愛的教育筆記隨筆作文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！愛的教育筆記隨筆作文 這本書是德。亞米契斯的代表作，這部作品采納日記體形式，記述了四班級同學(xué)恩利科一個學(xué)年中在學(xué)校、家庭生活中的所見所聞其間穿插了他的爸爸、媽媽、姐姐、寫給他的話語，以及教師留給他們的精彩故事。這里給大家共享一些關(guān)于愛的訓(xùn)練筆記隨筆作文，供大家參考。 愛的訓(xùn)練筆記隨筆作文1 今日，我在家把愛的訓(xùn)練這本書讀完了。 這本書告知我，在人與人之間布滿了愛。無論書中主人公安利柯和他的父母在一起時，還是安利柯和他的同學(xué)在一起，有一種情感在他們之間圍圍著，那就是愛。 書中有一篇叫做義俠的行為，寫的是卡隆對同學(xué)們的愛惜。在安利柯的班級里有一個叫克洛西的

2、小男孩，他有一頭赤發(fā)，但是一只手是殘疾。幾個淘氣的同學(xué)有的用三角板打他，有的把栗子殼向他扔去?？寺逦鲄s坐在座位上看著他們，最終，他發(fā)怒了，把墨水瓶向他們?nèi)尤ィ瑓s打著了女教師。教師問是誰干的，卡隆站起來說是自己干的。教師不信任，克洛西站起來，訴說了一切，卡隆也向教師說明了狀況，教師諒解了他們。 如今我在學(xué)校里也感受了教師和同學(xué)們對我的關(guān)愛。當(dāng)我的腳受傷臨時不能走路時，在學(xué)校教師把我背進教室，讓同學(xué)們照看我;同學(xué)們幫我拎書包，扶著我走;有的同學(xué)嘲諷我時，其他同學(xué)紛紛制止并批判他。不僅我感受到集體的關(guān)愛，我的同座有一次因為沒有按時寫完卷子就被教師收上去了，當(dāng)他很難過時，同學(xué)們都來勸慰他、鼓舞他，我想

3、他也應(yīng)當(dāng)感受到大家的關(guān)愛了。 愛的訓(xùn)練這本書不僅告知我愛布滿人間，而且提示我要愛同學(xué)、愛教師、愛家人，盡自己所能關(guān)愛他們，就像一首歌中所唱的，只有人人都付出一點愛，世界才會變得更精彩。 愛的訓(xùn)練筆記隨筆作文2 愛的訓(xùn)練是意大利作家亞米契斯特地獻給913歲的孩子的。這本書是一本日記體小說，以愛為宗旨，撰寫了生活中點點滴滴的愛：對教師的愛、對同學(xué)的愛、對父母的愛、對兒女的愛、對同學(xué)的愛這種種的愛都感人肺腑。 看了這本書，我仿佛身臨其境，我好像見到了得意的卡隆、父親是開柴店的可萊諦、駝背的耐利、“小石匠潑來可西在這本書中，大家好像都是一家人，相處的特別融洽。其中有的情節(jié)讓人潸然淚下，特別感動;有的讓

4、人特別想乘坐時間汽車到那個時候，大喊加油;有的讓人為之生氣;有的讓人特別興奮。 這本書散發(fā)著的那種愛的力氣，吸引大家去讀它，去品嘗它。愛就像空氣一樣，在身邊的每個角落。愛，很簡潔，一句問候，一杯熱茶，都會讓人的心暖暖的。愛這個字說起來簡潔，做起來又談何簡單，比方書中的勿蘭諦，他學(xué)習(xí)成果特別不好，在上課的時候很放縱，就算是教師也奈何不了他。他在上課時做小動作，教師只能當(dāng)沒觀察，所以他越來越肆無忌憚。有一次，竟然在上課的時候放起鞭炮來，教師告知了校長，校長要開除他，他卻奸笑起來。她的母親到學(xué)校里來，跪著求校長不要開除他，他卻無動于衷，還是一臉壞笑，把母親對自己的愛踐踏在腳底下。 愛的訓(xùn)練字里行間都

5、洋溢著真摯的愛，這本書隱藏的是人世間特別平常但又讓人特別珍惜的愛。一但失去了愛，那么生活就會冰冷冰冷，即使在夏天三伏的時候穿著厚厚的棉衣也依舊不會感覺到暖和，而且心就會跟石頭一樣冰冷無情。 愛的訓(xùn)練筆記隨筆作文3 這個星期天，我讀了意大利作家亞米契斯的一本書愛的訓(xùn)練。這本書通過生活真實的描寫，使我感受到人與人之間美妙的親情，我認為人們之間的這種互相關(guān)懷，互相理解，互相關(guān)心，都離不開一個字，那就是愛 給我影響最深的是一封父親的信要學(xué)會愛人.主要講的是安利柯走路時不當(dāng)心撞了一個婦女，連“對不起也沒有說就匆忙地分開了，父親聽后非常生氣，告知他以后怎樣敬重別人，從而養(yǎng)成良好的品質(zhì)。 記得有一次，我在上

6、學(xué)的路上，碰上了我家對門的阿姨，我沒有理她，便低著頭往前走，與對門的阿姨擦肩而過，也不知道阿姨當(dāng)時是怎么想的，是不是把我看成一個“壞蛋呢?總之，這一切都是我不禮貌所造成的。 還記得有一次，也是在上學(xué)的路上，我走在公路上，路燈變成紅燈了，于是我便停了下來。這時，一位年過六旬的老人因為沒有觀察紅燈卻連續(xù)向前走，這時，我能把老人一把拉回來。可當(dāng)我遲疑不決時，一位阿姨趕忙把老人從公路上拉了回來，并對老人說：“紅燈亮了，臨時不能過去。之后，阿姨又把那位老人平安地送過了公路。看到這些，我的臉火辣辣的，對當(dāng)時自己的行為感到非常懊悔。我自言自語地說：“以后千萬不能再這樣做了。 一個人要養(yǎng)成良好的品德，就必需從

7、小事做起，從自我做起，小事不做，將來會成就不了大事的。 今后，我要學(xué)會關(guān)愛別人，假如觀察小同學(xué)摔倒了，就應(yīng)當(dāng)趕忙把小同學(xué)扶起來，觀察有人遇到困難，準(zhǔn)時關(guān)心，這些都是我們小同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，這也是愛的表現(xiàn)。 我誠心地盼望人人都獻出一點愛，讓我們的世界變成美妙的人間。 愛的訓(xùn)練筆記隨筆作文4 假設(shè)父親是一座大山，那父愛就是佇立在山上的最動人的風(fēng)景，博大而渾厚;假設(shè)母親是條小溪，那母愛就是涓涓流淌著的泉水，細膩而溫順。古往今來，多少詩人用詩詞贊美對父母的愛，而愛的訓(xùn)練那么讓我更深層地理解了父母之愛。 這本書是以日記形式講解并描述了小同學(xué)的所見所聞。在這本書中，有一篇使我深深感動。一個叫弗蘭諦的男孩因為在

8、學(xué)校表現(xiàn)非常惡劣而被校長開除。弗蘭諦的母親在一節(jié)課上沖進了教室，她全身被雨淋濕了，衣服也破舊不堪，一臉蒼白。母親跪在地上，哀求校長和教師放過弗蘭諦一馬，也請弗蘭諦的同學(xué)諒解他的行為，但頑皮的弗蘭諦卻在一旁冷漠地笑著看眼前發(fā)生的一切。 生氣之余，我也看到了我身邊的一些現(xiàn)象，類似的事列在我們四周并不少見。有些同學(xué)花錢大手大腳，不知道父母掙錢的有多辛苦，爸媽說他幾句，便賭氣吵鬧，非要父母容許不合理的要求;有的同學(xué)犯了錯誤被父母批判了幾句，就頂嘴甚至忽視他們;有些同學(xué)因為學(xué)習(xí)成果不好而被父母說了幾句，就大呼小叫、叫苦連天甚至無理反對他們和弗蘭諦一樣無法感受到父母的愛。 其實，愛的表達方式許多種：風(fēng)雪中

9、為我們攔住寒冷的是父母之愛;生病時，最為孩子著急而心疼的是父母之愛;訓(xùn)斥時、嘮叨時，那都是父母對孩子的愛?；蛟S這些大家都沒有留意，但是這些都飽含著父母濃濃的愛，可憐天下父母心啊!其實，回報并不需要你去做什么驚天動地的大事，一句感謝，一張獎狀，一份優(yōu)異的成果單，這就是他們最想要的最好的回報! “讀一本好書，就是和很多高尚的人在交談。讀愛的訓(xùn)練，使我懂得了如何去感謝愛，如何去愛，如何去回報愛，更重要的是如何去發(fā)覺你生活中看似不起眼的愛!愛的訓(xùn)練，讓我真正理解了愛，懂得了愛。 愛的訓(xùn)練筆記隨筆作文5 愛的訓(xùn)練是意大利有名文學(xué)家亞米契斯撰寫的一部有名作品。書中通過一個小同學(xué)日記的形式，反映了社會各階層

10、的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活情況、對各種事物不同的看法、不同的情感與不同的處置方法。用樸實平淡的語言，塑造出像老鐵匠、老石匠、買菜婦女、賣炭人等一個個活靈活現(xiàn)的人物。他們看似渺小，看似平凡，但渺小中見宏大，平凡中見真情。書中還塑造了形形色色的小同學(xué)形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成果好的，有成果差的，但每一個人身上都有值得確定的東西。 讀了這本書，我心中激起了一陣陣劇烈的感情，我深深感受到，人類多么需要互相關(guān)懷，互相理解，互相關(guān)心!而要關(guān)懷、理解、關(guān)心別人，首先必需具有一顆美妙的愛心。有一首歌的歌詞寫道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間。在往返學(xué)校的路上，我經(jīng)常看到“愛在煙臺，難以分開的宣揚牌。每當(dāng)這時，我就想起書中的少年鼓手、鐵匠的兒子等;想起印度大海嘯之后，全世界的人都伸出了救濟之手，用愛心關(guān)心災(zāi)民重建家園。同時，也想到在伊拉克戰(zhàn)斗中喪身和失去