《走月亮》教學設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

走月亮教學設(shè)計教學目標：知識與技能：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2、了解課文的主要內(nèi)容、意境和情感。3、正確認讀本課4 個生字，會寫 10 個生字。過程與方法：1、在學習過程中，讓學生獲得成功的體驗。2、展開小組討論，對課文內(nèi)容及情感進行分析。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生學習語文的興趣，并讓學生體會月光下的動人場景和美好意境，讓孩子更深刻的體會到柔和的月光下充滿著無限的情意，感受到愛的存在和溫暖。教學過程一、談話引入新課1、師：同學們你們都走過什么呀?2、學生自由發(fā)言。3、師：今天我們來學習一篇課文走月亮 ，你想知道他們是怎樣走的嗎?揭示課題。二、初讀課文，整體感知1、學生自由讀課文，遇到不認識的字采用問老師同學、查字典等方式來解決。2、勾畫出自己不明白的地方。3、師：讀完課文后，你的感受是什么 ?三、品讀課文，理解內(nèi)容，感受情感1、再讀課文，你覺得課文哪些地方最美?2、小組內(nèi)學生自讀。3、全班交流。4、這么美好的夜晚，這么迷人的畫面，使我們仿佛進入了愛的天堂 ! 細細讀讀課文吧! 找出自己喜歡的詞語、句子、段落等。5、問：還有不懂的地方嗎 ?（ 全班交流，體會出愛的存在、愛的和諧、愛的溫暖）6、學完課文后，你最想說什么 ?四、記憶字形，指導(dǎo)書寫五、課外積累1

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