北師大版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第1課時(shí)文具店

1、第八單元 認(rèn)識(shí)小數(shù)第1課時(shí) 文具店教學(xué)內(nèi)容:教材第80、81頁。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù),初步理解小數(shù)的含義,知道以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2.經(jīng)歷小數(shù)含義的探究過程,會(huì)讀、寫小數(shù)。3.感知數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)：能正確認(rèn)、讀、寫小數(shù)。難點(diǎn)：理解小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)小數(shù)的特征。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、練習(xí)法、討論交流法、講授法、總結(jié)歸納法。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、小黑板、“文具店一角”主題圖、方格紙、彩筆。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入。師：今天，為了迎接新的學(xué)期的到來，客都超市舉行文具大促銷活動(dòng)，我們一起去買文具店買些文具吧?。ò鍟n題）二、探

2、究新知。（一）認(rèn)識(shí)小數(shù)1、（課件出示商品及價(jià)格）從這兒你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？說一說每一種文具的單價(jià)是幾元幾角幾分。出示文具標(biāo)價(jià)牌。日記本3.15元 鉛筆 0.50元鋼筆6.66元尺子 1.06元 書包 25元2區(qū)別整數(shù)與小數(shù)師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你能不能把這些文具標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類？怎樣分？小組內(nèi)討論。根據(jù)學(xué)生的回答，把文具標(biāo)價(jià)牌分成兩類。師：下邊這組數(shù)25元是我們以前學(xué)過的，都是整數(shù)。誰還能舉出其他整數(shù)的例子？3引出小數(shù)師：上邊這組數(shù)它們有一個(gè)什么特點(diǎn)？（數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。）像這樣的數(shù)都是小數(shù)。4、你能舉出幾個(gè)小數(shù)嗎？小數(shù)有無數(shù)個(gè)。（二）讀小數(shù)1、讀小數(shù)師：你會(huì)讀小數(shù)嗎？（1）出示小數(shù)3

3、.15、0.50、1.06、6.66。（2）認(rèn)識(shí)小數(shù)各部分名稱：課件出示：中間的點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)前面的部分叫做整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)后面的部分叫做小數(shù)部分。2、小數(shù)的讀法：如：3.153、你是怎樣讀的？課件出示：小數(shù)點(diǎn)前面的整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)后面的小數(shù)部分是幾就讀幾。千萬不要忘了小數(shù)點(diǎn)。3.15讀作：三點(diǎn)一五4小數(shù)點(diǎn)的重要性師：售貨員阿姨粗心地把筆記本標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)點(diǎn)位置寫錯(cuò)了，把25元寫成了2.50元，會(huì)造成什么結(jié)果？寫成0.25元呢？師：其實(shí)在小數(shù)中，這個(gè)點(diǎn)很重要，舉例說明：讓學(xué)生議一議，引發(fā)他們對(duì)小數(shù)點(diǎn)的關(guān)注。5、同桌互相讀一讀上面商品標(biāo)價(jià)簽中的小數(shù)。（三）寫小數(shù)1、師：物

4、品的價(jià)格可以用幾元幾角幾分表示，也可以用剛認(rèn)識(shí)的小數(shù)表示。例如：3元1角5分3.15元課件出示：一些錢數(shù)2、你是怎樣寫出來的？用小數(shù)表示錢的方法：把元寫在小數(shù)點(diǎn)的前面，角和分寫在小數(shù)點(diǎn)的后面。6元6角6分 1元零6分三、鞏固練習(xí)。下面我們就一起到智慧王國里走一圈，看看你們今天學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握得怎么樣？（一）下面咱們就一起進(jìn)入智慧王國，看看智慧天使都給我們帶來了哪些考驗(yàn)？有決心闖三關(guān)嗎？請(qǐng)看大屏幕：第一關(guān)寫一寫、讀一讀看錢數(shù)填空寫小數(shù)。第二關(guān)說一說統(tǒng)計(jì)教科書價(jià)格第三關(guān)擺一擺游戲用錢幣模型，同桌你說我擺。（二）、我學(xué)我用填一填3元5角=（）元2元5角5分=（）元 15元6角（ ）元 8角=（）元 5

5、分=（）元 3元5角=（）元獨(dú)立完成后組織討論，教師巡視，并幫助個(gè)別學(xué)生。最后提問學(xué)生同意結(jié)果。結(jié)束后請(qǐng)學(xué)生讀一讀。（三）火眼金晶下面的讀法對(duì)不對(duì)？錯(cuò)誤的請(qǐng)改正。31.20 讀作：三十一點(diǎn)二十（）210.07 讀作：二百一十點(diǎn)零七（）302.61 讀作：三零二點(diǎn)六一（）2.809 讀作：二點(diǎn)八九（）四、拓展延伸，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。你知道嗎？同學(xué)們，宋、元之際，我國古代數(shù)學(xué)家們已經(jīng)會(huì)普遍使用小數(shù)了，并通過在個(gè)位下注明單位的方式表示小數(shù)，這比歐洲采用小數(shù)早了三百多年。是世界是最早的小數(shù)表示方法。五、布置作業(yè)1、計(jì)算0.4×4 0.08×5 8×0.9 1.3

6、×20.01×25 0.4×10 2.3×2 0.6×92、每千克蘋果3元，2千克蘋果多少元？1.5千克呢？3、王師傅每小時(shí)加工零件8個(gè)，他2.5小時(shí)加工零件多少個(gè)？六、總結(jié)回顧，實(shí)踐應(yīng)用師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？這部分知識(shí)在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)經(jīng)常用到，今天這節(jié)課我們就上到這里，課后請(qǐng)同學(xué)們用心觀察一下在生活中哪些地方可以用到今天我們所學(xué)到的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)：文具店像3.15，0.50，1.06，6.66這樣的數(shù)，叫做小數(shù)。3.15 讀作：三點(diǎn)一五0.50 讀作：零點(diǎn)五零小數(shù)點(diǎn)教學(xué)反思：聯(lián)系生活情境“買文具”,認(rèn)識(shí)商品的標(biāo)價(jià)牌,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù),理解小數(shù)的意義。“買東西”是學(xué)生都有的生活經(jīng)歷,讀懂商品的標(biāo)價(jià)牌又是購物所必需的一項(xiàng)技能。教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)生活情境買文具,通過看懂商品的標(biāo)價(jià),在付錢給商人的過程中,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù),理解小數(shù)的意義。讓學(xué)生知道我們通常用幾元幾角幾分來表示一定數(shù)量的人民幣,現(xiàn)在還可以用小數(shù)來表示,建立元、角、分與小數(shù)一一對(duì)應(yīng)的聯(lián)