(人教新課標(biāo))四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件母雞5

1、 老舍眼里老舍眼里的母雞又是怎的母雞又是怎樣的呢？樣的呢？ 學(xué)習(xí)提示：學(xué)習(xí)提示：1、圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音。、圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音。 2、朗讀課文，達(dá)到讀流利，讀正確。、朗讀課文，達(dá)到讀流利，讀正確。 3、弄清、弄清“導(dǎo)讀導(dǎo)讀”中提出的兩個(gè)問(wèn)題：中提出的兩個(gè)問(wèn)題： （1）老舍筆下的母雞是一只怎樣的）老舍筆下的母雞是一只怎樣的母雞？母雞？ （2）比較一下，本文和）比較一下，本文和貓貓這兩這兩篇課文在篇課文在 寫(xiě)法上個(gè)有哪些特點(diǎn)？寫(xiě)法上個(gè)有哪些特點(diǎn)？ 嘎嘎嘎嘎 疙瘩疙瘩 反抗反抗 欺侮欺侮 可惡可惡 毒手毒手 狠狠狠狠 成績(jī)成績(jī) 聾子聾子 凄慘凄慘 慈愛(ài)慈愛(ài) 辛苦辛苦 趁其不備趁其不備 扯長(zhǎng)了聲扯長(zhǎng)

2、了聲 顫顫巍巍顫顫巍巍 細(xì)聲細(xì)氣細(xì)聲細(xì)氣 如怨如訴如怨如訴 一撮兒毛一撮兒毛 小雛雞小雛雞 放聲啼叫放聲啼叫 想一想：課文是分為幾部分寫(xiě)母雞的？ 看看文章哪些自然段寫(xiě)看看文章哪些自然段寫(xiě)了作者討厭母雞？哪些自然了作者討厭母雞？哪些自然段寫(xiě)了作者不討厭母雞？段寫(xiě)了作者不討厭母雞？ pi 我一向討厭母雞 。我不敢再討厭母雞了。 pi 我一向討厭母雞 。我不敢再討厭母雞了。 ？小組合作學(xué)習(xí)研究探討：小組合作學(xué)習(xí)研究探討：（1）作者通過(guò)哪些語(yǔ)句寫(xiě)出對(duì)母雞的）作者通過(guò)哪些語(yǔ)句寫(xiě)出對(duì)母雞的討厭與不討厭？討厭與不討厭？（2）找出文中直接寫(xiě)作者對(duì)母雞由討）找出文中直接寫(xiě)作者對(duì)母雞由討厭到不討厭這一情感變化的語(yǔ)

3、句？厭到不討厭這一情感變化的語(yǔ)句？(3)劃出一句我為什么喜歡母雞的句子。劃出一句我為什么喜歡母雞的句子。匯報(bào)交流匯報(bào)交流討厭討厭不討厭不討厭 可是，現(xiàn)在我可是，現(xiàn)在我改變改變了心思，我看見(jiàn)一只了心思，我看見(jiàn)一只孵孵出出一群小雛雞一群小雛雞的母雞。的母雞。 老舍先生寫(xiě)筆下的老舍先生寫(xiě)筆下的母雞讓人討厭，是通過(guò)母雞讓人討厭，是通過(guò)幾件具體事例寫(xiě)的？幾件具體事例寫(xiě)的？ 討厭討厭無(wú)病呻吟無(wú)病呻吟欺善怕惡欺善怕惡拼命炫耀拼命炫耀嘎嘎嘎嘎 沒(méi)完沒(méi)了沒(méi)完沒(méi)了 細(xì)聲細(xì)氣細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍顫顫巍巍 如怨如訴如怨如訴 小疙瘩小疙瘩不反抗不反抗 欺侮欺侮 可惡可惡 下毒手下毒手 乘其不備乘其不備 狠狠狠狠 到下蛋的時(shí)

4、候，它差不多是發(fā)到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)，就是聾子也會(huì)被吵得受不點(diǎn)成績(jī)，就是聾子也會(huì)被吵得受不了。了?？鋸埧鋸堖@是一只這是一只( )的母雞。的母雞。 叫聲討厭叫聲討厭欺軟怕硬欺軟怕硬炫耀自己。炫耀自己。 不討厭不討厭慈愛(ài)慈愛(ài)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)勇敢勇敢辛苦辛苦 說(shuō)說(shuō)具體的事例。說(shuō)說(shuō)具體的事例。 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭兒聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。勇敢勇敢 母雞聽(tīng)到什么東西響了一聲，立刻警

5、戒起來(lái)，咕咕地警告雞雛，好像在說(shuō)：“ ”孩子們，有危險(xiǎn)，快到媽媽這兒來(lái)。 發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。慈愛(ài)，負(fù)責(zé)慈愛(ài)，負(fù)責(zé) 當(dāng)母雞發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，好像在說(shuō)：“ ”孩子們，快來(lái)，有吃的了。 它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。辛苦辛苦

6、在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無(wú)論多么貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。負(fù)責(zé)，勇敢負(fù)責(zé)，勇敢 它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗?fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u它有了一群雞雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。你有什么體會(huì)？你有什么體會(huì)？ 都是在寫(xiě)母親，對(duì)母親的贊頌之情都是在寫(xiě)母親，對(duì)母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛(ài)所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所有的母的母愛(ài)所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的親都是英雄。這是對(duì)普天下所有

7、母親的贊頌。贊頌。 理解：理解：這是一只這是一只( )的母雞。的母雞。 警戒，預(yù)備作戰(zhàn)，警告警戒，預(yù)備作戰(zhàn)，警告 雞雛的肚子像裝了湯圓，自雞雛的肚子像裝了湯圓，自己卻消瘦許多己卻消瘦許多 別的雞來(lái)?yè)屖硠e的雞來(lái)?yè)屖炒蠊u也怕大公雞也怕它三分。它三分。 教雞雛，一天不知教多少次，教雞雛，一天不知教多少次，半蹲，一聲不哼半蹲，一聲不哼 在夜間若有什么動(dòng)靜在夜間若有什么動(dòng)靜負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦、負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦、偉大、無(wú)私、無(wú)所畏懼、日偉大、無(wú)私、無(wú)所畏懼、日夜操勞、無(wú)怨無(wú)悔、默默奉夜操勞、無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)、不辭辛苦獻(xiàn)、不辭辛苦 此時(shí)此刻，你感受到作者對(duì)此時(shí)此刻，你感受到作者對(duì)母雞究竟是一種

8、怎樣的感情呢？母雞究竟是一種怎樣的感情呢？ 喜歡、敬佩、贊賞喜歡、敬佩、贊賞 弄清弄清“導(dǎo)讀導(dǎo)讀”中提出的兩個(gè)問(wèn)題：中提出的兩個(gè)問(wèn)題： （1 1）老舍筆下的母雞是一只怎樣的母雞？）老舍筆下的母雞是一只怎樣的母雞？ （2 2）比較一下，本文和貓這兩篇課文在）比較一下，本文和貓這兩篇課文在 寫(xiě)法上個(gè)有哪些特點(diǎn)？寫(xiě)法上個(gè)有哪些特點(diǎn)？我會(huì)填：我會(huì)填：篇章篇章結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 作者作者情感情感 寫(xiě)作寫(xiě)作特點(diǎn)特點(diǎn) 表現(xiàn)動(dòng)物表現(xiàn)動(dòng)物手法手法 語(yǔ)言語(yǔ)言特點(diǎn)特點(diǎn) 貓貓 兩部分：古怪；淘氣可愛(ài) 從頭到尾都洋溢著喜愛(ài)之情。 先總后分；擬人。 從具體事例來(lái)描寫(xiě)。 語(yǔ)言生動(dòng)，通俗易懂。母雞母雞 兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后； 由

9、“討厭”到“不敢討厭”。 先總后分；先分后總；擬人。 從具體事例來(lái)描寫(xiě)。 語(yǔ)言生動(dòng)，通俗易懂。 1、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 沒(méi)完（）（）沒(méi)完（）（） 如（）如（）如（）如（） 趁其（）（）趁其（）（） 防聲（）（）防聲（）（） 雞犬（）（）雞犬（）（） 聞雞（）（）聞雞（）（） 殺（）儆（）殺（）儆（）雞（雞（ ）（）（ ）皮）皮2、讀完了課文，想一想，是什么原因使作者不再、讀完了課文，想一想，是什么原因使作者不再討厭母雞的？討厭母雞的？3、老舍筆下的母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，你、老舍筆下的母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，你眼中的母雞是怎樣的呢？說(shuō)一說(shuō)并寫(xiě)下來(lái)。眼中的母雞是怎樣的呢？說(shuō)一

10、說(shuō)并寫(xiě)下來(lái)。一個(gè)母親必定就是一位英雄。 知識(shí)拓展母 愛(ài) 有一個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來(lái)自貧困山區(qū)的母親，經(jīng)過(guò)乘驢車、汽車和火車的輾轉(zhuǎn)，探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子。葵花子已經(jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒(méi)有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭，服刑的兒子接過(guò)這堆葵花子肉，手開(kāi)始抖。 母親亦無(wú)言語(yǔ)，撩起衣襟拭淚。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省許多開(kāi)支才湊足路費(fèi)。來(lái)之前，在白天的勞碌后，晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多，卻不舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了許多夜晚。在所有探監(jiān)人當(dāng)中，他母親的衣

11、著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。 本單元中，作家們妙筆生花，為我們塑造本單元中，作家們妙筆生花，為我們塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)物形象，不同作家筆了一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)物形象，不同作家筆下的白鵝富有生趣，同一作家筆下的貓和母下的白鵝富有生趣，同一作家筆下的貓和母雞各有特點(diǎn)，作家們對(duì)動(dòng)物的愛(ài)飽含在字里雞各有特點(diǎn)，作家們對(duì)動(dòng)物的愛(ài)飽含在字里行間中，讓我們也像他們那樣，帶著喜歡的行間中，讓我們也像他們那樣，帶著喜歡的情感，去觀察身邊的小動(dòng)物，情感，去觀察身邊的小動(dòng)物，具體寫(xiě)出小動(dòng)物的特點(diǎn)，具體寫(xiě)出小動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感吧！表達(dá)自己的真情實(shí)感吧！寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě) 在生活中媽媽對(duì)