《演講與口才》形考作業(yè)一至五答案

1、演講與口才形考任務一一、單項選擇（ 只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題 2 分，共 20 分） ）1、演講離不開有聲語言和（ ） 。 （ 2 分）A 、手勢動作B 、體態(tài)語言C、 眼神交流D 、 頭部動作2、公元前5 世紀中葉到亞里士多德寫出（ ） ，是演講術的逐步完善與形成時期。 （ 2 分）A 、 論演講家B 、論語C、演講學D 、修辭學3、魯迅1927 年在廣州作了題為（）的演講，是學術演講的典范。 （ 2 分）A 、 魏晉玄學B 、魏晉風度及文章與藥及酒之關系C、魏晉風度D 、中國小說史略4、演講的主題只能是（）個。 （ 2 分）A、 四B、 一C、 二D、 三5、經濟演講

2、具有的特點，下列哪個說法是錯誤的。（ ） （ 2 分）A 、 語言明確，以解說為主B 、 高度的求實性C、 剛烈的鼓動性D 、 重視信息，講究策略6、演講活動的實質是信息的傳遞和（）的過程。 （ 2 分）A 、 評價B 、 接受C、 傳播D 、 反饋7、演講者的語言總是（） 。 （ 2 分）A 、 交流式B 、 對白式C、 獨白式D 、 旁白式8、演講是一種具有（）和藝術性的社會實踐活動。 （ 2 分）A 、 大眾性B 、 理想性C、 現實性D 、 社會性9、下列哪項選項是錯誤的。（ ） （ 2 分）A 、 旬子說： “辭達而已。 ”B 、 孔子說： “言之無文，行而不遠。 ”C、 孟子說：

3、“不以文害辭，不以辭害志。 ”D 、 墨子說： “論求群言之比。 ”要求講究各種表達方法的比較。標記未做10、下列哪項選項是錯誤的。 （ ） （ 2 分）A 、 演講不能傳播知識。B 、 演講是政治斗爭的有力武器。C、 演講是經濟活動的理想籌碼。D 、 演講是鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號角。二、簡答題1 、簡述收集材料的原則。（ 10 分）答： 1 定向。 2 充分。 3 真實。 4 新鮮。 5 典型。 6 具體。 7 感人2、如何選擇演講題目？（10 分）答： 1 體驗時代精神， 順應歷史潮流。 2 適合聽眾要求， 內容有的放矢。 3 切合自己的身份，不妨：駕輕就熟“。 4 注意演講場合，考慮預定時間。

4、3、簡述演講的社會功能。（10 分）答： 1 政治斗爭的有力武器。 2 經濟活動的思想籌碼。 3 鼓舞士氣的戰(zhàn)爭號角。 4 傳播知識的有效途徑。 5 思想教育的最佳形式。 6 人才考核的重要尺度。4 、簡述演講的特點。（10 分）答： 1 演講是一種具有現實性和藝術性的社會實踐活動。2 演講必須在特定的時空環(huán)境中進行。3 演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。三、名詞解釋1 、道德演講：（5 分）是以思想品德教育為目的一種演講。2 、演講：（ 5 分）是指在特定的時空環(huán)境中，以有聲語言和相應的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝

5、術性的社會實踐活動。四、寫作題1 、 “五四 ”青年節(jié)，學校組織一場以歌頌五四精神為主題的演講活動。請你就此寫一篇演講稿。字數在8001000 字之間。分數要點：（ 1 ）主題明確（ 5 分）（2 ）結構完整（5 分）（ 3 ）材料充實（ 5 分）（4 ）有理有據（ 5 分）（ 5 ）語句流暢（ 5 分）（ 6）題旨深刻，富有文采（ 5 分）（ 30 分）演講與口才形考任務二一、單項選擇（ 只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題 2 分，共 20 分） ）1 、關于演講稿的作用，下列哪項說法是錯誤的。 （） （ 2 分）A 、 能夠對選材和提綱的實踐性進行檢驗，進一步保證內容的完善。B

6、、 避免臨場斟酌詞句，增強語言的感染力。C、 保證思路暢通，幫助消除怯場心理。D 、 限制演講思維，使演講變得不暢。2 、下列哪個選項不屬于即興演講的特點。（ ）（ 2 分）A、 臨場性B、 敏捷性C、 簡練性D 、 準備性3 、關于演講稿的開頭，下列哪項選項是錯誤的。（） （ 2 分）A、 “善于始者，成功已半。 ”B、 開頭需要牢牢抓住聽眾的興頭。C、 好的開頭是成功的一半。D 、 開頭并不重要。4 、關于演講稿的結構，下面哪項不屬于演講稿的構成部分。（） （ 2 分）A 、 序言B、 開頭C、 中間D 、 結尾5 、即興演講需要反復訓練，有兩種訓練方法：（ ） （ 2 分）A、 注意積累

7、材料，加強思維能力訓練B、 注意積累材料，博聞強記C、 加強思維能力訓練，提高心理素質D 、 提高心理素質，積累材料6 、魯迅在未有天才之前的演講中這樣講道： “有一回，拿破侖過阿爾卑斯山，說： 我比阿爾卑斯山還要高！ 這何等英偉！ 然而不要忘記他后面跟著許多兵； 倘若沒有兵， 那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動、言語，若離了英雄的界線，要歸入瘋子一類了。所以，我想，在要求天才的產生之前，應該先要求可以使天才生長的民眾。 ”這種演講方式屬于（ ）技巧。 （ 2 分）A、 懸念吸引，呼應作答B(yǎng)、 欲擒故縱，出奇制勝C、 主動出擊，先聲奪人D 、 委婉風趣，曲徑通幽7、演講稿的修改過程中，

8、修改材料是重要的一個環(huán)節(jié)，主要有“增”、 “刪” 、 “（ ） ”三種方法。 （2 分）A、 補B、 加C、 換D、 校8、“今天我給大家?guī)砹艘患貏e的禮物。（舉起一個小銅盒）”這種表述方式屬于演講的哪種開頭形式？（ ）（ 2 分）A、 抒性式B、 示物式C、 引用式D 、 提問式9、“長江在哭泣，黃河在哀號。廣大的中國土地上，多少人流離失所，妻離子散”這種表述方式，屬于（ ）詞格。 （ 2 分）A、 比喻B、 比擬C、 對比D 、 夸張10 、一篇演講稿中，（ ）是統(tǒng)帥全篇的靈魂。（ 2 分）A、 主題B、 開頭C、 中間D 、 結尾二、簡答 （簡答題，并作出分析說明（每題 10 分，共

9、40 分） ）1 、演講的策略與技巧有哪些？（ 10 分）答： 1 、欲擒故縱，出奇制勝。 2 、懸念吸引，呼應作答。 3 、主動出擊，先聲奪人。 4 、未完風趣，曲徑通幽。2、演講開頭可采用哪些形式？（ 10 分）答：（ 1 ）設問式開頭（ 2 ）敘事式開頭（ 3 ）解題式開頭（ 4 ）明旨式開頭（ 5 ）抒情式開頭（ 6 ）示物式開頭3 、簡述即興演講的特點。 （ 10 分）答：（ 1 ）具有臨場性（ 2 ）具有敏捷性（ 3 ）具有簡練性4 、如何修改演講稿？（ 10 分）答：（ 1 ）校正觀點。（ 2 ）增刪材料。（ 3 ）調整結構。（ 4 ）變換手法。（ 5 ）修飾語言。三、名詞解釋（

10、 請對各名詞予以簡要詮釋說明。（每題 5 分，共 10 分） ）1 、辭格： （ 5 分）辭格是用以表達一定的思想內容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。2 、橫向組合結構：（ 5 分）橫向組合結構，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質屬關系展開的結構形式。四、寫作 （寫作題（ 30 分） ）1 、 “五四”青年節(jié)，學校組織一場以歌頌五四精神為主題的演講活動。請你就此寫一篇演講稿。 （ 30 分）關于青春，每個人都有自己的故事，自己的或心酸或竊喜的心事。就像現在，我站在這里，站在我的大學里，站在曾經無數次想要學習和生活的地方，卻發(fā)現自己愈發(fā)懷念高中的時光那年，我

11、還站在高考面前低頭啃書，如今，為即將到來的考試與惰性戰(zhàn)斗；那年，我還在一睜眼就能看到雪白天花板的小床上強記馬上就要聽寫的單詞，如今，卻總坐在在層層蚊帳里敲著鍵盤碼字；那年，我還幻想著上了大學會多自由，如今，卻在自由中為我自己的未來拼搏；那年，我的面前只有一條路大學，我能心無旁騖、專心致志，如今，眼前出現了好多條路，卻茫然不知如何邁出下一步；那年，我可以在清晨的上學路上自言自語的回憶前天晚上復習的文綜內容，如今，我卻在完成了晨跑后不愿那么早起床了；那年，我可以肆意叫喊著自己還未成年去刺激一幫自稱“老了”的 20 歲青年，如今，我卻也成為了他們。兩年了，沒有了老爸清晨“起床了”的喚醒，沒有了媽媽深

12、夜給我煮的牛奶和關切的眼神，沒有了半夜躲在被子里看小說的刺激，沒有了熬夜到凌晨的成就感，沒有了趁老媽去買菜偷看電視的緊張，沒有了瘋狂寫卷子的沖勁和，沒有了每天晚飯后和爸媽一起聊天的閑情逸致，沒有了每天早讀課對答案抄作業(yè)的健筆如飛， 沒有了頻繁的考試， 更沒有與時俱進從未消失的小紙條， 沒有了自習課覺得時間很充實的舒心，沒有了各種輔導書，考前檢測，更沒有了每每成績單發(fā)下后暗下決心考江南十校的怨念，沒有了，這一切全都沒有了 其實，只是一兩年的時間而已，為什么我好像已經走出原來的生活，來到了一個不一樣的世界。每天都可以玩到以前夢寐以求的電腦，甚至有屬于我自己的筆記本電腦，每天繞著學校走圈子權當散步，

13、可以在 12 點之前吃上午飯， 也不用像以前一樣等7 點才能到家吃上晚飯， 需要自己洗衣服， 自己操心明天穿什么才不會冷著熱著，需要自己時不時去采購水果、生活用品，體會到錢真是個不經花的東西，需要自己提醒自己為GPA努力我應該是長大了的吧，雖然還是經常任性的發(fā)發(fā)小脾氣，還是會不自制的看書看到 一半去看視頻，但是，我也是時候應該長大了。兩年的時間，不足以改變什么，卻又似乎什么都變了。年華不堪摘，我只能在流年的平行線上鐫刻自己的人生。也許，在未來的某一天，我會翻閱這些曾經的回憶，回味這些青春的故事。到那時，又會有怎樣天翻地覆的變化呢？有時想到自己以后的人生，不免為現在的情況發(fā)愁。是考研，出國，找工

14、作還是考公務員？是去四大，銀行，外企還是法院 ?面對如此多的選擇我會突然感覺手足無措，迷茫彷徨！上海之大，哪里又是我的歸宿？以自己現在的能力閱歷又是否能夠找到理想的工作？這一個接著一個的問題時常會令曾經沒心沒肺的我許久無法入睡于是有人選擇了墮落，自暴自棄，也同樣有很多人毅然順著選定的路堅持走下去，努力著成長，心懷希望！沒錯，我們會感到迷茫，可是，又有誰的青春不曾迷茫？誰的青春不是充滿著未知？青春是我們最大的賭注，擁有它，我們可以熱血的去追求一切自己向往的東西，但請記得：我們可以迷茫，但永遠不要迷失！謝謝大家！演講與口才形考任務三（ 只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題 2 分，共 2

15、0 分） ）1 、關于演講中的控場，下列哪項說法是錯誤的？（ ） （ 2 分）A、 演講者應該被動控場B、 演講者應該對逆反性聽眾采取迂回的辦法，不能當眾強硬批駁C、 演講者應該主動控場D 、 演講者應該具有處理演講過程中出現的意外情況的技巧2 、演講中會有各種語調的變化，下列哪項不屬于演講的語調。 （ ） （ 2 分）A、 高升調B、 急促調C、 平直調與曲折調D 、 降抑調3 、關于演講者，下列哪項說法是錯誤的。 （） （ 2 分）A、 知識的傳播者B、 不能傳播知識C、 真理的宣傳者D 、 美的體現者4 、演講的（ ）是演講者的內在激勵因素。 （ 2 分）A、 興趣B、 自我實現C、 驅

16、動D 、 需要5 、 （ ）是直接認識客觀事物的表現，是一切智力活動的基礎。 （ 2 分）A、 判斷B、 評價C、 感知D 、 觀察6 、關于演講中手勢的活動區(qū)域，如果是表達否定、鄙視、憎恨等內容，手應該在（ ） 。 （ 2 分）A、 胸腹之間B、 額頭以上C、 胸部以上D 、 腹部以下7 、關于演講中的眼神技法，下列哪項說法是錯誤的。 （ ） （ 2 分）A、 環(huán)視法B、 虛視法C、 點視法D 、 透視法8 、優(yōu)美自然的體態(tài)語言，符合演講的內容特點和人們的審美習慣，是道理、 （ ）和體態(tài)三者的和諧統(tǒng)9 2 分）A、 文采B、 邏輯C、 義理D 、 情感9 、演講過程聽，手勢應該（） 。 （

17、2 分）A、 少而精B、 盡可能的少，甚至不動C、 多而頻繁D 、 多而精10 、演講是以口語為主體的信息傳遞過程，離開了演講者的（ ） ，就無存在可言。 （ 2 分）A、 口語和無聲語B、 體態(tài)語和無聲語C、 口語和體態(tài)語D 、 眼神交流和體態(tài)語二、簡答 （簡答題，并作出分析說明（每題 10 分，共 10 分） ）1 、最佳語言的表現形式應該怎樣？（ 10 分）答：（ 1 ）準確清晰。（ 2）清亮圓潤。（ 3 ）富于變化。（ 4 ）有傳達力和浸徹力。三、名詞解釋（ 請對各名詞予以簡要詮釋說明。（每題 5 分，共 5 分） ）2 、主動控場： （ 5 分）答：主動控場是指演講者始終高屋建瓴，牢

18、牢掌握住現場氣氛的控制權，使聽眾的注意力達到出神入化的地步。四、寫作 （要求字數在 800 1000 內。（25 分） ）3 、 某單位中秋舉辦一次演講比賽。請你就此寫作一篇演講稿。 （ 25 分）中秋節(jié)演講稿同事們、朋友們,大家中秋節(jié)快樂： 秋風送爽，丹桂飄香。伴著習習秋風，一年一度的中秋節(jié)又到了。 值此中秋佳節(jié)，我向假日烤吧全體同事致以最誠摯的祝福，祝大家中秋節(jié)快樂。中秋節(jié)是個象征團圓的節(jié)日。在這皓月當空的晚上，我們，假日烤吧這個大家庭的所有成員，相聚于此，其樂融融。因為我們是相親相愛的一家人！因為我們是相親相愛的假日烤吧人！ 值此中秋佳節(jié)，我向各位領導致以最誠摯的問候。你們是假日烤吧的引

19、領者。是你們的正確英明領導，是你們高瞻遠矚的決策才讓假日烤吧這艘巨輪乘風破浪，駛向遠方！我向各位部門專員致以最誠摯的問候。你們是假日烤吧的支撐著。是你們不辭疲憊的付出，是你們默默無聞的奉獻才讓假日烤吧這艘巨輪動力十足，平穩(wěn)前進！我向后勤員工、服務員、保安及所有工作在一線的假日烤吧員工致以最誠摯的問候。你們是假日烤吧的推動者。是你們夜以繼日的勞作，是你們日復一日的付出才讓假日烤吧這艘巨輪底氣十足，霸氣前行！ 同時，我也希望各位員工能以這團圓的節(jié)日為契機，為起點，認真總結既往工作中的得與失，成與敗，優(yōu)點與不足，為以后的工作尋求新的思路，新的方法，新的能量！希望假日烤吧全體全體同仁，上下一心，團結奮

20、進，協力把假日烤吧做得更強，做得更大！ 最后，我再次向各位同事，各位朋友致以最誠摯的問候，祝大家中秋節(jié)快樂。五、論述題 （ 請你陳述觀點，并結合自己的經驗來論述。（每題 20 分，共 40 分） ）4 、結合自己的經難，談談自信心在演講中有何作用，及如何增強自信心。 （ 20 分）自信心是個體對自己識識活動和實踐活勸的結果抱有成功把握的一種預測反應， 是一種推斷性的心理過程，具有明顯的理性思維色彩，是演講者重要的心理支柱。所謂有自信就是對實現目標、圓滿完成任務抱有成功的把握；否則， 就是沒有自信或信息不足。在熟悉演講基本規(guī)律，了解演進時空環(huán)境和對自己演講的基本內容有充分把握基礎上的科學的自信。

21、它可以堅定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機應變。自信心強， 很少心理負擔， 精力充沛， 思維活躍， 易于觸發(fā)創(chuàng)造性思維， 左右逢源，能隨機應變和臨場發(fā)揮。自信心強，對自己的力量、氣質、風度和技能能恰當的控制。充分的自信是演講成功的另一秘訣。 自信心可以堅定自己的意志， 可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機應變。自信心與成功欲密切相關， 是演講者重要的心理支柱。 演講者要有意識地培養(yǎng)和樹立堅強的自信心。正確認識評價自我素質與能力，嫻熟掌握演講基本規(guī)律，深刻理解演講內容。自信心是一種推斷性的心理過程，具有明顯的理性思維色彩。所謂有自信

22、就是對實現目標、圓滿完成任務抱有成功的把握；否則，就是沒有自信或信息不足。 自信心與成功欲密切相關，是演講者重要的心理支柱。充分的自信是演講成功的另一秘訣。 自信心可以堅定自己的意志， 可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機應變。演講者要有意識地培養(yǎng)和樹立堅強的自信心。 正確認識評價自我素質與能力， 嫻熟掌握演講基本規(guī)律，深刻理解演講內容。5 、結合自己的經驗，談談演講時口語表達技巧與體態(tài)表達技巧。 （ 20 分（ 1 ）口語表達技巧的基本要求發(fā)音準確、清晰、優(yōu)美。語句流利、準確、易懂。語調貼切、自然、動情。（ 2 ）體態(tài)達技巧的基本要求體態(tài)語言：準確、適時，優(yōu)美、適度，

23、精練、適宜。儀表與風度：儀表端莊、整潔，風度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢：眼神的運用技巧；面部表情要求；手勢技巧。7演講與口才形考任務四一、單項選擇 （ 只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分1 、用抽象的概念和理論來解決問題的思維，屬于（ ） 。 （ 2 分）A、 抽象思維B、 動作思維C、 間接思維D 、 形象思維2 、 （ ）是人類思維的手段。 （ 2 分）A、 繪畫B、 宗教C、 語言D 、 藝術3 、借助已有的直觀形象來解決問題的思維，屬于（） 。 （ 2 分）A、 抽象思維B、 動作思維C、 間接思維D 、 形象思維4 、關于演講會的主持，串聯詞具有重要作用，下列哪項說法是錯誤的。

24、 （ ）（ 2 分）A、 串聯詞不具有啟發(fā)聽眾思考的作用B、 串聯詞能起到承上起下的作用C、 串聯詞能起到引導聽眾認真聽講的作用D 、 串聯詞能起到畫龍點睛的作用5 、人的內心活動，屬于演講中信息溝通的（） 。 （ 2 分）A、 大眾傳播B、 內向交流C、 組織傳播D 、 人際溝通6 、演講的聽眾，從其基本態(tài)度來看，可以分為肯定相容型、否定相斥型和（）三類。 （ 2 分）A、 被動反駁型B、 積極參與型C、 中庸淡漠型D 、 消極接受型7 、關于演講會的主持，開場白應該（） 。 （ 2 分）A、 可以與后續(xù)的演講內容沒有關系B、 很長C、 不需要精心準備D 、 簡短，幾乎不超過一分鐘8 、演講

25、活動的全過程，就是一個（）的完整過程。 （ 2 分）A、 信息反饋B、 信息傳播C、 信息接受D 、 信息活動9 、從聽眾的角度評議演講，就演講內容而言，主要評議演講的主題、材料和（） 。 （ 2 分）9A、 文采B、 結構C、 義理D 、 邏輯10 、人們在遇到問題時，從不同的角度、方向、層次進行考慮以解決問題的思維，屬于（） 。 （ 2 分）A、 形象思維B、 定勢思維C、 發(fā)散思維D 、 聚合思維二、簡答 （簡答題，并作出分析說明（每題 10 分，共 40 分） ）1 、就聽眾而言，聽講有幾種方法？（ 10 分）答：（ 1 ）專心致志聽（2）積極配合聽。（3 ）選擇要點聽。（ 4 ）判斷

26、評估聽。2 、為什么說演講活動是信息交流的一種重要形式？（ 10 分）答：（ 1 ）演講者萌發(fā)演講動機、確定演講題目離不開信息源的作用。（ 2 ）演講的內容本身就是這樣或那樣的信息，其收集整理的方式、渠道，也就是信息收集整理的方式、渠道。（ 3 ）演講的進程，就是信息傳遞的進程，演講者就是信息傳播者，演講者的口頭語言和體態(tài)語言正是信息的傳播媒介，是信息載體，而聽眾正是信息的受體。3 、在演講過程中，增大演講中的信息密度，可以提高演講效果。應該如何增大演講的信息密度？（ 10分）答：一要找準演講的各程信息參量。二要增大信息密度演講者必須將出獨到見解講真知灼見。三要增加信息密度演講者講中一方面要盡

27、量減少無信息語言，一方面要盡量增加無語言信息。四要增大演講的信息密度演講者還要善于利用各種信息之間的相干度。4 、思維方式對演講主體有何積極作用？（ 10 分）（ 1 ）思維方式對主體行為具有指導作用，主要表現為對行為目標的確定、預測和實現上。（ 2 ）思維方式對主體行為具有調節(jié)控制作用。三、論述題 （ 請結合自身經驗予以論述。（每題 20 分，共 40 分） ）1 、請結合自己的經驗，談談如何發(fā)揮思維選擇機制的功能，正確處理好演講的內容與形式？（ 20 分） 一思維具有選擇機制。二把握時代脈搏把住演講內容關：首先是要根據時代的新要求新任務新特點新思潮確立具有時代性的演講主題，其次在具體闡述過

28、程中要能貼近現實舉新例，另外要善于以舊翻新。三符合聽眾需要選擇用恰當演講形式：演講的恰當形式與語言風格份不開語言在演講中占有十分重要的地位因而要使演講具有時代特色，首先要善于選用時代特色較強的詞語，其次要掌握語言的總體布局和節(jié)奏。2 、如果讓你主持一場主題為“知識改變命運”的演講會，你會怎樣主持？（ 20 分）答：（ 1 ）會前準備：明確演講會的宗旨和任務；了解演講者；了解演講內容；了解聽眾的基本情況；了解演講現場情況；做好自身的精神和物質準備。（ 2 ）開場藝術：開場白簡短、自然，介紹時富于熱情，態(tài)度真誠。（ 3 ） 串聯與控場： 精心設計串聯詞， 要求簡練、 幽默、 富于文采與感染力。 控

29、制演講場面。（ 4 ）做好總結：概括準確，點明主旨；言簡意賅，新穎含蓄。演講與口才形考任務五一、單項選擇（ 只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題 2 分，共 18 分） ）1 、演講的生命所在是演講具有的“ （ ） ”的特征。 （ 2 分）A、 真B、 善C、 美D 、 動感2 、演講中的推理要（ ） 。（ 2 分）A、 正確B、 正式C、 大眾化D 、 個性化3 、演講主體的美，一方面體現在演講者具有人品與風度，一方面體現在（）的選擇與語言表達方面具有“美”感。 （ 2 分）A、 演講內容B、 體態(tài)語言C、 肢體語言D 、 演講方式4 、演講美要求做到，動態(tài)性與（）的統(tǒng)一。 （ 2

30、 分）A、 連貫性B、 延續(xù)性C、 虛體性D 、 整體性5 、任何思維都是由內容和（）兩個方面構成。 （ 2 分）A、 體態(tài)B、 語言C、 結構D 、 形式6、演講的力量所在是演講具有的“（ ）”的特征。 （ 2 分）A、 真B、 善C、 美D 、 動感7 、演講的協調美，一方面體現在聽眾的積極配合，一方面體現在（）與演講場景的協調。 （ 2 分）A、 組織者B、 聽眾C、 演講者D 、 主持者8 、演講美要求做到，實踐性與（）的統(tǒng)一。 （ 2 分）A、 連貫性B、 延續(xù)性C、 虛體性9 、演講中的概念要（ ） 。 （ 2 分）A、 模糊B、 明確C、 寬泛D 、 具體二、簡答 （簡答題，并作

31、出分析說明（每題 10 分，共 20 分） ）1 、在演講中，要做到論證有說服力，必須遵守哪些論證規(guī)則？（ 10 分）答：（ 1 ）論題應清楚明白。（ 2 ）論題應保持同一。（ 3 ）論據必須是已知為真的判斷。（ 4 ）論據的真實性不應靠論題的真實性來論證。（ 5 ）論據應能推出論題。2、演講中如可做到概念明確？ （ 10 分）答：（ 1 ）運用定義，提示概念的含義。（ 2 ）比喻與舉例。（ 3 ）運用劃分法，明確概念的范圍。三、名詞解釋（ 請對各名詞予以簡要詮釋說明。（每題 2 分，共 2 分） ）1 、概念： （ 2 分）答：概念是反映思維對象的特有屬性的思維形式。四、寫作 （寫作題（ 60 分） ）1