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1、管理工程系輔導(dǎo)員孫明勝蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員技能大賽目錄頁自我介紹第一頁第一頁12 工作理念34個人簡歷主要工作情況簡介學(xué)生獲獎情況文章頁個人簡歷第二頁第二頁2003年09月2009年06月初中、高中2009年09月2012年06月大學(xué)2012.09至今：管理工程系12營銷、電子商務(wù)和14物流管理專業(yè)輔導(dǎo)員。教學(xué)班數(shù)11個，總?cè)藬?shù)322人。文章頁主要工作情況簡介第三頁第三頁組織發(fā)展壹黨員發(fā)展|學(xué)生干部隊伍建設(shè)獎助貸勤獎助貸勤貳 獎助學(xué)金 | 貸款工作|勤工助學(xué)重視交流重視交流叁深入學(xué)生|聯(lián)系家長|深入課堂 班風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng) 班風(fēng)可嘉| 學(xué)風(fēng)可嘉|寢室融洽肆肆文章頁工作理念第四頁第四頁

2、五心溫暖人心五心溫暖人心1 1、責(zé)任心、責(zé)任心 上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)。2 2、愛心、愛心 對輔導(dǎo)員工作本身的熱愛之心，對學(xué)生的熱愛之心，真心實意地?zé)釔酆完P(guān)心每一個學(xué)生。3 3、耐心、耐心 耐心摸索學(xué)生管理的特點與規(guī)律。4 4、細(xì)心、細(xì)心 學(xué)生工作也是容易出現(xiàn)錯誤的，可能那些錯誤涉及到學(xué)生的切身利益，因此我們應(yīng)該把自己的細(xì)心周到融入到“潤物細(xì)無聲”的育人工作中去。5 5、公心、公心 高校管理中的各種先進(jìn)評比、獎助金發(fā)放、學(xué)生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學(xué)生的切身利益相關(guān)，輔導(dǎo)員做到了公平公正，才能得到學(xué)生的認(rèn)同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點，影響穩(wěn)定。主標(biāo)題學(xué)生獲獎情況第五頁第五頁集體榮譽：2012年學(xué)院迎新籃球賽冠軍;2013年“移動杯”迎新籃球賽優(yōu)秀組織獎;2014蘇信杯迎新籃球賽冠軍；校園心理劇大賽團(tuán)體三等獎;12級電商2班級被評為2012年度吳江區(qū)五四紅旗支部;12級電商1班級被評為學(xué)校五四紅旗支部.學(xué)生個人：國家級競賽獲獎4人 ；省級競賽獲獎3人次;6人獲得國家獎學(xué)金；吳江區(qū)級獲獎4人次；

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