最新21大自然的聲音部編三年級(jí)上冊(cè)

1、你聽(tīng)到了什么？仿佛看到了什么？你聽(tīng)到了什么？仿佛看到了什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 人人都渴望生活在有微風(fēng)的吹拂、有小人人都渴望生活在有微風(fēng)的吹拂、有小溪的流淌、有動(dòng)物的奔跑的大自然溪的流淌、有動(dòng)物的奔跑的大自然的的懷抱中

3、。懷抱中。大自然有哪些美妙的聲音呢？讓我們走進(jìn)課大自然有哪些美妙的聲音呢？讓我們走進(jìn)課文一起去聆聽(tīng)吧！文一起去聆聽(tīng)吧！21 21 大自然的聲音大自然的聲音妙妙奏奏呢呢 喃喃擊擊偉偉喳喳匯匯狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

4、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我會(huì)寫我會(huì)寫

5、演演奏奏琴琴柔柔擊擊器器滴滴敲敲感感激激妙妙鳴鳴說(shuō)一說(shuō)上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？說(shuō)一說(shuō)上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？受受奏奏妙妙演演激激擊擊琴琴滴滴敲敲柔柔鳴鳴受受 器器感感語(yǔ)語(yǔ)妙妙連連珠珠 春天來(lái)了！你看，（春天來(lái)了！你看，（ ）的春風(fēng)像）的春風(fēng)像母親的手撫摸著我們，（母親的手撫摸著我們，（ ）的紫燕掠）的紫燕掠過(guò)（過(guò)（ ）的大海，從南方飛回來(lái)了。）的大海，從南方飛回來(lái)了。溫柔溫柔呢喃呢喃洶涌澎湃洶涌澎湃 狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

6、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

7、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，說(shuō)說(shuō)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，說(shuō)說(shuō)課課文文是圍繞著哪一句話來(lái)寫的？在文中找出來(lái)。是圍繞著哪一句話來(lái)寫的？在文中找出來(lái)。整體感知整體感知 大自然大自然有許多美妙的聲音。有許多美妙的聲音。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

8、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

9、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路美妙美妙 演奏演奏 手風(fēng)琴手風(fēng)琴 輕輕柔柔輕輕柔柔 呢喃呢喃感受感受 激動(dòng)激動(dòng) 雄偉雄偉 打擊樂(lè)器打擊樂(lè)器 雨滴雨滴敲敲打打敲敲打打 匯聚匯聚 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳 蟲鳴蟲鳴美美妙妙 演演奏奏 手風(fēng)琴手風(fēng)琴 輕輕柔柔輕輕柔柔 呢喃呢喃感受感受 激動(dòng)激動(dòng) 雄雄偉偉 打打擊擊樂(lè)器樂(lè)器 雨滴雨滴敲敲打打敲敲打打 匯匯聚聚 嘰嘰嘰嘰喳喳喳喳 蟲鳴蟲鳴字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)zuzuwiwijjhu

10、humiomiozhzh我會(huì)讀我會(huì)讀n nnn nn狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

11、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路u 形容水勢(shì)很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。形容水勢(shì)很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。也比喻聲勢(shì)浩大。也比喻聲勢(shì)浩大。u 形容小聲說(shuō)話的聲音。形容小聲說(shuō)話

12、的聲音。u 溫和柔順。溫和柔順。u 用樂(lè)器表演。用樂(lè)器表演。u 指水勢(shì)浩渺廣闊。比喻聲勢(shì)浩大或規(guī)模宏偉。指水勢(shì)浩渺廣闊。比喻聲勢(shì)浩大或規(guī)模宏偉。在課文中找出相關(guān)詞語(yǔ)，并寫出來(lái)。在課文中找出相關(guān)詞語(yǔ)，并寫出來(lái)?！緵坝颗炫葲坝颗炫取俊灸剜剜俊緶厝釡厝帷俊狙葑嘌葑唷俊静憠验煵憠验煛?課文描繪了大自課文描繪了大自然哪些美妙的聲音？然哪些美妙的聲音？ 風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。里演奏他的手風(fēng)琴。風(fēng)的聲音風(fēng)的聲音課文講解課文講解擬人擬人“音樂(lè)家音樂(lè)家”風(fēng)風(fēng)森林森林“手風(fēng)琴手風(fēng)琴” 當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌

13、手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄壯的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，來(lái)，合奏出一首雄壯的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。令人感受到大自然的威力。對(duì)比對(duì)比不不一樣的一樣的樹葉樹葉微風(fēng)拂過(guò)微風(fēng)拂過(guò)不不一樣的季節(jié)一樣的季節(jié)狂風(fēng)吹起狂風(fēng)吹起發(fā)出的聲音不同發(fā)出的聲音不

14、同 春天的風(fēng)是 ，它 桃樹林，那聲音 。夏天，暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，狂風(fēng) 。 風(fēng)是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏手風(fēng)琴風(fēng)是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏手風(fēng)琴，還有誰(shuí)是大自然的音樂(lè)家呢？還有誰(shuí)是大自然的音樂(lè)家呢？他們又在玩什么呢？自他們又在玩什么呢？自由讀第由讀第3、4自然段，完成下列表格。自然段，完成下列表格。 水水，也也是大自然的音樂(lè)家。是大自然的音樂(lè)家。水的聲音水的聲音擬人擬人“音樂(lè)家音樂(lè)家”水水 當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中大海嘩

15、啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。 這里運(yùn)用了頂針的修辭手法，既寫出了這里運(yùn)用了頂針的修辭手法，既寫出了小溪匯成河流，河流流向大海，又非常形象小溪匯成河流，河流流向大海，又非常形象地寫出了它們各自不同的聲音。地寫出了它們各自不同的聲音。小溪小溪河流河流河流河流大海大海大海大海想一想：想一想：水的聲音，除了小雨滴、小溪、河水的聲音，除了小雨滴、小溪、河流、大海，還會(huì)有什么呢？流、大海，還會(huì)有什么呢？朗讀書本朗讀書本p90瀑布瀑布用橫線畫出詩(shī)中描寫瀑布聲音的語(yǔ)句用橫線畫出詩(shī)中描寫瀑布聲音的語(yǔ)句 動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)動(dòng)物是大

16、自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽(tīng)聽(tīng)樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。聽(tīng)蟈蟈的歌唱。動(dòng)物的聲音動(dòng)物的聲音 充分展示了聲音的魅力，讓人感受到大充分展示了聲音的魅力，讓人感受到大自然的音樂(lè)美。自然的音樂(lè)美。排比排比 你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè)！我在歌唱，我很快樂(lè)！” 這是作者聯(lián)想到動(dòng)物們的快樂(lè)，也是在這是作者聯(lián)想到動(dòng)物們的快樂(lè)，也是在告訴我們這快樂(lè)源于大自然美妙的聲音。告訴我們這快樂(lè)源于大

17、自然美妙的聲音。 走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你有有什么新的發(fā)現(xiàn)？什么新的發(fā)現(xiàn)？ 我聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂飛舞時(shí)發(fā)出嗡嗡的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂飛舞時(shí)發(fā)出嗡嗡的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)大豆爆裂的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)冰層斷裂我聽(tīng)見(jiàn)大豆爆裂的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)冰層斷裂的聲音。的聲音。音樂(lè)家音樂(lè)家風(fēng)風(fēng)大自然大自然的聲音的聲音音樂(lè)家音樂(lè)家水水歌手歌手動(dòng)物動(dòng)物聲音美妙聲音美妙熱愛(ài)自然熱愛(ài)自然手風(fēng)琴手風(fēng)琴打擊樂(lè)器打擊樂(lè)器快樂(lè)快樂(lè)結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理兒歌小動(dòng)物的叫聲兒歌小動(dòng)物的叫聲小鴿子飛呀飛，小鴿子飛呀飛，唱起歌來(lái)咕咕咕，唱起歌來(lái)咕咕咕，小鴨子搖呀搖，小鴨子搖呀搖，唱起歌來(lái)嘎嘎嘎，唱起歌來(lái)嘎嘎嘎，小青蛙跳呀跳，小青蛙跳呀跳，

18、唱起歌來(lái)呱呱呱，唱起歌來(lái)呱呱呱，小小花花貓走呀走，貓走呀走，唱起歌來(lái)喵喵喵。唱起歌來(lái)喵喵喵。拓展延伸拓展延伸小練筆小練筆 你聽(tīng)到過(guò)哪些你聽(tīng)到過(guò)哪些“美妙的聲音美妙的聲音”？試著寫幾句話和同學(xué)交流，如，試著寫幾句話和同學(xué)交流，如，“鳥兒是大鳥兒是大自然的歌手自然的歌手”“”“廚房是一個(gè)音樂(lè)廳廚房是一個(gè)音樂(lè)廳” 青蛙是大自然的歌手。雨后，他們最喜歡站青蛙是大自然的歌手。雨后，他們最喜歡站在河岸邊的石頭上，一展他們的歌喉：在河岸邊的石頭上，一展他們的歌喉：“呱，呱呱，呱呱，呱呱呱！呱，呱呱呱！”一個(gè)在唱，另一個(gè)也跟著唱，第一個(gè)在唱，另一個(gè)也跟著唱，第三個(gè)，第四個(gè)三個(gè)，第四個(gè)直到由獨(dú)唱變成了大合唱。他

19、直到由獨(dú)唱變成了大合唱。他們也喜歡在晚上，給星星么唱歌，這個(gè)一句，那們也喜歡在晚上，給星星么唱歌，這個(gè)一句，那個(gè)一句，簡(jiǎn)單的對(duì)唱里，藏著他們快樂(lè)的心。個(gè)一句，簡(jiǎn)單的對(duì)唱里，藏著他們快樂(lè)的心。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.1.看拼音，寫詞語(yǔ)?？雌匆簦瑢懺~語(yǔ)。 w w n n r r u qiu qi o o d d hu jhu j（ ） （ ） （ ） yn yn zu d j xinzu d j xin wiwi（ ） （ ） （ ）溫柔溫柔敲打敲打匯聚匯聚演奏演奏打擊打擊雄偉雄偉 本文以清新活潑的筆調(diào)介紹本文以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中了大自然中_、_和和_，表達(dá)了，表達(dá)了作者對(duì)大自然的作者對(duì)大自

20、然的_之情。之情。風(fēng)的聲音風(fēng)的聲音聲音聲音動(dòng)物的聲音動(dòng)物的聲音熱愛(ài)熱愛(ài)2.2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)課文內(nèi)容填空。水的水的春夜喜雨春夜喜雨 唐唐 杜甫杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城。3.3.閱讀積累。閱讀積累?！咀g文譯文】 好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生的好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生的春季。它伴隨著和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕，細(xì)細(xì)密春季。它伴隨著和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕，細(xì)細(xì)密密地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。濃濃的烏云籠罩著田野密地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。

21、濃濃的烏云籠罩著田野小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火在江上漁船中閃爍。明早再看小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火在江上漁船中閃爍。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開(kāi)。帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開(kāi)。朗讀課文，體會(huì)大自然聲音的美妙。背誦第朗讀課文，體會(huì)大自然聲音的美妙。背誦第2 23 3自然段。自然段。 朗讀指導(dǎo)：這篇課文以清新的筆調(diào)介紹朗讀指導(dǎo)：這篇課文以清新的筆調(diào)介紹了大自然中許多美妙的聲音。朗讀時(shí)，語(yǔ)調(diào)了大自然中許多美妙的聲音。朗讀時(shí)，語(yǔ)調(diào)要輕松些，一邊讀一邊想象文中描述的聲音，要輕松些，一邊讀一邊想象文中描述的聲音，感受大自然的美。感受大自然的美。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案 朗讀示例：水朗讀示例：水，也是大自然的，也是大自然的/ /音樂(lè)音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡家。下雨的時(shí)候，他喜歡/ /玩打擊樂(lè)器玩打擊樂(lè)器。小雨滴小雨滴/ /敲敲打打敲敲打打，一場(chǎng)，一場(chǎng)/ /熱鬧的音樂(lè)會(huì)便熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了開(kāi)始了。 背誦指導(dǎo)：背誦可以在熟讀課文，理解背誦指導(dǎo)：背誦可以在熟讀課文，理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)作者的寫作思路，理清內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)作者的寫作思路，理