(chuàng)建有兩種方式 “草繪軌跡草繪軌跡”與與“選擇軌跡選擇軌跡” 2.屬性中選用無內(nèi)部因?qū)傩灾羞x用無內(nèi)部因素時，要繪制封閉面；素時，要繪制封閉面； 3.屬性中選用增加內(nèi)部屬性中選用增加內(nèi)部因素時，繪制的剖面不能因素時，繪制的剖面不能封閉封閉(開放開放);進(jìn)入掃描界面整理課件整理課件67 實例1 創(chuàng)建如圖零件繪軌跡繪軌跡繪截面繪截面整理課件整理課件68實例實例2 創(chuàng)建如圖零件創(chuàng)建

18、如圖零件無內(nèi)部因素?zé)o內(nèi)部因素軌跡軌跡截面截面整理課件整理課件69無內(nèi)部因素?zé)o內(nèi)部因素實例實例3創(chuàng)建零件如圖創(chuàng)建零件如圖軌跡封閉截面整理課件整理課件70有內(nèi)部因素有內(nèi)部因素實例實例4創(chuàng)建零件如圖創(chuàng)建零件如圖軌跡開放截面整理課件整理課件71 2.6 混合實體特征混合實體特征整理課件整理課件72混合有三種方式混合有三種方式整理課件整理課件73 說明說明1截面要求截面要求 混合特征要求參與混合的各截面必須閉合且有混合特征要求參與混合的各截面必須閉合且有相等的點數(shù)相等的點數(shù)(切點切點/頂點頂點/斷點斷點)，即截面的邊數(shù)相等。，即截面的邊數(shù)相等。2切換截面操作切換截面操作 混合特征時每繪制完一個截面必須切

19、換截面混合特征時每繪制完一個截面必須切換截面操作換到下一截面的繪進(jìn)行草繪。操作換到下一截面的繪進(jìn)行草繪。3. 混合頂點的使用混合頂點的使用 如果參與混合的各截面不能滿足點數(shù)相等的如果參與混合的各截面不能滿足點數(shù)相等的條件，可以使用混合頂點的方法對其進(jìn)行改進(jìn)，條件，可以使用混合頂點的方法對其進(jìn)行改進(jìn)，使之滿足頂點數(shù)相同的條件。使之滿足頂點數(shù)相同的條件。 整理課件整理課件744. 分割圖元以增加截面頂點數(shù)分割圖元以增加截面頂點數(shù) 對于截面圖形上沒有足夠的點數(shù)與其他截面生對于截面圖形上沒有足夠的點數(shù)與其他截面生成混合特征時，必須加入截斷點以增加點數(shù)。成混合特征時，必須加入截斷點以增加點數(shù)。 圓截面與

20、多邊形截面混合時需用此法。圓截面與多邊形截面混合時需用此法。5點截面的使用點截面的使用 在創(chuàng)建混合特征時，點也可以作為一種特殊截在創(chuàng)建混合特征時，點也可以作為一種特殊截面與各種截面進(jìn)行混合。面與各種截面進(jìn)行混合。6起始點對齊起始點對齊 起始點是混合時，相鄰兩截面點連接時的對齊起始點是混合時，相鄰兩截面點連接時的對齊參照點，即兩個截面的起始點相連，其他各點沿起參照點，即兩個截面的起始點相連，其他各點沿起始點處箭頭指向順次相連。始點處箭頭指向順次相連。 整理課件整理課件757. 混合特征的屬性混合特征的屬性 改變屬性可獲得不同的設(shè)計結(jié)果，它有兩種：改變屬性可獲得不同的設(shè)計結(jié)果，它有兩種： “直的直

21、的”/“光滑光滑”兩種選項，適合于所有混合；兩種選項，適合于所有混合； “開放開放”/“閉合閉合”兩種選項，僅適合于旋轉(zhuǎn)混合；兩種選項，僅適合于旋轉(zhuǎn)混合； 2.6.1 平行混合操作步驟平行混合操作步驟 1 調(diào)用方法調(diào)用方法 “插入插入”“混合混合”“伸出項伸出項” 在彈出菜單中選：在彈出菜單中選： “混合選項混合選項”“平行平行”整理課件整理課件76 2 操作步驟操作步驟 調(diào)用混合工具，選擇混合類型調(diào)用混合工具，選擇混合類型: 平行平行/旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)/一般一般 設(shè)置屬性；設(shè)置屬性； 切換草繪平面，繪制多個等點截面；切換草繪平面，繪制多個等點截面； 指定截面間的深度參數(shù)；指定截面間的深度參數(shù)； 確定

22、。確定。整理課件整理課件77整理課件整理課件78繪第截面繪第截面繪第截面右彈菜單/切換截面切換截面打斷點(兩外)整理課件整理課件79第截面第截面第截面深度：兩個都為深度：兩個都為120屬性：光滑屬性：光滑整理課件整理課件80 2.6.3 旋轉(zhuǎn)混合實體特征的操作步驟旋轉(zhuǎn)混合實體特征的操作步驟 1 調(diào)用方法：調(diào)用方法： “插入插入”“混合混合”“伸出項伸出項” 2操作步驟：操作步驟： 調(diào)用混合工具調(diào)用混合工具 設(shè)置屬性設(shè)置屬性 給坐標(biāo)給坐標(biāo)/繪制多個等點截面；繪制多個等點截面；整理課件整理課件81 2.6.4. 旋轉(zhuǎn)混合實體實例旋轉(zhuǎn)混合實體實例 實例實例1創(chuàng)建零件如圖創(chuàng)建零件如圖 第截面第截面第截

23、面兩旋轉(zhuǎn)角為：兩旋轉(zhuǎn)角為：45屬屬 性：直的性：直的給出坐標(biāo)給出坐標(biāo)整理課件整理課件82實例實例2創(chuàng)建零件如圖創(chuàng)建零件如圖 截面3兩個兩個旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)角為角為90截面1截面2混合點整理課件整理課件832.6.5 一般混合實體特征的操作步驟一般混合實體特征的操作步驟 一般混合特征具有更大設(shè)計靈活性，用于創(chuàng)一般混合特征具有更大設(shè)計靈活性，用于創(chuàng) 建形狀更加復(fù)雜的混合特征建形狀更加復(fù)雜的混合特征 ； 1 調(diào)用方法：調(diào)用方法： “插入插入”“混合混合”“伸出項伸出項” 2 操作步驟：操作步驟： 調(diào)用混合工具調(diào)用混合工具 設(shè)置屬性設(shè)置屬性 繪制多個等點截面；繪制多個等點截面； 確定確定整理課件整理課件84實

24、例實例1創(chuàng)建零件如圖創(chuàng)建零件如圖 截面3截面1截面2X45Y45Z45深度深度1000X60Y60Z60深度深度8002.6.6一般混合實體實例一般混合實體實例 整理課件整理課件85實例實例2創(chuàng)建零件如圖創(chuàng)建零件如圖 截面3截面1截面2XYZ深度深度XYZ深度深度整理課件整理課件86綜合實例綜合實例 臺燈臺燈 利用學(xué)過利用學(xué)過的基礎(chǔ)特征操的基礎(chǔ)特征操作，完成臺燈作，完成臺燈的創(chuàng)建。的創(chuàng)建。整理課件整理課件871. 創(chuàng)建燈座創(chuàng)建燈座拉伸（增材料）拉伸（增材料）草繪截面草繪截面整理課件整理課件882. 挖切實體挖切實體分析：分析： 在燈座上挖在燈座上挖切一個槽，該槽切一個槽，該槽開口大，底部小，開

25、口大，底部小，應(yīng)該用平行混合應(yīng)該用平行混合（切口）創(chuàng)建。（切口）創(chuàng)建。截面截面2截面截面1整理課件整理課件89 3. 創(chuàng)建燈罩創(chuàng)建燈罩 燈罩為旋燈罩為旋轉(zhuǎn)體，可用旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)體，可用旋轉(zhuǎn)特征完成；特征完成； 燈罩為薄殼，燈罩為薄殼，用工具用工具 完成較快完成較快捷。捷。旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)草草繪繪曲曲線線整理課件整理課件90 4. 創(chuàng)建燈桿創(chuàng)建燈桿分析：燈桿用掃 描特征創(chuàng)建畫掃描截面畫掃描截面草繪軌跡線草繪軌跡線整理課件整理課件91 2.7 高級實體特征高級實體特征 PRO/E Wildfire 2.0 還提供了多種高級還提供了多種高級 實體特征的創(chuàng)建方法；實體特征的創(chuàng)建方法； 這些方法是將拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描、混

26、合這些方法是將拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描、混合 4種基種基本造型方法綜合起來做為一個特征來使用，它可本造型方法綜合起來做為一個特征來使用，它可創(chuàng)建具有特定幾何形狀的零件；創(chuàng)建具有特定幾何形狀的零件； 本節(jié)講解的主要特征有：本節(jié)講解的主要特征有： 掃描混合、螺旋掃描、可變截面掃描；掃描混合、螺旋掃描、可變截面掃描；整理課件整理課件92 2.7.1 創(chuàng)建螺旋掃描實體特征及實例創(chuàng)建螺旋掃描實體特征及實例 螺旋掃描特征就是讓截面沿著螺旋線移動螺旋掃描特征就是讓截面沿著螺旋線移動 而產(chǎn)生的特征，主要用來創(chuàng)建有螺旋特征的零而產(chǎn)生的特征，主要用來創(chuàng)建有螺旋特征的零 件。如：彈簧、螺紋等。件。如：彈簧、螺紋等。 螺旋掃

27、描特征的屬性選項有螺旋掃描特征的屬性選項有3種：種： 螺距螺距: 螺距可以恒定，也可以發(fā)生變化；螺距可以恒定，也可以發(fā)生變化； 截面所在平面截面所在平面: 可以穿過旋轉(zhuǎn)軸，也可以指可以穿過旋轉(zhuǎn)軸，也可以指 向掃描軌跡的法線方向；向掃描軌跡的法線方向； 旋向旋向: 可以生成左螺旋或生成右螺旋；可以生成左螺旋或生成右螺旋；整理課件整理課件93 1螺旋掃描調(diào)用方法：螺旋掃描調(diào)用方法： “插入插入”“螺旋掃描螺旋掃描”“伸出項伸出項” 操作步驟：操作步驟： 調(diào)用螺旋掃描工具；調(diào)用螺旋掃描工具； 定義屬性；定義屬性； 繪制中心線及掃描軌跡；繪制中心線及掃描軌跡； 定義螺距；定義螺距； 繪制截面；繪制截面

28、； 生成特征；生成特征；整理課件整理課件94 螺旋掃描實例螺旋掃描實例 整理課件整理課件952)屬性屬性設(shè)置設(shè)置4)草草繪截繪截面面3)草繪中心草繪中心線及軌跡線線及軌跡線 1)插入插入/螺旋螺旋掃描掃描/伸出項伸出項整理課件整理課件96 實例實例2 創(chuàng)建滾齒刀創(chuàng)建滾齒刀 整理課件整理課件97旋轉(zhuǎn)中心線旋轉(zhuǎn)中心線草繪截面草繪截面旋轉(zhuǎn)生成坯料旋轉(zhuǎn)生成坯料2-1創(chuàng)建滾刀坯料（旋轉(zhuǎn)）創(chuàng)建滾刀坯料（旋轉(zhuǎn)）整理課件整理課件98 2-2創(chuàng)建鍵槽（拉伸創(chuàng)建鍵槽（拉伸/去材料）去材料）草繪截面草繪截面拉伸拉伸/去材料去材料整理課件整理課件99 2-3創(chuàng)建螺旋（螺旋掃描創(chuàng)建螺旋（螺旋掃描/切口切口）選屬性畫軌跡

29、線中心線畫截面整理課件整理課件100 2-4開滾刀槽（拉伸開滾刀槽（拉伸/去材料）去材料）放大圖整理課件整理課件101 2-5陣列滾刀槽陣列滾刀槽 12條滾刀槽條滾刀槽可重復(fù)用拉伸可重復(fù)用拉伸/去去材的方法獲得。材的方法獲得。 快捷的方法快捷的方法是陣列（演示）。是陣列（演示）。 此方法在第此方法在第四章再詳細(xì)講述四章再詳細(xì)講述陣列操控板陣列操控板整理課件整理課件102 2.7.2 創(chuàng)建掃描混合實體特征及實例創(chuàng)建掃描混合實體特征及實例掃描混合兼有掃描與混合的特點，它通過一條掃描混合兼有掃描與混合的特點，它通過一條軌跡線以及軌跡線上一些等點截面來生成特征。軌跡線以及軌跡線上一些等點截面來生成特征

30、。 1掃描混合調(diào)用方法掃描混合調(diào)用方法 “插入插入”“掃描混合掃描混合”“伸出項伸出項” 2 操作步驟操作步驟 調(diào)用掃描混合工具調(diào)用掃描混合工具 定義掃描混合選項（一般接受默認(rèn)選項）定義掃描混合選項（一般接受默認(rèn)選項） 繪制原點軌跡繪制原點軌跡 定義截面定義截面 生成特征生成特征整理課件整理課件103 掃描混合實例掃描混合實例 實例實例1 創(chuàng)如圖示掛鉤創(chuàng)如圖示掛鉤此部分用旋此部分用旋轉(zhuǎn)特征創(chuàng)建轉(zhuǎn)特征創(chuàng)建此鉤體用掃描混此鉤體用掃描混合特征創(chuàng)建合特征創(chuàng)建整理課件整理課件104創(chuàng)創(chuàng)建建吊吊環(huán)環(huán)創(chuàng)創(chuàng)建建鉤鉤體體整理課件整理課件105 實例實例2 創(chuàng)建馬克杯如圖創(chuàng)建馬克杯如圖整理課件整理課件106草繪截

31、面旋轉(zhuǎn)整理課件整理課件107例例2-2 創(chuàng)建杯把（掃描混合創(chuàng)建杯把（掃描混合） 軌跡線用軌跡線用樣條線繪制。樣條線繪制。 繪制時端繪制時端點按給定的點按給定的尺寸，其余尺寸，其余點通過調(diào)整，點通過調(diào)整，與圖線近似與圖線近似即可即可。 接受四個接受四個點為繪截面點為繪截面點點a)畫軌跡畫軌跡整理課件整理課件108截面1橢圓截面2橢圓截面3橢圓截面4圓b)畫截面畫截面整理課件整理課件109 2.7.3創(chuàng)建可變截面掃描實體特征及實例創(chuàng)建可變截面掃描實體特征及實例 可變截面掃描的原理是同時采用多條軌跡線，主可變截面掃描的原理是同時采用多條軌跡線，主軌跡用于引導(dǎo)截面的掃描運動軌跡用于引導(dǎo)截面的掃描運動(與掃描特征同與掃描特征同)，輔軌，輔軌跡用于控制