四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析 (2)

1、.四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析本次試卷分析為兩部分:聽力部分和筆試部分.試題難易程度適中,覆蓋面方.從單詞到句子,再到拓展延伸,可謂是面面俱到,能突出四年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn).聽力部分比較簡(jiǎn)單,學(xué)生聽的比較清楚,效果比較好,但還是一些學(xué)生有錯(cuò)誤出現(xiàn),可見學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不是很扎實(shí),有待進(jìn)一步提高。筆試部分也相對(duì)容易，學(xué)生掌握的很好，而且能做到書寫工整、干凈。錯(cuò)誤率較低。通過(guò)學(xué)生的做題情況，我覺(jué)得在以后的教學(xué)中要做到：在教學(xué)中要加強(qiáng)基本知識(shí)的教學(xué)。單詞，課文要背誦，確保準(zhǔn)確性。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析此次數(shù)學(xué)試題以課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教科書要求為依據(jù)，注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，試題緊扣教材

2、，題型靈活，涉及范圍較廣，全面考察了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本能力的培養(yǎng)，特別重視了學(xué)生運(yùn)算能力和用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的考察。注重內(nèi)容全面性，準(zhǔn)確全面地檢測(cè)了學(xué)生學(xué)業(yè)水平。重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查。關(guān)注學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。三位乘兩位數(shù)的計(jì)算題失分比較嚴(yán)重，培養(yǎng)學(xué)生的口算心算的能力。今后在教學(xué)中教師應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo)的人文性課堂，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的促進(jìn)作用。四年級(jí)語(yǔ)文試卷分析語(yǔ)文試卷題注重考察學(xué)生知識(shí)的積累程度與靈活運(yùn)用的能力，側(cè)重考察學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和具體語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、運(yùn)用詞語(yǔ)進(jìn)行閱讀的能力。閱讀理解失分比較嚴(yán)重，聯(lián)系上下文和實(shí)際理解詞語(yǔ)能力稍顯

3、薄弱，今后教師要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造閱讀的時(shí)間,讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。陳 連2011.11.7學(xué)校安全綜治工作匯報(bào)材料白家塔小學(xué) 2011.9.10白家塔小學(xué)安全工作組織機(jī)構(gòu)為了建設(shè)平安校園、和諧校園、建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。以下是白家塔小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和職責(zé)：1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長(zhǎng)：韓小峰 校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：白兵牛 （分管安全工作）組 員：陳 連 高建偉2、成員職責(zé)：組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)安全方案、安全工作計(jì)劃、安排的審定，全面監(jiān)管、督查安全方案、安全工作計(jì)劃、安排的實(shí)施、執(zhí)行情況，并提出指導(dǎo)意見或評(píng)價(jià)。副組長(zhǎng)：配合組長(zhǎng)制定學(xué)校安全工作計(jì)

4、劃、方案、安排等，進(jìn)行各項(xiàng)工作的具體安排、實(shí)施，指導(dǎo)開展各項(xiàng)具體工作，具體負(fù)責(zé)校內(nèi)外安全工作。組員：依據(jù)工作方案或根據(jù)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，具體、深入地開展和落實(shí)安全工作。（二）安全工作聯(lián)絡(luò)小組:1、組成人員主要負(fù)責(zé)人：韓小峰聯(lián)絡(luò)員：各班主任、值周員其他聯(lián)絡(luò)員：各專用室管理人員2、成員職責(zé)主要負(fù)責(zé)人：全面負(fù)責(zé)處理聯(lián)絡(luò)員反饋的信息，根據(jù)事故的大小及時(shí)做出判斷、指示、決定等處理意見。聯(lián)絡(luò)員：負(fù)責(zé)將校內(nèi)或校外發(fā)生的有關(guān)安全事故及時(shí)記錄、上報(bào)學(xué)校，再根據(jù)學(xué)校的處理意見做好相關(guān)具體工作。其他聯(lián)絡(luò)員：負(fù)責(zé)各專用室內(nèi)發(fā)生的安全事故或存在的安全隱患及時(shí)報(bào)告主要負(fù)責(zé)人。白家塔小學(xué) 2011.9.10六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析高年級(jí)隨著學(xué)習(xí)難度的提高，部分學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，部分確實(shí)是因?yàn)槔斫饽芰徒邮苣芰τ邢?，從糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)兩方面入手，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺,爭(zhēng)取期未有一個(gè)滿意的成績(jī)。六年級(jí)語(yǔ)文試卷分析部分學(xué)生做的還好，部分學(xué)生主要是閱讀短文方面不能夠很快理解文章意思，失分比較嚴(yán)重。這次作文寫的比較不借，比以前有很大的進(jìn)步，那就是能夠表達(dá)清楚一件事情，但在表達(dá)上缺乏修飾性詞語(yǔ)，句子比較直，不夠委婉。在教學(xué)中要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)作文教學(xué)多布置當(dāng)堂作文，大膽表達(dá)，書寫認(rèn)真多關(guān)注后進(jìn)生。六年級(jí)英語(yǔ)試卷分析本試題難易適中，題量適中，是一份不錯(cuò)的試題，我們的學(xué)