【人教版】一年級語文上冊《9影子》公開課教學設計

1、郭海曉課題影子課型新授主備郭海曉麗丨乂輔備教學目標知識與技能1認識11個生字。2正確、流利地朗讀課文，背誦課文。過程與方法1 通過猜謎揭題，激發(fā)學習興趣。2通過“摘蘋果、開火車”等方式，學習生字。3.通過對比，感受文早的語言美。情感態(tài)度與價值觀通過朗讀，增強對“朋友”的理解，增進朋 友感情。重點通過讀，理解影子“就像一條小黑狗”，“它是我的好朋友”。難點明白太陽和影子的方位相對。教學手段教學方法朗讀法教具PPT課件教學流程教師活動學生活動設計意 圖二次備 課一、導入新 課出示謎面有個好朋友，全 身黑黝黝。你走它也走，你 停它也停。有時走在前，有 時走在后。想跟它說話，就 是不開口。同學們，你們

2、想 了解有關“影子”的 知識嗎？（板書：影 子）讀謎面，猜謎語齊讀課題。猜謎揭 題，激 發(fā)學習 興趣二、初讀課 文，學習生 字播放范讀音樂。自讀要求： 自由地讀課 文，讀準字音，把生 字圈出來，多讀幾遍。 遇到不會讀的 字可以拼拼音，也可聽范讀。自由讀課文。以問問同學。播放課件：同 學們，課文中的生字 寶寶很想和大家交朋 友。你看，它們來了， 你會讀嗎？(巡視指 導：“前、跟”是前 鼻音，“影、常、朋” 是后鼻音，“常、著” 是翹舌音，要注意引 導學生讀準字音。)自由讀，讀準字音?？矗謱殞毜钠匆糇吡?，你們還同桌互相聽讀，然后組認識它們嗎？?詞。三、 畫， 文借助圖 理解課1.生字寶寶你們輕

3、聲讀課文都認識了，現(xiàn)在請同 學們輕聲地讀讀課 文，讀準字音，課文 共有幾個小節(jié)？通過學習第1節(jié)。不同形(1)誰喜歡讀第指名讀第一節(jié)。式的 讀，理一節(jié)。解課文(2) 指示學生觀察插圖，說說有什么含義。 達到讀 準字音發(fā)現(xiàn)。教師引導觀察： 影子什么時候出現(xiàn) 呢？小朋友面向太 陽，太陽就在他的前太陽下的程 度。西丁中心小學面。那他的影子在哪 兒呢？(3) 什么時候影 子在前呢？(4) 讓學生齊聲 朗讀這句話。(5) 為什么說影 子就像小黑狗？提問家里養(yǎng)狗的 學生：你家的小狗和 你好嗎？你去玩，小 狗會怎樣？(6) 大家覺得影 子有趣嗎？誰來讀讀 第一節(jié)。指著圖，影子在后面。太陽在后面，影子在前面。齊聲朗讀這句話。影子和小黑狗一樣是黑色的。影子就像小黑狗，人走到哪兒 它就跟到哪兒。影子會跟著 我，我到哪兒，它也到哪兒。指名讀。喜歡影子的同學起來讀，要讀 出喜歡影子的語氣。學習第2節(jié)。(1) 誰來讀課文 第2節(jié)？(2) 請學生舉起 左手，認清“左”的 方向，舉起右手，認 清“右”的方向。(3) 指導學生觀 察插圖二，說說有什 么發(fā)現(xiàn)