戶外活動教案

1、幼兒園小班戶外活動教案1：吹泡泡    設(shè)計思路：    戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！    活動目標(biāo)：    、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美；    、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力；    、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲

2、、后跳。    活動準(zhǔn)備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。    活動流程：    、開始部分    開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。    教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。    、基礎(chǔ)部分    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。    教幼兒游戲的兒歌。    吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高

3、了，泡泡飛低了，泡泡破了。    講解游戲規(guī)則。    當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。    引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。    、結(jié)束部分：    引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？ 幼兒園小班戶外活動教案3：送小豬回家    設(shè)計意圖：    孩子們平時喜歡玩紙

4、球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。    活動目標(biāo)：    1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。    2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。    活動準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。    活動過程：    1.教師與幼兒熱身運(yùn)動。    2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

5、    3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味。    4.游戲:送小豬回家:    (1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)    (2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。    (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。    活動反思：    許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓紙球滾掉，如過滾走，要馬

6、上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒熟練后增加難度，將“高爾夫球桿”換成紙棒趕小豬。    幼兒園小班戶外活動教案5：小雞捉蟲（快速跑）    活動目標(biāo):    1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞    2、能在游戲中感受到快樂    材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景    活動過程：    一、開始部分（準(zhǔn)備活動）    1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”

7、音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。    2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”    幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）    3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”    幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）    4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”    幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）    5、雞媽媽

8、問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）    二、中間部分（跑的動作練習(xí)）    1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?#160;   2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。    3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。    4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。    5、帶寶寶一起去救同伴

9、，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。    6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。    7、回到家中分享食物。    三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。        幼兒園小班戶外活動教案8：袋鼠媽媽    目標(biāo)：    1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；    2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

10、0;   準(zhǔn)備：4 個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。    過程：    1、準(zhǔn)備活動：動物模仿動作    2、游戲：袋鼠媽媽    玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；    規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。    3、分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。   

11、 幼兒園小班戶外活動教案9：圈圈樂    設(shè)計意圖:    為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。    活動目標(biāo):    1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。    2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。    活動準(zhǔn)備:    1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

12、0;   2.歡快的背景音樂磁帶。    活動過程:    1.準(zhǔn)備活動:師幼共同做圈操。    師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。    2.指導(dǎo)幼兒玩圈。    (1)請幼兒自由玩圈。    請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。    (2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。    (3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。    3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。   

13、; 玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn)。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來山洞，兩個圈緊挨著依次擺好小土坑，平衡木小橋，紙箱糧倉。)    4.提醒幼兒聽音樂做放松運(yùn)動。    活動延伸:    鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法:    1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來。    2.跳圈:將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。    3.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

14、0;   4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。    幼兒園小班戶外活動教案10：小鳥捉蟲    作者：張玉梅 來源：廣饒縣李鵲鎮(zhèn)中心幼兒園     設(shè)計意圖：    托班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是很協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象和對扮演小動物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計了小鳥捉蟲這個教學(xué)活動。    活動目標(biāo)：    1、練習(xí)跨過15厘米高的障礙物。    2、學(xué)習(xí)踮起腳跟摘物。    3

15、、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等多種運(yùn)動能力。    活動準(zhǔn)備：    布置場景：1、三個大樹洞；橡皮筋離地面15厘米當(dāng)“門檻”；將自制的三棵大樹圖片貼在墻上，高度不等，上面各粘有許多“小蟲”（數(shù)量與寶寶人數(shù)多3倍），小蟲高度超出寶寶頭頂1530厘米。軟墊兩塊重疊放在一起做小土坡，小籃子每人一個。山洞三個，小河三條     2、與寶寶人數(shù)相同的小鳥頭飾。     3、歡樂的音樂磁帶、錄音機(jī)。     活動過程：     一、熱身運(yùn)動。鍛煉

16、幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作     1、教師帶上鳥媽媽頭飾，寶寶帶上小鳥頭飾聽音樂游戲活動進(jìn)行熱身運(yùn)動。     師：寶寶看，我是誰？是呀，我是鳥媽媽，你們是鳥寶寶?？?，今天的天氣真好，我們一起出來玩一玩吧。來跟在媽媽后面先鉆出樹洞，在跨過門檻。嗯！外面的空氣真新鮮，我們一起做個游戲吧。    2、教師帶領(lǐng)寶寶聽音樂分別做小鳥飛，小兔跳、烏龜爬等動作，當(dāng)聽到媽媽說：老鷹、大灰狼時，趕快跨過15厘米高的門檻、鉆過樹洞跑回家。    二、學(xué)習(xí)踮起腳跟捉蟲子     

17、;1、出示一棵沾滿蟲子的大樹，引導(dǎo)幼兒自由探索、嘗試。     寶寶們，玩了這么長時間，一定餓了吧，看，前面的大樹上有許多小蟲子，請大家每人捉一個回來吧，但是一定要記住每人只需捉一個。     2、幼兒自由嘗試     提問：你們是怎樣捉到蟲子的？     3、請個別幼兒示范，并帶幼兒練習(xí)踮起腳跟長高的樣子。     4、再次請幼兒嘗試捉蟲。（記住一次只捉一只）     三、游戲：小鳥捉蟲   

18、 師：寶寶們真聰明，一會就學(xué)會了捉蟲的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來個捉蟲比賽好不好？（好）看，通往小樹林的路有很多條，但是，只有這三條路最安全。    1、教師示范、講解游戲玩法    講寶寶按照身高分成三組，分別與大樹高度相對應(yīng)。小鳥們在鳥媽媽的帶領(lǐng)下分別飛過高山（跨越橡皮筋）；爬過小山坡，跳過小河，飛到大樹下捉蟲子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小籃子，然后再去捉。    規(guī)則：（1）一次只捉一只小蟲子    （2）一個跟著一個走，不掉隊(duì)，不超人。    （3）必須走最安全的路。 

19、;   2、教師引導(dǎo)幼兒做游戲。    四、教師帶領(lǐng)寶寶一起邊念兒歌邊做放松活動。    師：寶寶們，捉了這么多蟲子，一定很累吧，看，身上也沾滿了灰塵，讓我們一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍，拍拍我的小屁股；拍拍拍，拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛（幼兒間相互揉一揉身體）。    寶寶們提起你們的小籃子跟媽媽一起跨過門檻，鉆過樹洞，回家后數(shù)數(shù)自己捉了多少蟲子，幾只黃的，幾只橘紅的。    帶領(lǐng)寶寶跨過門檻、鉆過樹洞活動結(jié)束。    活動延伸：引導(dǎo)寶寶數(shù)數(shù)自己捉了幾個蟲子

20、，幾個黃的，幾個橘黃的。    課后反思：    本次活動我是圍繞小鳥學(xué)捉蟲這個故事情節(jié)展開的，通過鳥媽媽帶幼兒出來做游戲，鍛煉幼兒的基本動作，再以鳥寶寶很餓這一問題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)捉蟲的興趣，主動地探索、嘗試捉到蟲子的方法，鍛煉踮起腳跟摘物的能力，讓幼兒在活動過程中不僅學(xué)到本領(lǐng)，還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。這正迎合綱要中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！?#160;   在整個活動過程中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情景氛圍，豐富的游戲活動使幼兒注意力集中、活動積極性高、情緒激動、心情愉快，一系列的游戲圍繞目標(biāo)展開、層層深入

21、、銜接自然。整個活動不僅發(fā)展了幼兒的多種運(yùn)動能力，也讓幼兒在活動中了解了知識、明白了道理，同時還獲得了心理上的滿足。    但整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要進(jìn)一步完善：    一、在第一環(huán)節(jié)引領(lǐng)幼兒游戲時，由于隊(duì)伍太長，后面的幼兒不能清楚地看清教師的示范動作，使得少數(shù)孩子動作凌亂，不知所措。   調(diào)整：游戲前先向幼兒講清楚，然后再進(jìn)行游戲    二、游戲環(huán)節(jié)時，由于準(zhǔn)備不夠充分，幼兒摘到的蟲子沒處放，使得幼兒在下面的環(huán)節(jié)中過多的關(guān)注自己手中的蟲子，影響了活動效果。    調(diào)整：課前為

22、幼兒每人準(zhǔn)備一個小口袋縫制在幼兒衣服上。    幼兒園小班戶外活動教案12：好玩的球活動目標(biāo)：    1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動技能。    2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。    3.培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力?；顒訙?zhǔn)備：   平整寬闊的場地，彩色的小皮球?；顒舆^程：一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動，邊唱兒歌邊活動四肢    春天天氣真好， (雙手高高舉起，左右搖擺。)    花兒

23、都開了， (兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)    楊柳樹枝對著我們彎彎腰， (做彎腰動作)    蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。 (張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)    小白兔兒一跳一跳又一跳。 (學(xué)小白兔跳)二、導(dǎo)入    1.以兒歌大皮球?qū)耄ぐl(fā)幼兒活動興趣。    大皮球    媽媽買個皮球，    上面畫個小猴，    我來拍拍皮球，    小猴翻個跟斗。    請每個小朋友自選一個皮球，說說自

24、己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。    1.追球    兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。    2.反彈球    兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。    3. 滾球過門    兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，

25、繼續(xù)進(jìn)行。    4.我來拍，你來接    兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五，請你來接住?！碑?dāng)說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說:“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。四、活動延伸：    幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。    幼兒園小班戶外活動教案13：開飛機(jī)活動目標(biāo):    1、嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī)，了解飛機(jī)的折疊方法。    2、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)興趣和幼

26、兒的合作意識?；顒訙?zhǔn)備:    幼兒人手一張彩色卡紙 紙飛機(jī)制作方法示意圖。 范例一個紙飛機(jī)?；顒舆^程:    一、出示范例引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙飛機(jī)，激發(fā)折紙的興趣。    1、師:這是什么?    2、紙飛機(jī)是怎么折出來的呢?二、引導(dǎo)幼兒觀察紙飛機(jī)的折疊步驟圖，了解其折疊方法。    1、紙飛機(jī)是用什么形狀的紙折的?打開范例讓幼兒觀察。(長方形)    2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖，紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來的。    折疊步驟:  &#

27、160; 1、將長方形的長邊對折，打開后從頂上折一個角到中間，同樣把另一個角也折向中間。    2、把折好的這個角向中間折一次。    3、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。    4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機(jī)的兩個機(jī)翼。三、幼兒看折紙步驟圖折飛機(jī)，教師指導(dǎo)。    1、教師交代折紙內(nèi)容。    2、幼兒折紙，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè)。四、教師和幼兒一起到室外活動場地玩飛飛機(jī)的游戲。    游戲開始：    大家一手舉著飛機(jī)

28、在機(jī)場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌:“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說:“飛機(jī)降落?！庇變鹤呋貦C(jī)場蹲下，同時手臂放下。游戲結(jié)束。    教學(xué)反思:    今天的教學(xué)活動“紙飛機(jī)”，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，提高了幼兒精細(xì)的動手能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對折紙活動的興趣。拿著自己設(shè)計的飛機(jī)在場地上飛來飛去時，都有一種獲得成功喜悅的激動心情。在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動作的協(xié)調(diào)平衡能力。    幼兒園小班戶外活動教案14：小猴投彩

29、球    活動目標(biāo):     1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。     2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動中的重要性。     活動準(zhǔn)備:     1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。     2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。     活動過程:     1、啟發(fā)提問,引起興趣:     (1)、教師啟發(fā)提問

30、:      -“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”     (2)、幼兒討論交流。     (3)、激發(fā)游戲興趣:      -“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案?”      2、提供材料,自由探索:     (1)、“小猴”玩紙球:     幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。&

31、#160;    (2)、“小猴”投紙球:     按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。     提問:     -“今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行,可以怎么分?”     (3)、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長,并為自己組取名。     -“你們想選誰做隊(duì)長?為自己的隊(duì)取個名字?”     (4)、每隊(duì)幼兒對準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。     3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo):

32、60;    (1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:     提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。每人投了數(shù)個紙球后,教師發(fā)出“停止”信號,幼兒即停止投擲。     (2)、幼兒進(jìn)行游戲。各隊(duì)幼兒對準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球。教師及時指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。     4、共同講評,結(jié)束游戲:     將各隊(duì)色彩

33、鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進(jìn)行評價。    幼兒園小班戶外活動教案15：快樂的小兔（公開課）    目標(biāo)：    1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。     2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。     3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。     準(zhǔn)備：布置好場地，磁帶，請一名教師當(dāng)大灰狼。    過程：    1、準(zhǔn)備活動：聽音樂做韻律操     2、游戲：快樂的小兔&#

34、160;    （1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。     （2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習(xí)向前跳。     （3）在“打蚊子”的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。    （4）當(dāng)聽到“大灰狼來了”的信號時，快速跑回家里。     （5）游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。     3、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動。      4、聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。 &

35、#160;   幼兒園小班戶外活動教案16：趕小豬    活動目標(biāo):    1. 練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。    2. 學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。    3. 通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。    4. 能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。    活動準(zhǔn)備:皮球、小棍、小椅子若干張。    活動過程:    1. 教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運(yùn)動。 

36、  準(zhǔn)備活動-隊(duì)列練習(xí)。    幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習(xí)"稍息、立正、齊步走、立定"等。    2. 幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。    3. 啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。    4. 小豬去郊游:    (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。    (2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。    教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)

37、趕。    5. 送小豬回家。    游戲活動-趕小豬。    老師交代游戲名稱和玩法。    教師示范趕小豬的動作。    幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。    老師讓幼兒說說"我是怎么趕的"，請個別幼兒示范。    幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后

38、排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。    6.小結(jié)游戲情況，并請幼兒將"小豬"和棍子收好。    幼兒園小班戶外活動教案17：小火車鉆山洞    設(shè)計意圖:    根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強(qiáng)，于是我就設(shè)計了鉆山洞有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個跟一個走、不掉隊(duì)、不推不擠。    目標(biāo):初步懂得輪流的含義，學(xué)會一

39、個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。    重點(diǎn):學(xué)會一個跟一個走。    難點(diǎn):學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。    準(zhǔn)備:拱門、了解火車鉆山洞、CD。    過程:    1、準(zhǔn)備活動:隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。    將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。     2、組織幼兒玩游戲“開火車”    (1) 教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后

40、，即可自由走動?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。    (2) 增加游戲難度:開火車。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。    3、結(jié)束、放松活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。    教學(xué)反思:    我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“

41、開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進(jìn)行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。    幼兒園小班戶外活動教案17：烏龜爬    發(fā)展動作:通過爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。    活動內(nèi)容:烏龜爬     活動準(zhǔn)備:1、檢查幼兒衣物、鞋子安

42、全 2、檢查場地安全 、泡沫地墊。     指導(dǎo)重點(diǎn)(玩法):    一、導(dǎo)入部分: 談話    1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊?    2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?    3、它是怎么去旅行的?    二、展開部分:    1、 模仿烏龜爬的動作    1)、 小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。    2)、 小烏龜今天還要去旅行，你們想不想

43、跟它一起去旅行啊 ?    2、 布置場景，介紹游戲規(guī)則。    1)、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。    2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。    3、 分兩組跟著音樂爬。    現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。

44、60;   談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的)    三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動結(jié)束游戲。    幼兒園小班戶外活動教案17：踢球    活動目標(biāo):    1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。    2. 增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性和靈活性。    活動準(zhǔn)備:每個幼兒一個毽子。    活動過程:    1. 熱身運(yùn)動 小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運(yùn)

45、動吧。    2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。    3. 教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。"    4. 幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?    幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲。    5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。 

46、   6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。    7. 進(jìn)行放松活動:    教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。    幼兒園小班戶外活動教案18：熊貓滾球     活動目標(biāo)：    1、掌握滾接大皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。     2、喜愛參加游戲活動，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。     材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)     材料:皮球若干(為幼

47、兒人數(shù)的一半);熊貓帽子若干(與幼兒人數(shù)相等);音樂磁帶。     活動準(zhǔn)備：幼兒有推球、玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球可以滾動的特點(diǎn)。     活動過程：    1、以游戲情境的形式進(jìn)行準(zhǔn)備活動     "教師扮熊貓媽媽，幼兒當(dāng)小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周圍。     "教師帶幼兒隨音樂做準(zhǔn)備動作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等)“小熊貓真快樂，和媽媽一起玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體棒?！?#160;    2、進(jìn)行游戲“熊貓滾

48、球”，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。     "教師以游戲口吻介紹玩法:“媽媽帶來許多大皮球，小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。兩個好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來滾去真好玩。”教師邊講邊與配班教師或幼兒做示范，引導(dǎo)幼兒推球時將兩手分開，胳膊用力向?qū)γ娴男∨笥淹迫?，對面的幼兒要注意球的方向，用手去接滾來的球，然后再推回去。     "利用“找朋友”的游戲，幼兒邊唱“找朋友”的歌曲，邊拍手做動作找一個朋友，兩人一組拿一個皮球。     "教師指導(dǎo)幼兒面對面蹲下保持適當(dāng)?shù)木嚯x，進(jìn)

49、行滾接球游戲。     "教師觀察幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離，體驗(yàn)相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。     "鼓勵并指導(dǎo)動作不協(xié)調(diào)和沒有掌握動作要領(lǐng)的幼兒，大膽嘗試體驗(yàn)快樂。     3、玩球游戲:每人一個球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗(yàn)玩球的樂趣。     相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：    美工:繪畫“大皮球”涂色。     認(rèn)知:在玩球時鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)，能夠滾接多少個球。

50、     活動評價：    教師觀察幼兒推球和接球方法掌握的難點(diǎn)，兩人合作游戲的表現(xiàn)情況，對不會與人合作的幼兒給予引導(dǎo)或直接參與合作。     活動的延伸與擴(kuò)展：     "根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整幼兒間距離，將滾接球距離由近到遠(yuǎn)適當(dāng)調(diào)整。     "隨著動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展，進(jìn)行傳球的動作練習(xí)。    幼兒園小班戶外活動教案19：小熊過生日    活動目標(biāo):    1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒

51、運(yùn)動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。    2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。    3、在游戲中感受快樂。    活動準(zhǔn)備:奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四個活動過程:    一、導(dǎo)入:    今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。    二、基本過程:    1、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。    2、將幼兒分為兩隊(duì)，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S型小路。