《我的長生果》觀后感優(yōu)秀范文六篇精選推薦

1、我的 長生果 觀后感優(yōu)秀范文六篇精 選推薦這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回 憶少年時代的讀書生活， 闡明 讀書的特有感受以及 讀書對 自己生活的影響，全篇情感真 摯，層次分明。下面就是小 編給 大家?guī)淼奈业?長生果 觀后感優(yōu)秀范文， 歡迎大家閱讀!歡迎大家閱讀!前幾天，我 們學(xué)習(xí)了一篇課文我的 “長生果”。這篇課文寫了作者小 時候刻苦 讀書 的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要 別出心裁，落筆也要有點與 眾不同的 “鮮味”才好;第二，要寫真情 實感，作文 練習(xí)，開始離不開借 鑒和模仿，但是，真 正打 動人心的 東西， 應(yīng)該 是自己嘔心 瀝血的 創(chuàng)造。作者這么刻苦

2、地 讀書，才獲得了這么大的收 獲。我覺得功勞應(yīng)該全歸功于讀書。因為， 讀書給 我們帶 來了智慧。 書是精神上的糧食，沒有 書，我們可能大字都不 認識幾個;沒有書， 我們可能連一加一等于幾都不會,讓我們想一想：如果世界上沒有 書籍，會怎 樣呢?恐怕誰 也不敢想像，因 為，世界上如果真的沒有 書，世界將一片黑暗，我 們的知識將無法 記錄下 來，前人的 經(jīng)驗也無法傳授。陳壽不也說過： “一日無書，百事荒 蕪”嗎?反過來，如果全世界都是 書的話，會怎么樣呢?我估計所有人都會 說：“這樣多不好呀?人與人之 間都沒有上下之分，沒有愚蠢與 聰明之分，多沒有意思呀!”我的回答是：不 對。 因為是假設(shè)全世界都是

3、 書，而不是都是 讀書人，不愛讀書的還是不愛讀書 ，不愛學(xué)習(xí)的還 是不 愛學(xué)習(xí)。人，如果不 讀書，就算是被逼 讀書 ，也不會有什么成就的。真所 謂：“讀書 破萬卷，下筆如有神 ”.我認為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因 為作文練習(xí)，確 實要從模仿、借 鑒開始，從 積累知識的“磚塊”開始， 這就像蓋樓房一 樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時候，就可以拿 出積累已久的 “磚塊”來,修建一座座 “大樓”大.“樓 ”的高低，取決于 “磚塊”的多少，如果你只 積累十幾塊“磚塊”卻,想去建造一座 “摩天大樓 ”那,上絕對不可能的!新的學(xué)期開始了， 語文第一單元幾篇課講的都是關(guān)于 讀書與習(xí)作的關(guān)系，其中我的 長

4、生果”這篇課文使我感悟最深。講述了作者回 憶起少年時代的讀書生活，她 讀的書是從閱讀 的范圍與深度在不斷地增加。在醉心地 閱讀中， 讀書筆記的習(xí)慣，并在讀寫實踐中悟出了 讀寫之間的關(guān) 系和寫作方法。我也有和作者一 樣的感受。小學(xué)一、二年 級時 ，一聽到要寫作文我就 頭疼，寫出來的 作文就像流水帳一樣，干巴巴的沒有一點生氣。于是 媽媽為 我買了許多經(jīng)典的課外 讀物， 從小學(xué)生 優(yōu)秀作文 選到名家這篇文章是葉文玲寫的，文中叫做“香煙人 ”的小畫片到中外名著，由囫 圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成了做名著，從一半畫片一半文字到 長 篇小 說，我都看得津津有味， 從這些課外讀物中我學(xué)到了作家 們的寫作方法和一些

5、 優(yōu)美的 語句，然后把它 們恰當(dāng)?shù)剡\用 在自己的作文中。正如 偉大的的 詩人杜甫所 說：“讀書破萬卷，下筆如有神。 ”漸漸地我的作文水平有了 很大地 進步，也慢慢地喜 歡 上了寫作文，每當(dāng)我看 見自己的的作文本上老 師用紅筆圈出寫 得好的地方，心里比吃了蜜 還甜，從此我就更加 熱愛讀書 了。前幾天我 們學(xué)了 課文我的 長生果，學(xué) 習(xí)這 篇文章后使我受益匪淺。文章主要通 過三個小故事，寫出了作者 對書的熱愛之情。作者最早的 讀物是一種叫 香煙人的 紙片，正面印畫，反面印字， 過后作者又看到 連環(huán)畫、大部頭小說。她天天如 饑 似渴的 讀書，積累了許多知 識，使她的作文水平提高了 許多。文章通 過兩

6、件事寫出了書對她的好處，在寫作文 時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作 文。通 過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思 別 出心裁，落筆 時也要有與眾不 同的鮮味才行。二，作文要寫真情 實感，作文 練習(xí)也是離不開借 鑒與模仿的。讀了這篇課文，我 認識到了書的重要性，于是就有空便 讀些書豐富我的知 識。有一次， 老師讓我們寫一次快 樂的往事，我平 時積累的這些詞語一下子像酵母似的 發(fā)揮了作用，我 從一個陽光明媚的早上寫起，以 馬路上的喧 嘩聲和過節(jié) 的喜 慶氣氛反映出了我 們一家人的 開心、快 樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平 時積 累下來的描寫快 樂的詞句恰 當(dāng)?shù)?/p>

7、運用在了文章里，使文章更加突出了 歡快和喜慶。這一篇充 滿真情實感的作文得到了 老師的好 評。我的心里 樂滋滋的像喝了蜂蜜一 樣甜。我喜歡讀書。書籍是人 類進步的階梯;書讀百遍，其 義自見。我要攀書是人類進步的階梯，終生的伴 侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本 好書，就是一次美妙的心靈之旅 讀了我的 長生果 這篇文章，使我 對書的了解又 “更上 一層樓”。本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者 憶起童年時代的讀書趣事：看香煙人的小畫片， 連環(huán) 畫以及 圖書，講述了作者與 書為友的經(jīng)歷，表達了作者 對書 的喜愛和對知識的渴求。最令我 難忘的是 這樣 一個片段：作者在一次作文中，作文 題目是秋天

8、來了同學(xué)都 寫得千篇一律：“秋天來了， 樹葉黃了，一片片落葉 飄到了地上。 ”而作者就不 這樣 ，她卻 想：大家都 這樣 寫，多沒意思啊。寫作文要有 鮮味兒才好，于是，他起了一個特 別的開頭， 得了高分。是啊，我不得不承 認這一點。記得一次習(xí)作，老 師要我們寫“父母對我們的愛” 方面的內(nèi)容，大家也都寫的千篇一律。只有我一個人 別 出心裁，描寫了一個不同的片段， 老師給 予了我肯定 給了我一個高分。 這次體驗使我明白了獨特的重要性，讓我明白的寫好 作文的要素。義入了迷，一會兒 對張飛 的神情描寫逗得哈哈大笑一會兒對諸葛亮的 聰明才智 贊嘆不已我愛書 ，就像 魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永

9、 遠善待它，將它作 為我的良 師諍 友。記得有一次，我正在看三國演前段時間，我們學(xué)習(xí)了我的 “長生果”這篇課文，其中的故事 讓我感受很深。課文講述的是作者少年 時代讀書生活的故事。文章 闡明了自己 讀書 的特有感受也及 讀 書對自己生活的影響。 字里行 間表達了作者 對書的深厚感情和 對讀書 的熱愛， 并說明了書 是作者生活中的 “長生果 ”。讀了這篇課文后，我也 認識到了書的重要性，于是我有空便 讀些能增 長知識、豐富生 活的書。有一次，老 師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快 樂的事方面的作文， 這時，我的 頭腦中 就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它 們在我的作文中 發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，

10、寫到我假期中的一些勇敢快 樂的事，作文中，我大量運用了平 時積累的好 詞好句，并恰 地給作文進行修辭后來，這篇作文得到了老 師的好評，我的心里也 樂滋滋的，象喝了 蜜似的。爸爸知道 這件事后，也 對我說：平時只要多 讀書， 讀好書， 頭腦中的知識就儲存 得多，寫作文 時自然就能得心 應(yīng)手，運用自如了。是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類進步的階梯;書讀百遍，其義自見我要 攀登知識的高峰，從 現(xiàn)在起就要做到多 讀書， 讓自己從小就成 為愛學(xué)習(xí)的人，將來就一定 能實現(xiàn)自己遠大的理想!讀了我的 長生果這篇文章后，我知道了 課文主要寫了作者少年 時代的讀書生活， 并闡明了對讀書 的特有感受以及 讀書對 他的生活的影響。讀一本好 書就是與一位高尚的人 談話，作者將少年 時代的讀書情感在 書中體現(xiàn)得淋漓 盡致， 這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動。一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍;不僅能讓 你深思，還能給你啟示。好 書是智慧，是良 師益友，也是伴 侶。有時書會在你困惑 時為你 送來答案，在你迷茫 時，教你道理。在你 憂愁時給你帶來解脫。 書是你一生的伙伴，學(xué)會 思考他，才會有收 獲，并且讓你在寫作中 發(fā)現(xiàn)： 讀書積累對于你的寫作是聊 勝于無，益 處 無盡。讀書就是自由的夢在 飛翔， 讀書就是精神無拘無束地徜徉。生活中也 許你會失去 愛好 的東西，