中學(xué)2020年心理咨詢與干預(yù)方案.doc

1、* 中學(xué)關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間開展心理咨詢和 心理危機(jī)干預(yù)方案 為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間師生的心理防護(hù) 和心理危機(jī)干預(yù)工作，及時(shí)控制師生中可能出現(xiàn)的疫情心理危機(jī)事 件，根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委 新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干 預(yù)指導(dǎo)原則等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定此工作方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行習(xí) 近平總書記對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出的重要講話精神和 教育部部署教育系統(tǒng)開展疫情相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)工作的通知精神， 堅(jiān) 定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念和信心。教育為主，重在預(yù)防，及時(shí)干 預(yù)，維護(hù)廣大師生的心理健康。二、組織機(jī)構(gòu)

2、成立疫情防控心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組， 領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃我校師 生疫情心理防護(hù)與干預(yù)工作， 督促有關(guān)部門或單位認(rèn)真履行疫情危機(jī) 干預(yù)工作職責(zé)。建立校、班、學(xué)生三級(jí)疫情心理防護(hù)和干預(yù)工作網(wǎng)絡(luò) 機(jī)制，全員參與，形成合力。心理咨詢和心理危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)： *副組長(zhǎng)： *組員： * 各班班主任學(xué)生心理咨詢和心理危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)： 全面規(guī)劃和 領(lǐng)導(dǎo)我校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作， 督促有關(guān)部門認(rèn)真履行危機(jī)干預(yù)工 作的職責(zé)，為重大危機(jī)事件的處理作出決策。心理咨詢室成立學(xué)生心理危機(jī)鑒定與干預(yù)評(píng)估小組，組員如下： 組長(zhǎng)：專職心理教師 * 組員：當(dāng)事學(xué)生所在班級(jí)的班主任、任課教師、班委 心理危機(jī)鑒

3、定與干預(yù)評(píng)估小組的職責(zé)： 負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生心理危機(jī)進(jìn)行 評(píng)估，制定危機(jī)事件處理方案，實(shí)施危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)化解。各年級(jí)的學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)， 全體教職員工 均有責(zé)任和義務(wù)。 全體心理健康教育聯(lián)絡(luò)員應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)人抓 好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作。三、工作目標(biāo)（一）通過疫情心理健康知識(shí)的教育和宣傳， 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)疫情危機(jī)的 了解與認(rèn)知，提高學(xué)生承受挫折的能力和情緒調(diào)節(jié)能力。（二）通過心理輔導(dǎo)和咨詢等支持性干預(yù)， 對(duì)由于疫情危機(jī)導(dǎo)致不良 情緒的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)， 引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)面對(duì)疫情， 重新認(rèn)識(shí)疫 情，盡快恢復(fù)心理平衡。四、具體實(shí)施（一）心理防護(hù)知識(shí)宣傳1. 通過”* "微信公眾號(hào)、QQ

4、群、微信群等平臺(tái)定期推送心理健康 科普文章， 針對(duì)性地推出心理處方， 轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)內(nèi)權(quán)威部門及有關(guān)學(xué) 校發(fā)布的心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)信息，積極宣傳科學(xué)抗疫知識(shí)。2. 利用校園公告欄、宣傳欄、教室黑板報(bào)等方式做好心理健康教育。 匯編整理新型冠狀病毒肺炎心理防疫手冊(cè) ，傳播心理防疫的科學(xué) 知識(shí)，為師生提供科學(xué)合理的心理調(diào)適方法。3. 開展“ * 學(xué)子，攜手戰(zhàn)疫”主題文藝作品征集等活動(dòng)。利用繪畫、 視頻、設(shè)計(jì)宣傳圖片、 征文等形式引導(dǎo)學(xué)生們以積極主動(dòng)的心態(tài)面對(duì) 疫情。4. 教師學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)學(xué)生心理健康問題。5. 教師將心理健康教育融入教學(xué)活動(dòng)。 （二）積極推進(jìn)學(xué)生心理健康的自我調(diào)整1. 鼓

5、勵(lì)學(xué)生多運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。2. 保證班級(jí)電話的暢通，方便學(xué)生與家長(zhǎng)之間保持聯(lián)系。3. 在美術(shù)課、音樂課、體育課上積極引導(dǎo)學(xué)生參與其中，緩解學(xué)生的 緊張情緒。（三）心理危機(jī)干預(yù)的培訓(xùn)組織參與心理防護(hù)和心理危機(jī)干預(yù)的專業(yè)心理教師 * 老師及各 班班主任進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)， 提高開展疫情心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)的專業(yè)技 能。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)的 新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急 心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則 、中國(guó)科協(xié)科普中國(guó)發(fā)布的疫情傳播期間 心理防護(hù)指南等文件，確保為師生提供科學(xué)、專業(yè)的心理援助，并 做好自身心理防護(hù)。（四）開通心理援助熱線學(xué)校開通心理援助熱線，QQ號(hào): *，手機(jī)號(hào)：*。我校 師生如需

6、要可在線語音咨詢、文字咨詢。熱線 QQ 均由經(jīng)過專項(xiàng)培訓(xùn) 的心理咨詢師接聽，熱線電話開放時(shí)間為每天上午 8：00 至 11:20 ， 下午 14：00 至 17:30 。（五）啟動(dòng)危機(jī)干預(yù)機(jī)制建立心理委員 - 班主任 - 心理健康教育與咨詢中心三級(jí)聯(lián)動(dòng) 關(guān)愛援助、信息溝通機(jī)制， 實(shí)施新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間 心理晴雨表制度， 由心理委員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生， 每周匯總并上報(bào) 學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要幫助的學(xué)生， 提供精準(zhǔn)的心理援助服務(wù)。（六）做好心理輔導(dǎo)和咨詢跟蹤服務(wù)工作1. 密切關(guān)注從疫區(qū)返?；蛞蛞咔槌霈F(xiàn)心理問題的師生， 做好跟蹤 回訪，根據(jù)不同情況做好心理支持服務(wù)， 減輕疫情可能造成的

7、心理傷 害，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。2. 充分利用屬地省、市、縣綜合性醫(yī)院心理門診、精神衛(wèi)生中 心及各類有資質(zhì)的心理咨詢機(jī)構(gòu)等資源， 及時(shí)轉(zhuǎn)介受疫情影響導(dǎo)致嚴(yán) 重心理問題的學(xué)生和教職員工接受專業(yè)的心理咨詢和治療， 并做好后 續(xù)的銜接和支持性工作。五、工作制度 做好學(xué)生心理咨詢與干預(yù)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任 務(wù)，為切實(shí)做好這項(xiàng)工作，特建立以下幾項(xiàng)制度：1、培訓(xùn)制度。心理咨詢室對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、班干等實(shí)行定 期培訓(xùn)。2、備案制度。學(xué)生出現(xiàn)相關(guān)心理問題后，學(xué)生所在班級(jí)班主任 在處理后應(yīng)該生的相關(guān)材料提供給心理咨詢室備案， 填寫學(xué)生危機(jī) 事故情況表。學(xué)生因心理問題需退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的，學(xué)校 也將其詳細(xì)材料報(bào)心理咨詢室。3、保密制度。參與心理咨詢與干預(yù)工作的人員應(yīng)對(duì)工作中所涉 及干預(yù)對(duì)象的各種信息嚴(yán)格保密。各辦公室應(yīng)針對(duì)本校學(xué)生的事跡情況， 本著教