五年級(jí)質(zhì)量分析電子表1

1、2012 2013 ( 第一學(xué)期 ) 五 年級(jí) 數(shù)學(xué)學(xué)科期末考試質(zhì)量分析一、考試基本情況：本次期末考試考試，五年級(jí)共參考289人，年級(jí)總分26127.5分，平均分為90.4分，優(yōu)秀學(xué)生共228人，優(yōu)秀率為78.9；及格學(xué)生284人，及格率為98.3。不及格的學(xué)生有5人，不及格率為1.7。五一班參考47人，總分4122.5分，平均分為87.7分；五二班參考47人，總分4342.5分，平均分為92.5分；五三班參考49人，總分4522.5分，平均分為92.3分；五四班參考49人，總分4462.5分，平均分為91.1分。五五班參考48人，總分4270.0分，平均分為89.0分。五六班參考49人，總分

2、4407.5分，平均分為89.9分。二、試卷分析：1.題型全面，合理。本學(xué)期期末檢測(cè)卷題型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)較為合理，設(shè)計(jì)了計(jì)算、填空、選擇、判斷、解決問(wèn)題等幾種題型，數(shù)學(xué)測(cè)試卷的類型基本如此。其各題間的分值比例也較為合理，更能突出本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是計(jì)算教學(xué)，因此，計(jì)算的分值達(dá)到34分。2. 考核內(nèi)容既全面又有重點(diǎn)?？凑菰嚲?，其考核的內(nèi)容基本涵蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期要求學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)，以及一些學(xué)生容易造成錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，其考核的面還是非常全的。3.試題體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的生活性。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)要運(yùn)用于實(shí)際生活，解答數(shù)學(xué)問(wèn)題要根據(jù)生活實(shí)際。把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)知

3、識(shí)得到靈活地運(yùn)用，這也是這份試卷的最大特點(diǎn)。4.試卷難易適中?？偟膩?lái)說(shuō)，試卷以基礎(chǔ)知識(shí)為主，題目難度并不大，看不出有什么壓軸的題目，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)也比較平均，考核的知識(shí)點(diǎn)較全面細(xì)致，想考到滿分很容易的。三、考試成績(jī)分析1、表一 考試基本情況一覽表班級(jí)人 數(shù)總 分均 分標(biāo)準(zhǔn)差優(yōu)秀率及格率不及格率雙科及格率雙科不及格率高低分差高分段滿分率人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%五（1）474122.587.719.93778.74493.636.44289.424.33574.5817五（2）474342.592.57.84187.74710000471000036.53472.31123.4五

4、（3）494522.592.37.64387.849100004910000363469.41428.6五（4）494462.591.18.63877.649100004910000353367.3816.3五（5）484270.589.013.43470.84797.912.14797.9003368.863.3612.5五（6）494407.589.910.13571.44898.012.04795.912.0453163.336.1小計(jì)28926127.590.412.122878.928498.351.728197.231.020069.25017.3數(shù)據(jù)分析（從成績(jī)、問(wèn)題兩個(gè)方面分析

5、）：大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)效果較好，特別是計(jì)算部分正確率較高，尤其是口算五（2）班甚至達(dá)到100%。從學(xué)生的答卷中也反映出了教學(xué)中存在的問(wèn)題，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)讀題、學(xué)會(huì)思考、如何讓我們的教育教學(xué)走上良性軌道，應(yīng)當(dāng)引起重視。從他們的差異性來(lái)分析，班級(jí)學(xué)生整體差距不大，說(shuō)明此次試卷難度較低，只要平時(shí)基礎(chǔ)打好了，考試的時(shí)候認(rèn)真細(xì)心答題，都能取得好成績(jī)。如何扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，如何加強(qiáng)班級(jí)管理，提高學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在今后教育教學(xué)工作中應(yīng)該引起足夠的重視。本次檢測(cè)結(jié)合試卷剖析，學(xué)生主要存在以下幾個(gè)方面的普遍錯(cuò)誤類型：第一 學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如認(rèn)真讀題的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣。認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣，反

6、復(fù)檢查的習(xí)慣等等。第二、部分學(xué)生基礎(chǔ)概念掌握不牢固，理解不透徹，反映出模糊混淆，不能正確辨析。例如：面積計(jì)算完之后，應(yīng)該填上合適的面積單位，結(jié)果有的學(xué)生就填成了長(zhǎng)度單位。說(shuō)明對(duì)長(zhǎng)度和面積概念的理解還不太清晰。班級(jí)均 分優(yōu)秀率%及格率%本學(xué)期上學(xué)期比值本學(xué)期上學(xué)期比值本學(xué)期上學(xué)期比值五（1）87.774.413.378.731.946.893.687.26.4五（2）92.585.27.387.757.829.91001000五（3）92.3839.387.85037.81001000五（4）91.175.215.977.617.660100982五（5）89.077.411.670.833.3

7、37.597.991.76.2五（6）89.9818.971.441.729.798.097.90.1小計(jì)90.479.311.178.938.340.698.395.82.5數(shù)據(jù)分析（從成績(jī)、問(wèn)題兩個(gè)方面分析）從表中可以看出，全年級(jí)的優(yōu)秀率、及格率和均分都比上學(xué)期有了顯著的提高。與上學(xué)期相比，雖然本學(xué)期知識(shí)難度增大，但是由于這學(xué)期的復(fù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生普遍復(fù)習(xí)的比較扎實(shí)。另外還有一個(gè)很重要的原因就是此次試卷命題很基礎(chǔ)，基本沒(méi)有難題，所以學(xué)生普遍考得比上學(xué)期好。表三（ 計(jì)算） 題號(hào)班級(jí)應(yīng)得分實(shí)得分得分率正答率全錯(cuò)率最高分最低分高低分差人數(shù)%人數(shù)%口算五（1）470451964187.200104

8、6五（2）470470100471000010100五（3）49048799.44795.9001082五（4）49048398.64489.8001082五（5）48047097.94389.6001046五（6）49048599.04591.8001082脫式五（1）84677691.73370.20018612五（2）84681095.73676.60018612五（3）88284395.64081.6001899五（4）88284695.93979.60018153五（5）86478390.63164.60018612五（6）88284195.43775.50018126解方程五（1）

9、28226092.24187.200624五（2）282268954391.500624五（3）29428697.34489.800642五（4）29428496.64591.800642五（5）28827093.84389.600624五（6）29426891.24081.600624合計(jì)五（1）1598148793.12553.20034628五（2）1598154896.93574.500342212五（3）1666161697.03673.50034259五（4）1666161396.83469.40034286五（5）1632152393.33062.50034628五（6）1666

10、159495.73163.300342311小計(jì)9826932795.419166.10034628從上表可以看出，學(xué)生在計(jì)算部分得分較高。三項(xiàng)都達(dá)到了95%以上。此次試卷計(jì)算比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么復(fù)雜的計(jì)算。學(xué)生對(duì)口算知識(shí)掌握很好，五（2）班的得分率甚至達(dá)到了100%，其他班也均在95%以上。但是，遞等式計(jì)算和解方程相對(duì)來(lái)說(shuō)稍微差一點(diǎn)。形如5.4x-x=3.96這類的解方程，失分率高。原因主要有:一部分學(xué)生很粗心，計(jì)算不認(rèn)真，特別是混合計(jì)算中的乘除法出錯(cuò)較多；另一個(gè)原因是，其中還含有簡(jiǎn)算的題。學(xué)生本來(lái)就對(duì)簡(jiǎn)算掌握的不是很好，所以失分較多。以后要加強(qiáng)簡(jiǎn)算的練習(xí)。表三（ 概念） 題號(hào)班級(jí)應(yīng)得分實(shí)得分

11、得分率正答率全錯(cuò)率最高分最低分高低分差人數(shù)%人數(shù)%填空五（1）79970388.031.959.60017125五（2）79976395.52859.60017125五（3）83379995.93265.30017125五（4）83379395.22244.90017134五（5）81672388.62041.70017125五（6）83374690.01734.70017710選擇五（1）23518578.72348.900523五（2）23520587.22757.400523五（3）24521487.32755.100523五（4）24520483.32551.000523五（5）240

12、18577.11531.300523五（6）24518675.92142.900514判斷五（1）23521691.93472.300532五（2）23522696.24085.100532五（3）24523796.74387.800532五（4）24523093.93775.500523五（5）24521487.33062,500532五（6）24521487.32959.200523合計(jì)五（1）1269110487.0714.90027189五（2）1269119494.11940.40027189五（3）1323125094.52346.90027189五（4）1323122792.71

13、224.50027198五（5）1296112286.61020.80027189五（6）1323114686.6714.300271116小計(jì)7803704390.37827.000271116縱觀整張?jiān)嚲?，概念部分是做得比較好的一塊。取得的成績(jī)主要有以下幾方面的原因：1、本學(xué)期概念性的知識(shí)很多，在平時(shí)的教學(xué)中很注意概念落實(shí)，在最好的復(fù)習(xí)階段注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、這次試卷對(duì)概念的考核難易適度，學(xué)生完成的較好。存在的問(wèn)題：概念板塊中，填空題得分率最低，第（5）題，與自然數(shù)a相鄰的兩個(gè)整數(shù)請(qǐng)你用含有字母的式子的表示（a+1）(a-1),考點(diǎn)就是用字母表示式子，此題考前復(fù)習(xí)

14、過(guò)3遍，說(shuō)明扣分學(xué)生對(duì)相鄰數(shù)之間的關(guān)系還是理解不清，第（6）題，恰好撥通的可能性是（十分之一）有學(xué)生認(rèn)為是（九分之一）是漏了數(shù)字0.此題考前也復(fù)習(xí)過(guò)。在選擇題中第（5）題錯(cuò)誤率高，屬于圖形概念部分，專門要求背誦過(guò)，三角形和平行四邊形的面積和底相等，那么三角形的高是平行四邊形高的2倍，說(shuō)明學(xué)生聽(tīng)講習(xí)慣差，每題都要落實(shí)到人。表三（ 解決問(wèn)題） 班級(jí)應(yīng)得分實(shí)得分得分率正答率全錯(cuò)率最高分最低分高低分差人數(shù)%人數(shù)%五（1）1833154584.22553.20039336五（2）18331633.589.12042.600392118五（3）19111702.589.12244.90039930五（4）

15、19111643.586.02142.900391524五（5）1872147585.52347.90039336五（6）19111659.586.82040.800391524小計(jì)11271965985.713145.30039336能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算的重要目標(biāo)。解決問(wèn)題考查了學(xué)生整數(shù)及小數(shù)混合計(jì)算的應(yīng)用以及面積公式的靈活運(yùn)用。學(xué)生對(duì)于面積公式的理解掌握不夠靈活，研究不夠深入。尤其在第六大題第6小題，根據(jù)梯形的上底、下底和高，求出陰影部分三角形的面積，再根據(jù)單價(jià)和數(shù)量，計(jì)算這快地總價(jià)。有些學(xué)生對(duì)概念的理解與掌握僅停留在表面上，不能靈活運(yùn)用等錯(cuò)誤。另外，

16、教師對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題策略的研究還不夠深入，對(duì)于學(xué)生不讀題，不會(huì)讀題的情況研究不夠深入，對(duì)策不能取得效果。尤其是第六大題的第5小題“參觀博物館”，學(xué)生要根據(jù)買7張送一張計(jì)算出48人送幾張，實(shí)際只買幾張，從而算出總錢數(shù)。學(xué)生對(duì)于生活實(shí)際不能靈活運(yùn)用。表三（ 習(xí)慣評(píng)價(jià)） 班級(jí)應(yīng)得分實(shí)得分得分率正答率全錯(cuò)率最高分最低分高低分差人數(shù)%人數(shù)%五（1）23519683.436.400532五（2）235210.589.61429.800532五（3）245217.588.81224.500532五（4）245199.581.448.200532五（5）24019380.448.300532五（6）2

17、4520985.3918.300532小計(jì)14451225.584.84615.900532大部分學(xué)生的書(shū)寫較好，能做的寫規(guī)范字，用作圖工具作圖。但還是有少部分孩子的書(shū)寫不盡如人意，字跡不夠工整，卷面不夠整潔。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上還有待研究。本次測(cè)試中，仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)看錯(cuò)、抄錯(cuò)題目的現(xiàn)象，或書(shū)寫不規(guī)范，有待于繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，有些學(xué)生明明寫的很好，居然只能得4分。能得5分的學(xué)生每個(gè)班極少。年級(jí)老師平時(shí)的書(shū)寫要求還是比較嚴(yán)格的。年組教師覺(jué)得改卷老師對(duì)于學(xué)生要求過(guò)于嚴(yán)格。四、 今后的措施或建議：從試卷的方向來(lái)看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)： 1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)

18、慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)：（1）上課時(shí)注意認(rèn)真聽(tīng)講、有自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)方法。（2）平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)中要求學(xué)生格式正確，書(shū)寫美觀、整潔，連線畫(huà)圖題要用直尺。（3）培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)后檢查的習(xí)慣。2、培養(yǎng)計(jì)算能力。 計(jì)算對(duì)于數(shù)學(xué)十分重要,我將從以下幾方面進(jìn)行落實(shí)：（1）堅(jiān)持每天仍進(jìn)行課前5分鐘口算和聽(tīng)算練習(xí)。（2）針對(duì)計(jì)算教學(xué)中的算理，夯實(shí)學(xué)生的計(jì)算基本功，逐步培養(yǎng)學(xué)生的口算習(xí)慣和驗(yàn)算習(xí)慣。（3）請(qǐng)家長(zhǎng)齊抓共管，每周不定時(shí)進(jìn)行23次的口算練習(xí)，由家長(zhǎng)及計(jì)時(shí)并批改，老師收上來(lái)看時(shí)間和正確率，讓學(xué)生的口算在正確率和速度幾個(gè)方面都有所提高，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，以便提高學(xué)生的計(jì)算能力。3、繼續(xù)著眼于教材，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要用一顆真心持之以恒地關(guān)愛(ài)他們，尤其是后進(jìn)生，這是我一直以來(lái)的教書(shū)原則。 對(duì)