初中數(shù)學(xué)教研活動記錄(共17頁)

1、.教研活動記錄時 間第一次地點：物理實驗室參加人員全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、下發(fā)數(shù)學(xué)教研課開課安排二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面的要求1、備課：力求規(guī)范 ，有重難點，有課前準(zhǔn)備，有板書設(shè)計2、作業(yè)：嚴(yán)格要求 ， 字跡端正。3、輔差：有耐心，有實效。啟示及主要收獲： 在開學(xué)的第一個月，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作作出明確要求，有利于教師對照要求進(jìn)行操作，從開學(xué)起就認(rèn)真工作，也有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。教研活動記錄時 間第二次地點：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、學(xué)習(xí)教研計劃二、每位教師確定教研課開課時間，內(nèi)容。三、群策群力，如何提高教研活動的有效性啟示及主要收獲： 上課是教師的基本功

2、，只有精心準(zhǔn)備的課才離成功不遠(yuǎn)。同樣，教研活動也是如此，就象平時老師們組織的每節(jié)課，只有目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、精心組織，才能使老師有所得有所獲，同時也促使自己思考、成長。教研活動記錄時 間第三次地點：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、探討如何開展“說教材，研教法”活動二、 每位教師簡單談?wù)勛约簩顒拥睦斫馊?#160; 教導(dǎo)處王主任總結(jié)活動的收獲啟示及主要收獲：1、創(chuàng)“疑”境，激發(fā)探究欲望 2、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實踐性與探索性 3、課內(nèi)向課外延伸，重視對學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng) 。教研活動記錄時 間第四次地點：多媒體教室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、聽課聽實

3、驗中學(xué)的老師如何開展的“說教材，研教法”二、評課 講課教師簡單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計思路，由教師評課、議課。啟示及主要收獲： 講課思路清晰，突出重點難點，能很好的完成課堂任務(wù)，教學(xué)語言規(guī)范，設(shè)計合理。引入很合理，有利于學(xué)生對知識的掌握遷移。教研活動記錄時 間第五次地點：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、王主任帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)如何開展“說教材研教法”二、 每位數(shù)學(xué)教師簡單談?wù)勛约旱膶顒拥睦斫猓瑢θ绾伍_展活動提出自己的看法。啟示及主要收獲： 教研活動記錄時 間第六次地點：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、七年級老師說教材。二、評課 說教材的教師簡單談?wù)勛约旱?/p>

4、教學(xué)設(shè)計思路，由組內(nèi)教師評課、議課。三王主任指出活動中存在的問題。啟示及主要收獲： 。能始終以學(xué)生為主體，體現(xiàn)了新課改的思想，能深刻挖掘教材，不光注重基礎(chǔ)知識的講解與訓(xùn)練，還能將知識向橫向和縱向發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思能力，在新知識的傳授中一步一達(dá)標(biāo)，減小了梯度，教案設(shè)計有深度，有價值。教研活動記錄時 間第七次地點：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：活動內(nèi)容及過程：一、聽課某某某老師上教研課。三角形二、評課 講課課教師簡單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計思路，由組內(nèi)教師評課、議課。啟示及主要收獲：用創(chuàng)設(shè)情景的方式引入新課，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，講解條理，思路清晰，對問題的提出，給學(xué)生留出了一定的思考時

5、間，引導(dǎo)學(xué)生討論，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，有針對性的訓(xùn)練，并隨時進(jìn)行評價點撥，遵循了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，給學(xué)生發(fā)展空間，符合新課改的思想。教研活動記錄時 間第八次地點：物理實驗室參加人數(shù)9人缺席人數(shù)：活動內(nèi)容及過程： 一、每位教師談本次考試的得與失二、 備課組長對試卷進(jìn)行分析三今后工作的幾點建議1.解題格式規(guī)范。2.注重基礎(chǔ)知識的落實四、王主任提出要求啟示及主要收獲：找出了前面工作的不足之處，有利于今后教學(xué)工作的提高。 教研活動記錄時 間第九次地點：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、理論學(xué)習(xí)練習(xí)設(shè)計的有效性二、有效課堂教學(xué)大家談啟示及主要收獲： 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

6、既要關(guān)注學(xué)生當(dāng)前發(fā)展，同時還要關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。因此，學(xué)生是否有進(jìn)步或是否有發(fā)展是衡量數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的主要標(biāo)準(zhǔn)。教研活動記錄時 間第十次地點：物理實驗室參加人數(shù)9人、10人缺席人數(shù)：活動內(nèi)容及過程：一、聽課某某某老師上教研課。二、評課 講課課教師簡單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計思路，由組內(nèi)教師評課、議課。三總結(jié)此次活動啟示及主要收獲： 某某某老師的課：能力較強(qiáng)，能把握學(xué)生的心理特點，利用卡通，引起學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生動筆練習(xí)過程需訓(xùn)練。 教研活動記錄時 間第十一次地點：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：無活動內(nèi)容及過程：一、研討交流主題：有效練習(xí)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化二、各抒己見

7、：各班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作啟示及主要收獲： 要創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生主動參與、合作學(xué)習(xí)，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)，拓展學(xué)生的發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己的創(chuàng)造潛能，開發(fā)自己的創(chuàng)造力。要倡導(dǎo)學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生的個體差異，按照學(xué)生不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，體現(xiàn)學(xué)生個體的獨立性。教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教研活動記錄時 間第十二次地點：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：0活動內(nèi)容及過程：一、聽課某某某老師上教研課。二、評課 講課課教師簡單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計思路，由組內(nèi)教師評課、議課。啟示及主要收獲：教學(xué)手段多樣，注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)與探究交流，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生用多種方法解決問題

8、的能力。教學(xué)層次清楚，重點突出，知識點較落實到位，重視思維能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，教學(xué)效果好。教研活動記錄時 間第十三次地點：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：活動內(nèi)容及過程：一、聽課某某某老師上教研課。二、評課 講課課教師簡單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計思路，由組內(nèi)教師評課、議課。啟示及主要收獲：課前準(zhǔn)備充分，重點突出、難點突破；學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容掌握得很好。在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)情景，多媒體運用很好，結(jié)合動畫符合八年級學(xué)生的性格特點，激發(fā)他們的求知欲。 教研活動記錄時 間第十四次地點：物理實驗室參加人數(shù)13人缺席人數(shù)：活動內(nèi)容及過程：一、聽課某某某老師教研課合并同類項。二、評課 開課教師簡單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計思路，由組內(nèi)教師評課、議課。啟示及主要收獲：非常注重對學(xué)生方法的指導(dǎo)，方法的遷移，使學(xué)生觸類旁通從會解一道題到能解一類題，學(xué)生興趣盎然。可以看出老師很注重對學(xué)生解題能力與思維發(fā)散性的培養(yǎng)。從不同的側(cè)面把教材的內(nèi)容挖掘的淋漓盡致，那教材的設(shè)計、巧妙的過渡，教學(xué)中的機(jī)智都是我們學(xué)習(xí)的楷模。教研活動記錄