（推薦）初三語(yǔ)文現(xiàn)代文學(xué)案稿

1、 1、春 （寫景散文） 【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】1 掌握課文寫景特點(diǎn)：抓住江南春天“新”、“美”、“充滿活力”的特點(diǎn)來描寫景物；分層次寫出春景畫面。2準(zhǔn)確把握作者抒發(fā)的“熱愛春天，贊美春天”的思想感情。 3理解文中準(zhǔn)確而生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子，體悟作者語(yǔ)言表達(dá)的巧妙?！菊w感知】這篇散文以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春天的圖畫，贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們的無限希望，從而激勵(lì)人們?cè)诖蠛么汗饫镄燎趧谧鳌^然向前。表達(dá)了作者“熱愛春天，贊美春天”的思想感情?！菊Z(yǔ)段閱讀一】桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、

2、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。1括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在橫線上。   花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 （鬧 飛）著。   小草也青得 （刺 逼）你的眼。2簡(jiǎn)要分析文中劃線句的表達(dá)作用。 3請(qǐng)分析下面的比喻句分別抓住了本體和喻體的哪方面的相似點(diǎn)？并說明這些比喻句的作用。   示例：野花遍地是：散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 【語(yǔ)段閱讀二】“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還

3、有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。 1默出“吹面不寒楊柳風(fēng)”，一詩(shī)。并指出作者及詩(shī)題。 2賞析“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”這一句。 3本段從哪些角度描寫了春風(fēng)？寫出春風(fēng)的什么特點(diǎn)？ 4.說說“像母親的手撫摸著你”這個(gè)句子中“撫摸”一詞好在哪里。 5“賣弄”一詞在感情色彩上有什么變化？有什么表達(dá)作用？ 【語(yǔ)段閱讀三】雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)

4、亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1、劃分層次，并說說兩層分別勾畫了兩幅什么圖畫，第一層和第二層寫法上有什么不同？ 2、這段文字描寫的春雨的特點(diǎn)有 3、這段描繪了一幅春雨圖，這幅畫著力表現(xiàn)春雨 的特征。4、“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲”是一個(gè)比喻句，“像牛毛”寫出了雨 的特征；“像花針”寫出了雨 的特征；“像細(xì)絲”寫出了雨 的特征。5、“小草兒也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草 的特點(diǎn)?！氨啤弊值淖饔檬?6、“可別惱”指的是

5、（ ）、雨是最尋常的 、一下就是三兩天、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲、人家屋頂上全籠著一層薄煙7、賞析“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！币痪?。 8本文作者 ，春是一篇優(yōu)美的_ 散文。本文分 、 、 三部分來寫，在繪春部分，本文重點(diǎn)描繪五幅圖畫，表達(dá)了作者 。9課文以含有比喻句的排比段結(jié)尾，說說贊美了春的什么，并說說這樣的排列順序與文中的春景描寫有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 2、濟(jì)南的冬天 （寫景散文）【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】1體會(huì)文中擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，學(xué)習(xí)形象生動(dòng)的描寫景物的方法。 2 體會(huì)作者對(duì)景物獨(dú)特的感受，以及對(duì)濟(jì)南冬天山水的贊美，對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛。【整體感知】順著濟(jì)南的冬天是溫晴的這

6、一主線，作者具體描述了冬天的山景和水色。緊扣冬天的山景和水色，鋪展出三幅畫面：小山搖籃圖、雪霽初晴圖和空靈水晶圖。文章繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛。【語(yǔ)段閱讀一】設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由

7、天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!1文段第一句在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？ 2解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思：著落： 慈善： 3文段中加點(diǎn)的兩個(gè)“它們”的意思是否一樣，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。 4指出作者描繪景物的觀察角度。 先 后 5濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界？ 6文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？ 7“小搖籃”比喻 ，作用是 。8文段中劃?rùn)M線的句子說明了濟(jì)南的地形特點(diǎn)是濟(jì)南被一圈小山圍住。 若用平實(shí)的語(yǔ)言概括加橫線這句話，應(yīng)是 【語(yǔ)段閱讀二】最妙的是下點(diǎn)

8、小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。1用一句話概括第一段文字的主要內(nèi)容： 2第一句話“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”這句話在文中的作用是什么？ 3把這兩段景物描寫具體表示空間的詞語(yǔ)依次寫出。山上（ ）（ ）（ ）（ ）； （ ）（城外 ）（ ）4本選段采用比喻擬人的修辭手法,請(qǐng)舉出一例,分析這樣寫的好處. 【語(yǔ)段閱讀三】 那水呢，不結(jié)冰，在綠色上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。1、用“”給文