蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué) 3.6 比的意義 教學(xué)課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 掌握求比值的方法，弄清比同分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系，懂得事物之間是相互聯(lián)系的。1. 理解比的意義，學(xué)會比的讀寫法，認(rèn)識比號及比的前項(xiàng)和后項(xiàng)。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1 1 32=媽媽早晨準(zhǔn)備了2杯果汁和3杯牛奶。果汁和牛奶的杯數(shù)之間有什么關(guān)系？探究新知探究新知兩個數(shù)量之間的這種關(guān)系還可以說成：探究新知探究新知2比3記作23；3比2記作32。“ ”是比號，比號前面的數(shù)叫作比的前項(xiàng)，比號后面的數(shù)叫作比的后項(xiàng)。 情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 2探究新知探究新知兩個數(shù)的比表示兩個數(shù)相除。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫作比值。比和比值有區(qū)別嗎？探究新知探究新知35 35 （ 3 3 ）（ 5 5 ）（ 5

2、)5 )（ 3 )3 )探究新知探究新知比的后項(xiàng)可以是0嗎？兩個數(shù)的比可以寫成分?jǐn)?shù)形式。例如：2:3可以寫作 ，仍讀作2比3。兩個數(shù)的比可以寫成分?jǐn)?shù)形式。例如：2:3可以寫作 ，仍讀作2比3。典題精講典題精講 （1）一張正方形的紙分成了紅色方格和白色方格。 紅格與白格個數(shù)的比是(13:12); 白格與紅格個數(shù)的比是（12:13 ）。典題精講典題精講。黃色部分與圓面積的比是（ ）； 綠色部分與圓面積的比是 （ ）。 （2）錯誤解答易錯提醒易錯提醒空白部分和涂色部分的比是（ 3:4 ），涂色部分和空白部分的比是（4:3 ）。錯解分析：易錯提醒易錯提醒從圖中可以發(fā)現(xiàn)，空白部分是4份，涂色部分是3份。

3、本題錯誤在于寫比的時(shí)候，沒有看清題意，混淆了比的前項(xiàng)和后項(xiàng)。易錯提醒易錯提醒正確解答錯誤解答 空白部分和涂色部分的比是（ 3:4 ），涂色部分和空白部分的比是（4:3 ）。空白部分和涂色部分的比是（ 4:3 ），涂色部分和空白部分的比是（3:4 ）。學(xué)以致用學(xué)以致用 幾種水果的總價(jià)和數(shù)量如下表：（1）蘋果的總價(jià)與數(shù)量的比是（15:3）， 比值是（5）。 （）橘子的總價(jià)與數(shù)量的比是（8:4）， 比值是（ 2）。（）香蕉的總價(jià)與數(shù)量的比是（4.8:2）， 比值是（2.4）。 學(xué)以致用學(xué)以致用 1.小華家養(yǎng)了10只雞。9只鴨。（1）雞和鴨只數(shù)的比是（ 10）:( 9 ),比值是（ ）。（2）鴨和雞只

4、數(shù)的比是（ 9）：（ 10 ），比值是（ ）。2.張祥買3本筆記本用了10.5元，筆記本的總價(jià)和數(shù)量的比是（ 10.5 ）：（3 ），比值是（3.5 ）。3. 116=（ 11）：（6 ）=學(xué)以致用學(xué)以致用4.把比值相等的比連一連。6:92:0.83:2 5:12課堂小結(jié)課堂小結(jié)2. 比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫作比值。 1.什么叫作兩個數(shù)的比？怎樣求一個比的比值？兩個數(shù)相除又叫作兩個數(shù)的比。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)

5、無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象