八年級(jí)物理月考試題2

1、 八年級(jí)物理第二月考試題相信自己， 認(rèn)真細(xì)心，一定會(huì)取得好成績(jī)！1、 選擇題（本題共13小題，每小題3分，共39分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確）敲鼓時(shí)，用大小不同的力dc手指蘸水摩擦杯口時(shí)，改變注入杯中水量響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣a接抽氣機(jī)室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí)，喇叭前方燭焰搖晃b圖11.下圖1中探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是（ ）2在0的環(huán)境中，把一塊0的冰投入到0的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是a冰全部熔化b冰和水的原有質(zhì)量不變c水有少部分凝固d冰有少許熔化3從冰箱內(nèi)取出的冰棍周?chē)鷷?huì)彌漫著“白氣”；水燒開(kāi)后水壺嘴會(huì)噴出“白氣”下列分析正確的是a冰棍周?chē)摹鞍讱狻笔潜刍傻?/p>

2、小水珠b這兩種情況的“白氣”都是水蒸氣c壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠d這兩種情況的“白氣”都是空氣中原來(lái)的水蒸氣液化而成的小水圖24. 如圖2是海波的熔化圖像，48的海波是（ ） a固態(tài) b液態(tài)c 固液共存 d 以上都有可能 5.當(dāng)物體距離凸透鏡8cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏上成一個(gè)清晰放大的實(shí)像，若保持物體與光屏的位置不變，把凸透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm，則在光屏上又成一清晰的縮小的像。則凸透鏡的焦距為（ ） a.f<2cm b.2cm<f<4cm c.4cm<f<5cm d.5cm<f<8cm6如圖3所示的四種情景中，屬于光的折射的

3、是（ ）圖37.如圖4所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形，下列說(shuō)法正確的是（ ） 圖4 圖5 a入射角等于30° b折射角等于50° cnn是界面 dmm的右邊是玻璃 8如圖5所示，一束激光ao由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側(cè)面射出，其出射點(diǎn)可能是圖中的（ ）am點(diǎn) bn點(diǎn) cp點(diǎn) dq點(diǎn) a b c d圖69.在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距內(nèi)時(shí)，人眼觀察到燭焰成像的情形是圖6中的（ ）10.下列圖中光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是（ ）律 b圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光沿直線(xiàn)傳播的性質(zhì) c圖c表示的是近視眼的成像情況，應(yīng)該配戴凹

4、透鏡來(lái)校正d圖d表示太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況a圖a中，漫反射的光線(xiàn)雜亂無(wú)章，因此不遵循光的反射定律b圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光沿直線(xiàn)傳播的性質(zhì) c圖c表示的是近視眼的成像情況，應(yīng)該配戴凹透鏡來(lái)校正d圖d表示太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況11在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前某位置處，在光屏上成一清晰的像現(xiàn)將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)一段距離，移動(dòng)光屏后，又在屏上成一清晰的像則a像變小，像距變小 b像變大，像距變小c像變大，像距變大 d像變小，像距變大12在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，在屏上得到了燭焰的像，恰有一小蟲(chóng)飛落在透鏡的中間部分，那么在屏

5、上所成的像                          (    )a.變成了小蟲(chóng)的像              b.像的中間沒(méi)有了 c.大小不變，亮度比原來(lái)暗了  

6、;  d.大小和亮度與原來(lái)一樣13在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像利用這一成像原理的光學(xué)儀器是ffoa投影儀 b照相機(jī)c放大鏡 d顯微鏡 二、填空題（本題共10小題，每空1分，共27分）14 顯微鏡和開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡，不同的是:顯微鏡的目鏡焦距較 ， 物鏡焦距較_，而望遠(yuǎn)鏡的目鏡焦距較_,物鏡焦距較_。（填“長(zhǎng)”或“短”）用顯微鏡觀察小物體時(shí)，物體經(jīng)物鏡成_像，而用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的物體時(shí)，物體經(jīng)物鏡成_像。（填“虛”或“實(shí)”）15上物理課時(shí)，在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學(xué)不要講話(huà)要做筆記

7、.面對(duì)黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的 來(lái)判斷是小明在講話(huà)的.當(dāng)教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時(shí)，我們總是關(guān)上門(mén)窗，這是為了在 減弱噪聲.16.校園的公布欄上張貼了這樣一則公告：由于氣候較冷，各班暫停拖地。目的防止水發(fā)生 （填一種物態(tài)變化），避免使同學(xué)們摔倒受傷。南極科考隊(duì)使用酒精溫度計(jì)而不是水銀溫度計(jì)，是由于酒精的 低。17.夜視儀是通過(guò)識(shí)別不同溫度的物體輻射的 來(lái)實(shí)現(xiàn)夜晚觀察目標(biāo)的設(shè)備生活在青藏高原的人皮膚大都很黑，主要是因?yàn)楦咴系奶?yáng)光中有很強(qiáng)的 而引甲 乙 圖9起。18在解決物理問(wèn)題的過(guò)程中，我們常常會(huì)用到一些隱含的已知條件。在l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把水燒開(kāi)，隱含條件：開(kāi)水的溫度為_(kāi);利用激光測(cè)月

8、球距地球的距離，隱含條件是：光在真空中的傳播速度為_(kāi)m/s。從地球發(fā)出的激光到達(dá)月球反射回地球共2.56s,則地球到月球的距離約_ km。19圖9是探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。把平面鏡m放在水平桌面上，再把一張畫(huà)有角度且可沿on向前或向后折的白色紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的on垂直于鏡面。將一束光貼著紙板沿ao射向平面鏡，反射光線(xiàn)沿ob射出，如圖10甲所示。若將入射光線(xiàn)ao逐漸向on靠近，則反射光線(xiàn)ob將 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)on。由此現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是： 。如果把紙板on的右半邊向后折，如圖10乙所示，右半邊紙板上將 (選填“仍能”或“不能”)觀察到反射光線(xiàn)。20.使用幻燈

9、機(jī)時(shí)，要想讓屏幕上的像更大一些，應(yīng)該讓幻燈機(jī)離屏幕更 些(選填“遠(yuǎn)”或“近”)，屏幕上的像是倒立的 (選填“縮小實(shí)像”、“放大實(shí)像”或“放大虛像”)。圖1021如圖10所示是研究凸透鏡成像的一次實(shí)驗(yàn)位置圖，光具座上a、b，c三點(diǎn)分別用于放置器材，若此時(shí)剛好光屏上得到清晰的倒立、縮小的像，則蠟燭是放在 點(diǎn)，光屏應(yīng)放在 點(diǎn)22.夏天剛從冰箱中拿出來(lái)的硬邦邦的冰棒，常粘著一 些白花花的“粉”，剝開(kāi)包裝紙就看到冰棒直冒“白氣”， 其中“粉”的形成是 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱(chēng))；“白氣”的形成是 (填物態(tài)變化的名稱(chēng))；吃冰棒感到?jīng)隹欤饕且驗(yàn)?的原因23.我國(guó)古代就有光現(xiàn)象的描述，如“撈不到的是水中月，

10、摘不到的是鏡中花”、“潭清疑水淺”其中“水中月”、“鏡中花”是光的_現(xiàn)象；“疑水淺”是光的_現(xiàn)象.三、解答題（34分）24（每題2分）(1)如圖11所示，光從水里斜射入空氣里，請(qǐng)?jiān)趫D中作出反射光線(xiàn)和大致作出 折射光線(xiàn)的位置。 (2)根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律，畫(huà)出圖12中物體ab在平面鏡中所成的像。 (3)在如圖13中分別畫(huà)出對(duì)應(yīng)的折射光線(xiàn)。圖11 圖12 圖13ps（4）如圖所示，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出點(diǎn)光源s在平面鏡中所成的像和s發(fā)出的經(jīng)鏡面反射且過(guò)p點(diǎn)的光線(xiàn)25.（8分）在圖15甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：圖15 (1)使用溫度計(jì)之前，應(yīng)先觀察它的 和 .(2)某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從

11、開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是_(寫(xiě)出一種原因即可)，解決的辦法是_.(3)該同學(xué)看到了如圖17乙的情景,這是_(選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”)的情況(4)該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為_(kāi) 時(shí)間min o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98(5) 請(qǐng)你在圖17丙的方格紙上根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫(huà)出水的沸騰圖象26.(5分）在“探究不透明物體顏色”的實(shí)驗(yàn)中，分別用紅、綠、藍(lán)三種不同顏色的玻璃紙蒙在能發(fā)出白光的三個(gè)手電筒上，然后開(kāi)亮手電筒讓白光透過(guò)玻璃紙分別射到不同顏色的布料上下表是記錄的

12、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：分析下表的信息，請(qǐng)你回答如下問(wèn)題：自然狀態(tài)下的布料顏色白光透過(guò)紅色玻璃紙后的光射在布料上，看到的布料顏色白光透過(guò)綠色玻璃紙后的光射在布料上，看到的布料顏色白光透過(guò)藍(lán)色玻璃紙后的光射在布料上，看到的布料顏色白色紅綠藍(lán)紅色紅黑黑綠色黑綠黑藍(lán)色黑黑藍(lán)黑色黑黑黑 (1)白光由多種色光組成，白光射在有色玻璃紙上，玻璃紙將會(huì)把與它的顏色不同的色光 (選填“通過(guò)”或“吸收”)若隔著紅色玻璃紙看一束黃光，看到的是 色 (2)人眼能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射在物體表面發(fā)生 (選填“鏡面反射”或“漫反射”)而造成的一束黃光射在紅色不透明物體上，看到的物體顏色是 色 (3)黑色物體能 (選

13、填“吸收”或“反射”)各種色光27(8分)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：1009080706050403020100cm605040bacd2fppff甲乙d（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是_cm。（2）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，調(diào)整好三者中心的位置，但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像。原因可能是_。（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的_點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在_上（填一種器材名稱(chēng)）。小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間(如右圖所示)，小明移動(dòng)透鏡和

14、光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像，將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，小華應(yīng)將光屏向_（左/右）移動(dòng)。下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是（ ）甲乙丙丁 a.乙 甲 b.丙 甲 c.乙 丁 d.丙 丁圖2028（6分）如圖所示是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：厚為2mm的茶色玻璃、厚為5mm的透明玻璃、直尺、光屏、兩只相同的蠟燭a和b、火柴探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是 （填序號(hào)）；（2）點(diǎn)燃蠟燭a，小心地移動(dòng)蠟燭b，直到與蠟燭a的像完全重合為止，這樣做的目的既確定

15、了像的位置又驗(yàn)證了 ；（3）在尋找蠟燭a的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭_ （選填“a”或“b”）這一側(cè)觀察，這里所采用的研究方法是 ；（4）移去蠟燭b，并在其所在位置上放一光屏，則光屏 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭a的燭焰的像；（5）實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論這種做法的不合理之處是 。 八年級(jí)物理參考答案一、選擇題（四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，每題3分，計(jì)39分）題號(hào)12345678910111213答案cbcdcbdbcbacb2、 填空題：（每空1分，計(jì)27分)14.長(zhǎng) 短 短 長(zhǎng) 實(shí) 實(shí) 15.音色 傳播過(guò)程中 16.凝固 凝固點(diǎn)（或熔點(diǎn)） 17.紅外線(xiàn) 紫外線(xiàn) 18 100 3 ×108 3.84 ×105 19. 靠近 反射角隨入射角的減小而減小 不能 20.遠(yuǎn) 放大實(shí)像 21.c a 22.凝華 液化 熔化吸