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1、在苦難中成長童年讀書交流會海棠中學(xué)楊媚【活動目的】:通過學(xué)生交流讀 童年這本書的活動,促進學(xué)生多讀書,讀好書,讀整本書 的自主讀書行動,引導(dǎo)學(xué)生走進書中的情節(jié),走近書中的人物,用以洗滌自己的靈魂 塑造自己的精神世界,做個堅韌不拔、有膽略、有 行動的創(chuàng)造性的時代新人?!净顒訙蕚洹浚豪冒酥埽恐芤还?jié)的時間課堂上讀完童年,做讀書卡與讀后 感?!驹O(shè)計理念】:卡萊爾說:書籍是當(dāng)代真正的大學(xué)”讓孩子在自己的閱讀中體驗 另一種世界, 感悟人生的坎坷和走過精彩人生所付出的艱辛勞動,在敞開交流的氛圍中引領(lǐng)孩子 走向成熟,領(lǐng)悟人類前進腳步中博大精深的思想內(nèi) 涵?!净顒訒r間】:一課時【活動過程】:課前兩分鐘:背誦
2、你積累的讀書名言和高爾基的名言。引入:同學(xué)們好!這學(xué)期來,我們通過每周一節(jié)的名著導(dǎo)讀,讀完了高爾基的童 年,今天,我們一起來回顧小說的內(nèi)容和藝術(shù)特色,探討讀后的感受和受益。一、展示作者小檔案1、談?wù)勀銓ψ髡叩牧私猓ㄔ诔踝x本書時,我們對作者進行了深入的 了解并制作 了檔案卡,下面請同學(xué)們展示自己制作的檔案卡并作簡要 介紹請學(xué)生上臺展示自己制作的作者小檔案并作簡要介紹教師小結(jié)板書:前蘇聯(lián)高爾基童年在人間我的大學(xué)二、走進書中的情節(jié)童年是高爾基自傳體小說三部曲的第一部,全書有十三個章節(jié):每一章的主 要情節(jié)是什么?學(xué)生交流三、走進書中的人物書中所展現(xiàn)的形象中,你最喜歡誰或最敬佩誰?結(jié)合情節(jié)談一談 人物性格特點。四、小說的藝術(shù)特色通過I閱讀,同學(xué)們積累了一些閱讀方法和技巧,今天,我們一起 來展示學(xué)習(xí)能力, 下面進入精彩片段閱讀。教師歸納板書五、拓展延伸讓我們一起來聽一聽同學(xué)們在閱讀中的感想吧!誰愿把你的感想分享 給我們大 家?學(xué)生談讀后感受。教師總結(jié)六、推薦好書童年之后的下一個閱讀書目是魯濱遜漂流記,希望同學(xué)們能
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