信息價(jià)值的判斷

1、信息價(jià)值的判斷旺蒼東城中學(xué) 張 梅學(xué)科：信息技術(shù) 教材：上?？平贪嫘畔⒓夹g(shù) 高一年級(jí)（必修）第二章第四節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能（一）掌握信息價(jià)值可以從準(zhǔn)確性、客觀性、權(quán)威性、時(shí)效性、適用性五個(gè)方面判斷；（二）能有效的利用信息價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)來分辨信息，從而有效地獲取信息。二、過程與方法（一）了解信息價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)腦動(dòng)手進(jìn)行信息價(jià)值的判斷；（二）掌握對(duì)所獲得的信息，根據(jù)不同需要，從不同角度進(jìn)行價(jià)值判斷的方法，從而獲得有價(jià)值的信息。三、法制教育目標(biāo)本節(jié)課要向?qū)W生重點(diǎn)滲透中華人民共和國治安管理處罰法等相關(guān)法規(guī)，讓學(xué)生樹立法制觀念，提高信息安全素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握信息價(jià)值判斷的基本方法難點(diǎn)

2、：對(duì)信息進(jìn)行判斷的分析與思考，以及對(duì)信息進(jìn)行判斷的方法與技巧【教法學(xué)法】講授法、自主學(xué)習(xí)、合作探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)【教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備】網(wǎng)絡(luò)教室、課件【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入上海一中學(xué)生找游戲代練被騙走83萬存款（課件展示相關(guān)圖片及詳細(xì)內(nèi)容），請(qǐng)同學(xué)們說一說，你如何看待小宇在網(wǎng)上找“游戲代練”被騙騙走83萬存款這件事，怎樣才不會(huì)落入這樣的騙局？聯(lián)系實(shí)際生活，說明在信息時(shí)代，信息給人帶來了巨大的物資和精神財(cái)富，但是各類信息紛繁，魚目混雜，真?zhèn)坞y辨，如何對(duì)獲取的信息價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)呢？二、協(xié)作探究 案例分析，案例1：手機(jī)中獎(jiǎng)信息、案例2：李明與薯片、案例3：超市購物（課件出示案例內(nèi)容）。要求：以學(xué)習(xí)小組位單

3、位選擇一個(gè)感興趣的案例進(jìn)行分析討論，并回答以下問題。問題一：你是是否聽說或碰到過類似的案例？說一說你是如何處理的？為什么這樣處理？問題二：你選擇的案例是從哪些方面對(duì)其進(jìn)行分析的，說說對(duì)類似案例進(jìn)行正確判斷的方法。小組討論完后，學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥：信息價(jià)值判斷的五個(gè)依據(jù)準(zhǔn)確性、客觀性、權(quán)威性、時(shí)效性、適用性。三、自主學(xué)習(xí)（一）閱讀教材， 歸納總結(jié)明確針對(duì)信息價(jià)值判斷的各個(gè)方面我們應(yīng)該如何進(jìn)行分析與思考，采用什么方法和技巧。課件展示：準(zhǔn)確性判斷方法與技巧：對(duì)信息中論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行分析；將多種相關(guān)信息進(jìn)行對(duì)比；查詢信息出處?？陀^性判斷方法與技巧：考察信息在遣詞造句中是中性詞多還是感情色彩強(qiáng)烈的詞多。權(quán)

4、威性判斷方法與技巧：考察提供信息的機(jī)構(gòu)和個(gè)人的身分資質(zhì)；區(qū)分專業(yè)性出版物和大眾出版物。時(shí)效性判斷方法與技巧：對(duì)于書刊或報(bào)紙類查看更新日期。適用性判斷方法與技巧：考察信息與需要解決問題的關(guān)聯(lián)度；分析信息對(duì)問題解決的支持度；信息形態(tài)、數(shù)量是否足夠，信息是否滿足使用要求。（二）綜合活動(dòng)當(dāng)今垃圾郵件泛濫，結(jié)合你自己接收、發(fā)送電子郵件的真實(shí)情況，同學(xué)間交流分析對(duì)所接收到的垃圾郵件的處理方式及其危害性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生交流,教師歸納總結(jié)，對(duì)于來歷不明的郵件不要輕易去打開，發(fā)現(xiàn)病毒郵件及時(shí)刪除，不要在惡作劇的傳給其他人，更不要自己制作病毒郵件在網(wǎng)絡(luò)傳播，那樣是違法的。我們要學(xué)會(huì)常見生活信息的判斷，增強(qiáng)自身的生活能

5、力。四、法律講堂同學(xué)們知道編寫一個(gè)病毒郵件，并在網(wǎng)絡(luò)傳播將產(chǎn)生什么后果嗎？要承擔(dān)哪些法律責(zé)任？（一）案例展示：30歲的小黑是個(gè)電腦高手，他將“秘密”嵌入到郵件里以電子郵件的形式發(fā)給其他網(wǎng)民，只要對(duì)方打開郵件，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)感染這種病毒后沒有特殊征兆就能將病毒激活，這時(shí)計(jì)算機(jī)硬盤中會(huì)出現(xiàn)YAI文件。很多網(wǎng)民都中了招，導(dǎo)致電腦系統(tǒng)癱瘓。小黑這種行為違法嗎？案例分析：中華人民共和國刑法第二百八十五條 違反國家規(guī)定，侵入國家事務(wù)、國防建設(shè)、尖端科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的，處三年以下有期徒刑或者拘役。違反國家規(guī)定，侵入前款規(guī)定以外的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)或者采用其他技術(shù)手段，獲取該計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)中存儲(chǔ)、處理或者

6、傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，或者對(duì)該計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)實(shí)施非法控制，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。提供專門用于侵入、非法控制計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的程序、工具，或者明知他人實(shí)施侵入、非法控制計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的違法犯罪行為而為其提供程序、工具，情節(jié)嚴(yán)重的，依照前款的規(guī)定處罰。（二）相關(guān)法規(guī)（一）中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例 第二十三條 故意輸入計(jì)算機(jī)病毒以及其他有害數(shù)據(jù)危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的，或者未經(jīng)許可出售計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全專用產(chǎn)品的，由公安機(jī)關(guān)處以警告或者對(duì)個(gè)人處以5000元以下的罰款、對(duì)單位處以15000元以下的罰款；有違法

7、所得的，除予以沒收外，可以處以違法所得1至3倍的罰款。（二）中華人民共和國治安管理處罰法第二十九條 有下列行為之一的，處五日以下拘留;情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留：(一)違反國家規(guī)定，侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，造成危害的;(二)違反國家規(guī)定，對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)功能進(jìn)行刪除、修改、增加、干擾，造成計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)不能正常運(yùn)行的;(三)違反國家規(guī)定，對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)中存儲(chǔ)、處理、傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改、增加的;(四)故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序，影響計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)正常運(yùn)行的。五、課堂測(cè)試（課件展示，學(xué)生回答）（一）單選題搶答：1、聽小文說神州行卡有充值贈(zèng)送，林林趕緊去買了一張，誰知

8、卻沒有。他埋怨小文騙他，小文卻說沒騙他。依據(jù)信息價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，這條信息主要具有（ ） A 適用性 B 客觀性 C 準(zhǔn)確性 D 時(shí)效性 2、 xx論壇里有這樣的帖子“xxx牌子的數(shù)碼相機(jī)低價(jià)出售，8成新，功能好，有意者請(qǐng)跟帖或者致電xxx聯(lián)系”，如果你剛好有意購買，你會(huì)從哪方面判斷這則信息的價(jià)值？（ ） A 適用性 B 權(quán)威性 C 時(shí)效性 D 準(zhǔn)確性 3、近來網(wǎng)上被騙事件時(shí)有發(fā)生，我們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候正確的做法是（ ）。不要隨意把自己的情況發(fā)布到網(wǎng)上 在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上不要輕信別人我們一定要對(duì)信息進(jìn)行鑒別和評(píng)價(jià) 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們應(yīng)該自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德A B C D2、 信息引用不當(dāng) 2009年6月7日

9、，央視新聞聯(lián)播播出新聞2009高考第一天，考場(chǎng)內(nèi)外貼心服務(wù)，節(jié)目播放過程中卻赫然出現(xiàn)一輛公交車前掛有橫幅“距2008奧運(yùn)會(huì)開幕還有63天”的過期畫面，據(jù)悉這條新聞是由20多個(gè)地方臺(tái)傳送的高考畫面匯編而成，央視新聞欄目的編輯沒有細(xì)致校對(duì)畫面節(jié)目就播出了。對(duì)于央視所犯的這種“低級(jí)”錯(cuò)誤觀眾紛紛譴責(zé)。師歸納：由于信息引用不當(dāng)致使央視新聞可信度降低了。其實(shí)，在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到類似事情，比如，在作文中引用不準(zhǔn)確的成語而使文章大打折扣，在多媒體作品中引用不恰當(dāng)?shù)乃夭挠绊懽髌返男Ч凸δ?，等等?？梢娦畔⒁貌划?dāng)會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果，所以我們?cè)诶眯畔⒅耙欢ㄒ獙?duì)信息價(jià)值做出分析和判斷！六、課堂小結(jié)通過前面的學(xué)習(xí)，不是所有的信息都可以拿來就用，要知道這些信息是不是我們需要的，是不是有用的。因此，在獲取信息的過程中，對(duì)信息價(jià)值的判斷就顯得尤為重要要。我們明白了信息安全問題實(shí)質(zhì)是人的道德品質(zhì)問題，除了要嚴(yán)格要求