土木工程測量實習報告

1、 南通大學建筑工程學院測量實習測量實習報告實習地點： 南通大學主校區(qū) 起迄日期： 2010.12.27-2011.1.5 班 級： 土木096 姓 名：學 號： 0914012161 小組成員： 南通大學建筑工程學院 2011年1月目錄1、 實習目的22、 實習要求23、 實習任務24、 實習項目與程序25、 實習方法36、 測量精度37、 計算成果和示意圖48、 實習體會9一、實習目的1聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程；2掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀數(shù)等基本操作要領；3掌握皮尺量距的一般方法；4練習用經緯儀（全站儀）測記法測繪地形圖；5培養(yǎng)學生綜合應用測量理論知

2、識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。二、實習要求1掌握水準儀、經緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；2掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法；3掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；4掌握測設的基本方法。三、實習任務1控制點高程測量；2導線長度測量；3水平角度測量；4閉合導線內業(yè)計算；5測繪地形圖；6建筑物放樣；7建筑基線。四、實習項目與程序：1外業(yè)測量；（1）測量控制點高程；（2）測量控制點間距離；（3）測量閉合導線內角。 2內業(yè)計算：（1）計算控制點間高差，推算各點間高程；（2）計算各控制點間距離及相對誤差；（3）計算各內角閉合差及內角；（4）根

3、據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算各點坐標。3測繪地形圖：（1）將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上；（2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。4施工測量：（1）建筑基線、建（構）物放樣。五、實習方法：水準儀、經緯儀、全站儀的使用。 1測量的方法：（1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。（3）調水平微動螺旋，使得十字絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來

4、，測得高差不得超過5mm，否則重測。 2角度測量的方法：（1）經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節(jié)圓水準氣泡居中，然后調節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復調平。（2）望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。（3）望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調節(jié)調節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。（4）兩次測量角之差不能超過

5、40"，否則重測。 3距離測量的方法：（1）用前面的方法將經緯儀對中整平，再進行定線。（2）然后用皮尺沿著路線測出導線長度。（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。六、測量精度：1距離往返測量相對誤差不超過1/3000；2水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±40sqr(L) mm范圍內；3測內角時一測回中,上、下半測回角值之差不得超過±40"。七、計算成果和示意圖。（見測設數(shù)據(jù)計算表）水平角測回法記錄表日期： 2010年 12 月 30 日 天氣： 晴 組號：土木096三組 觀測者： 顧超 記錄者： 宋慶薪 立測桿者： 陳懋林

6、 徐進陽 張凌峰 測點 盤位 目標 水平度盤讀數(shù)° 水平角示意圖及邊長半測回值° 一測回值° A左G152° 36 08 152°3609152°3609 AB一：55.825二：55.819平均：55.822B359° 59 59 右G332° 36 09 152°3609 B180°00 00 B左A65°23 42 101°3633 101°3727 BC一：98.646二：98.647平均：98.646C323°47 09 右A245°2

7、3 29 101°36 22C143°47 07 C 左B117°35 34 67°39 5167°39 52 CD一：89.216二：89.226平均：89.221D49°55 43 右B297°35 33 67°39 53D229°55 40 D左C241°37 53 271°0402 271°0401 DE一：51.249二：51.239平均：51.245E330°33 51 右C61°37 08 271°0400 E150°33

8、 08 E左D240°35 53 90°11 1390°1134 EF一：79.174二：79.186平均：79.180F150°24 40 右D60° 35 22 90°11 55F330° 24 27 F左E208° 23 56 89°31 4789° 31 44 FG一：73.462二：73.469平均：73.465G118°52 09 右E28° 23 56 89°31 42G298° 5214 G左F319°52 08 127°

9、;5006 127°2006 GA一：96.655二：96.656平均：96.655A192° 02 02 右F139° 52 07 127°5006 A120° 02 01 水準測量成果計算表點號測站數(shù)距離（m）觀測高差（m）改正數(shù)（mm）改正后高差（m）高程（m）備注A155.8220.21410.21510.8B11.015198.646-0.0521-0.051C10.964189.226-0.0222-0.020D10.944151.2450.03220.034E10.978179.180-0.0252-0.023F10.955173

10、.465-0.062-0.058G10.897196.655-0.0992-0.097A10.87544.219-0.012120輔助計算高差閉合差：fh=h測=12mm容許值fh容= =±31.75mm Fh < fh容 成果合格水準路線戰(zhàn)略圖導線測量成果計算表點號觀測角(右角 )(° )角 度改正數(shù)()坐標方位角(° )邊長(m)坐標增量坐標增量改正數(shù)坐標值X(m)Y(m)Vx(m)Vy(m)X(m)Y(m)A157 07 45 00152 36 09152 36 01B184 31 44 55.822-55.647-4.408-0.037+0.0711

11、01 37 27101 37 19 -55.684-4.337C262 54 25 98.464-12.158-97.710-0.037+0.07167 39 52 67 39 44-67.879-101.976D15 14 4189.22186.07223.457-0.037+0.071271 04 01 271 03 53 18.156-78.448E284 10 4851.24512.553-49.684-0.037+0.07190 11 34 90 11 2730.672-128.061F13 59 21 79.18076.83219.141-0.037+0.07189 31 44 8

12、9 31 37107.467-108.849G104 27 14 73.465-18.33771.140-0.037+0.071127 20 06 127 19 5989.093-37.638A157 07 4596.655-89.05637.565-0.037+0.073000.259-0.499900 00 53900 00 00輔助計算角度閉合差檢核：導線閉合差檢核：測=900°0053 fx=x測= 0.259 m理=900°0000 fy=y測= -0.499 m f=測理=53 導線閉合差f= = 0.562m f=±105.83 導線相對閉合差k=1

13、/6065 f< f 容許相對閉合差k容=1/4000 K<k容8、 實習體會 本以為課程結束后有2周沒事可干，后來知道學院安排了兩個星期的工程測量實習。心中悲喜交加，喜的是可以理論聯(lián)系實際了，但是又害怕實習過程中不能滿足老師的要求。所以有點痛苦并快樂的感覺。實習過程中偷過懶也努力付出過，整個實習受益匪淺！相比于以往的教學型實習，真正的工程測量實習顯然能夠更好的體會所學到的知識。平時學習理論感覺自己還可以，但自己動手操作時，才發(fā)現(xiàn)自己欠缺的很多很多，有些基本概念知識還不清晰，沒有在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓。同時我也了解到土木工程不是一門輕松的課程，它不僅需要精煉的知

14、識也需要充沛的體力和堅強的意志力！在實習過程中我們曾經早晨5點鐘起床！那叫苦啊不過也有種充實感。原本以為2周太久了，我們幾天就可以搞定的。第一天我們早早匆匆來到實習地點，后來發(fā)現(xiàn)有儀器沒帶，由于沒有充分準備我們有點不知所措！我們懂得原來工程測量是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習有點了解。但那遠遠是不夠的，測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和

15、專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀列如水準儀，經緯儀，全站儀的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。我們每個同學都親自上陣，自己都想能獨立的完成儀器操作。我在調平過程感受頗深，當我越著急時越難調平。我明白迅速的操作來自平時努力的操作練習，臨陣磨槍是不行的。我還發(fā)現(xiàn)每個步驟都要小心保證正確，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，我明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：在實習過程中我們曾以為意見不同而相互抵制，誰都不相信誰。但我們最終體會到了團結和信任的重要，我們應該相互體諒和鼓勵以及信任。同時每個人也要對大家負