時不我待只爭朝夕莫讓年華付水流

1、 時不待我時不待我 只爭朝夕只爭朝夕 莫讓年華付水流莫讓年華付水流 為自己喝彩為自己喝彩一樣的童年不一樣的命運一樣的童年不一樣的命運一樣的年齡不一樣的幸福一樣的年齡不一樣的幸福大學生人才交流市場大學生人才交流市場今天的努力決定了你明天所處何處今天的努力決定了你明天所處何處今天的努力決定了你明天幸福今天的努力決定了你明天幸福農民工及民工宿舍農民工及民工宿舍午餐午餐今天的努力決定了你明天幸福今天的努力決定了你明天幸福白領舒適的工作白領舒適的工作 初三是人生的轉折，是緊張的，初三是人生的轉折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生是一個人堅強的毅力和

2、頑強生命力的形成的重要階段，也是命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體。傷的混合體。初三是什么？初三是什么？夢開始的地方夢開始的地方.n珍惜時間珍惜時間 鄭天翔鄭天翔初三初三, ,我來了我來了我我其實不希望它來，其實不希望它來，但它但它真的來了。真的來了。我我其實很擔心它走，其實很擔心它走，一走一走就意味著初中走到了盡頭。就意味著初中走到了盡頭。以前的呼喚以前的呼喚其實來得很早，其實來得很早，但我但我現(xiàn)在才體會得到?，F(xiàn)在才體會得到。以前的牢騷以前的牢騷其實來得真切，其實來得真切，但我但我早已一

3、一清掃。早已一一清掃。上天其實對我很好上天其實對我很好給了我兩年的時間，給了我兩年的時間，但我但我從沒有認真把握。從沒有認真把握。未來其實我也察覺得到未來其實我也察覺得到結業(yè)的痛苦結業(yè)的痛苦有誰有誰能樂意受此煎熬。能樂意受此煎熬。請欣賞詩朗誦請欣賞詩朗誦 初三，我來了初三，我來了我不甘心我不甘心從此就是一堆廢土，從此就是一堆廢土，年輕的我年輕的我還有很多未完的事情還有很多未完的事情 要做要做。我不甘心我不甘心上天給與眾人同一樣上天給與眾人同一樣的軀體，的軀體，卻偏偏卻偏偏我不能與旁人一樣我不能與旁人一樣 振翅高飛振翅高飛。天憫世人天憫世人時間再次向我發(fā)出時間再次向我發(fā)出呼喚呼喚但同時但同時也是

4、最后一次呼告。也是最后一次呼告。它它是我最后一次機會是我最后一次機會還能讓我還能讓我亡羊補牢。亡羊補牢。我要在初三我要在初三發(fā)表我最壯麗的宣言發(fā)表我最壯麗的宣言向一切看不起我的人向一切看不起我的人證明我存在的價值。證明我存在的價值。我要在初三我要在初三構筑我最偉大的工程構筑我最偉大的工程在往后的日子中在往后的日子中用奇跡贈與我的母校用奇跡贈與我的母校。 成功往往在于再堅持一下的努力當中！成功往往在于再堅持一下的努力當中！堅持 有一只“好看的小鳥”，它有尖尖的嘴細細的腳一頭烏黑濃密的頭發(fā)，它想學一套不平凡的本領，可不平凡的本領是什么呢？有一天小鳥在樹上玩，樹頂上傳來一陣“咔咔咔”的聲音，原來是喜

5、鵲在造房子，小鳥想這可能是不平凡的本領，它飛到喜鵲面前說：“喜鵲大哥，請教我造房子吧！”喜鵲說：“可以，但是造房子很辛苦，你能做到嗎？”小鳥爽快地答應了喜鵲，小鳥說“這還不容易？”前幾天，它很勤快，過了幾天它想：“每天都要叼樹枝，而且要一根一根地叼，太累了！”于是它拍拍翅膀飛走了，不干了。 小鳥飛到一棵大樹上生氣，它突然聽到一陣悅耳的音樂，都忘記自己在樹枝上跳起舞來了，它又想這么好聽的歌聲一定要學！它朝著聲音的源地飛去了，它飛啊，飛啊，看到黃鶯在樹上唱歌，它到黃鶯面前說：“黃鶯大姐，請您教我唱歌吧！”黃鶯說：“可以，但早上要練嗓子，你要堅持下來！”小鳥頁答應了黃鶯。剛練了幾天，它就想：每天都要

6、那么早起來練嗓子，太累了，太辛苦了！于是又飛走了。后來它又跟著小鷹學捕魚，跟老鷹學捕獵，跟大雁學飛行，結果每次都是虎頭蛇尾，到老了一種本領也沒學會。小鳥長出了一頭白發(fā)，為了吸取這個教訓，它把白發(fā)傳給了后代，讓后代記?。菏郎蠜]有后悔藥吃，只有堅持才是成功的來源。小鳥的后代都有白頭發(fā)，人們給它們取名叫“白頭翁”。堅持就是勝利堅持就是勝利 張文景張文景我們現(xiàn)在堅持什么？堅持心中的目標堅持心中的目標堅持不懈的努力堅持不懈的努力堅持持久的計劃堅持持久的計劃堅持良好的習慣堅持良好的習慣堅持永不熄滅的熱情堅持永不熄滅的熱情堅持平靜自己的心態(tài)堅持平靜自己的心態(tài)堅持上好每節(jié)課堅持上好每節(jié)課堅持認真完成每一份作業(yè)堅持認真完成每一份作業(yè)堅持利用好每一分鐘堅持利用好每一分鐘一分鐘一分鐘高效做事好習慣高效做事好習慣給自己制定一個有時間期限的學習目標。給自己制定一個有時間期限的學習目標。(如為自己定