力與運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容

1、力與運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)一、牛頓第一定律 ：（1）內(nèi)容：（2）理解： 它說明了一切物體都有 ，慣性是物體的固有屬性質(zhì)量是物體慣性大小的量度， 越大慣性越大 它揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力是 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) （ 產(chǎn)生 ） 的原因， 而不是 運(yùn)動(dòng)的原因 。 它是通過理想實(shí)驗(yàn)得出的，它不能由實(shí)際的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證二、牛頓第二定律 ：內(nèi)容：物體的加速度 a 跟物體所受的合外力 F 成正比，跟物體的質(zhì)量 m 成反比，加速度的方向跟合外力的 方向相同公式：理解： 瞬時(shí)性：力和加速度同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失 矢量性：加速度的方向與合外力的方向相同。三、牛頓第三定律 ：（1） 內(nèi)容： （2）理解： 作用力和反作用力的同時(shí)性它們

2、是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，不是先有作用力后有反作用力 作用力和反作用力的性質(zhì)相同即作用力和反作用力是屬同種性質(zhì)的力 作用力與反作用力，平衡力區(qū)別性質(zhì)作用力與反作用力平衡力四、運(yùn)用牛頓第二定律解題的基本思路1、通過力求加速度(1) 通過認(rèn)真審題， 確定研究對(duì)象 (2) 采用隔離體法， 正確受力分析 (3) 建立坐標(biāo)系， 正交分解力 . (4) 根據(jù)牛頓第二定律列出方程 (5) 統(tǒng)一單位，求出答案2、通過運(yùn)動(dòng)求加速度，進(jìn)而求出力的大小(1) 通過認(rèn)真審題，確定研究對(duì)象 (2) 對(duì)研究運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析，得到加速度根據(jù)牛頓第二定律得到合力大 小及方向 (3) 采用隔離體法，正確受力分析。( 4)求出

3、所求力的大小五、關(guān)于超重和失重 ： 在平衡狀態(tài)時(shí)，物體對(duì)水平支持物的壓力大小 物體的重力當(dāng)物體的加速度方向向上時(shí) (電梯加速上升， 減速下降) ，物體受到的支持力物體的重力，這種現(xiàn)象叫現(xiàn)象當(dāng)物體的加速度方向向下時(shí) (電梯減速上升， 加速下降) ，物體受到的支持力物體的重力，這種現(xiàn)象叫現(xiàn)象當(dāng)物體對(duì)支持物的壓力為零時(shí)稱為完全失重現(xiàn)象。原因：物體有向下的加速度且大小為g。忽略空氣阻力 的自由落體和豎直上拋 、平拋、斜拋運(yùn)動(dòng) 的物體，都處于完全失重狀態(tài)六、經(jīng)典題型1. ( 2012·新 課標(biāo)理綜)伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn)，提出了慣性的概念，從而奠定 了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)。早期物

4、理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說法，其中正確的是 ( )A. 物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性B.沒有力作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)C. 行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是慣性D. 運(yùn)動(dòng)物體如果沒有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)圖12.(2010全國(guó)理綜 1)如圖，輕彈簧上端與一質(zhì)量為 m的木塊 1相連，下端與另一質(zhì)量為 M 的木塊 2 相連， 整個(gè)系統(tǒng)置于水平放置的光滑木坂上，并處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬 間，木塊 1、2 的加速度大小分別為 a1、 a2 重力加速度大小為 g。則有 ( )Aa1=0， a2=gBa1=g， a2=gm M m MC a1=

5、0， a2=g D a1=g ，a2=g3（2011 浙江理綜卷）如圖所示，甲、已兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對(duì)( )方過分界線者為贏。若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可看成光滑，則下列說法正確的是A. 甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B. 甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力C. 若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利D. 若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利4. （2010 上海物理）將一個(gè)物體以某一速度從地面豎直向上拋出，設(shè)物體在運(yùn)動(dòng)過程中所受空氣阻力大小 不變，則物體B）在最高點(diǎn)的加速度為零D）上 升時(shí)的加速度等于下落時(shí)的加速度（A）

6、剛拋出時(shí)的速度最大（C）上升時(shí)間大于下落時(shí)間5（2010 海南物理 ） 在水平的足夠長(zhǎng)的固定木板上， 一小物塊以某一初速度開始滑動(dòng)，經(jīng)一段時(shí)間 t 后停止現(xiàn)將該木板改置成傾角為45°的斜面，讓小物塊以相同的初速度沿木板上滑若小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 則小物塊上滑到最高位置所需時(shí)間與t 之比為AD6. （ 2010·廣東理綜）下列關(guān)于力的說法正確的是A. 作用力和反作用力作用在同一物體上B. 太陽系中的行星均受到太陽 的引力作用C 運(yùn)行的人造地球衛(wèi)星所受引力的方向不變D.伽利略的理想實(shí)驗(yàn)說明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 7（ 2010 高考海南物理）如圖 5，木箱內(nèi)有一豎

7、直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊，木箱靜止時(shí)彈簧處于為壓縮狀態(tài)且物塊壓在箱頂上若在某一段時(shí)間內(nèi)，物塊對(duì)箱頂剛好無壓力，則在此段時(shí)間內(nèi)，木 箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能（）A加速下降 B 加速上升 C 減速上升 D 減速下降8（ 2010 山東理綜）如圖4 所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水m2在空中），力 F 與水平方向成 角，則 m1所受支持力 N和摩擦力 f 正. 。當(dāng)用與水平方向成 60°角的力 F1 拉物塊時(shí)，物平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)（ m1 在地面，確的是A N= m1g+ m2g- F sinB N= m1g+ m2g- F cosC f=F co

8、sD f=F sin9（2010 新課標(biāo)卷）如圖 1 所示，一物塊置于水平地面上 塊做勻速直線運(yùn) 動(dòng) ；當(dāng)改用與水平方向成 30°角的力 F2推物塊時(shí)， 物塊仍做勻速直線運(yùn)動(dòng) .若 F1和 F2的大小相等，則物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為A 3 1 B 2 3C 3 1 D 1- 32 2 210. （ 2010 浙江理綜）如圖 4 所示， A、B 兩物體疊放在一起，以相同的初速度上拋（不計(jì)空氣阻力）。下列說法正 確的是 （ ）A. 在上升和下降過程中 A對(duì) B的壓力一定為零圖4B. 上升過程中 A 對(duì) B 的壓力大于 A對(duì)物體受到的重力C. 下降過程中 A對(duì) B的壓力大于 A物體受到

9、的重力D. 在上升和下降過程中 A對(duì) B的壓力等于 A物體受到的重力11. （ 2011 新課標(biāo)卷）如圖 4，在光滑 水平面上有一質(zhì)量為 m1的足夠長(zhǎng)的木板，其上疊放一質(zhì)量為m2的t 增大的水平力木塊?，F(xiàn)假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力相等。現(xiàn)給木塊施加一隨時(shí)間F=kt （ k 是常數(shù)），木板和木塊加速度大小分別為 a1和 a2。下列反映 a1和 a2 變化的圖線正確的是13 （ 2011 北京理綜卷第 18 題）“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)。某人做蹦極運(yùn)動(dòng)，所受繩子拉力 F 的上部隨時(shí)間 t 變化的情況如圖所示，將蹦極過程近似

10、為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g。據(jù)圖可知，此人在蹦極過程中最大加速度約為A.gB.2gC.3gD.4g圖214. （ 2010 福建理綜）質(zhì)量為 2kg 的物體靜止在足夠大的水平面上，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2 ，最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大 小視為相等。從 t=0 時(shí)刻開始，物體受到方向不變、大小呈周期性變化的水平拉力 F的作用， F隨 時(shí)間 t 的變化規(guī)律如圖 2 所示。重力加速度g取 10m/s2，則物體在 t=0 到 t=12s 這段時(shí)間內(nèi)的位移大小為A.18m B.54m C.72m D.198m15. （ 2010 高考山東理綜）如圖 9 甲所示，物體沿斜面由靜止滑下，在水

11、平面上滑行一段距離后停止。物體與斜面和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，斜面與水平面平滑連接。圖乙中v 、a、 f 和 s 分別表示物體速度大正確的是摩 擦 力 大 小 和路程16. （ 2012·江蘇物理） 將一只皮球豎直向上拋出， 皮球運(yùn)動(dòng)時(shí)受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比。列描繪皮球在上升過程中加速度大小a 與時(shí)間 t 關(guān)系的圖象，可能正確的是17. （14 分）（2012·安徽理綜） 質(zhì)量為 0.1 k g 的彈性球從空中某高度由靜止開始下落，該下落過程對(duì)應(yīng)的 v-t 圖象如圖所示。 球與水平地面相碰后離開地面時(shí)的速度大小為碰撞前的 3/4 。該球受到的空氣 阻力大小恒

12、為 f ，取 g =10 m/s 2, 求： （ 1）彈性球受到的空氣阻力 f 的大??；（2）彈性球第一次碰撞后反彈的高度h。18（ 2010 高考海南物 理）圖 3-1 中，質(zhì)量為 m的物塊疊放在質(zhì)量為 2m的足夠長(zhǎng)的木板上方右側(cè)，木板放在光滑的水平地面上， 物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2 在木板上施加一水平向右的拉力 F，在 03s內(nèi) F 的變化如圖 3-2 所示，圖中 F 以 mg為單位，重力加速度 g=10m/s2整個(gè)系統(tǒng)開始時(shí)靜止（1） 求 1s、 1.5s 、2s、 3s 末木板的速度以及 2s、3s 末物塊的速度；（2） 在同一坐標(biāo)系中畫出 03s 內(nèi)木板和物塊 的 v t

13、圖象，據(jù)此求 03s 內(nèi)物塊相對(duì)于木板F/mg2m圖圖31-10.41 1.5 2圖 3-圖2 23 t/s滑過的距離。19. （ 2012·江蘇物理）如圖所示，一夾子夾住木塊，在力F 作用下向上提升。夾子和木塊的 質(zhì)量分別為 m和 M，夾子與木塊兩側(cè)間的最大靜摩擦力均為f 。若木塊不滑動(dòng)，力 F 的最大值是 2f M m A 2f M mmC 2f M m -( m+M)gMD 2f M m +( m+M)g m20. （2010 上海物理）將一個(gè)物體以某一速度從地面豎直向上拋出， 設(shè)物體在運(yùn)動(dòng)過程中所受空氣阻力大小 不變，則物體A）剛拋出時(shí)的速度最大B）在最高點(diǎn)的加速度為零C）上

14、升時(shí)間大于下落時(shí)間D）上 升時(shí)的加速度等于下落時(shí)的加速度21. （ 2012·安徽理綜） 質(zhì)量為 0.1 kg 的彈性球從空中某高度由靜止開始下落，該下落過程對(duì)應(yīng)的 v-t 圖3/4 。象如圖所示。 球與水平地面相碰后離開地面時(shí)的速度大小為碰撞前的 2該球受到的空氣阻力大小恒為 f ，取 g =10 m/s , 求：（ 1）彈性球受到的空氣阻力 f 的大?。唬?）彈性球第一次碰撞后反彈的高度h。F，v0 時(shí)，再以 v022 （2010 安徽理綜 ）質(zhì)量為 2kg 的物體 在水平推力 F的作用下沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去其運(yùn)動(dòng)的 v t 圖象如圖 1 所示。 g 取 10 m/s 2，求：（1） 物體與水平面間的運(yùn)動(dòng)摩擦系數(shù) ；（2） 水平推力 F 的大?。唬?）010s 內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位移的大小。20. （19 分）（ 2012·重慶理綜）某校舉行托乒乓球跑步比賽，賽道為水平直道，比賽距離為S。比 賽時(shí)， 某同學(xué)將球置于球拍中心，以大小為 a 的加 速度從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到 做勻速直線運(yùn)動(dòng)跑至終點(diǎn)。整個(gè)過程中球一直保持在球拍中心不動(dòng)。比賽中，該同學(xué)在勻速直線運(yùn)動(dòng)階段 保持