某縣干部教育培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！某縣干部教育培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告 某縣干部訓(xùn)練培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告 依據(jù)縣委學(xué)習(xí)理論科學(xué)進(jìn)展觀活動指導(dǎo)小組辦公室要求，以“整合資源，創(chuàng)新干部訓(xùn)練機(jī)制，效勞科學(xué)進(jìn)展為主題，由縣委常委、組織部部長唐子華同志領(lǐng)題開展了干部培訓(xùn)調(diào)研。此次調(diào)研實(shí)行座談溝通、個(gè)別走訪、調(diào)查問卷等方式進(jìn)展，共深化鼠場鄉(xiāng)、大塘鎮(zhèn)、者密鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)和扶貧辦、財(cái)政局、審計(jì)局、司法局等部門聽取看法，組織召開了8次座談會，鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級指導(dǎo)干部、中層干部、一般干部和村干部代表，部門指導(dǎo)干部、中層干部、一般干部代表參與座談會；向11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個(gè)部門發(fā)出、收回有效調(diào)查問卷122份，其中：科級干部60份，股級干部31份，股

2、級以下31份；50歲以上10份，40至50歲33份，30至40歲61份，30歲以下16份。課題組通過座談、走訪聽取看法和對調(diào)查問卷進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析、研討和溝通，根本上把握和歸納出了干部訓(xùn)練培訓(xùn)的現(xiàn)狀、存在的問題及解決對策，現(xiàn)將調(diào)研狀況綜述如下： 一、我縣干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀和面臨的形勢 20xx年以來，我縣共完成各類主體培訓(xùn)班次110期，培訓(xùn)干部5630余人次，培訓(xùn)狀況見圖1、圖2。 在培訓(xùn)地點(diǎn)上，20xx年以來，選派29批次計(jì)1160人次赴省外考察培訓(xùn)，選派29名干部赴縣外、省外掛職熬煉，托付貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州民族學(xué)院、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院舉辦培訓(xùn)班6期計(jì)330人次。在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上，20xx年

3、以來，盡管縣財(cái)政非常有限，但每年均把干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算。此外，教學(xué)方式上，互動式、體驗(yàn)式、研討式等得到逐步運(yùn)用，還嘗試了拓展訓(xùn)練；陣地建立上形成了縣委黨校、省內(nèi)高校、省外基地一體的格局。 在組織部門舉辦主體培訓(xùn)班次的同時(shí)，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門也主動履行培訓(xùn)職能自主辦班，截止20xx年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門舉辦各類培訓(xùn)班共培訓(xùn)各級各類干部22703人次；涉農(nóng)部門組織開展綠證培訓(xùn)2186人次；4074人參與了計(jì)算機(jī)中級應(yīng)用力量培訓(xùn)。 20xx年以來，我縣干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作經(jīng)受了從探索起步到穩(wěn)步前進(jìn)再到開拓進(jìn)取的過程，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不斷增加，培訓(xùn)方式從單一化到多樣化，培訓(xùn)陣地從片面化到立體化，培訓(xùn)人數(shù)從小范圍到大規(guī)

4、模，形成了切合干部實(shí)際、獨(dú)具縣情特色的干部培訓(xùn)總體格局。 從調(diào)研的總體狀況來看，大家普遍認(rèn)為近年來我縣開展干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作力度很大，獲得了較好的成果。從收回的122份調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，近五年來累計(jì)參與脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間在3個(gè)月以上的有18人，2個(gè)月以上的16人，1個(gè)月以上的9人，1個(gè)月以下的63人，沒有參與過培訓(xùn)的14人；認(rèn)為我縣干部訓(xùn)練培訓(xùn)沒有力度的僅有4人，占3.28%，認(rèn)為有力度、力度很大的有107人，占87.7%。 綜合分析我縣近年來的干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作，可以緊緊圍繞素養(yǎng)和力量雙提升這一目的，著力推動規(guī)模、質(zhì)量、效益相結(jié)合，貼近縣委、政府中心工作，貼近干部實(shí)際需求，主動整合資源，創(chuàng)新方式

5、方法，干部隊(duì)伍整體素養(yǎng)有了顯著進(jìn)步，所獲得的成果值得確定。但是，在新的歷史條件下，我縣干部培訓(xùn)工作面臨不少新形勢和新任務(wù)： 從縱向看，黨的十七大提出“連續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，掀起新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部高潮，這一輪培訓(xùn)任務(wù)更加繁重，培訓(xùn)數(shù)量、質(zhì)量都應(yīng)比上一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作要翻幾番。我縣近年來開展培訓(xùn)中，重點(diǎn)放在科級干部層面，雖然兼顧了其他干部，但多是短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時(shí)間、質(zhì)量都不夠抱負(fù)。目前我縣黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位共有干部職工5649人，其中副科以上指導(dǎo)干部405名，專業(yè)技術(shù)人員3909名，其他干部1335名。根據(jù)20xx年以來平均每年培訓(xùn)1126人次來計(jì)，5年可根本實(shí)現(xiàn)全縣全部干部輪訓(xùn)一遍，但5年

6、間干部就平均只能擁有一次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，并且還是短期培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，培訓(xùn)效果更是難以得到保證。因此，要深化推動新一輪大規(guī)模干部培訓(xùn)戰(zhàn)略任務(wù)的施行，任務(wù)相當(dāng)艱難。 從橫向看，雖然我縣干部培訓(xùn)起步較早，但如今全州周邊各縣市推動進(jìn)程特別快速，他們憑借相對較好的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不惜擲出重金開展高、精、尖培訓(xùn)，盡管培訓(xùn)對象相對單一、面不夠廣，卻可以在較短時(shí)間內(nèi)培育出一支數(shù)量不多但素養(yǎng)優(yōu)良的指導(dǎo)干部隊(duì)伍，并營造了較強(qiáng)的聲勢，產(chǎn)生了較大的影響，對我縣干部培訓(xùn)工作也形成了肯定的壓力。 從干部需求來看，干部對培訓(xùn)的需求更加多樣化、冗雜化。如：圖3圖4 從圖3、圖4可以看出，在被調(diào)查對象中，一是對培訓(xùn)時(shí)間的需求

7、更長。廣闊干部已不滿足于3、5天速成式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大局部盼望培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)在7至10天或15天左右為宜；二是對培訓(xùn)地點(diǎn)的需求更廣。盼望培訓(xùn)地點(diǎn)是縣內(nèi)、省外相結(jié)合的占到54.92%，說明不僅是科級干部盼望有更多時(shí)機(jī)到省外學(xué)習(xí)，更 某縣干部訓(xùn)練培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告第2頁 多科級以下干部也不再滿足于局限在縣內(nèi)培訓(xùn)；三是對教學(xué)方式的需求更多樣?，F(xiàn)場教學(xué)、體驗(yàn)式、案例式三種教學(xué)效果較好的方式成了干部的首選，傳統(tǒng)的講授式仍為不少干部確定，討論式、模擬式得到局部干部青睞。由于成人訓(xùn)練自身的特別性，又處在學(xué)問快速更新的時(shí)代，干部日益多樣化的培訓(xùn)需求與干部培訓(xùn)機(jī)制不相適應(yīng)，勢必漸漸成為干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作中亟待解決的主要沖突。

8、 二、存在的主要問題 從調(diào)查狀況來看，雖然當(dāng)前干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作獲得很大成果，但離全縣經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展對干部隊(duì)伍素養(yǎng)的需求、干部隊(duì)伍自身進(jìn)展的需求還有很大差距，還存在不少問題。 從調(diào)查狀況來看，雖然當(dāng)前干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作獲得很大成果，但離全縣經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展對干部隊(duì)伍素養(yǎng)的需求、干部隊(duì)伍自身進(jìn)展的需求還有很大差距，還存在不少問題。 一管理機(jī)制不健全，體制不順。按中央干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作條例試行有關(guān)規(guī)定，我縣目前的管理機(jī)制是在縣委統(tǒng)一指導(dǎo)下，由相關(guān)部門組成干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，縣委組織部履行牽頭抓總、綜合協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)職能，各部門根據(jù)“誰主管，誰培訓(xùn)的原那么開展培訓(xùn)。但在實(shí)際中，由于管理不到位，導(dǎo)致管理

9、體制不順，表如今：一是等待調(diào)訓(xùn)。一些部門不主動開展培訓(xùn)，以工作忙和缺少經(jīng)費(fèi)為借口，不主動組織本單位干部職工學(xué)習(xí)，認(rèn)為培訓(xùn)是組織人事部門的事，等著調(diào)訓(xùn)；二是訓(xùn)出多門。有的部門有辦班主動性，但沒有很好地履行辦班申報(bào)手續(xù)，自行辦班，造成重復(fù)培訓(xùn)、多頭調(diào)訓(xùn)等現(xiàn)象；有的部門辦班甚至不考慮師資力氣，不考慮培訓(xùn)內(nèi)容，把干部拉出去借考察名義公款旅游。訓(xùn)出多門不但影響到全縣干部培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌和整體推動，更不利于整合資源，簡單造成被調(diào)訓(xùn)學(xué)員單位的人力、財(cái)力負(fù)擔(dān)。在調(diào)研座談中，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門表示深受訓(xùn)出多門之苦，在調(diào)查問卷中，認(rèn)為縣部門“亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象“許多的有7人，“有，但不多的有59人，“很少的有53人，說

10、明此類現(xiàn)象在肯定程度上仍有存在。在組織管理上，75%的人認(rèn)為應(yīng)由縣委組織部牽頭抓總，在辦好主體班次的同時(shí)，鼓舞鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門辦班并加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和監(jiān)視，21%的人認(rèn)為以縣委組織部辦班為主，部門不跨系統(tǒng)辦班，3%的人認(rèn)為縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門各自辦班，互不干預(yù)。 二培訓(xùn)資源不夠優(yōu)化，配置不平衡。一是師資力氣薄弱。由于根底條件較差，對人才的吸引力還不是很充分，縣內(nèi)師資力氣中，有理論閱歷的理論閱歷缺乏，擅長鉆研培訓(xùn)教學(xué)的較少，可供挖掘利用的師資不多，導(dǎo)致更多依靠于外聘老師。二是培訓(xùn)陣地發(fā)揮作用不明顯。大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)余黨校未發(fā)揮自身作用，作為縣干部培訓(xùn)主陣地的縣委黨校，由于多方面緣由，致使在改良培訓(xùn)方式和教

11、學(xué)方法、加快師資開發(fā)等方面相對不夠，根本上停留在供應(yīng)培訓(xùn)場地的層面，獨(dú)立承辦培訓(xùn)的力量較弱，雖然近年來我縣建起了省外干部培訓(xùn)基地，大力推動托付高校辦學(xué)，但本錢翻倍增加。三是培訓(xùn)資源未能很好整合。除組織部舉辦全縣主體培訓(xùn)班次外，一些綜合縣直部門按培訓(xùn)職能都具備一些培訓(xùn)資源，比方“綠證培訓(xùn)、少數(shù)民族干部培訓(xùn)、村干部培訓(xùn)等，上級有關(guān)部門都有明確要求，也支配有肯定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，但部門在利用這些培訓(xùn)資源中，缺乏相應(yīng)的管理、指導(dǎo)，資源所發(fā)揮的作用難以得到保證。 三約束機(jī)制執(zhí)行不到位，鼓勵(lì)機(jī)制未建立。雖然現(xiàn)有的黨政指導(dǎo)干部選拔任用工作條例、干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作條例、中華人民共和國公務(wù)員法等法律和法規(guī)中對干部培訓(xùn)都

12、提出了要求，但總體上還不夠詳細(xì)，由于干部培訓(xùn)沒有與干部考核嚴(yán)密結(jié)合，沒有更好地與晉升獎(jiǎng)懲掛鉤，學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)表現(xiàn)好與差對干部影響不大，干部參與培訓(xùn)內(nèi)生動力缺乏，壓力也缺乏，學(xué)習(xí)的主動性未能充分地調(diào)動起來。有相當(dāng)一局部的學(xué)員，把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，也存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)看法不夠主動，學(xué)習(xí)的主動性、能動性和投入感不強(qiáng)。培訓(xùn)中，對于主動參加培訓(xùn)、培訓(xùn)期間各方面表現(xiàn)良好、成果優(yōu)秀的干部缺乏相應(yīng)的鼓勵(lì)，對于消極應(yīng)付、不愛學(xué)習(xí)、培訓(xùn)表現(xiàn)較差的干部缺乏相應(yīng)的批判訓(xùn)練。 四培訓(xùn)供與需結(jié)合不夠嚴(yán)密，效益不夠明顯。干部培訓(xùn)分層次、分類別開展，對一個(gè)群體干部存在的一些共性問題比擬合適，但

13、不能很好地適應(yīng)個(gè)體干部的需求，同時(shí)限于培訓(xùn)資源的有限，對培訓(xùn)需求調(diào)研不夠充分，使培訓(xùn)方式還比擬單一，培訓(xùn)內(nèi)容針對性和實(shí)效性還不夠強(qiáng)，培訓(xùn)的供出與干部的需要結(jié)合得不夠好，加之受培訓(xùn)周期較長的影響，培訓(xùn)的效益很難得到立竿見影的效果。 盡管存在一些困難和問題，但是，我縣干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作具備自身的進(jìn)展優(yōu)勢和難得的機(jī)遇： 一是積累了豐富的培訓(xùn)閱歷。主要有四個(gè)方面：1、始終堅(jiān)持組織指導(dǎo)和全民參加相結(jié)合?？h委一貫高度重視干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作，將其納入重要議事日程，把干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入年初財(cái)政預(yù)算。同時(shí)充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門主動作用，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)的原那么大力提倡自主培訓(xùn)，并實(shí)行“結(jié)合辦班等形式，挖掘部門優(yōu)勢，整

14、合有限資源。通過強(qiáng)有力的組織指導(dǎo)和主動引導(dǎo)全民參加，在全縣營造了組織部門牽頭抓總、有關(guān)單位各司其職、各級干部主動參加，上下聯(lián)動、齊抓共管的良好格局，形成了日益深厚的干部培訓(xùn)氣氛。2、始終堅(jiān)持思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能相結(jié)合。始終堅(jiān)持以進(jìn)展著的馬克思主義作為干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想，始終把進(jìn)步干部思想政治素養(yǎng)放在第一位。在抓好干部思想政治培訓(xùn)的同時(shí)，根據(jù)“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原那么，每年都特地針對科級、科級以下干部、專業(yè)技術(shù)干部、村干部等特地開設(shè)不同的培訓(xùn)班，對不同層次、不同類別的干部開展不同形式、不同內(nèi)容的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，促使全縣干部綜合素養(yǎng)得到整體進(jìn)步。3、始終堅(jiān)持圍繞大局和學(xué)以致用

15、相結(jié)合。在制定長遠(yuǎn)規(guī)劃和年度方案時(shí)，始終注重圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展大局科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)班次，同時(shí)注重學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，實(shí)行理論熬煉、調(diào)查討論、跟蹤問效等方式，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的管理，確保干部訓(xùn)練培訓(xùn)質(zhì)量表達(dá)理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動相統(tǒng)一。4、始終堅(jiān)持立足實(shí)際和改革創(chuàng)新相結(jié)合。立足縣情和干部實(shí)際開展培訓(xùn)，在經(jīng)費(fèi)有限條件下主動整合資源；實(shí)行長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合，不一味追求高端培訓(xùn)，但合適干部需求。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開展干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作，主動在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、組織形式等方面進(jìn)展創(chuàng)新、理論，實(shí)現(xiàn)干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作規(guī)模、質(zhì)量和效益的有機(jī)結(jié)合。這些通過長時(shí)間理論積累的珍貴閱歷，是推動我縣新一

16、輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的珍貴財(cái)寶。 二是形成了良好的培訓(xùn)氣氛。各級指導(dǎo)干部對培訓(xùn)的思想認(rèn)識越來越高，廣闊干部主動要求學(xué)習(xí)、要求培訓(xùn)的呼聲很強(qiáng)，調(diào)研中理解到，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門都在主動自主辦班，實(shí)行理論學(xué)習(xí)、走出去請進(jìn)來等多種方式加強(qiáng)對干部職工的培訓(xùn)。122份調(diào)查問卷中，單位主要指導(dǎo)有時(shí)機(jī)總是克制困難讓干部參與培訓(xùn)的占67%，干部認(rèn)為參與培訓(xùn)對提升自身綜合素養(yǎng)有些關(guān)心、關(guān)心很大的占98%，參與培訓(xùn)的第一感覺是有了一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)機(jī)的占95%。廣闊干部培訓(xùn)認(rèn)識的進(jìn)步，良好培訓(xùn)氣氛的逐步形成將是我們推動新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的良好根底。 三是供應(yīng)了良好的理論平臺。我縣是一個(gè)貧困縣，根底條件差，經(jīng)濟(jì)構(gòu)造不

17、合理，制約進(jìn)展的瓶頸許多。窮那么思變，近年來，各級干部主動思索推動平塘進(jìn)展的方法，通過主動參與培訓(xùn)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問和外出學(xué)習(xí)的閱歷，轉(zhuǎn)化運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)社會工作的理論中，廣闊干部在工作理論中得以錘煉和進(jìn)步，我縣自身改革進(jìn)展的實(shí)際也為干部學(xué)用結(jié)合、提升素養(yǎng)供應(yīng)了良好的理論環(huán)境，特殊是在深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)進(jìn)展觀，實(shí)現(xiàn)“推動科學(xué)進(jìn)展，建立產(chǎn)業(yè)特色縣這一目的中，我縣在改革進(jìn)展中風(fēng)起云涌的理論，更為各級干部的培訓(xùn)供應(yīng)了充分發(fā)揮才智、充分錘煉自我的理論平臺。 三、改良我縣干部培訓(xùn)工作的思路與對策 在新時(shí)期實(shí)在加強(qiáng)和改良干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作，對于建立高素養(yǎng)的基層干部隊(duì)伍，親密黨群干群關(guān)系，穩(wěn)固黨的執(zhí)政地位，促進(jìn)改革、進(jìn)展

18、和穩(wěn)定的大局都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們必需仔細(xì)分析當(dāng)前我縣干部培訓(xùn)的現(xiàn)狀、面臨的形勢、存在的問題和困難以及具備的優(yōu)勢和機(jī)遇，進(jìn)步認(rèn)識，緊緊圍繞“推動科學(xué)進(jìn)展，建立產(chǎn)業(yè)特色縣這一目的，立足我縣改革進(jìn)展的實(shí)際和干部隊(duì)伍整體素養(yǎng)提升的需要，不斷解放思想，更新觀念，在創(chuàng)新打破上下功夫，逐步推動我縣干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作自身科學(xué)進(jìn)展，從而更好地服從效勞于科學(xué)進(jìn)展。 在新時(shí)期實(shí)在加強(qiáng)和改良干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作，對于建立高素養(yǎng)的基層干部隊(duì)伍，親密黨群干群關(guān)系，穩(wěn)固黨的執(zhí)政地位，促進(jìn)改革、進(jìn)展和穩(wěn)定的大局都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們必需仔細(xì)分析當(dāng)前我縣干部培訓(xùn)的現(xiàn)狀、面臨的形勢、存在的問題和困難以及具備的優(yōu)勢和機(jī)

19、遇，進(jìn)步認(rèn)識，緊緊圍繞“推動科學(xué)進(jìn)展，建立產(chǎn)業(yè)特色縣這一目的，立足我縣改革進(jìn)展的實(shí)際和干部隊(duì)伍整體素養(yǎng)提升的需要，不斷解放思想，更新觀念，在創(chuàng)新打破上下功夫，逐步推動我縣干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作自身科學(xué)進(jìn)展，從而更好地服從效勞于科學(xué)進(jìn)展。 一創(chuàng)新培訓(xùn)體制，在干部訓(xùn)練培訓(xùn)組織管理上實(shí)現(xiàn)新打破 根據(jù)干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作條例試行的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)健全現(xiàn)有的培訓(xùn)管理體制。一是發(fā)揮干部訓(xùn)練培訓(xùn)指導(dǎo)小組的“總攬作用。要成立由各級黨委主要指導(dǎo)掛帥，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參與的干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作指導(dǎo)小組，在黨委、政府統(tǒng)一指導(dǎo)下，準(zhǔn)時(shí)對干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作進(jìn)展部署，仔細(xì)討論干部訓(xùn)練培訓(xùn)的政策、全局性工作和重大事項(xiàng)，確保干部訓(xùn)練培訓(xùn)工

20、作落到實(shí)處。二是強(qiáng)化干部培訓(xùn)工作的組織保障功能。將干部培訓(xùn)工作納入組織工作目的管理體系，層層落實(shí)工作責(zé)任，建立齊抓共管的工作格局。要充分發(fā)揮組織部門牽頭抓總、綜合協(xié)調(diào)的作用和優(yōu)勢，加強(qiáng)干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)和綜合管理，充分調(diào)動各方面的主動性，主動鼓舞、指導(dǎo)部門抓好本單位干部職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步完善“誰主管，誰培訓(xùn)格局，營造干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作的合力。三是將部門培訓(xùn)納入整個(gè)干部培訓(xùn)體系。在縣委指導(dǎo)下，由縣委組織部履行牽頭抓總職能，科學(xué)支配、統(tǒng)籌規(guī)劃。建立健全辦班申報(bào)制，由部門提出辦班需求、設(shè)計(jì)授課內(nèi)容、推舉授課老師，組織部門加強(qiáng)指導(dǎo)、監(jiān)視、管理，使每一期培訓(xùn)都能發(fā)揮效益，同時(shí)避開多頭

21、調(diào)訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)現(xiàn)象的發(fā)生。四是方案調(diào)訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新。要充分調(diào)查討論，根據(jù)大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求，結(jié)合實(shí)際編制長期規(guī)劃和短期方案，作出科學(xué)預(yù)報(bào)，在班次設(shè)置、培訓(xùn)內(nèi)容、抽調(diào)對象和時(shí)間支配上作出統(tǒng)籌支配。要更好地把培訓(xùn)與用法有機(jī)結(jié)合起來，確保每一個(gè)干部必需按方案參與培訓(xùn)。 二創(chuàng)新資源配置，在師資力氣、陣地建立、經(jīng)費(fèi)保障上實(shí)現(xiàn)新打破 干部訓(xùn)練培訓(xùn)是一項(xiàng)非常冗雜的綜合性工作，必需根據(jù)“實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱辛奮斗、執(zhí)政為民的根本要求，圍繞降低培訓(xùn)本錢和增加培訓(xùn)效果兩個(gè)目的，充分利用各種培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置，整合縣內(nèi)外各種有效資源，以克制縣內(nèi)資金、師資、設(shè)施等相對缺乏，建立開放性干部訓(xùn)練培訓(xùn)體系。

22、一是加強(qiáng)師資力氣的開發(fā)和配置。進(jìn)一步健全師資庫，一方面加大縣內(nèi)師資的挖掘和開發(fā)，加強(qiáng)對黨校老師的培育、選拔、溝通，促進(jìn)黨校老師合理流淌，同時(shí)把縣內(nèi)具備較深理論功底、擁有豐富理論閱歷的人才整合起來，實(shí)行責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，加強(qiáng)訓(xùn)練、培訓(xùn)、管理，培育一支縣內(nèi)老師隊(duì)伍；另一方面合理利用縣外師資力氣，跟蹤理解縣外老師側(cè)重專長和教學(xué)方式、教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，通過請進(jìn)來、送出去的方式，讓縣外優(yōu)勢老師資源為我所用。二是加強(qiáng)培訓(xùn)陣地的建立。在112份調(diào)查問卷中，認(rèn)為我縣培訓(xùn)陣地應(yīng)當(dāng)是縣委黨校、縣外基地和縣內(nèi)其他專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地三者并重的達(dá)59%。要堅(jiān)持黨校干部培訓(xùn)的主體地位，主動爭取加大投入建立縣委黨校根底設(shè)施

23、條件，特殊是電化教學(xué)設(shè)施和其他附屬設(shè)施，加強(qiáng)對黨校的指導(dǎo)和管理，黨校要實(shí)行教學(xué)、效勞與工資掛鉤、學(xué)員選擇老師等方式開展校內(nèi)競爭，增加黨校獨(dú)立承辦培訓(xùn)班的力量。要充分利用好縣內(nèi)其他培訓(xùn)陣地資源，比方職中，可通過加強(qiáng)指導(dǎo)，使其成為我縣專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)陣地。此外，進(jìn)一步加大縣外、省外培訓(xùn)陣地的建立力度，有針對性地選擇合適我縣干部實(shí)際的縣外、省外黨校、高校作為我縣培訓(xùn)基地，建立友好合作關(guān)系，充分利用優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，讓干部豐富學(xué)問、開拓視野。三是加大經(jīng)費(fèi)投入、整合力度。干部訓(xùn)練培訓(xùn)是進(jìn)步干部素養(yǎng)的一項(xiàng)根底性很強(qiáng)的工作。干部的成長具有規(guī)律性，一般可劃分為心智積蓄期、理論磨礪期、優(yōu)勢發(fā)揮期、成熟穩(wěn)定期四個(gè)階段

24、，心智積蓄期是后三個(gè)階段的根底，干部訓(xùn)練培訓(xùn)正是打好此項(xiàng)根底的重要手段。干部訓(xùn)練培訓(xùn)工作條例所規(guī)定5年時(shí)間需完成的培訓(xùn)量，正是指出了這一階段干部成長的周期一般是5至8年。干部培訓(xùn)對干部的成長是潛移默化的，既不能一蹴而就，更不能拔苗助長，只有不斷地加強(qiáng)干部訓(xùn)練培訓(xùn)，促使干部素養(yǎng)整體進(jìn)步，才能更好地推動經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展。20xx至20xx年，我縣財(cái)政投入專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)累計(jì)180萬元，培訓(xùn)干部5630人次，平均每位干部6年的培訓(xùn)本錢僅為320元，平均每人每年僅為50多元。20xx年赴上海大學(xué)舉辦的縣域經(jīng)濟(jì)研討班，交通費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等共計(jì)20余萬元，如全由專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，40萬的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)就只能舉辦2個(gè)類似班次。因

25、此，一方面要在有限的財(cái)政中，進(jìn)一步加大干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入力度，從組織培育的層面賜予干部成長必需的經(jīng)費(fèi)保障，建立分類培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證科級干部、少數(shù)民族干部、女干部、黨外干部、后備干部等不同類別的干部都有不同層次的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；另一方面要充分整合不同的經(jīng)費(fèi)資源，包括部門資源、工程資源等，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，確保每一筆培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)都能發(fā)揮最大效益。 三創(chuàng)新培訓(xùn)方式，在教學(xué)方式、培訓(xùn)內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)新的打破 要堅(jiān)持“實(shí)際、有用、實(shí)效的原那么，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，突出時(shí)代特色、地方特色。主要在以下三個(gè)方面下功夫： 1深化開展分層次分類別培訓(xùn)。堅(jiān)持分層次分類別培訓(xùn)，是做好新形勢下干部訓(xùn)練培訓(xùn)的重要原那么，也是進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量和效益

26、的有效途徑。要仔細(xì)討論公共管理、公共效勞、行政執(zhí)法等不同領(lǐng)域的干部群體特點(diǎn)、行業(yè)要求，深化討論科級指導(dǎo)干部、中層干部以及一般干部的崗位特點(diǎn)、職責(zé)要求和成長目的，努力構(gòu)建班次更加完善、構(gòu)造更加合理、功能更加齊備、效果更加明顯的分層次分類別培訓(xùn)格局。 2改良創(chuàng)新培訓(xùn)方式。在122份調(diào)查問卷中，80%以上干部都認(rèn)為干部訓(xùn)練培訓(xùn)方式方法必需不斷創(chuàng)新。一是連續(xù)加大組織調(diào)訓(xùn)力度，實(shí)行大批量、大規(guī)模舉辦培訓(xùn)班，讓更多干部擁有脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)；二是改良教學(xué)手段，充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等技術(shù)手段，打破“時(shí)空對干部訓(xùn)練培訓(xùn)的限制，豐富干部學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。三是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)“教員講、學(xué)員聽、滿堂灌

27、的那種單向封閉式的課堂教學(xué)形式，要以培育干部的指導(dǎo)力量和行政力量為重點(diǎn)，把讀書學(xué)習(xí)與研討問題結(jié)合起來，把課堂教學(xué)與理論熬煉結(jié)合起來,把傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段結(jié)合起來。四是連續(xù)加大“走出去，請進(jìn)來力度，實(shí)行長短結(jié)合，既要把縣內(nèi)短期培訓(xùn)班辦好，又要有重點(diǎn)地選派干部赴外培訓(xùn)，拓展干部視野，更新干部觀念。五是主動送課下鄉(xiāng)，利用縣內(nèi)師資力氣，組建講師團(tuán)送課下鄉(xiāng)，擴(kuò)大培訓(xùn)面，解決干部工學(xué)沖突。六是加大干部自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。加大網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的開發(fā)，可嘗試在金盆網(wǎng)開拓學(xué)習(xí)園地專欄，讓更多干部自主學(xué)習(xí)；選擇購置或指定幾本書籍作為干部年度必讀書目，要求精讀，必要時(shí)組織考試，強(qiáng)化對干部個(gè)人自學(xué)的管理、監(jiān)視、考核。

28、 3豐富培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容包括干部需要學(xué)習(xí)的學(xué)問和干部需要提升的力量兩個(gè)方面。122份調(diào)查問卷中，當(dāng)前，我縣干部盼望通過培訓(xùn)進(jìn)步的力量如圖5、最想理解和把握的理論與學(xué)問如圖6圖6僅列干部所選擇的前5種學(xué)問，其余未列： 從圖5、圖6可以看出，我縣干部對力量的要求更趨全面化，政治鑒別力量、科學(xué)決策力量、溝通協(xié)調(diào)力量、處置突發(fā)大事力量、開拓創(chuàng)新力量、依法辦事力量是大多數(shù)干部的渴求；干部學(xué)問的需求更趨多樣化，中國特色社會主義理論體系特殊是科學(xué)進(jìn)展觀、現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)理論與學(xué)問成為大多數(shù)干部的首選。因此，要突出抓好干部的執(zhí)政力量建立，強(qiáng)化新學(xué)問新技能新本事的培訓(xùn)。新形勢下，干部訓(xùn)練培訓(xùn)的內(nèi)容，要從進(jìn)步干部的

29、學(xué)習(xí)力量、應(yīng)對力量、競爭力量、決策力量和創(chuàng)新力量等方面來設(shè)計(jì)和支配，增加干部訓(xùn)練培訓(xùn)的針對性和時(shí)效性。當(dāng)前，特殊是要在抓好系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，突出抓好執(zhí)政力量建立，強(qiáng)化新學(xué)問新技能新本事的培訓(xùn)。特殊要加強(qiáng)政治理論、市場經(jīng)濟(jì)學(xué)問兩方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)中，要緊扣干部素養(yǎng)和力量提升的需要科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，既要確保培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，又不能面面俱到，要具有較強(qiáng)的針對性、實(shí)效性。 4加強(qiáng)理論教學(xué)。重在著眼于進(jìn)步學(xué)員的實(shí)際工作力量，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)地確定理論課題，選擇典型性強(qiáng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組或部門進(jìn)展實(shí)地培訓(xùn)，使學(xué)員把理論學(xué)習(xí)和理論活動嚴(yán)密結(jié)合，從而更加深入地把握所學(xué)的理論，進(jìn)步學(xué)員的實(shí)際技能，到達(dá)理論和理

30、論相結(jié)合的教學(xué)目的。 四健全制度建立，在建立完善培訓(xùn)制度上實(shí)現(xiàn)新打破 制度建立是干部培訓(xùn)步入標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、制度化軌道的根本，干部培訓(xùn)工作能否獲得實(shí)效，培訓(xùn)制度創(chuàng)新是關(guān)鍵。要圍繞建立現(xiàn)代培訓(xùn)制度，在繼承的根底上創(chuàng)新，做到既有系統(tǒng)性，又表達(dá)時(shí)代性、鼓勵(lì)性和可行性。 1完善培訓(xùn)質(zhì)量評估制度。不斷完善培訓(xùn)評估指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)，除對教學(xué)內(nèi)容、方法、師資、效果等方面進(jìn)展評估外，還要加強(qiáng)對培訓(xùn)方案、方案的評估。培訓(xùn)班中，要請學(xué)員對課堂的教學(xué)質(zhì)量、教務(wù)管理、日?？己斯ぷ骱秃笄诠芾淼葍?nèi)容進(jìn)展評估，不斷改良評估方法，進(jìn)步評估效果和精確性。依據(jù)學(xué)員的建議和看法，開拓培訓(xùn)對象的回訪渠道，理解培訓(xùn)的實(shí)際效果，依據(jù)評估看法準(zhǔn)時(shí)改良培訓(xùn)薄弱環(huán)節(jié)，增加培訓(xùn)效果。 2健全考試考核制度。為了檢驗(yàn)干部參與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也為強(qiáng)化干部參訓(xùn)的紀(jì)律性約束，在培訓(xùn)中，要主動推行考試考核，實(shí)行開卷考試、閉卷考試、調(diào)研考核等方式相結(jié)合，進(jìn)步干部培訓(xùn)效能。 3強(qiáng)化鼓勵(lì)和約束機(jī)制。一是要完善干部訓(xùn)練培訓(xùn)登記制度，完善