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1、內(nèi)能 熱傳遞導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)探究知道內(nèi)能的概念和決定因素,并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象;2、知道一切物體都有內(nèi)能;3、能簡(jiǎn)單描述溫度與內(nèi)能之間的關(guān)系。4、理解改變內(nèi)能的方式之一:熱傳遞的條件和實(shí)質(zhì),并能舉出生活簡(jiǎn)單的實(shí)例。課前預(yù)習(xí)1.物體_而具有的能量,叫動(dòng)能。勢(shì)能分為_(kāi)和_。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能,叫_;物體由于被舉高而具有的能量叫_。我們把動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為_(kāi)。2分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容是:物質(zhì)是由大量的_所組成,分子之間有_;分子在_運(yùn)動(dòng); 分子之間存在著相互作用的_和_。3.因?yàn)榉肿拥臒o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與_有關(guān),所以物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做_。(書p38 信息快遞)課堂學(xué)習(xí)一、
2、; 內(nèi)能的概念: 圖1 圖2
3、0; 圖3 圖1.運(yùn)動(dòng)的籃球都具有動(dòng)能,那么處于熱運(yùn)動(dòng)的分子是否具有動(dòng)能呢?如果有的話,我們可以叫它_。 圖2.自由下落的蘋果和地球互相吸引,他就具有了重力勢(shì)能,那么互相吸引的分子之間是否也就具有了勢(shì)能呢?如果有的話,我們可以叫它_。圖3.被壓縮的的彈簧的各部分互相排斥而具有勢(shì)能,那么互相排斥的分子之間是否也就具有了勢(shì)能呢
4、?如果有的話,我們可以叫它_。總結(jié):上面的幾幅圖運(yùn)用了 的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能。結(jié)論:在物理學(xué)中,我們把_叫做物體的內(nèi)能。 觀察書圖12-16,討論: 1、內(nèi)能與機(jī)械能是一回事嗎
5、0; ? 2、0 0c時(shí),物體的內(nèi)能為零嗎? 3、固體、液體和氣體都有內(nèi)能嗎? 結(jié)論:一切物體在任何時(shí)候、任何情況下都具有內(nèi)能。內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別:內(nèi)能和機(jī)械能是兩種不同形式的能,機(jī)械能與宏觀機(jī)械運(yùn)動(dòng)的情況有關(guān),而內(nèi)能與微觀的分子運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)。內(nèi)能不可能為零,但機(jī)械能在一定的條件下可以為零。二、探究:影響物體內(nèi)能大小的因素猜想與假設(shè): 內(nèi)能大小與溫度、質(zhì)量等因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)研究: (1)內(nèi)能大小與溫度的關(guān)系.做一做
6、; 分別在盛有冷水和熱水的兩只玻璃杯中同時(shí)各滴入一滴墨水看一看 _水中的墨水?dāng)U散得快。實(shí)驗(yàn)表明: 溫度越高,擴(kuò)散過(guò)程越_,分子運(yùn)動(dòng)得_ 分子動(dòng)能_ 物體的內(nèi)能_結(jié)論:同一物體,溫度越高,內(nèi)能越_。 理論分析:(2)內(nèi)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。總結(jié):內(nèi)能大小是由物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素共同影響的。三、探究:如何改變物體的內(nèi)能例:將裝有熱奶的瓶放入室溫的水中,圖1容器中的水溫約為20,熱奶約為90,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,再測(cè)量一下容器中水的溫度和奶瓶中熱奶的溫度均為40。圖1坐標(biāo)系中分別畫出了容器中水的溫度和奶瓶中熱奶的溫度隨時(shí)間變化的
7、大致圖像。師生共同分析:在這個(gè)過(guò)程中,低溫物體(水)溫度升高,內(nèi)能_;高溫物體(牛奶)溫度降低,內(nèi)能_。信息快遞:當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在溫度差時(shí),就會(huì)發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時(shí),能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處,直到溫度相同。分析:結(jié)合教材p39圖1217闡述熱傳遞的過(guò)程。(1)金屬勺放在熱湯中,勺把溫度_,內(nèi)能 ; (2)食品放在冰箱中,溫度 ;內(nèi)能_。(3)在陽(yáng)光的照射下,太陽(yáng)能熱水器中的水的
8、溫度 ,內(nèi)能_。想一想 : 在上述過(guò)程中內(nèi)能是如何轉(zhuǎn)移的??jī)?nèi)能的轉(zhuǎn)移是通過(guò) 的方式來(lái)進(jìn)行的 。師生小結(jié):(1)熱傳遞的傳遞條件是: ;傳遞物質(zhì)是: ;傳遞方向是: &
9、#160; ;傳遞結(jié)果是: 。(2)熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式。我們已經(jīng)知道了內(nèi)能轉(zhuǎn)移的方向是從從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處,那么下面我們研究另一個(gè)問(wèn)題即內(nèi)能在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移了多少如何算出?要計(jì)算這個(gè)量就要引入一種新的物理量:熱量物理學(xué)中,把物體在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移能量的多少(內(nèi)能增加量或減小量)叫做熱量。說(shuō)明
10、:熱量是一個(gè)過(guò)程量;(只有在熱傳遞中才提到)不能說(shuō)“物體具有多少熱量”。問(wèn)題:生活中還有哪些通過(guò)熱傳遞來(lái)改變物體內(nèi)能的實(shí)例?討論:對(duì)于同一物體,溫度升高,內(nèi)能增大,當(dāng)物體的內(nèi)能增大,物體溫度一定上升嗎?【例題精析】1、關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是 &
11、#160; ( )a物體運(yùn)動(dòng)得越快,內(nèi)能越大 b物體舉得越高,內(nèi)能越大c物體運(yùn)動(dòng)得越快,舉得越高,內(nèi)能越大 d物體溫度越高,內(nèi)能越大精析:在分析物體內(nèi)能大小時(shí),應(yīng)注意物體的內(nèi)能與三個(gè)因素有關(guān),即物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài),與物體的運(yùn)動(dòng)速度和舉起的高度無(wú)關(guān),物體的速度和舉起的高度影響的是機(jī)械能,而機(jī)械能與
12、內(nèi)能是兩種不同形式的能對(duì)于同一 物體,溫度越高,內(nèi)能越大,所以答案選d思路點(diǎn)撥:本題考查內(nèi)能與機(jī)械能的本質(zhì)區(qū)別,解答問(wèn)題的關(guān)鍵是明確內(nèi)能與哪些因素有關(guān)及內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別2、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是 ( )a.物體的溫度越高,所含的熱量越多 b.0的冰沒(méi)有內(nèi)能c
13、.一個(gè)物體吸收熱量時(shí),溫度不一定升高 d. 一個(gè)物體吸收熱量時(shí),物體的溫度一定升高精析:熱量是一個(gè)動(dòng)態(tài)的物理量,它是物體在熱傳遞過(guò)程中吸收或放出熱的多少,離開(kāi)熱傳遞,說(shuō)一個(gè)物體含有熱量的多少是錯(cuò)誤的,所以a是錯(cuò)誤的。一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能,溫度的高度只是影響內(nèi)能大小的一個(gè)因素而不能決定內(nèi)能的有無(wú),所以b錯(cuò)誤。物體吸收熱量使物體的內(nèi)能增加,可以是分子的動(dòng)能增加,也可以是分子勢(shì)能的增加在物態(tài)變化過(guò)程中的晶體的熔化和液體的沸騰過(guò)程中,物體要吸收熱量,但物體的溫度不變,這時(shí)物體的內(nèi)能增加主要表現(xiàn)在內(nèi)
14、部分子勢(shì)能的增加,因此答案c正確,答案d不正確。當(dāng)堂反饋1、建筑、裝飾、裝修等材料會(huì)散發(fā)甲醒、苯等有害氣體而導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染成為頭號(hào)“健康殺手”。此現(xiàn)象表明分子在_.2、下列說(shuō)法正確的是
15、160; ( )擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在液體之間 物體溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈只有熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能 0的物體沒(méi)有內(nèi)能3、在空中飛行的球,它具有的能量是
16、60; ( )a內(nèi)能和動(dòng)能
17、; b內(nèi)能、動(dòng)能和重力勢(shì)能c重力勢(shì)能和動(dòng)能 d重力勢(shì)能和內(nèi)能 4、關(guān)于內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是
18、160; ( ) a.溫度低于0的物體不具有內(nèi)能 b.物體具有內(nèi)能,也可以同時(shí)具有機(jī)械能 c.具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能 d.內(nèi)能與機(jī)械能是同一種形式的
19、能5、1 g 100的水與1 g 100的水蒸氣相比較,下述說(shuō)法中正確的是 ( ) a內(nèi)能不同 b分子動(dòng)能相同 c內(nèi)能相同 d1 g 100的水的內(nèi)能大于1 g 100的水蒸氣的內(nèi)能6、關(guān)于內(nèi)
20、能和機(jī)械能的說(shuō)法正確的是 ( ) a物體有內(nèi)能,必有機(jī)械能 &
21、#160; b物體的內(nèi)能為零時(shí),機(jī)械能可以不為零 c物體的機(jī)械能可以為零,內(nèi)能不能為零 d光滑水平面上加速運(yùn)行的物體,由于速度增大,每個(gè)分子速度也增大了,所以分子的平均動(dòng)能增大,內(nèi)能和機(jī)械能都增大7、下列說(shuō)法中正確的是
22、60; ( ) a溫度高的物體,它的動(dòng)能一定大 b某一物體的溫度升高了,它的內(nèi)能一定增加 c物體吸
23、收熱量,它的溫度一定升高 d內(nèi)能大的物體,它一定能傳遞更多的溫度8、熱傳遞實(shí)質(zhì)上是
24、 ( ) a能量從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體 b能量從熱量多的物體傳給熱量少的物體 c能量從溫度高的物體傳給溫度低的物體 d能量從質(zhì)量大的物體傳給質(zhì)量小的物體【課后鞏固】
25、0; 班級(jí)_姓名_1. 小明同學(xué)把金屬勺放在熱湯中,過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)金屬勺的溫度升高了,它的_增加;把金屬勺從熱湯中拿出來(lái),過(guò)一段時(shí)間后,金屬勺的溫度降低了,它的_減少了,于是李文靜同學(xué)得出結(jié)論:通過(guò)_可以改變物體的內(nèi)能2如右圖所示,用酒精燈加熱彎曲的鋼棒,發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)水的溫度會(huì) ,即水的內(nèi)能會(huì)_,這一實(shí)
26、驗(yàn)表明用_的方法可以使物體的內(nèi)能發(fā)生改變( )3.關(guān)于物體的內(nèi)能與溫度的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是 a物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),物體的內(nèi)能越大,溫度越高 b物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),物體的溫度升高,內(nèi)能增大 c物體的內(nèi)能只與溫度有關(guān),溫度高的物體,內(nèi)能一定大 d物體的內(nèi)
27、能只與溫度有關(guān),內(nèi)能大的物體,溫度一定高( )4.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
28、160; a一切物體都有內(nèi)能,物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān) b一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) c物體的分子間既有引力又有斥力 d當(dāng)物體的溫度為0時(shí),分子就停止運(yùn)動(dòng)了,內(nèi)能就為零( )5.在溫度為0時(shí),靜止在桌面上的鐵塊 &
29、#160; a.只具有內(nèi)能 b.只具有機(jī)械能c.既具有機(jī)械能又具有內(nèi)能 &
30、#160; d.既沒(méi)有機(jī)械能又沒(méi)有內(nèi)能( )6.下列事例中物體內(nèi)能減少的是
31、; a金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手 b. 放入電冰箱中的食物溫度降低 c一塊0的冰全部融化成0的水 d.“神舟五號(hào)”飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫( )7.關(guān)于溫度、熱傳遞和能量,下列說(shuō)法中正確的是 &
32、#160; a溫度高的物體具有的能量多 b溫度低的物體含有的能量少 c能量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體 d能量總是從能量多的物體傳遞到能量少的物體( )8.下列事例中,不屬于通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
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