4篇教育“雙減”政策性家長該怎么做及應(yīng)注意的九個方面班會家長會講話

1、“雙減”之下家長該怎么做？“雙減”其實只是減少了課內(nèi)的作業(yè)，以及課外的補課任務(wù)。并沒有說減少家長的責(zé)任，因此，作為家長一定要知道，“雙減”并沒有減少作為家長所需要做到的責(zé)任，從另外的角度來說，家長的責(zé)任應(yīng)該是增加了。那么，“雙減”的背景下，怎么才能做好一個有智慧的父母呢？如何將家長的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來，不做焦慮的父母，從小養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣呢？第一，樹立規(guī)則意識。生活中有大大小小的規(guī)則，比如紅燈停綠燈行、垃圾分類、聽講座手機(jī)要靜音等，父母是孩子的影子，父母言行直接影響孩子。因此父母自身應(yīng)遵循規(guī)則，為孩子立好榜樣。第二，和孩子一起配合老師。不管是名師還是普通老師，碰上老師行為有不妥時，家長應(yīng)對孩子有正確

2、的引導(dǎo)，人無完人，而不是背后和孩子說老師的不是，打擊老師的權(quán)威；相應(yīng)的，在孩子面前，老師也要為家長說話，讓孩子知道，父母對孩子的情真意切。老師和家長，就像兩支船槳，只有雙方朝著同一個方向共同發(fā)力，才能讓孩子朝著我們期望的方向駛?cè)?，順利到達(dá)成功的彼岸。第三，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。學(xué)校一直在大力推動課外閱讀工程，在吳老師的教學(xué)生涯中，遇到過不少成績不出眾但愛讀書的孩子，而這樣的孩子，隨著閱讀的深入，知識面會變得越來越廣，潛力也更大。他認(rèn)為，最好的培訓(xùn)班是家里的書房。一個愛讀書的孩子，是潛在的“優(yōu)等生”。第四，和孩子一起運動。作業(yè)量減了，意味著有更多自由安排的時間，再者，身體是革命的本錢。家長可以帶上

3、孩子親近大自然，比如周末爬爬山，公園走一走，感受世界之美的同時，也增進(jìn)親子溝通。第五，注重和孩子的心靈溝通?！肮靼舻紫鲁鲂⒆印币殉蔀檫^去式。在和孩子的溝通中，家長更應(yīng)“俯下身來”，走進(jìn)孩子內(nèi)心，對孩子的進(jìn)步不吝嗇地給予鼓勵，對孩子的不足給予指正，而不是簡單粗暴地打罵。第六，呵護(hù)孩子的興趣。老師就曾遇到過一個偏科的孩子，他對數(shù)學(xué)很感興趣，數(shù)學(xué)成績名列前茅，但也存在其他不足，比如上其他課時把數(shù)學(xué)書籍藏在課本后面，比較急躁，和同學(xué)相處不融洽等。對此，學(xué)校給這個孩子創(chuàng)造了很多機(jī)會，數(shù)學(xué)老師讓他在每天在班里出一道數(shù)學(xué)題，語文老師給他推薦除數(shù)學(xué)外的其他閱讀書目，培養(yǎng)他對其他科目的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揚孩子的優(yōu)點，

4、淡化孩子的缺點。等到孩子六年級時，語文成績也有了大幅提升，成了班里數(shù)一數(shù)二的。第七，和睦的家庭氛圍。不幸的童年要用一生去治愈，而幸福的童年可以治愈一生。曾有調(diào)查顯示，對8-12歲孩子來說，大部分的孩子童年最害怕的就是父母經(jīng)常吵架。在充滿愛的環(huán)境中長大的孩子，對待事情能夠情緒穩(wěn)定，內(nèi)心充滿安全感和幸福感，會把人生的每一步都走得很積極。第八，和孩子一起勞動。一個愛做家務(wù)的孩子，在勞動過程中會不斷地思考和實施，從中獲得更好的專注力、思維能力和動手能力，更學(xué)會分擔(dān)和責(zé)任。家長應(yīng)懂得適當(dāng)放手，不包辦代替，讓孩子嘗試做力所能及的事情，不要怕孩子做不好。拿整理書包舉例，有的孩子到了五六年級還會忘帶這忘帶那，

5、很大的原因是由于剛?cè)雽W(xué)時孩子沒有學(xué)會自己整理，被家長包辦了。第九，和孩子一起進(jìn)步?！疤善降母改负茈y培養(yǎng)出上進(jìn)的孩子。”為人父母要率先垂范，要努力把自己變得更好，執(zhí)著地栽培自己，讓自己和孩子一起成長。孩子就會自然不斷向父母靠近，變得越來越優(yōu)秀。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于你從事的職業(yè)，你是否能力爭做到更好，在平凡的崗位上做到不平凡。第十，增加父職陪伴時間。爸爸在家庭中的責(zé)任意識，爸爸的理性思維，爸爸在社會中扮演的角色，這是媽媽無法替代的。陪伴的方式也要注意，不是僅陪他打游戲，陪孩子看各種連續(xù)劇。家庭教育伴隨人的一生。不同年齡段的孩子，家庭教育的側(cè)重點也有所不同。對于處于幼小銜接

6、階段的孩子，家長應(yīng)該提前幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，包括適應(yīng)課堂規(guī)則、學(xué)會整理書包等，同時做好成為一名小學(xué)生的心理準(zhǔn)備;小學(xué)階段，對于自控能力不強(qiáng)的孩子，家長要幫助孩子從小養(yǎng)成做事專心、不拖拉的好習(xí)慣等;中學(xué)生正處于青春叛逆期，家長要特別關(guān)注孩子的心理健康，通過溝通和交流了解孩子在生活、學(xué)習(xí)以及人際交往中的困惑，幫助孩子更好地面對困難?！半p減政策”落實后家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友，大家好！因為疫情，不能召開全班同學(xué)的家長會，但初二又是孩子成長的關(guān)鍵期，他們健康快樂成長尤為重要，所以今天晚上只請了幾位家長來開會，歡迎大家到來！首先我給大家說說“雙減”，“雙減”減重負(fù)，不減理想，不減質(zhì)量，不減勤奮

7、，不減合作，否則就會減掉學(xué)生美好的前程?！半p減”是好政策，不管家長、學(xué)生，還是老師都舉雙手贊成，但是好政策剛剛落實，部分家長又產(chǎn)生新的焦慮：今天減了，明天中考、高考怎么辦？我家減了，別人家沒減，我家不是吃虧嗎？這些焦慮是可以理解的，要徹底解決教育嚴(yán)重內(nèi)卷的問題，還需要做大手術(shù)，非從根子上開刀不可，那根在哪里？一、根在考試上。我個人覺得考難一點，也許教育還有救。過去招生規(guī)模擴(kuò)大，考試難度降低，造成錄取分?jǐn)?shù)線年年攀升的“虛假繁榮”，由此強(qiáng)烈地傳遞出一個錯誤信號：誰都能上重點高中，誰都能上好大學(xué)。這絕不是孩子們的福音呀！家長朋友！我真的覺得提高考試的難度，才是脫離應(yīng)試教育泥潭的唯一方法，也許這個觀點

8、很多人不贊同，我相信更多的人慢慢會理解的。因為考試難度過低，會讓那些低級的、短期的手段才更有效，一些所謂名校的中等生通過刷題，通過校外培訓(xùn)，都能上重點高中，這是應(yīng)試教育得以大行其道的直接原因。親愛的家長朋友們！不要以為提高難度是為難學(xué)生，其實恰恰相反，是解放。二、根還在制度上?？s小高中招生規(guī)模，提前分流，讓一部分人選擇職高。考試就是用來分流的，很多家長為什么至今還不明白？中考之所以要50%的升學(xué)率，就是要篩選出一批適合學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。高考就是要進(jìn)行第二次篩選，把更優(yōu)秀的人篩選出來重點培養(yǎng)，經(jīng)過兩次嚴(yán)格的篩選，人才的質(zhì)量才會更好。這樣的分層篩選不論對于國家還是社會都是非常好的

9、。我覺得未來教育應(yīng)該是這樣的：學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)，本來就是少數(shù)人的事，不需要全員參加，所以高校招生規(guī)模要壓縮，錄取率要降低，保護(hù)大部分學(xué)生不被強(qiáng)行納入高考賽道。相應(yīng)的，高考難度要大幅提高，有效遴選出真正具備學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，使擅長簡單重復(fù)的考生進(jìn)入只需要簡單重復(fù)的領(lǐng)域 。開辟成長成才的更多賽道，尊重個人選擇，加強(qiáng)職業(yè)教育，讓每個學(xué)生都能以適合自己的姿勢充分發(fā)展。在這里我有一個建議，希望職高學(xué)校招生也應(yīng)該有門檻，那些道德品質(zhì)敗壞又不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生也不適合讀職高的。三、根還在習(xí)慣上。初二做好三件事，就能沖向山峰越過那個“坡兒”。第一件：現(xiàn)在是人生關(guān)鍵時刻，初二了也不讓補課了，誰的聽課效率高，誰就占取了最大優(yōu)

10、勢。第二件：國家的“雙減政策”落實以后，星期天節(jié)假日也不用補課了，并不是說你就可以不學(xué)習(xí)了，就放羊了。而是要把學(xué)習(xí)安排好，把本周遇到的錯題進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，千萬不要以為不用上補習(xí)班，你就能大把大把的抽出時間去玩游戲，看電視，睡懶覺，如果你不整理錯題，不去查漏補缺，只能被分流的。第三件、今日事今日畢，是初二學(xué)生必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣。只有這樣才能確保自己能一直跟上學(xué)習(xí)和老師的進(jìn)度，不斷前進(jìn)且死死咬住班級前排學(xué)霸的步伐。四、根還在方法上。初二學(xué)習(xí)要注意哪些問題？一是：分主次輕重，有所側(cè)重對于自己不擅長的科目，課后應(yīng)該要加強(qiáng)練習(xí)。僅僅只完成老師布置的作業(yè)是不夠的，一定要針對自己的弱項，進(jìn)行專項突破。二是

11、：合理安排時間，注意勞逸結(jié)合早晨人的記憶力最好，適合背誦一些文科的知識點，比如英語單詞、古詩詞。而數(shù)學(xué)、物理這類重視邏輯性的學(xué)科，可以放到晚上精力充沛的時間段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。三是：溫故而知新，需要提前預(yù)習(xí)提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，對于自己不懂的問題，做好標(biāo)記。上課時要格外注意老師對這一部分內(nèi)容的講解。四是：多與同學(xué)交流消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會減輕。最后，我要提醒孩子們！中考、高考不會因為雙減降低難度，所以希望你們自主+獨立學(xué)習(xí)，自律+勤奮學(xué)習(xí)，充分利用課余時間多做一道題、多背一個單詞，也許不見得會考滿分

12、，但一定會讓你在考試的過程中多一份底氣和自信；你推敲的每一個字、認(rèn)真寫下的每一段話，也許不能得到所有人的認(rèn)可，但日積月累，你的文筆就會有所進(jìn)步；你努力把現(xiàn)在的事做好、努力把身體鍛煉好，也許不能立馬讓你脫穎而出，但你的各方面能力會慢慢得到提升，就是進(jìn)入職高也是佼佼者家長朋友們，也煩請你們多陪伴孩子，看看書，少一些玩樂，更多一些圍繞著孩子成長為核心的醞釀經(jīng)營，你今天的付出，明天就一定會有豐碩的回報。在這個時期，陪伴孩子成長，才是你們最大的任務(wù)。對孩子負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)。讓孩子們成長起來，讓他們在學(xué)業(yè)上精進(jìn)，在道德上純粹。尊敬的家長朋友，我的這些講解很膚淺，但我真的期待更加深刻的教育改革早日到來。

13、謝謝！雙減國旗下講話迎來“雙減”美麗的畫筆，放飛心中絢爛的夢想新學(xué)期，新氣象。為了全面貫徹黨的教育方針，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長。在9月6日的升旗儀式中，我校圍繞“新政之下，我們?nèi)绾蝸碜黾訙p法”進(jìn)行主題教育。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：早上好！孩子們，今天是新學(xué)期的第一次升旗儀式。今天的國旗下講話，我想和大家談?wù)劇靶抡?，我們?nèi)绾蝸碜黾訙p法”。新學(xué)期會有很多新變化。而本學(xué)期最大的變化莫過于“雙減”教育新政出臺后，我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生的變化。以往，放學(xué)以后同學(xué)們回到家里完成作業(yè)，有的同學(xué)因為爸爸媽媽不在家，缺少有效的監(jiān)督，完成作業(yè)的自覺性欠缺，常常拖到很晚；有的因為沒有聽清作業(yè)

14、，作業(yè)有所遺漏，遭到老師的批評；有的遇到難題不會做，一籌莫展。也有一部分同學(xué)去晚托班做作業(yè)，即便家長每學(xué)期都要付出一筆開支，但很多時候?qū)W生作業(yè)的質(zhì)量也難以保證。雙減政策出臺后，南通是全國九個試點城市之一。本學(xué)期開始，我校幾乎人人參加了課后延時服務(wù)，同學(xué)們的作業(yè)在學(xué)校大多可以完成。平時，可以不背沉甸甸的書包回家了，雙休日不用參加學(xué)科類的補課了，回家后的閑暇時間變多了，我們該如何利用呢？在此，給大家提幾點建議。一、增加課外閱讀的飽和度蘇霍姆林斯基提出：無限相信閱讀的力量。書讀得多的孩子，眼中自然有光，生命的氣息也會與眾不同。閱讀無論是對心靈的滋養(yǎng)還是應(yīng)對現(xiàn)實考試，都具有無可替代的作用?！半p減”可能

15、會少了書面的家庭作業(yè)，但絕不會少掉了大量的整本書閱讀。新修訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：“九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”。400萬字，大約是四五十本書的樣子，這只是一個保守的底線要求。閱讀量大的學(xué)生，大抵語言是靈動的，思維是多元而深刻的，得高分也是自然而然的。閱讀是幫助學(xué)生成長最廉價、最便捷、最有效的徑。“雙減”后，多出來的課余時間，要學(xué)會用經(jīng)典作品閱讀來填補。用階梯性有營養(yǎng)的閱讀，積淀應(yīng)對未來甚至終身的素養(yǎng)。二、增加生活教育的體驗度浙江省寧波今年的中考作文題是這樣的：學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說家鄉(xiāng)”?？?，設(shè)置了四個欄目：（1）家鄉(xiāng)風(fēng)味。如寧波湯圓、紅膏咸蟹（2）家鄉(xiāng)風(fēng)光。如四明山、東錢湖

16、（3）家鄉(xiāng)風(fēng)俗。如鬧元宵、過端午（4）家鄉(xiāng)風(fēng)尚。如全民健身、垃圾分類請自擬題目，任選一個角度寫一篇文章投稿。這道作文題主要就是在考查學(xué)生對社會生活的體驗程度，只有親身嘗過、看過、玩過的學(xué)生，才能寫得出生動的畫面和深切的感受?！半p減”實施后，我們應(yīng)該更真切地邁進(jìn)家庭生活、社會生活之門，充分融入其中，感受日常生活濃烈的煙火氣息。陶行知先生早就說過：“生活教育與生俱來，與生同去。出世便是破蒙；進(jìn)棺材才算畢業(yè)?！斌w驗生活就是在接受活生生的教育。三、增加體育運動的參與度健康是人生最寶貴的財富，體育運動引導(dǎo)我們強(qiáng)身的同時，也會強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)心”。它可以培養(yǎng)人的責(zé)任心，可以培養(yǎng)自己積極的心態(tài)，讓人更加樂觀。前不久

17、結(jié)束的東京奧運會爆出最大冷門：30歲女科學(xué)家安娜奪金，這是奧運史上最大的沖擊之一”。因為誰也不會猜到她竟然是個一路讀數(shù)學(xué)讀到博士后的學(xué)霸，精通5門語言，發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文，騎自行車只是她的業(yè)余愛好。她沒有教練，沒有隊友，沒有隊醫(yī)，獨自一人首次參加奧運會，憑一己之力碾壓眾多世界名將，為奧地利贏得了125年以來首枚自行車比賽金牌。體育的本質(zhì)就是“Game”，我參與，我快樂。所謂：體育，文明其精神，野蠻其體魄！無體育，不教育。希望同學(xué)們能在課余時間積極參與到體育運動中來。四、增加藝術(shù)修養(yǎng)的感受度有人說，不重視體育，損害的是一代人的身體健康；而不重視藝術(shù)教育，損害的則是一代人的心靈世界，損害的是一個民

18、族的精神、想象力和創(chuàng)造力。山東省曾經(jīng)做過一項調(diào)查，得出這樣的結(jié)論：每周參加音樂活動三次的學(xué)生，在數(shù)學(xué)、閱讀、歷史、地理測試中的成績，要比那些不參加活動的學(xué)生成績平均高出40%。藝術(shù)教育是日常生活的詩意化，是道德教育的愉悅化。無論是沖著提高學(xué)業(yè)成績，還是涵養(yǎng)孩子的靈氣，“雙減”后，我們應(yīng)該抽點時間，找點空閑，聽聽音樂，看看畫展。雙減的目的就是減去義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，減去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)擔(dān)。成長的路上不僅有減法，也要有加法。該減的減，該加的加，讓學(xué)習(xí)慢慢回到理性，回歸到應(yīng)有的路上。新政之下，我們?nèi)绾蝸碜黾訙p法，你會了嗎？謝謝大家！穩(wěn)步推進(jìn)雙減工作落地見效領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿“雙減”政策之下，學(xué)校

19、如何抓素質(zhì)教育今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實“雙減”有關(guān)部署要求的第一個學(xué)期，減輕中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、提升教學(xué)質(zhì)量，實施“5+2”課后服務(wù)模式，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型奔向素質(zhì)教育校園內(nèi)外許多新變化、新動向正在發(fā)生。在此之前，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（下稱“雙減”政策），明確提出要全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求，同時全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。新政策之下，教育系統(tǒng)有哪些變化？師生、家長有何期待？當(dāng)家長把大量注意力放在藝術(shù)、

20、體育等領(lǐng)域的技能訓(xùn)練時，卻容易忽視“素質(zhì)教育”最核心的內(nèi)容，即對道德情感、心理健康、創(chuàng)新和實踐能力等素質(zhì)的培養(yǎng)?！半p減”為素質(zhì)教育開展創(chuàng)造了條件，推動了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與素質(zhì)教育。但是，學(xué)校始終是素質(zhì)教育的主體，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只能起補充作用。體育要加上去，無論是加課時，還是加運動強(qiáng)度，都有一個前提條件，那就是減輕學(xué)生的學(xué)科課業(yè)負(fù)擔(dān)。因為學(xué)生的時間是固定的、精力是有限的，睡眠時間是必須保證的，如果學(xué)科的負(fù)擔(dān)減不下來，體育要加上去是很難的。一、家校合力才能做好素質(zhì)教育工作20世紀(jì)80年代，素質(zhì)教育在我國逐漸受到重視。其后，具體內(nèi)涵和實施要求不斷明確：“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”“尊重學(xué)生身

21、心發(fā)展特點和教育規(guī)律，使學(xué)生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展”“把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中”。2018年，教育部等九部門聯(lián)合出臺了“減負(fù)三十條”，其中提到要堅持德智體美勞全面培養(yǎng)，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長?！八刭|(zhì)教育”往往和“減負(fù)”一同被強(qiáng)調(diào)，折射出長期以來在追求分?jǐn)?shù)的道路上，學(xué)生負(fù)擔(dān)越來越重，素質(zhì)教育被逐漸“怠慢”的現(xiàn)實。在很多家長眼里，學(xué)校很重視素質(zhì)教育，但是一旦“占用”孩子用來學(xué)習(xí)的時間和精力，第一個不買賬的就是家長。把過多精力放在素質(zhì)教育上，高考可能要付出代價。素質(zhì)教育是個長期涵養(yǎng)的過程，短時間內(nèi)很難見成效。對于家長而言，在考試賽道上讓孩子做素質(zhì)教育的嘗試，也面臨多重壓力。如果“試驗”失敗，孩子的人生怎么重來？這是比較普遍的擔(dān)心。然而，事實上是只要處理得宜，素質(zhì)教育