《聲音的特性》

1、他們發(fā)出的聲音有什么特征？他們發(fā)出的聲音有什么特征？第二節(jié) 聲音的特征第一課時(shí) 聲音的特征人耳感覺(jué)到的人耳感覺(jué)到的聲音聲音強(qiáng)弱的程強(qiáng)弱的程度度叫做叫做響度響度（也叫音量）（也叫音量）。聲音的響度與什么因素有關(guān)呢？響度響度小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn)P19將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度的音叉，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度. .使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面面的實(shí)驗(yàn)。的實(shí)驗(yàn)。1.1.在鼓面上撒些小紙屑，先輕輕地敲鼓，觀察小紙屑的振在鼓面上撒些小紙屑，先輕輕地敲鼓，觀察小紙屑的振動(dòng)幅度。然后用力敲鼓，觀察紙屑的振動(dòng)幅度。從

2、中可以動(dòng)幅度。然后用力敲鼓，觀察紙屑的振動(dòng)幅度。從中可以發(fā)現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱跟聲源振動(dòng)幅度有什么關(guān)系嗎？發(fā)現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱跟聲源振動(dòng)幅度有什么關(guān)系嗎？2.2.在離鼓較近處聽(tīng)鼓聲與離鼓較遠(yuǎn)處聽(tīng)鼓聲有什么區(qū)別？在離鼓較近處聽(tīng)鼓聲與離鼓較遠(yuǎn)處聽(tīng)鼓聲有什么區(qū)別？結(jié)論：結(jié)論：物體的振動(dòng)振幅越大，產(chǎn)生的聲音物體的振動(dòng)振幅越大，產(chǎn)生的聲音的響度越大。的響度越大。物體的振動(dòng)物體的振動(dòng)振幅振幅越小，產(chǎn)生的聲音越小，產(chǎn)生的聲音的響度越小。（是否的響度越小。（是否用力用力可改變）可改變） 響度還與人距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。響度還與人距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。（越遠(yuǎn)聲音的能量就越易分散）（越遠(yuǎn)聲音的能量就越易分散）物理學(xué)中用振幅來(lái)描

3、述物體振動(dòng)物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度（波形高或低的幅度（波形高或低) )。 議一議圖中的兩個(gè)情景有什么共同點(diǎn)呢？ 減少聲音的分散，增大聲音的響度減少聲音的分散，增大聲音的響度你能舉個(gè)生活中利用這個(gè)原理的工具嗎？聽(tīng)診器聽(tīng)診器例例 千百年來(lái)，不論是在兩軍對(duì)壘的戰(zhàn)場(chǎng)上，千百年來(lái)，不論是在兩軍對(duì)壘的戰(zhàn)場(chǎng)上，還是在藝術(shù)表演的舞臺(tái)上，都離不開(kāi)鼓。甚還是在藝術(shù)表演的舞臺(tái)上，都離不開(kāi)鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開(kāi)鼓。鼓，能至在人們的日常生活中也離不開(kāi)鼓。鼓，能振奮人的精神，激發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮振奮人的精神，激發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮勇前進(jìn)勇前進(jìn)!你認(rèn)為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲你認(rèn)為圖中的鼓手們要

4、提高擊鼓聲音的響度，應(yīng)該采用的方法是（音的響度，應(yīng)該采用的方法是（ ）A用更大的力擊鼓，使鼓面振動(dòng)振幅大些用更大的力擊鼓，使鼓面振動(dòng)振幅大些 B改變頻率高一些的鼓來(lái)敲擊改變頻率高一些的鼓來(lái)敲擊C離擊鼓處遠(yuǎn)一些，聽(tīng)到的聲音就會(huì)強(qiáng)些離擊鼓處遠(yuǎn)一些，聽(tīng)到的聲音就會(huì)強(qiáng)些D擊鼓擊得快些擊鼓擊得快些A二、二、音調(diào)音調(diào)生活中生活中： 同樣唱的是同一首歌，有的同樣唱的是同一首歌，有的同學(xué)能唱上去，而有的同學(xué)就唱同學(xué)能唱上去，而有的同學(xué)就唱不上去。這是為什么？不上去。這是為什么？聲音的高低不同聲音的高低不同 我們把聲音的高低叫我們把聲音的高低叫音調(diào)。音調(diào)。提示：提示： 聲聲音是由物體的振動(dòng)而發(fā)出的音是由物體的振

5、動(dòng)而發(fā)出的，音，音調(diào)調(diào)的的高低與物體的振動(dòng)情況有關(guān)。高低與物體的振動(dòng)情況有關(guān)。 提出問(wèn)題：提出問(wèn)題： 音調(diào)的高低與什么因素有音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)呢？關(guān)呢？聲音的音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有關(guān)1.通過(guò)塑料尺在木梳上劃過(guò)，通過(guò)塑料尺在木梳上劃過(guò)，改變劃過(guò)速度的快慢，聽(tīng)它們改變劃過(guò)速度的快慢，聽(tīng)它們發(fā)出聲音的差別。發(fā)出聲音的差別。當(dāng)劃過(guò)速度快（振動(dòng)快）時(shí)，聲音的音調(diào)高當(dāng)劃過(guò)速度快（振動(dòng)快）時(shí)，聲音的音調(diào)高 當(dāng)劃過(guò)速度慢（振動(dòng)慢）時(shí)，聲音的音調(diào)低當(dāng)劃過(guò)速度慢（振動(dòng)慢）時(shí)，聲音的音調(diào)低認(rèn)真觀察P22頁(yè)活動(dòng)，完成實(shí)驗(yàn)記錄，感受聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢的關(guān)系。探究：音調(diào)的高低和尺子振動(dòng)的快慢探究：

6、音調(diào)的高低和尺子振動(dòng)的快慢為什么有關(guān)？為什么有關(guān)？ 設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2.直尺振動(dòng)實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？伸出不同長(zhǎng)度的尺振動(dòng)快慢如何？發(fā)出的聲音又有什么不同？伸出長(zhǎng)度不同，直尺振動(dòng)快慢不同，音伸出長(zhǎng)度不同，直尺振動(dòng)快慢不同，音調(diào)也不同。伸出的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，調(diào)也不同。伸出的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音的音調(diào)越低；伸出的長(zhǎng)度越發(fā)出的聲音的音調(diào)越低；伸出的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高。短，振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高。振動(dòng)部分長(zhǎng)度振動(dòng)部分長(zhǎng)度 振動(dòng)快慢振動(dòng)快慢 聲音高低聲音高低 1/4全長(zhǎng)全長(zhǎng) 3/4全長(zhǎng)全長(zhǎng) 結(jié)論：結(jié)論： 快快高高低低 音調(diào)高低與振動(dòng)快慢（伸出長(zhǎng)音調(diào)高

7、低與振動(dòng)快慢（伸出長(zhǎng)度）有關(guān)，物體振動(dòng)越快（伸度）有關(guān)，物體振動(dòng)越快（伸出長(zhǎng)度越短），音調(diào)越高出長(zhǎng)度越短），音調(diào)越高。 慢慢討論討論1 1、用二胡演奏樂(lè)曲時(shí)，是怎樣改變音、用二胡演奏樂(lè)曲時(shí)，是怎樣改變音調(diào)的？調(diào)的？通過(guò)改變通過(guò)改變琴弦的松緊琴弦的松緊琴弦的長(zhǎng)短琴弦的長(zhǎng)短琴弦的粗細(xì)琴弦的粗細(xì)2 2、吹奏笛子時(shí)，是怎樣改變音調(diào)的？、吹奏笛子時(shí)，是怎樣改變音調(diào)的？通過(guò)改變通過(guò)改變空氣柱的長(zhǎng)度空氣柱的長(zhǎng)度寒假里，大偉和同學(xué)儀器去看望軍屬李大娘。他看到火爐寒假里，大偉和同學(xué)儀器去看望軍屬李大娘。他看到火爐上燒的水開(kāi)了，就提著水壺往暖水瓶里灌水，正灌著，李上燒的水開(kāi)了，就提著水壺往暖水瓶里灌水，正灌著，李

8、大娘提醒他：大娘提醒他：“大偉，水快滿了。小心別燙著。大偉，水快滿了。小心別燙著?！彼苫笏苫蟮貑?wèn)：地問(wèn)：“大娘，你沒(méi)有看怎么知道水快滿了。大娘，你沒(méi)有看怎么知道水快滿了。”大娘說(shuō)：大娘說(shuō)：“我聽(tīng)出來(lái)的。我聽(tīng)出來(lái)的?！贝髠ミ€是不懂，你能回答他的疑惑嗎？大偉還是不懂，你能回答他的疑惑嗎？往暖水瓶里灌水，瓶中發(fā)出的聲音是由瓶?jī)?nèi)空氣的振往暖水瓶里灌水，瓶中發(fā)出的聲音是由瓶?jī)?nèi)空氣的振動(dòng)產(chǎn)生。因?yàn)殡S著瓶里水的增多，瓶里的空氣柱越來(lái)動(dòng)產(chǎn)生。因?yàn)殡S著瓶里水的增多，瓶里的空氣柱越來(lái)越短，空氣柱的振動(dòng)頻率越來(lái)越高，所發(fā)出的聲音的越短，空氣柱的振動(dòng)頻率越來(lái)越高，所發(fā)出的聲音的音調(diào)也越來(lái)越高。所以李大娘能根據(jù)瓶中

9、發(fā)出的聲音音調(diào)也越來(lái)越高。所以李大娘能根據(jù)瓶中發(fā)出的聲音音調(diào)的高低判斷水水是否快灌滿了音調(diào)的高低判斷水水是否快灌滿了例1 生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問(wèn)。如圖是某學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄。在不損壞公物的前提下，一個(gè)同學(xué)用一根木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿，此過(guò)程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（ ）A音調(diào) B音色 C響度 D音色和響度BA護(hù)欄的長(zhǎng)短不同，其護(hù)欄的長(zhǎng)短不同，其振動(dòng)頻率不同，音調(diào)振動(dòng)頻率不同，音調(diào)也就不同。也就不同。溫馨提示A比較牛叫聲和蚊子的聲音，請(qǐng)大家區(qū)分哪個(gè)比較牛叫聲和蚊子的聲音，請(qǐng)大家區(qū)分哪個(gè)音調(diào)高？哪個(gè)響度大？音調(diào)高？哪個(gè)響度大？牛叫聲響亮，響度大，蚊

10、子的聲音弱，響度小牛叫聲響亮，響度大，蚊子的聲音弱，響度小牛叫聲低沉，音調(diào)低；蚊子的聲音尖銳，音調(diào)高牛叫聲低沉，音調(diào)低；蚊子的聲音尖銳，音調(diào)高音調(diào)高的聲音不一定響度大音調(diào)高的聲音不一定響度大響度大的不一定音調(diào)高響度大的不一定音調(diào)高第二課時(shí) 聲音的特征在物理學(xué)中：在物理學(xué)中： 頻率頻率描述描述物體振動(dòng)的物體振動(dòng)的快慢快慢。（符號(hào)：（符號(hào)：f f） 定義定義：物體在物體在每秒時(shí)間內(nèi)每秒時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。振動(dòng)的次數(shù)。 單位單位：赫茲赫茲，簡(jiǎn)稱，簡(jiǎn)稱赫赫 ，符號(hào)：，符號(hào)：HzHz 例：蝴蝶翅膀每秒鐘振動(dòng)約5次，則蝴蝶發(fā)聲的頻率是 。5Hz人人狗狗貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50

11、 000Hz60Hz65 000Hz1 000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz讀一讀人和一些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍（人和一些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍（P21）兒童說(shuō)話的音調(diào)一般比成年人高，女人的音調(diào)一般比男人高。一般人發(fā)聲頻率：一般人發(fā)聲頻率：6565赫至赫至11001100赫左右赫左右一般人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍：一般人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍：2020赫至赫至2000020000赫赫20Hz20 000Hz正常人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍正常人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍次次 聲聲 超聲波超聲波 頻率高于頻率高于20 000Hz的聲波的聲波。它們已經(jīng)它們已經(jīng)超過(guò)超過(guò)人類聽(tīng)覺(jué)的上限。人類聽(tīng)覺(jué)的上限。超超 聲

12、聲探究新知探究新知 次聲波次聲波 頻率低于頻率低于20 Hz的聲波的聲波。它們已經(jīng)它們已經(jīng)超過(guò)超過(guò)人類聽(tīng)覺(jué)的下限。人類聽(tīng)覺(jué)的下限。超聲波不能被人耳聽(tīng)到，但能被一些動(dòng)物聽(tīng)到。蝙蝠利用超聲波捕食蝙蝠利用超聲波捕食大象用次聲波交流大象用次聲波交流一只密蜂從你耳邊飛過(guò)，你能聽(tīng)到它翅膀振動(dòng)的發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過(guò)你的耳旁時(shí)，你卻聽(tīng)不見(jiàn)，這是為什么？密蜂振動(dòng)頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范范圍內(nèi)，而蝴蝶振動(dòng)頻率不在人的聽(tīng)覺(jué)范范圍內(nèi)。A、超聲波、超聲波： 頻率大于頻率大于20000赫的聲波。赫的聲波。應(yīng)用應(yīng)用：B超檢查人體內(nèi)部器官；超檢查人體內(nèi)部器官；超聲波探傷儀；聲納及回聲超聲波探傷儀；聲納及回聲探測(cè)儀。探測(cè)儀。B

13、、次聲波、次聲波： 頻率小于頻率小于20赫的聲波。赫的聲波。應(yīng)用應(yīng)用：建立接受站，探知核爆炸：建立接受站，探知核爆炸和導(dǎo)彈發(fā)射情況，預(yù)報(bào)地震、海和導(dǎo)彈發(fā)射情況，預(yù)報(bào)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等。嘯、臺(tái)風(fēng)等。結(jié)論：發(fā)聲體振動(dòng)越快，聲音的結(jié)論：發(fā)聲體振動(dòng)越快，聲音的頻率就越頻率就越高高，音調(diào)也就越，音調(diào)也就越高高；反；反之則相反。所以說(shuō)，之則相反。所以說(shuō)，音調(diào)音調(diào)與發(fā)聲與發(fā)聲體振動(dòng)的體振動(dòng)的頻率頻率有關(guān)。有關(guān)。議一議在一次表演中，一名訓(xùn)獸師向他帶來(lái)的狗提問(wèn)：“3+1”等于幾？”狗立即叫4聲，觀眾立刻為這條聰明的狗熱烈鼓掌。它真有那么聰明嗎？嘿嘿！原來(lái)是訓(xùn)獸師的助手用特殊的儀器在臺(tái)下發(fā)出了四下哨聲，這種哨聲屬

14、于超聲波，不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，但狗是可以聽(tīng)見(jiàn)的！第三課時(shí) 聲音的特征能區(qū)分嗎能區(qū)分嗎?三三 、音色、音色音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特征征。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色一般是。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色一般是不同的。聽(tīng)聲辯人、辯動(dòng)物、辯樂(lè)器等不同的。聽(tīng)聲辯人、辯動(dòng)物、辯樂(lè)器等主要是根據(jù)音色不同來(lái)判斷的。主要是根據(jù)音色不同來(lái)判斷的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 不同發(fā)聲體音色不同；音色是由發(fā)不同發(fā)聲體音色不同；音色是由發(fā)聲體的聲體的材料、結(jié)構(gòu)材料、結(jié)構(gòu)等因素決定的等因素決定的；隨；隨著發(fā)聲體的變化，音色也將變化。著發(fā)聲體的變化，音色也將變化。你認(rèn)為聲音的音色與什么因素有

15、關(guān)呢？話筒接在示波器的輸入端，用不同的樂(lè)器對(duì)話筒接在示波器的輸入端，用不同的樂(lè)器對(duì)著話筒發(fā)出相同音調(diào)的聲音，比較各波形著話筒發(fā)出相同音調(diào)的聲音，比較各波形有何異同。有何異同。頻率組合不同，聲音的音頻率組合不同，聲音的音色就不同。色就不同。樂(lè)音與噪聲一、樂(lè)音與噪聲的分類：1、從物理學(xué)的角度：樂(lè)音：指發(fā)聲體有規(guī)律的振動(dòng)發(fā)出的、好聽(tīng)、悅耳的聲音。（樂(lè)隊(duì)演奏的音樂(lè)）噪聲：指發(fā)聲體無(wú)規(guī)律的振動(dòng)發(fā)出的、難聽(tīng)刺耳或污染環(huán)境的聲音。（亂彈琴）樂(lè)音與噪聲2、從環(huán)保的角度：樂(lè)音：指人們喜歡聽(tīng)的聲音。噪聲：凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、生活、休息以及對(duì)人們所要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。一、聲音的分類：樂(lè)音樂(lè)音噪聲噪聲

16、是指有規(guī)律的、好聽(tīng)悅耳的聲音是指有規(guī)律的、好聽(tīng)悅耳的聲音是指無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳的聲音是指無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳的聲音當(dāng)代四大污染之一當(dāng)代四大污染之一街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置（1）.0dB是人們剛剛能聽(tīng)到的最弱的聲音是人們剛剛能聽(tīng)到的最弱的聲音聽(tīng)覺(jué)下限聽(tīng)覺(jué)下限（2）.為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB； 為了為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)不超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。噪聲的來(lái)源： 工業(yè)噪聲、交通噪聲、建筑施工噪聲、社會(huì)生活噪聲二、噪聲的危害二、

17、噪聲的危害心理效應(yīng)：使人煩躁，精力不集中，妨礙心理效應(yīng)：使人煩躁，精力不集中，妨礙 睡眠和休息，影響工作效率。睡眠和休息，影響工作效率。生理效應(yīng)：頭痛、消化不良，視覺(jué)模糊，生理效應(yīng)：頭痛、消化不良，視覺(jué)模糊， 耳聾等，嚴(yán)重的甚至神志不清、耳聾等，嚴(yán)重的甚至神志不清、 休克或死亡。休克或死亡。物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能夠損壞建筑物。物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能夠損壞建筑物。 控制噪控制噪聲源聲源控制噪聲控制噪聲的傳播的傳播途徑途徑保護(hù)受噪保護(hù)受噪聲影響著聲影響著聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)三個(gè)階段聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)三個(gè)階段聲源的聲源的振動(dòng)振動(dòng)空氣等介空氣等介質(zhì)的傳質(zhì)的傳播播人耳接收人耳接收 （鼓膜的振動(dòng)）（鼓膜

18、的振動(dòng)）三、你認(rèn)為噪聲的控制有哪些方法？1、控制噪聲源、控制噪聲源防止防止噪聲產(chǎn)生噪聲產(chǎn)生-在聲源處控制在聲源處控制在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭.汽車消聲器汽車消聲器 禁止鳴笛標(biāo)志禁止鳴笛標(biāo)志槍管消聲器槍管消聲器2.控制噪聲的傳播途徑控制噪聲的傳播途徑阻斷阻斷噪聲的傳播噪聲的傳播-在傳播過(guò)程中控制在傳播過(guò)程中控制隔聲板、植樹(shù)種草隔聲板、植樹(shù)種草(吸收噪聲吸收噪聲)、關(guān)門(mén)窗、關(guān)門(mén)窗.樹(shù)木能夠吸收樹(shù)木能夠吸收噪聲噪聲,所以常說(shuō)所以常說(shuō)”幽靜的森林幽靜的森林”.公路隔聲屏障減少公路公路隔聲屏障減少公路噪聲對(duì)居民的影響噪聲對(duì)居民的影響3.防止噪聲進(jìn)入人耳朵防止噪聲進(jìn)入人耳朵-保保護(hù)受噪聲影響者護(hù)受噪聲影響者: 帶耳罩、用手捂住耳朵帶耳罩、用手捂住