新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊同分母分數(shù)加減法

1、整理課件1 社旗縣下洼鎮(zhèn)范莊小學(xué)社旗縣下洼鎮(zhèn)范莊小學(xué) 耿春榮耿春榮整理課件2 表示把單位表示把單位“1”1”平均分成平均分成（ ）份，表示其中的（）份，表示其中的（ ）份。）份。它的分數(shù)單位是（它的分數(shù)單位是（ ），）， 里面有里面有( )( )個個( )( )。8383復(fù)習(xí)填空一：復(fù)習(xí)填空一：8381381整理課件3復(fù)習(xí)填空二：復(fù)習(xí)填空二：（1） 的分數(shù)單位是（的分數(shù)單位是（ ）。）。7818（2） 里面有（里面有（ ）個）個 。5919（3） 是是4個（個（ ）。）。47（4） 3個個 是（是（ ） 。1535175（5） 1里面有（里面有（ ）個）個 ，即是（，即是（ ）。）。15555

2、整理課件4學(xué)習(xí)目標： 1.使學(xué)生理解分數(shù)加、減法的意義，初使學(xué)生理解分數(shù)加、減法的意義，初步掌握同分母分數(shù)加、減法的算理和計算步掌握同分母分數(shù)加、減法的算理和計算法則。法則。 2.能夠正確地計算同分母分數(shù)加、減法能夠正確地計算同分母分數(shù)加、減法 整理課件5我吃了我吃了 1 塊餅。塊餅。3爸爸吃了爸爸吃了 張餅，張餅， 媽媽吃了媽媽吃了 張餅。張餅。381 8我吃了我吃了 3 塊餅。塊餅。你能提出什么數(shù)學(xué)問題？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？12例例1整理課件6問題一：問題一： 爸爸和媽媽一共吃了多爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？少張餅？媽媽媽媽爸爸爸爸8183整理課件7問題二：問題二： 爸爸比媽媽多爸爸比媽

3、媽多吃了多少張餅？吃了多少張餅？整理課件8問題三：問題三： 還剩多少張餅？還剩多少張餅？整理課件9自學(xué)提示自學(xué)提示：1.問題一用什么方法計算？為什么要用這種問題一用什么方法計算？為什么要用這種方法？方法？2.這兩個分數(shù)能直接相加嗎？為什么？這兩個分數(shù)能直接相加嗎？為什么？3.問題二用什么法計算，為什么用這種方問題二用什么法計算，為什么用這種方法？法？4.這兩個分數(shù)能直接相減嗎？為什么？這兩個分數(shù)能直接相減嗎？為什么？整理課件10問題一：問題一：爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？+3818即即( ) 個個( ) 和和 ( ) 個個 ( )合起來，是（合起來，是（ ）個）個

4、( ) ，即（，即（ ）。）。181818483+1 84812=431整理課件11問題二：問題二： 爸爸比媽媽多吃了多少張餅？爸爸比媽媽多吃了多少張餅？-38183 - 1 8=即即( ) 個個( ) 減去減去 ( ) 個個 ( )，還剩（，還剩（ ）個）個( ) ，即（，即（ ）。）。3181182818228=14整理課件12合作探究：合作探究：1.觀察兩個問題的計算過程，你能發(fā)現(xiàn)什么共觀察兩個問題的計算過程，你能發(fā)現(xiàn)什么共同點？試總結(jié)出同分母分數(shù)加、減法的計算同點？試總結(jié)出同分母分數(shù)加、減法的計算法則。法則。2.分數(shù)加、減法的意義分別是什么？與整數(shù)加分數(shù)加、減法的意義分別是什么？與整數(shù)

5、加減法的意義有什么關(guān)系？減法的意義有什么關(guān)系？整理課件13 8 8 2 8觀察問題觀察問題1 1和問題和問題2 2的計算過程，你能發(fā)現(xiàn)什么共同的計算過程，你能發(fā)現(xiàn)什么共同點？點？整理課件14同分母分數(shù)加減法計算法則：同分母分數(shù)加減法計算法則： 同分母分數(shù)同分母分數(shù)相加、減，相加、減，分母分母不變，不變，分子分子相加、減。相加、減。 注意：注意：計算的結(jié)果，能約分的要計算的結(jié)果，能約分的要約成最簡分數(shù)。約成最簡分數(shù)。整理課件15 分數(shù)加法的意義與整數(shù)加法意義的關(guān)系分數(shù)加法的意義與整數(shù)加法意義的關(guān)系： 分數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，分數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的

6、運算。是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。 分數(shù)減法的意義與整數(shù)減法意義的關(guān)系：分數(shù)減法的意義與整數(shù)減法意義的關(guān)系： 分數(shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，分數(shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，就是已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)就是已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)求另一個加數(shù)的運算。求另一個加數(shù)的運算。整理課件16鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)5929+=2 + 5979=5727+=2 + 57= 11858+=5 + 1834=77=1656- -=5 - - 1623=7 - - 110710- -11035=2979- -=7 - - 2959=整理課件174555+=認真觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？當分子分母相等時，分數(shù)等于當分子分母相等時，分數(shù)等于111545整理課件18填空并填空并列式列式計算。計算。2525( ( ) )( ( ) )452767( ( ) )( ( ) )472525+=2 + 2545=2767- -=6 - - 2747=整理課件19判斷對錯。判斷對錯。+3747= 714=1299+7929=1 3 8= 7 8 1 2（ ）（ ）（ ） （ ） 216=1316151611161整理課件20拓展延伸拓展延伸13B13A1311+ 1、 已知（已知（A和和B都是大于都是大于零的整數(shù)），那么和分別是多少？零的整數(shù)），那么和分別是多少？你能寫出滿足以上條件的多