精選環(huán)保教案模板6篇

1、adversity is an inevitable process of growth. people who can accept adversity bravely will grow stronger day by day.同學互助一起進步（頁眉可刪）精選環(huán)保教案模板6篇 環(huán)保教案 篇1垃圾不見了活動背景：隨著社會的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來越強，環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關(guān)注。保護環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進行環(huán)保教育呢。為此我設(shè)計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內(nèi)容，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣，激發(fā)幼兒

2、保護環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起?；顒幽繕耍?、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，初步了解垃圾的處理方法。3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感?；顒訙蕚洌喝舾烧掌S地扔垃圾的照片），圖片，實物投影儀，實驗演示實物（存放幾天的垃圾），水（干凈的水，河里被污染的臟水），環(huán)保小衛(wèi)士的牌子活動過程：一、情景表演請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。師：1、小朋友你們看他做了什么呀？2、那你們平時在回家的路上，或者在公園里玩的時候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人??？3、你們覺得這樣做對不對呢？為什么？二、引導(dǎo)幼兒知

3、道垃圾對人們生活的危害1、出示垃圾污染嚴重的照片。（使用實物投影儀）師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣?！保梢砸孕〗M為單位互相討論）師：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）（2）、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么？（很臟，街上變得不漂亮了）（3）、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣??？幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣出示事先準備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。師：（4）、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？

4、出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）你們喜歡這些動物嗎？為什么？2、出示很臟的水和干凈的水，進行比較。師：你們看這是什么？出示臟的水（與干凈的水進行對比）這樣的水你們要喝嗎？為什么？它怎么會這么臟呢？幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉。）3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。師：你們看這圖上是什么？幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴重的話還要送去醫(yī)院。）三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾師：1、原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢？要不要亂扔垃圾??？2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢？配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用巧

5、妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個）3、這個小衛(wèi)士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎？垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片，簡單介紹什么是垃圾填埋場。5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片師：（1）、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運走。（2）、垃圾運到了填埋場以后，就埋在地下，等過了很多年以后，就會產(chǎn)生一種沼氣，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來燒飯、燒水，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能

6、變廢為寶呢。（3）、我們還可以把垃圾怎么樣？幼：燒掉師：燒掉也行，不過燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。四、活動延伸引出垃圾可以的回收介紹什么是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。環(huán)保教案 篇2教學目標：知識與技能：了解環(huán)保的基本常識；給學生們灌輸綠色環(huán)保的理念；過程與方法：介紹環(huán)保常識，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學生尋找身邊的環(huán)保搭檔，并動手做出教材中的環(huán)保小搭檔情感態(tài)度與價值觀：要讓學生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機，也要讓學生們真正參與到環(huán)保之中。教學重難點：理解很容易，實施卻很難。環(huán)保意識人人都有，但真正關(guān)系到每個人身上時，做的卻沒有說的多。要讓

7、學生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機，也要讓學生們真正參與到環(huán)保之中。教法：介紹環(huán)保常識，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學生尋找身邊的環(huán)保搭檔，并動手做出教材中的環(huán)保小搭檔教學準備：準備膠水或膠棒。搜集關(guān)于環(huán)保的標語。教學時數(shù)：2課時教學過程設(shè)計：一、常識介紹環(huán)境保護在我們身邊無處不在，我們應(yīng)該時刻都有環(huán)保的意識。1第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。2一般認為，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進入大所后，逐步形成ph<5.6的酸性降水。3臭氧是一種天藍色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的紫外線，有效保護地球生物的生存。4噪聲的_主要有

8、交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級為120分貝。5如果大氣中沒有“溫室氣體”，地球表面溫度將降低至-23，但是，如果溫室氣體量增加過多過快，就會造成全球性氣候變暖。二、暢所欲言引導(dǎo)學生根據(jù)教材尋找身邊的環(huán)保搭檔，讓學生們積極發(fā)言。三、動動手根據(jù)教材中的“展示我的環(huán)保搭檔”用手邊不用的廢紙制作簡單的小筆帽。四、總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔，明白了如何低碳生活，我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的環(huán)保小搭檔，做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。教學反思:環(huán)保教案 篇3一、教學目標1初步知道環(huán)境的好壞關(guān)系著千家萬戶的生活，關(guān)系著人類的生存和發(fā)

9、展。保護環(huán)境人人有責。2愛地球母親，愿為環(huán)保出力。3對破壞環(huán)保的行為不滿和憤慨。二、教學重難點重點:使學生在頭腦中建立起初步的環(huán)保意識。三、教學準備：環(huán)保的名言或警句；有關(guān)環(huán)保的消息或故事。四、教學過程（一）觀察實驗,初步感知抽煙帶來的污染1猜一猜：教師出示一張白紙，白紙上邊有一個黃色的印記，讓學生猜一猜黃色的印記是什么？2演示結(jié)果：教師播放白紙被香煙熏留有焦油而變黃的課件，從而讓學生直觀感受到煙的危害。教師由此導(dǎo)入，調(diào)查學生家里是否有人會吸煙，并讓學生談一談家人吸煙的時候自己在旁邊的感受，進而引出課題并板書：環(huán)保在我家。其中“家”字用圖代替。（二）調(diào)查與實驗，認識各種污染的危害1家庭環(huán)境調(diào)查

10、表家庭生活污染調(diào)查報告污染現(xiàn)象有什么影響室內(nèi)吸煙污染空氣洗衣粉水污染水土冰箱、空調(diào)制冷破壞臭氧層污染現(xiàn)象：殺蟲劑、油漆、洗衣粉、清潔劑、裝修、油煙、噪音、電磁輻射（電腦、電視）。同學們發(fā)現(xiàn)了不少家庭當中的污染。那么，除了剛才同學們在報告中所提到的污染現(xiàn)象，還有沒有我們在家里日常生活中沒有注意到的污染呢？2演示：家用洗潔劑的污染。用洗滌靈水澆蒜，模擬日常刷碗水排放到環(huán)境中造成的危害。讓學生通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并結(jié)合實際討論：我們每天用的刷碗水都到哪里去了呢？對環(huán)境有什么影響？你有沒有什么話想對大家說？3小結(jié)：學生談感受與認識。（三）討論與建議，怎樣保護家里的環(huán)境教師引導(dǎo)討論：同學們，我

11、們每天都要在自己的家里生活，如果家里的環(huán)境被污染了，我們還能健康地生活嗎？那為了我們能在家中健康地生活，我們應(yīng)該怎樣保護家里的環(huán)境呢？（垃圾分類；盡量不使用塑料袋，用布袋或籃子買菜或盛東西；盡可能不使用一次性用品：木筷子、紙杯等；使用環(huán)保洗潔劑；少使用殺蟲劑；少吃口香糖；不亂扔舊電池；一水多用）（四）制作與展示，宣傳落實環(huán)保從自身做起1制作內(nèi)容。（1）抄寫有關(guān)環(huán)保的名言或警句。（2）介紹一個環(huán)保的消息或故事。2動手制作?，F(xiàn)在同學們就利用你手中的材料來進行制作，比一比，看哪一組做得最好。（五）全課總結(jié)這節(jié)課同學們通過調(diào)查、親手制作和展示，清楚了環(huán)保行動就在我們舉手投足之間。我們每個同學都應(yīng)該注意

12、環(huán)保，同時我們也要向其他人宣傳環(huán)保，大家都動起手來進行環(huán)保，為了環(huán)保人人都行動起來，我們居住的環(huán)境才能變得更加美好。我們共同的家地球才能變得更美麗！水資源危機與節(jié)約用水教學目標1、認識水與人類的關(guān)系，了解常見的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認識水污染與缺水是當今世界最嚴重的社會問題。2 、認識合理利用和保護水資源的重要性，有節(jié)約用水的意識；有保護環(huán)境、防治污染的緊迫感。教學重點：1、幫助學生養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。2、 增強學生對防治污染、保護環(huán)境的意識。3、 鼓勵學生投身到合理利用和保護水資源的科學活動之中。教學設(shè)計：一、水資源危機課前安排學生從多種渠道獲取有關(guān)信息，從電影，電視錄像、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等

13、各個方面獲取信息。教師總結(jié)：缺水已經(jīng)是一個世界性的普遍現(xiàn)象，據(jù)統(tǒng)計，全世界有100多個國家存在不同程度的缺水問題，其中有28個國家被列為缺水國或嚴重缺水國。在非洲有一半以上的人口缺乏獲得安全用水的渠道。我國的水資源匱乏問題也很嚴重，西北、東北、華北等北方城市已經(jīng)被迫每日定量、定時供水。中國的飲用水源污染嚴重,大部分地下水都受到不同程度的污染.問:缺水成為世界性的普遍問題,那么日常生活中我們怎樣節(jié)水呢?問:造成水嚴重缺乏的主要原因是什么呢?問:面對嚴峻的缺水、污染問題，我們應(yīng)該怎么辦？教師總結(jié)：珍惜每一滴水，采取節(jié)水技術(shù)，防治水污染，植樹造林，合理利用和保護水資源。學生討論、交流學生觀看、討論進

14、一步培養(yǎng)學生的節(jié)水意識二、珍惜惜每一滴水問我們學生應(yīng)該為防止水污染作出哪些貢獻？善用資源 保護環(huán)境教學目的1、，使學生認識在地球上，可供人類利用的自然資源中，有些是可耗盡、不可再生的，知道過量使用可耗盡資源的危害和節(jié)約資源的重大意義。2、培養(yǎng)學生的觀察能力、分類能力、閱讀能力以及相應(yīng)的研討能力。 教學重點和難點使學生了解怎樣善用資源、保護環(huán)境，知道為落實“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，我們小學生應(yīng)該怎么辦。密切結(jié)合學生的生活實際，培養(yǎng)學生的研討能力。一、課前準備1、人民過度利用自然資源及其危害的典型事例或相關(guān)錄象。2、節(jié)約使用資源、重復(fù)使用資源、循環(huán)使用資源的方法和相關(guān)的錄象。3、利用太陽能、風能、潮汐能

15、、地熱的錄象、投影片或掛圖。二、教學過程（一）導(dǎo)入新課1、提問：我們了解了地球上的生物資源、第9課還學習過礦產(chǎn)資源。說說你認識了哪些礦產(chǎn)資源？2、講述：石油、煤、天然氣等礦產(chǎn)資源以及生物資源只是自然資源中的一部分，今天，我們來了解其他自然資源，學習怎樣利用和保護這些資源。（二）學習新課1、了解許多自然資源都是有限的（1）講述：地球好比是人類的母親，為我們提供了豐富多樣的資源。地球上自從出現(xiàn)了人類，自然資源就在不斷地被利用。（2）談話：廣播、電視、報刊經(jīng)常報道人們對自然資源的愛護，你們能說說哪些是自然資源？（3）引導(dǎo)學生觀察課文中自然資源的插圖，提問：圖中展示了哪些自然資源？它們分別向人類提供了

16、什么？（4）講解：以上所提及的自然資源，有些是取之不盡、用之不竭的；有些則是有限的、可以被耗盡的，我們稱它們?yōu)榭珊谋M的自然資源?，F(xiàn)在，請大家想一想，哪些自然資源是有限的，為什么？（5）學生討論、匯報。（6）師生小結(jié)。2、了解濫用和破壞自然資源的危害。（1）提問：人類生存離不開自然資源。生活中，人們向自然索取了什么？又還給自然什么？這樣帶來了什么后果？（2）學生討論并記錄、交流討論結(jié)果。（3）小結(jié)：人類要生存發(fā)展，就要利用自然資源。然而，不合理地利用自然資源，特別是濫用有限的自然資源，將會給自然和人類本身帶來巨大的危害。肆意揮霍、破壞自然資源的事時有發(fā)生，今天的人類面臨著嚴重的環(huán)境問題，因此，我

17、們要善用資源，保護環(huán)境。（板書課題）（4）介紹人們過度利用自然資源及其危害的典型事例或播放有關(guān)錄象。3、引導(dǎo)學生討論怎樣善用自然資源。（1）提問：我們應(yīng)該怎樣善用自然資源？為了幫助同學們討論，課文中提出了三個問題，邊看這幾個問題，邊討論。（2）學生討論、匯報。（3）小結(jié)：善用資源就是要節(jié)約、合理地使用資源，我們提倡循環(huán)利用物品，不使用一次性物品。（三）鞏固總結(jié)1、講述：人類已經(jīng)從自然中獲取了大量的資源和能量，同時又嚴重地破壞了自然資源。如果再不注重保護環(huán)境，科學合理地利用資源，寶貴的自然資源將會遭到更加嚴重的破壞。所以，我們應(yīng)樹立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念，把保護資源和合理利用資源結(jié)合起來，把當前發(fā)

18、展和長遠發(fā)展結(jié)合起來。2、提問：通過今天的學習，你們覺得平時的哪些生活習慣是不利于保護自然資源的？應(yīng)該怎樣改進？（四）布置作業(yè)1、在生活中注重節(jié)約自然資源。2、向家長宣傳善用資源、保護環(huán)境的重要性。我們應(yīng)該怎樣對待你教學目的：樹立人與動物和諧相處的生態(tài)環(huán)境保護意識，在藝術(shù)活動中充分表達自己愛護和保護動物的積極情感。教學重點：以動物保護為主題，學生嘗試運用繪畫形式抒發(fā)關(guān)愛動物情感，突出保護生態(tài)環(huán)境的人文精神。教學過程：一、導(dǎo)入：1、欣賞八哥鳥歌曲錄音，結(jié)合歌詞討論交流對歌曲的理解，想象八哥鳥遇害的情景。2、欣賞鱒魚歌曲錄音，結(jié)合歌詞討論交流對歌曲的理解，想象小鱒魚被捕捉的情景。（對照兩首歌曲，感

19、受動物遇害遇難的命運。）4、揭示課題二、新授：1、討論：(1)怎樣對待和保護我們的動物朋友？生活中的一些人的行為讓我們憤怒！善待動物，尊重生命，讓我們從小做起，從我做起！(2)你準備用怎樣的形式來表達人類對動物的關(guān)愛之情和環(huán)境保護的積極行動？ （引發(fā)討論動物的生存環(huán)境、命運，激發(fā)情感共鳴。）2、欣賞：欣賞相關(guān)藝術(shù)品，看看藝術(shù)家是怎樣對這一主題進行創(chuàng)作表現(xiàn)的？這些作品向大家傳遞了哪些有關(guān)信息？一組用畫筆表現(xiàn)可愛動物的圖片畫，從積極一面表現(xiàn)人對動物喜愛。一組人類野蠻殺戮動物的環(huán)保宣傳攝影，從反面教材揭示，促使學生萌生要開展環(huán)境保護的積極心態(tài)。（正反兩方面的形式對比，抒發(fā)關(guān)愛動物的情感。）3、美術(shù)表

20、現(xiàn)建議：（1）以裝飾性手法對歌曲內(nèi)容進行繪畫表現(xiàn)（2）制作頭飾，組織圍繞歌曲的主題進行舞臺美術(shù)方面的創(chuàng)作表現(xiàn)，為綜合情境表演創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍。師生共同構(gòu)思多種藝術(shù)形式表現(xiàn)主題，抒發(fā)自己對動物朋友的友愛與真誠情感。三、學生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)：選擇身邊的材料進行動物題材的造型表現(xiàn)。巧妙運用表現(xiàn)材料，富有創(chuàng)意地進行手工制作表現(xiàn)。四、拓展1、相關(guān)文學作品欣賞2、藏羚羊絨披肩“沙圖什”是西方上流社會高檔的消費品，但正是它的精美導(dǎo)致了藏羚羊的滅頂之災(zāi)。就藏羚羊與“沙圖什”展開討論。地球共同的家園教學目的要求1、教育學生懂得地球是人類和生物的共同家園，保護物種的多樣性就是保護人類自己，我們應(yīng)該友善地對待一切生物

21、。2、引導(dǎo)學生掌握一些保護物種資源的方法，培養(yǎng)學生的觀察能力。 教學重點和難點重點：指導(dǎo)學生認識物種多樣性的價值和意義，明確地球是人類與各種生物共同的家園。難點：組織學生調(diào)查珍稀動植物種類，作好記錄，并提出合理化的保護建議。教學設(shè)計一、教學過程（一）導(dǎo)入新課1、談話：地球是太陽系中唯一有生命的星球，你們知道地球上有哪些生物嗎？2、講述：動物、植物、人都生活在地球上，地球是我們和動植物共同的家園。（板書課題）（二）學習新課1、介紹地球物種，指出生物資源的重要性。（1）談話：地球上的生物種類繁多、形態(tài)各異，構(gòu)成了豐富多彩的生物世界。你們知道地球上生存著多少種生物嗎？（2）講述：地球上生活著5000

22、萬多種生物，這些生物都是寶貴的自然資源，是人類生存與發(fā)展的重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。2、認識保護物種的多樣性就是保護人類自己。（1）講述：動植物是人類的朋友，它是一種寶貴的自然資源，然而，這些寶貴的資源正在遭受破壞。（2）指導(dǎo)學生看課本第7071頁閱讀資料的第12頁。（3）提問：你們知道地球上哪些物種已經(jīng)滅絕了？滅絕的原因是什么？還有哪些物種正瀕臨滅絕？環(huán)保教案 篇4活動目的：1、通過主題班會活動，使學生理解什么是低碳環(huán)保，明白為什么要低碳環(huán)保，明白作為小學生應(yīng)該怎么去做到低碳環(huán)保。2、通過讓學生搜集和觀看相關(guān)資料、參與主題活動，使學生認識到低碳生活的重要性，增加學生的環(huán)保使命感和責任感，培養(yǎng)學生的環(huán)保

23、意識，提高學生保護環(huán)境的自覺性，使每位學生都能爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士?；顒訙蕚洌?、課前學生每人準備一張卡片，搜集和閱讀有關(guān)低碳生活的相關(guān)資料。2、班主任課前搜集有關(guān)自然災(zāi)害及低碳生活的資料。3、在班內(nèi)選出兩名主持人熟悉活動臺詞及程序，指導(dǎo)幾名學生準備有關(guān)低碳生活的童謠和小合唱節(jié)目。4、五年5班教室，少先隊隊旗及隊會相關(guān)視聽資料。活動過程：一、整理隊伍1、中隊長（朱書霆）：全體立正,各小隊整隊，清點人數(shù)。2、小隊長依次報告中隊長。3、中隊長：接受你的報告，請歸隊。4、中隊長：報告輔導(dǎo)員，五5中隊原有60人，實到60人，報告完畢，請指示。5、輔導(dǎo)員：接受你的報告，批準你們的活動，并預(yù)?；顒尤〉脠A滿成

24、功。二、中隊長宣布主題中隊會開始中隊長朱書霆：尊敬的老師，親愛的同學，大家下午好！今天國旗下中隊會的主題是：“打造低碳環(huán)保的校園”?，F(xiàn)在我宣布：本次隊會正式開始！三、出旗、敬禮旗手出場（繞場一周）四、唱隊歌（伴奏或錄音伴奏，隊歌唱完整）指揮員上前，敬禮，稍后起勢。五、活動內(nèi)容（一）、主持人談話導(dǎo)入：朱書霆、黃沛鋆：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班隊課的主題是“打造低碳環(huán)保的校園”。黃沛鋆：同學們，我們的地球媽媽今年已經(jīng)46億歲了。朱書霆：她的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。黃沛鋆：她的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等

25、各種礦產(chǎn)。朱書霆：先讓我們來聽一聽地球媽媽的自述吧。地球（彥凝）自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。黃沛鋆：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏朱書霆：一句話，人類離不開地球！合：地球是我們共同的家園！黃沛鋆：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。朱書霆：可是，隨著世界人口的增長，人們

26、對自然資源的不合理利用，今天的地球已是千瘡百孔、傷痕累累。大地在呻吟，河流奏悲歌。讓我們一起聽聽倍受摧殘的地球母親的兒女的訴說吧！(二)、傾聽大地，沙漠，森林，動物們的自述。（請生上臺分角色表演）（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧?。?）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無

27、人煙的情景?，F(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里?。?）森林：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。（4）海洋：同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。（5）我們小動物是人類的好朋友?？墒?，由于生存環(huán)境遭到人類破壞，每一天，就有150-200個物種從地球上消失；中國國寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下10

28、0多頭；被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只救救我們吧！(三)、自主問答、各小組節(jié)目展示：黃沛鋆：下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。（一生出示資料）一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。建筑工地塵土飛揚，空氣異?；鞚?。人類不斷向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴重的污染，很多魚兒死去了。朱書霆：聽了剛才的講述，你一定有很多感觸吧！我們的環(huán)境已經(jīng)被破壞污染的很嚴重了。如果我們在不重視起來，那后果就會是不堪設(shè)想的。所以我們每一個人都要愛護環(huán)境，保護我們的共同的家園。黃沛鋆：現(xiàn)在在我們的校園里，

29、也有許多破壞環(huán)境的行為，誰能來說說你在校園中看到的不良行為呢？（指名回答）朱書霆：聽了這么多的故事，同學們一定有了很多收獲。接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。黃沛鋆：請欣賞小品“最后一滴水”。請朱書霆等同學上臺表演。掌聲歡迎。（黃沛鋆）旁白：故事發(fā)生在未來某年某月的某一天，那時由于人類的過度開發(fā)，地球上能源緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)保”留在家里照顧著地球媽媽。（語氣低沉，緩慢）節(jié)電：媽，您喝點水吧，要知道您已經(jīng)三天三夜沒喝水

30、了！地球媽媽：不，我不渴，孩子，媽知道你們也已經(jīng)好幾天沒水喝了，還是你們喝吧！節(jié)電、環(huán)保：媽，我們不渴，還是您喝吧。（眼看著杯子咽口水）節(jié)水：怎么辦，怎么辦，到現(xiàn)在一滴水也沒有找到，媽媽和兩個弟弟還在家等著我?guī)厝ツ?，真是急死我了！想想以前，我在學校里洗手不關(guān)水龍頭，喝不完的水就倒掉，有時還拿水來和同學們打水仗，大量的水白白浪費，看看現(xiàn)在，想想過去，我真是后悔?。。ù诡^喪氣的回去）地球媽媽：唉（深深的嘆一口氣，當看到節(jié)水垂頭喪氣回來時）節(jié)電、環(huán)保：怎么樣，有沒有找到水？（心情急迫）節(jié)水：到處都找過了，沒有啊。（心情低落）旁白：就在這時，家里斷電了。地球媽媽：停電了，這是怎么回事？環(huán)保：我出去

31、看一看。節(jié)電：不用去了，一定是人們不節(jié)約用電，導(dǎo)致了能源緊缺，才會斷電的。地球媽媽：現(xiàn)在你們知道為什么我要給你們?nèi)∶肮?jié)水”“節(jié)電”“環(huán)?！绷藛?？我就怕有這么一天，地球上的各種能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能夠節(jié)水、節(jié)能和環(huán)保，可，可，可你們節(jié)水、節(jié)電、環(huán)保：媽媽都是我們不對，如果早知道這樣的話，我們一定會節(jié)約用水，節(jié)約用電的?。?，喊著媽媽）媽媽是我們對不起你。環(huán)保：水，水，媽媽水。（三個兒子用手接住眼淚來為地球媽媽）地球媽媽：天哪，難道，難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎？！黃沛鋆、朱書霆：同學們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？全體師生（包

32、括演員）：要。黃沛鋆：對!我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。誰愿意來說說我們在學校和社會生活應(yīng)該怎樣做到低碳環(huán)保呢？（指名生發(fā)言）朱書霆：通過剛才同學們的發(fā)言，我們看到，我們在節(jié)約能源，環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。黃沛鋆：我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護，我們生存的地球?qū)⑹且粋€美麗的童話世界！讓我們齊誦拍手歌（課件播放）拍手歌你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴兒；你拍三，我拍三，愛 國愛家愛自然；你拍四，我拍四，爭當綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，環(huán)保行動不怕苦；你拍六，我拍六，變廢為寶

33、齊動手；你拍七，我拍七，世紀環(huán)保有意義；你拍八，我拍八，環(huán)境保護靠大家；你拍九，我拍九，保衛(wèi)地球到永久，到永久！朱書霆：花草樹木把我們的地球打扮得如此美麗，因為有它們，我們才會愿意在春天去出游，去享受自然。請全班齊唱歌曲春天在哪里黃沛鋆：同學們，保護環(huán)境是我們每個人共同的責任，環(huán)保意識也是人類文明的一個重要標志。朱書霆：作為新世紀的主人，我們呼喚強烈的環(huán)境危機感和社會責任感。黃沛鋆：讓我們心系地球，著眼社會，立足身邊，人人爭做綠色小衛(wèi)士。朱書霆：讓我們從身邊小事做起，多彎腰撿起果皮紙屑，不隨意踐踏攀折花草樹木，要善待各種生物，維護生態(tài)平衡。朱書霆、黃沛鋆：讓理想中美麗的地球媽媽重新回到我們身邊

34、，讓我們用最絢麗的色彩為地球媽媽畫張最美的像。請聽第二小組詩歌朗誦合：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會到了尾聲。下面由我們的輔導(dǎo)員進行一個小結(jié)，掌聲歡迎。班主任小結(jié)：這次班隊活動開展得很成功，希望通過今天的活動，大家能提高環(huán)保意識，落實行動，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，愛護花草樹木。保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起，使我們的校園更干凈，使我們的家園更美麗。六、 全體起立，呼號。（握拳舉右手）七、 退旗。（放退旗曲）環(huán)保教案 篇5一、設(shè)計意圖：隨著人們生活水平的提高，人們對吃的要求越來越高，不僅要吃得健康、吃得科學，還應(yīng)符合生態(tài)平衡、生態(tài)環(huán)保。本活動以當今提倡的綠色環(huán)保為出發(fā)點，以與幼兒日常生

35、活息息相關(guān)的綠色食品為內(nèi)容，讓幼兒了解綠色食品標志的含義和綠色食品的_，讓幼兒懂得綠色食品有益身體健康。本活動采用多媒體教學的形式，以游戲形式激發(fā)幼兒主動學習、主動探索的動機，并讓幼兒操作電腦，在電腦中自己尋找答案，培養(yǎng)幼兒的探索興趣與提高幼兒自己解決問題的能力。二、活動目的：1、初步了解綠色食品標志的含義，知道綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境下的安全、無污染食品。2、通過讓幼兒主動探索，了解綠色食品的生長、生產(chǎn)加工等過程，懂得多吃綠色食品有益身體健康。3、培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識。三、活動準備：1、布置一個自選商場。2、放大的綠色食品標志圖二張。3、六臺電腦及課件。四、活動過程：（一）以到“自選商場”選購一件自己最喜愛的食品引入，啟發(fā)幼兒尋找食品包裝袋上的標志。（二）出示綠色食品標志，引導(dǎo)幼兒再次選購有綠色食品標志的食品。（三）簡介綠色食品標志的含義：1、指導(dǎo)語：這是綠色食品的標志，我們一起來看看這個標志。2、簡介綠色食品的標志：上方表示太陽，下方是葉片和花蕾，標志圖形是正圓形，整個綠色食品好象讓我們看到了在陽光照耀下所有的植物、動物都健康快樂的成長，告訴人們綠色食品是安全、無污染、營養(yǎng)豐富的食品，人們吃了綠色食品有益人體健康。（四）幼兒探索活動：1、幼兒分組操作電腦。（1）了解綠色食品的_。（2）根據(jù)設(shè)置問題，尋找答案。2、集中交流操作中所獲