歷年中考物理實(shí)驗(yàn)題匯編

1、實(shí)驗(yàn)中考題1(福建莆田)如圖所示，用手指堵住吸管的上端，將水從甲杯移到乙杯中。在移動吸管的過程中，管中的水不會落下，是因?yàn)開的作用。只用吸管想一次移取的水多一些，你該怎么辦?2（福建泉州）小華同學(xué)做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素相關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，觀察圖中的情景，可知該同學(xué)的主要目的是：探究蒸發(fā)快慢是否與 相關(guān)。3（廣西貴港）某物理興趣小組實(shí)行“模擬近視眼”的實(shí)驗(yàn)探究。如圖（甲）所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，移動光屏得到清晰的像，標(biāo)出光屏的位置；拿開眼鏡，屏上的像變得模糊，向凸透鏡方向移動光屏，像又變得清晰，再標(biāo)出光屏的位置。觀察眼球結(jié)構(gòu)圖如圖（乙）并結(jié)合以上實(shí)

2、驗(yàn)，回答：眼球中的視網(wǎng)膜相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的_；實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡相當(dāng)于眼球中的_。近視眼患者不戴眼鏡時，遠(yuǎn)處物體成像在視網(wǎng)膜的_（填“前方”或“后方”）。近視眼鏡對光線具有_作用（填“會聚”或“發(fā)散”），應(yīng)是_透鏡。4（湖北咸寧）夏天來了，放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì)而不能食用變質(zhì)雞蛋有一個特點(diǎn)，就是雞蛋內(nèi)部物質(zhì)在細(xì)菌作用下產(chǎn)生氣體，并從蛋殼孔隙中逸出而導(dǎo)致雞蛋的密度變小現(xiàn)請你從下列器材中選擇所需器材設(shè)計一個區(qū)分好蛋、壞蛋的實(shí)驗(yàn)器材：天平（含砝碼）、量筒、水、濃度為l0的鹽水、大號燒杯、好蛋和壞蛋各一個（1）你所選擇的器材是_ .。（2）簡述你的主要方法_ 。.（3）判斷過程是：比較兩只雞蛋_ （4）

3、結(jié)論：_ 。5（湖北咸寧）某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動狀態(tài)之間的關(guān)系，他在彈簧測力計下懸掛一個2n的鉤碼鉤碼的運(yùn)動狀態(tài)與測力計的讀數(shù)記錄如下表所示：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼的運(yùn)動狀態(tài)彈簧測力計讀數(shù)（n）勻速向上運(yùn)動2.0勻速向下運(yùn)動2.0加速向上運(yùn)動3.5加速向下運(yùn)動1.4減速向上運(yùn)動1.6減速向下運(yùn)動2.8（1）由可知，鉤碼在勻速直錢運(yùn)動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力_鉤碼重力（選填“大于”，“小于”或“等于”）由可知，鉤碼在加速向上或減速向下運(yùn)動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力_重力（選填“大于”，“小于”或“等于”）由可知，鉤碼在加速向下或減速向上運(yùn)動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力_重力（選填“大于”，“

4、小于”或“等于”）（2）一個站在體重計上的人，從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運(yùn)動，然后減速向下運(yùn)動，最后靜止據(jù)（1）中結(jié)論可知體重計的示數(shù)變化是：_.a一直減小，但最后等于體重b一直增加，但最后等于體重c先減小后增加，最后等于體重d先增加后減小，最后等于體重6（福建廈門）如圖，超凡同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，將一長方體掛在彈簧測力計下，在長方體接觸容器底之前，分別記下長方體下表面到水面距離h和彈簧測力計相對應(yīng)的示數(shù)f，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表1234567hcm02 4681012fn6.56.05.55.04.54.54.5（1）分析表中數(shù)據(jù)，能夠得出物體重_n，第4次實(shí)

5、驗(yàn)時，物體受到的浮力為_n。（2）分析第1次到第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明物體浸沒于液體之前_。（3）分析第5次到第7次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明_。（4）右圖中能準(zhǔn)確反映浮力f浮和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象為_。sr1r2v圖（乙）srl圖（甲）aba7（廣東茂名）小明設(shè)計了如圖（甲）所示的電路圖，做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，在a、b間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓u恒定，忽略溫度對燈絲電阻的影響（電阻絲用電阻符號表示）： 序號材料長度橫截面積1錳銅合金絲ls2鎳鉻合金絲ls3鎳鉻合金絲l2s4鎳鉻合金絲2ls （1）小明選擇序號為 的兩根電阻絲來探究，實(shí)驗(yàn)采用的方法叫 。（2）他準(zhǔn)

6、確選擇后，將電阻絲分別接入a、b間，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說明第一次接入的電阻絲阻值 (填“較大”或“較小”)；其中第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是 。（3）小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計了圖（乙）所示的電路圖，來探究導(dǎo)體電阻大小還與什么因素相關(guān)（溫度、導(dǎo)體長度因素除外）。他應(yīng)選擇序號為 的兩根電阻絲分別接入、所在位置。請你簡述小明選擇的原理及結(jié)論： 。8(廣州市)小芳和小明分別設(shè)計了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，他們各自設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下所示(小芳和小明實(shí)驗(yàn)時電路連接及記錄的數(shù)

7、據(jù)都沒有錯誤) (1)從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是： (2)小明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，這是因?yàn)樗x用的兩個電阻rl、r2的大小關(guān)系是：rl r2(3)分別指出小芳、小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計各有哪些可改進(jìn)之處9(吉林長春)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否相關(guān)”。他找來薄鐵片、燒杯和水實(shí)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底。步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。通過度析可知，第一次鐵片受到的浮力_第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”)；（2)小明得出：物體受到的浮力與其

8、形狀相關(guān)。小明得出錯誤結(jié)論的原因是：他只注重了鐵片_的改變，忽視了_對浮力大小的影響。10（廣西桂林）小明在實(shí)行“測量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)臺上給他提供的器材有：6v蓄電池、電流表（00.6a、03a）、電壓表（03v、015v）、滑動變阻器（50、1.5a）、額定電壓為2.5v的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。（1）小明在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)該選擇 的量程，電壓表應(yīng)該選擇 的量程。（2）他連接的實(shí)物電路如圖所示，請你在虛線框內(nèi)畫出該電路圖。（3）閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到 （填寫“c”或“d”）端。 （4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，

9、電壓表的示數(shù)為6v，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的 和 。（填寫序號）a小電燈短路 b小電燈的燈絲斷了 c小電燈的燈座接觸不良d電壓表的正、負(fù)接線柱接反 e變阻器滑片放在了最小阻值處（5）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器測得如右表所示的三組數(shù)據(jù)。則小電燈的額定功率為 w。（6）小明發(fā)現(xiàn)，由表中數(shù)據(jù)計算可知：小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等。你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是 11（廣西桂林）把橡皮泥、蠟燭、木塊、加蓋的小玻璃瓶、雞蛋和若干大頭針浸沒在水中，松手后，上浮的物體有：加蓋的小玻璃瓶、 ；若要使小玻璃瓶沉到水底，你的做法是 ；若要使沉在水底的雞蛋上浮，你的做法是 。通過探究能夠知道：要控制物體的

10、浮與沉，能夠通過改變物體所受的重力和 來實(shí)現(xiàn)。12（廣西桂林）小明對“斜面的機(jī)械效率與什么因素相關(guān)？”這個課題，提出了如下一些值得探究的猜想：斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜水準(zhǔn)相關(guān)；斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙水準(zhǔn)相關(guān)；斜面的機(jī)械效率與斜面的長度相關(guān)；斜面的機(jī)械效率與物體的重力相關(guān)。給你如圖所示的裝置，請你選擇上述猜想中的一項(xiàng)，并解答下列問題：（1）你選擇的猜想是 （填寫序號）（2）要用圖中的器材完成你選擇的探究，還要補(bǔ)充的器材是：（至少寫出兩種） 、 。 （3）在實(shí)驗(yàn)探究的過程中，需要控制不變的因素有： ； ； 。13（廣西柳州）小華學(xué)了相關(guān)電磁方面的知識后,設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個裝置.（1）

11、 為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,小華應(yīng)選用_裝置實(shí)行實(shí)驗(yàn).（2） 小華選用甲裝置探究相關(guān)知識時,實(shí)行了如下的操作：讓直線ab靜止在磁場中;讓導(dǎo)線ab在磁場中左右運(yùn)動;讓導(dǎo)線ab沿豎直方向上下緩慢運(yùn)動.其中能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是_.（填序號）（3） 如果在乙裝置的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)開關(guān)閉合時,發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線ab向左運(yùn)動,若要使導(dǎo)線ab向左運(yùn)動,你采取的措施是_;在這個實(shí)驗(yàn)中,電能轉(zhuǎn)化為_能.14（廣西欽州）靈山縣是全國著名“中國奶水牛之鄉(xiāng)”。學(xué)習(xí)了密度知識后，由小陶等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測量牛奶的密度。他們選擇的實(shí)駔器材有：牛奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯。【設(shè)計實(shí)驗(yàn)和實(shí)行實(shí)驗(yàn)】方案a：（1）用調(diào)節(jié)好的天

12、平測量出空燒杯的質(zhì)量m1；（2）向燒杯中倒入一些牛奶，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些牛奶質(zhì)量為 ；（3）再將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積v1；（4）計算出牛奶的密度。方案b：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質(zhì)量m3；（2）將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中，記錄量筒中牛奶的體積v2；（3）測出燒杯及剩下牛奶的總質(zhì)量m4;（4）計算出牛奶的密度= 。（用m3、m4、v2表示）【評估與交流】 通過度析交流上述兩種方案后，你認(rèn)為在方案 中，牛奶的 （選填“質(zhì)量”或“體積”）測量誤差較大，導(dǎo)致牛奶密度的測量值比真實(shí)值偏 （選填“大”或“小”）。15（廣西欽州）如圖是探究電流與電壓、電

13、阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖。(1)因?yàn)殡娐分须娏鞯拇笮∈芏喾N因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了 法。（2）實(shí)驗(yàn)探究分兩步實(shí)行：a.保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；b.保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系。圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中準(zhǔn)確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是 圖（選填“甲”或“乙”）。（3）在探究過程中，使用滑動變阻器r的目的是 。（4）綜合圖甲、乙圖像可得到的結(jié)論是 。16（貴陽市）實(shí)驗(yàn)小組實(shí)行了“測定額定電壓是2.v的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)記錄與計算如下表：電壓u/v1.52.02.5電流i/a0.220.260.30功

14、率p/w0.330.52燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點(diǎn)）：小燈泡的額定功率是 w； 。（2）他們還注意到，這個實(shí)驗(yàn)記錄也能夠用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋： 。（3）在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成該實(shí)驗(yàn)的電路連接；（請準(zhǔn)確選擇電表量程）請在坐標(biāo)圖中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象。17(哈爾濱市)同學(xué)們要測量電阻rx的阻值(其阻值約幾百歐)，實(shí)驗(yàn)室能提供的器材有：干電池兩節(jié)、電流表、電壓表、滑動變阻器(“

15、100w、2a”)、開關(guān)各一只、導(dǎo)線若干。(1) 某同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，并要用此電路測量待測電阻rx的阻值，你認(rèn)為這個方法是否可行?簡述你的觀點(diǎn)。(2) 如果上述方法可行，畫出電路圖，并寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和rx表達(dá)式如果上述方法不可行，請你利用題中已有的器材設(shè)計出一種可行的實(shí)驗(yàn)方案。畫出電路圖，并寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和rx表達(dá)式。長木板不同表面木塊的放置方式彈簧測力計的示數(shù)/n一個木塊兩個木塊疊放光滑表面平放1.83.6平放2.93.6粗糙表面平放2.44.8側(cè)放2.44.818（哈爾濱市）學(xué)校實(shí)踐活動小組同學(xué)在利用如圖所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么相關(guān)”時，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：(1)你

16、認(rèn)為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，并指出導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因；(2)請你分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（3）很多同學(xué)指出了該實(shí)驗(yàn)操作方法存有不足，請你利用現(xiàn)有器材實(shí)行改進(jìn)，并敘述改進(jìn)后有哪些優(yōu)點(diǎn)。19（河南省）兩人相距較遠(yuǎn)說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就能夠聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。對此，請你提出一個要研究的問題：_?20（湖北黃石）在研究“水果電池電壓與哪些因素相關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示）（1）小星作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類相關(guān)猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離相關(guān)猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度

17、相關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否準(zhǔn)確，小星設(shè)計了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格。實(shí)驗(yàn)編號水果種類深度（cm）兩極間距離（cm）電壓（v）1蘋果 13 222 333 4菠蘿21 522 為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)做編號為_的實(shí)驗(yàn)；為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)做編號為_的實(shí)驗(yàn)；為驗(yàn)證猜想三，應(yīng)做編號為_的實(shí)驗(yàn)。蘋果大小（個）1341214測得的電壓（v）027028026028（2）小星又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小相關(guān)。他將蘋果依次切去一部分來做實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄如下：該實(shí)驗(yàn)說明_。（3）以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是_：a探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 b探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素c探究浮

18、力大小等于什么 d探究動能大小與什么因素相關(guān)22（湖北武漢）小明想：浮力是液體對物體向上的托力，而物體間力的作用是相互的，所以 物體對液體一定有向下的壓力，那么浮力的大小和物體對液體壓力的大小有什么關(guān)系呢？ (1)小明和小紅利用燒杯、水、天平、合金圓柱體、細(xì)線和彈簧測力計，實(shí)行了如下探 究：在燒杯中盛適量水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1； 用彈簧測力計測出圓柱體的重力g； 如圖所示，將圓柱體部分浸入燒杯的水中，靜止在某一深度，記下彈簧測力計的示數(shù) f，則圓柱體所受水的浮力為 (用彈簧測力計所測得的量來表示)；此時向天平的右盤加上適量的砝碼，使天平重新平衡，記下天平的讀數(shù)m2，則圓柱體對水的壓力為 (用天平所測得的量來表示)。 (2)上表為小明和小紅記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：(表中h2>h1) 通過度析表格中的數(shù)據(jù)，能夠得出：浮力的大小 (選填“大于”、 “小于”或“等于”)物體對液體壓力的大?。淮送饽氵€能夠得出的結(jié)論有： (寫出一條即可)。由表格中的數(shù)據(jù)可知，該圓柱體的密度為 kg/m3。23（吉林長春）學(xué)完焦耳定律后，小紅和小亮想利用如圖所示的裝置比較鋁和錳銅這兩種材料的導(dǎo)電性能。