春節(jié)學(xué)期學(xué)校工作計劃(doc 7頁)

1、石朝鄉(xiāng)中心完小2012年春節(jié)學(xué)期學(xué)校工作計劃2012年,全鄉(xiāng)小學(xué)系統(tǒng)將貫徹落實縣教育科技局和石朝鄉(xiāng)人民政府有關(guān)教育的會議精神,以“提速發(fā)展、趕超先進、努力實現(xiàn)石朝教育新崛起”為指導(dǎo)思想；以加強管理,提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為中心；以德育工作為首要；以構(gòu)建和諧校園為重點,努力打造高山特色團隊。一、目標1、管理方面：規(guī)范管理,?？h局綜合考核二等獎,奮爭一等獎。2、建設(shè)方面：石朝完小,采購學(xué)生課桌凳300套,教師辦公設(shè)備、會議室桌椅、遠教室桌椅、多媒體,校園文化建設(shè),100人腰鼓隊統(tǒng)一服裝；加快石朝完小、京竹學(xué)校高峰學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)力保2012年秋季學(xué)期教師入??；力爭啟動石朝完小幼兒園工程；爭

2、取啟動大漆學(xué)校進校路工程；全面完善食堂建設(shè)。3、德育方面:重抓養(yǎng)成教育,努力使教師學(xué)生的行為舉止規(guī)范亮麗。5、安全方面：力保安全責(zé)任事故為零,力保全鄉(xiāng)師生平安,力保安全管理一等獎。6、質(zhì)量方面：穩(wěn)七進八搶九。二、具體工作措施（一）解決思想問題,靜下心來做教育1、加強學(xué)校班子建設(shè)。一個好的校長就是一所好的學(xué)校,一個好的班子更是一所好的學(xué)校。校長帶領(lǐng)班子,班子帶領(lǐng)隊伍,層層幫帶,齊抓共管,形成良好的工作氛圍。校長、領(lǐng)導(dǎo)班子必須解決思想上的問題,這一職位不是官,是班長,是領(lǐng)路人,是服務(wù)者,不要心思太多,要靜下心來,一門心思做教育,一門心思抓管理,要加強自身業(yè)務(wù)能力、授課水平的提高,要深入課堂,深入一

3、線指導(dǎo)和了解教師的工作。2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是學(xué)校一切工作的執(zhí)行者,本期主要抓教師政治思想建設(shè)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。教師要樹立干一行,愛一行,精一行的思想,無論當(dāng)初是因何選擇了這一職業(yè),就踏踏實實育人好人教好書,人能處處能,草能處處生,用良好的心態(tài)去工作好每一天。一是以師德建設(shè)為中心,大力加強教師的師德建設(shè)和人格修養(yǎng),不斷完善愛崗敬業(yè)、無私奉獻、積極進取的師表形象,繼續(xù)做好以“解放思想、勇于探索,以校為家、團結(jié)協(xié)作”為重點的奉獻精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神教育,倡導(dǎo)和形成為人師表、扎實工作、務(wù)實求新的工作作風(fēng)。教育和引導(dǎo)教職工不斷增強質(zhì)量意識、競爭意識、協(xié)作意識、憂患意識,牢固樹立“校興我榮、校衰

4、我恥、我與學(xué)校共榮辱”的主人翁意識。突出青年教師的培養(yǎng),分層次、分階段,積極創(chuàng)設(shè)青年教師創(chuàng)業(yè)、進取、進步的環(huán)境和氛圍。二是堅持政治業(yè)務(wù)兩手抓的原則,突出抓好教師繼續(xù)教育和綜合能力培養(yǎng),加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),不斷更新教育思想和教育觀念,提高教師綜合能力。學(xué)校堅持每周政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的例會模式。加強理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主、集體學(xué)習(xí)為輔的辦法,教師可剪貼積累資料,也可在理論書籍字里行間談體會、記感想,結(jié)合教學(xué)實踐。每位教師每學(xué)期應(yīng)完成5000字以上的讀書筆記、2000字以上的心得體會、1000字以上的學(xué)習(xí)論文,納入教師個人量化考核積分。（二）抓常規(guī)管理做保障,向管理要質(zhì)量1、根據(jù)鄉(xiāng)小

5、學(xué)系統(tǒng)首屆教職工教代會審議,修訂完善學(xué)校內(nèi)部管理制度。結(jié)合實際情況,要重新修訂石朝鄉(xiāng)中心完小教育教學(xué)獎勵辦法（試行）、石朝鄉(xiāng)中心完小教師調(diào)動進城招考管理辦法、石朝中心完小獎勵性績效薪水考核管理方案,新擬訂了石朝鄉(xiāng)中心完小教師專業(yè)技術(shù)資格申報及崗位聘任的實施方案（討論稿）、石朝鄉(xiāng)中心完小校長副校長辦公室人員及教師學(xué)年評優(yōu)選先實施辦法（討論稿）、石朝鄉(xiāng)中心完小關(guān)于校長績效薪水考核的實施辦法（討論稿）等。 2、繼續(xù)抓好教師的常規(guī)工作。 對學(xué)校教師的“備、講、批、輔、考”進行“服務(wù)、督查、指導(dǎo)”,要求教師用兩支筆備課,利用多媒體備課、備詳案,提倡教師精講,指導(dǎo)教師多用鼓勵性語言批改作業(yè),對學(xué)困生定期進

6、行輔導(dǎo),學(xué)校適時開展各種教學(xué)評比活動。要把備課的重點放在備學(xué)生上；把教的重點放在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把導(dǎo)的重點放在學(xué)生思維的疏導(dǎo)上；把育的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。把握好教學(xué)“三精四點”：備課精、講課精、批改作業(yè)精；難點、重點、指導(dǎo)點、能力點。校長深入課堂第一線,加強課堂教學(xué)的檢查與觀摩,以課堂教學(xué)評價為導(dǎo)向,促進教師進行課堂教學(xué)改革,多出好課。在抓好課堂教學(xué)的同時,各學(xué)校必須扎實學(xué)生基本功訓(xùn)練,適時開展文化素質(zhì)測試,嚴肅測試紀律,強化學(xué)生語數(shù)基本功。 3、繼續(xù)抓好教研工作。教研工作很大程度決定著教學(xué)成敗。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加強對外交流和校本教研,把教研工作為提高教師整體素

7、質(zhì)、推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。努力做到四個要：即開學(xué)初各學(xué)校要有具體的教研活動及備課活動計劃；要在教研組長或教導(dǎo)主任的集體負責(zé)下落實相關(guān)活動,要有具體的活動記載（過程資料）,要有活動過后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為下次活動成功開展積累經(jīng)驗；各學(xué)校可適時到毗鄰學(xué)校交流經(jīng)驗,取長補短,搞活教研工作；加強教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)效益；學(xué)校必須強化課堂教學(xué)的效率意識,緊緊圍繞課堂效率,從教學(xué)細節(jié)入手,落實“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達標”的教學(xué)原則。繼續(xù)深化和完善“導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式”,進一步明晰課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)兩個方面（導(dǎo)和學(xué)）、六個環(huán)節(jié)（提出目標引導(dǎo)自學(xué)點撥輔導(dǎo)精講誘導(dǎo)達標訓(xùn)練課

8、堂總結(jié)）；學(xué)校結(jié)合教導(dǎo)處（教研組）開展優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)能手評選公開課活動,提高課堂水平,讓教師在參與中鍛煉,在活動中生長。繼續(xù)堅持集體備課制,學(xué)校分教研組集體備課,以研究課程標準和新大綱為主要內(nèi)容,由教研組長根據(jù)學(xué)校安排統(tǒng)一組織實施。集體備課和個人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用和集體的智慧和優(yōu)勢。周公開課將以研討性質(zhì)為主,大教研活動以課題研究為主,教導(dǎo)處于開學(xué)初擬定有關(guān)增強集體備課實效的評價方案。新學(xué)期積極開展“四個一”活動,每位教師每學(xué)期參與研究一個課改課題,組織一次新課改綜合實踐活動,上一堂公開觀摩課,發(fā)表或交流一篇學(xué)術(shù)論文,充分利用現(xiàn)有的人文資源優(yōu)勢,促進新課程的全面實施。加強校本教

9、研的工作力度,組織校內(nèi)公開課,實現(xiàn)推門聽課,取長補短,督促進步,繼續(xù)扎實常規(guī)工作；仍要進行公開課、優(yōu)質(zhì)課比賽；加強與遵義文化小學(xué)、杭州保淑塔實驗學(xué)校、縣城一二小級周邊先進學(xué)校的交往、聯(lián)誼、發(fā)展,鍛造4名學(xué)科帶頭人；多方調(diào)研,多渠道學(xué)習(xí)、借取,為2012年秋季學(xué)期京竹學(xué)校、石朝完小課改做好充分準備；加強教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、教研論文的指導(dǎo),年內(nèi)要有教師的文章見諸報端；有縣級課題研究。4、繼續(xù)抓好遠教教育工作當(dāng)今社會是信息化時代,遠程教育工作不容忽視,他是教師學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的平臺,利用好鄉(xiāng)中心完小學(xué)校網(wǎng)站。加強遠程教育資源的開發(fā)和利用,為學(xué)校的教育教學(xué)工作,提供了一套完備豐富的資源,加強對教師的校

10、本培訓(xùn)工作。利用遠程教育資源根據(jù)教師的要求,對教師進行了相關(guān)的培訓(xùn),一是遠程教育資源的訪問和應(yīng)用方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使老師能夠有效快速的調(diào)用遠程資源；二是比較簡單的課件編輯培訓(xùn),會使用一些實用的編輯軟件,能將圖片、音頻、視頻等媒體進行加工,應(yīng)用到課件中；與此同時,加強了新課程新理念的培訓(xùn),有計劃地組織教師觀看優(yōu)秀課堂實錄,觀看新課程講座,擴展教育教學(xué)思路,提高了老師駕馭教材的能力,及時解決教學(xué)過程中的疑點和難點。5、繼續(xù)抓好德育工作。堅持以“德”立校,大力加強師生的思想政治工作。德育工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ),小學(xué)生是人生品德形成的基礎(chǔ),十分關(guān)鍵。因此,德育工作應(yīng)是學(xué)校工作的首位,形成“學(xué)校工作始終圍繞

11、德育進行,時時講德育,處處滲透德育的德育工作氛圍。學(xué)校將以少先隊、團隊為切入口,學(xué)期初成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定德育工作方案、計劃,進一步加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。不斷構(gòu)建以學(xué)生會為主體,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工、學(xué)生及家長三方協(xié)作配合的思想建設(shè)、行政管理和社會教育工作線。在加強對學(xué)生干部指導(dǎo)和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,不斷提高德育工作水平。全體教職工要切實樹立“樹人先樹德”“育人先育心”的教育理念,真正樹立“人人都是德育工作者”的德育觀,積極參與德育教育和管理,立足本職,將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的要求落到實處,根據(jù)不同時令、節(jié)慶,行之有效地設(shè)計和開展主題教育活動,豐富熱愛學(xué)校

12、、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊重老師、團結(jié)同學(xué)、自立自強等現(xiàn)代意識為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵,充分利用宣傳欄、廣播站和國旗下講話、主題班會、演講會、宣傳板報、學(xué)生習(xí)作比賽等載體,建立“少先隊、教導(dǎo)處為管理模塊、班級為管理單位、教職工全員參與、師生自愿組合”的“全員育人”管理機制,細化德育管理,積極構(gòu)建全員育人的德育管理局面,提升德育水平,創(chuàng)樹德育品牌。6、繼續(xù)抓好安全工作。重過程、重資料、重實效；加強防暴、防火、防地震的演練；加強防食物中毒、防溺水、防雪凝、防踩踏的宣傳教育；加強校外住宿生的管理；加強在建工程的管理；加強食堂的管理。 7、繼續(xù)抓好工會工作。工會組織是教職工向?qū)W校反映問題、提出建議的平臺,工

13、會工作更是學(xué)校了解教職工心聲的有效途徑。要制定了相關(guān)的工作制度。定期召開民主生活會,離退職工座談會,多開展讓教師開心的活動。8、繼續(xù)抓好圖書、儀器工作。加大了管理力度,加大了投入力度,添置儀器50件,圖書5000多冊。9、繼續(xù)抓好后勤工作。樹立了后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)的理念,建立了采購、使用登記制度,杜絕亂、多、差的后勤現(xiàn)象。（三）加大宣傳,推動學(xué)校亮點工作校校有規(guī)范的操作性強的管理制度,并且要加上學(xué)校封面裝訂成冊；教師的備、講、批、輔、要達到教育強鎮(zhèn)教師的水平；各校必須將相應(yīng)的制度表格化,并且月月進行客觀、認真、仔細檢查、積分、公示；各校必須組織教師認真討論,挖掘教師、地方資源,打造特色（京竹學(xué)校以班級文化建設(shè)為特色；高峰學(xué)校以小食堂管理為特色；大漆學(xué)校以寫字教育為特色；石朝完小