上心理課感受心得

1、上心理課感受心得 心理健康課，是學(xué)校為保障學(xué)生心理健康，運(yùn)用有關(guān)切理教化方法和手段，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素養(yǎng)全面提高的課程教化。下面是我?guī)?lái)的有關(guān)上心理課感受心得，盼望大家喜愛(ài) 上心理課感受心得1 為期五周的心理健康課程結(jié)束了，進(jìn)入高校以來(lái)，始終都很期盼心理健康開(kāi)課。始終以來(lái)對(duì)心理學(xué)方面都很有愛(ài)好，在這幾周的學(xué)習(xí)中，我深感心理學(xué)的精深，以及范圍之廣。針對(duì)高校生的心理課程都與我們的生活以及學(xué)習(xí)有很深的關(guān)系，老師講解的特別好玩，深化淺出，整堂課下來(lái)我意猶未盡。 我認(rèn)為作為高校生，心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,限制自己的心

2、情;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境。在這里，我就一下在課程的學(xué)習(xí)中，自己比較感愛(ài)好的一些課程。 在課程的學(xué)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。聽(tīng)到這里，我感覺(jué)自己有時(shí)會(huì)有些自卑，這時(shí)我會(huì)想，只是自己私我的想法。子非魚，焉知魚之樂(lè)?你又不是別人，怎么知道別人怎么想，當(dāng)我們?nèi)狈π拍顣r(shí)，或許可以換位思索，從另外的角度考慮問(wèn)題，發(fā)覺(jué)自己在別的方面的優(yōu)點(diǎn)，這也會(huì)讓我們思索問(wèn)題更加全面。我們也要相識(shí)到自己的公我，做好公我，這與生活親密相關(guān)。同時(shí)要相識(shí)到自己的盲我，就是別人望見(jiàn)的我們，要盡量全面的了解自己。要發(fā)掘運(yùn)用自己的潛我

3、，潛在的恒久是最不行估量的，最需無(wú)限發(fā)掘的。自我相識(shí)須要經(jīng)常自我反省:“吾日三省吾身”。 在人際交往的這一課程中，我覺(jué)得學(xué)習(xí)以后對(duì)自己的人際交往的方式方法有了更加清楚的了解。人生短短幾十年，我們要利用有限的時(shí)間來(lái)創(chuàng)建美妙的生活，最不行缺的就是人際關(guān)系了吧，每天進(jìn)行各種人際交往，語(yǔ)言必不行缺，要熬煉好自己的口才，更要努力學(xué)習(xí)加深思維的熬煉，“語(yǔ)言的邊界就是思維的邊界”。要樂(lè)于助人，助人即自助，在扶植別人的同時(shí)自己也可以學(xué)到許多的東西，這些是心理，更是道理?；蛟S心理就是交我們?nèi)绾卫碇堑淖鲆粋€(gè)有價(jià)值，有意義的人。 人際進(jìn)程的進(jìn)程分析: 1、彼此生疏 2、單向留意 3、雙向留意 4、相切 5、淺度相交

4、 6、深度相交 在這一系列的進(jìn)程中，更是雙方“自我暴露”的過(guò)程，處理不好會(huì)發(fā)生可大可小的沖突，這時(shí)我們須要留意的則是交往的對(duì)等性以及適度性，兩個(gè)人是兩個(gè)個(gè)體，總有不同之處，或許是心情、行為、價(jià)值觀等，這時(shí)我們不應(yīng)當(dāng)要求強(qiáng)行的重合，要體諒以及換位思索，我個(gè)人認(rèn)為換位思索以及相互體諒在人際交往中特別有必要，無(wú)論是家庭、愛(ài)情、婚姻、友情、工作中都是特別必要的。在人際交往中更要學(xué)會(huì)自我剖析，自我檢討，自我相識(shí)，更要常記一句話“你對(duì)了，別人就肯定錯(cuò)了嗎?” 上心理課感受心得2 留心理健康課的心患上體會(huì)以及感受感染心理健康問(wèn)題越來(lái)越遭到社會(huì)形態(tài)的關(guān)注,尤其是高校生的心理健康問(wèn)題更是遭到社會(huì)形態(tài)各界的關(guān)注,

5、面臨越來(lái)越多的高校生因?yàn)樾睦聿唤】刀l(fā)生的各種讓人張口結(jié)舌的事務(wù),讓咱們充分相識(shí)到剛好解決高校生的心理問(wèn)題已將迫在近在眼前。 作為今世高校生,我認(rèn)為心理健康就是對(duì)于生活以及學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地駕馭本身,限制本身的心情;以及同學(xué)們關(guān)系以及諧,很好的融于集體;能很好的順應(yīng)狀況我第一次留心理課,起先很驚慌,以為要把本身的心里話當(dāng)那末多同學(xué)的面說(shuō),有些欠善意思。 厥后我大白了,大家都很友善,不用有顧忌。往后有啥子事情,要站在旁人的立場(chǎng)或者他人的角度看待事情,不能只顧本身,而不想一想他人的心理是不是受傷。我很興奮,此刻我學(xué)會(huì)了換位思索,我又多了一筆財(cái)寶。心理健康課令我得益匪淺

6、,我學(xué)會(huì)許多學(xué)問(wèn)以及道理。 讓我感受領(lǐng)悟到人世間愛(ài)的珍貴,學(xué)會(huì)了與人共處,我知道當(dāng)彼此遇到誤會(huì),要換位思索,要寬容待人,要理解他人,也要把本身的一些事情率直的.說(shuō)出來(lái)。忍一尺一帆風(fēng)順,退一步放言高論。不論與幾多人同處,總要故意公正,一視同仁,不行特殊與一兩小我私家密切而接近,卻與其它的人生分。尤其不行袒護(hù)本身所愛(ài)的人,一有這種情形,勢(shì)必引起旁人的嫉妒,許多糾紛就因此發(fā)生了。 父母對(duì)于子女,師長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生,上司對(duì)于屬員,兄弟,姊妹,同學(xué),同事,彼其中心都必需謹(jǐn)防這種情形。顛末一學(xué)期的心理課學(xué)習(xí),我學(xué)到一些與人往來(lái)的要領(lǐng),無(wú)論是與親人還是摯友往來(lái),咱們都要駕馭好往來(lái)的要領(lǐng),要學(xué)會(huì)換位思索,要用一個(gè)寬

7、容的心去待人,這樣咱們才小聰慧理好與親人摯友的關(guān)系,使我的身邊少許多爭(zhēng)吵,多許多的愛(ài)與以及煦。 我會(huì)將講堂學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到平日生活中去,接受愛(ài),報(bào)答愛(ài)。就讓咱們乘著愛(ài)的黨羽去起飛!在心理課上,我學(xué)到許多學(xué)問(wèn),也回答了許多問(wèn)題,我還感到本身身上的不足,并下決心改正。心理課的房教員上課很專心,訓(xùn)誨方式也不同,然教員以及咱們不是一個(gè)時(shí)代的人,但是絲毫覺(jué)得不到她與咱們之間存在的不論啥子代溝,教咱們?cè)趺凑驹诓煌奈恢每匆恍┦?怎樣處理本身與父母、教員、同學(xué)、摯友的關(guān)系。上這樣的心理課,不僅增加學(xué)問(wèn),還獲患上新的感受感染.我會(huì)按教員教的要領(lǐng)合理去對(duì)于待每一件事,打快樂(lè)扉與旁人溝通,不與旁人產(chǎn)生隔膜。經(jīng)由過(guò)

8、程留心理健康課,讓我最終感到人生的寶貴,感到要孝順父母,為父母做些力所能及的事情,感受領(lǐng)悟到咱們本身的事情本身做,不用父母為咱們操勞,不讓他們?yōu)樵蹅儞?dān)憂,咱們還要愛(ài)護(hù)身邊的人,讓每小我私家獲患上愛(ài)護(hù)。俗話說(shuō),在家靠父母,出門靠摯友,雖則咱們此刻還沒(méi)有真正踏入社會(huì)形態(tài),但是身邊的教員以及同學(xué)就猶如咱們的摯友同樣,咱們要凡事真誠(chéng)。存真誠(chéng)的心,說(shuō)真誠(chéng)的話,作真誠(chéng)的事。本身有了啥子錯(cuò)掉,該當(dāng)率直承認(rèn),切不行設(shè)詞諱飾;有人責(zé)怪勸導(dǎo)你的時(shí)候,要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受,切不行羞惱拒絕。與人同處不行有虛假的客套,但總要落落大方,舉止中節(jié),使人在你的動(dòng)作舉止上沒(méi)有可挑剔的地方。多愛(ài)人材能多患上人的愛(ài),多敬人材能多

9、患上人的敬,多寬容人材能多患上人的寬容,多體恤人材能多患上人的體恤。你拍發(fā)去的是啥子,你患上歸來(lái)的也是啥子。 留心理課讓我懂患上一些道理,在生活中要寬容,學(xué)會(huì)以及家人摯友換位思索,理解諒解他人。更知道怎樣去理解父母,愛(ài)本身的父母。但愿多開(kāi)展這樣的課程。心理課給了我新的生活體驗(yàn)：我要常去替旁人思索,要去理解他人;要帶著一顆感恩的心去回報(bào)愛(ài)。 上心理課感受心得3 公選課的選課可謂用“廝殺”二字來(lái)形容，而我比較幸運(yùn)地選到了陳錫林老師的生理心理課為公選課。記得第一次走進(jìn)教室，陳老師播放著you raise meup這首很勵(lì)志很溫馨的音樂(lè)，突然覺(jué)得這門公選課是那么暖和，這是很久違的感覺(jué)。 事實(shí)證明我們的

10、選擇是對(duì)的，在陳老師的課堂上，我們不僅學(xué)到了有用的有關(guān)身體，心理健康的學(xué)問(wèn)，還學(xué)到了好多比如為人處事，主動(dòng)心態(tài)這些原本在書本上學(xué)不到的東西。記得有一次聽(tīng)陳老師的課有很舍不得下課的感覺(jué)，陳老師在告知我們男生該怎樣對(duì)女生，女生怎么好好做好自己。忽然我感到這才是真正的高校，像這樣把我們當(dāng)孩子看，能耐性教給我們這些道理的老師在高校真的很少，所以才那么寶貴。 假如說(shuō)第一堂課讓我們印象最深刻的是各個(gè)不同學(xué)院，年級(jí)的同學(xué)的相互介紹，前后桌握手，課堂瞬間暖和，那么最終一堂課上讓我們最難遺忘的就是陳老師告知我們的“成熟-成熟和年齡無(wú)關(guān)和高校無(wú)關(guān)，是一個(gè)人對(duì)所經(jīng)驗(yàn)的事情的感受感知”。 記得聽(tīng)過(guò)一句話”成熟不是變老

11、，而是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑?！弊鳛橐粋€(gè)高校生，在面對(duì)自己的學(xué)業(yè)，自己的愛(ài)情，沒(méi)有成熟的心態(tài)是不行的。人總是要長(zhǎng)大，不行抗拒，總有一天不得不自己獨(dú)立，而在走入社會(huì)之前，必需經(jīng)驗(yàn)這一個(gè)心理上的蛻變。成熟不等于變得現(xiàn)實(shí)，而是學(xué)會(huì)用一種客觀理性的方式去思索，去看待發(fā)生在四周的事情，只有這樣自己才會(huì)有自己的想法，才會(huì)形成一個(gè)比較完善的人格而不至于始終在追求卻不知道自己在追求什么。 老師說(shuō)“高考后的孩子眼睛里會(huì)有一層看不見(jiàn)的成熟，叫惆悵?！彪m然很不情愿那么愛(ài)鬧愛(ài)玩的自己在漸漸變得成熟，變得理智，但還是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。成熟是要付出代價(jià)的，總要失去一些自己怎么也不愿失去的獲得一些自己也很意外的事情才會(huì)懂得。成熟了就不

12、能始終那么天真，總該靜下來(lái)好好想想。但信任塞翁失馬焉知非福，成熟有代價(jià)，更有收獲。還是那句話，成熟不是變老，而是在看清問(wèn)題之后還能接著英勇地去追求自己真正想要的，而不是用常規(guī)來(lái)限制自己。 上完公選課，印象很深刻的還有陳老師主動(dòng)坦然的人生看法，這是很值得我們學(xué)習(xí)的，感謝陳老師，讓我們一起在蘇大進(jìn)步。 上心理課感受心得4 今日上午我上了本學(xué)期的第一堂心理健康課，上課的都是來(lái)自土木學(xué)院的土木工程系2021級(jí)的新同學(xué)，而這堂課也是這些學(xué)生進(jìn)入高校以來(lái)的第一堂課。作為一名老師我感到很慶幸，我可以給可愛(ài)的學(xué)生上第一堂高校課程。當(dāng)然，我的內(nèi)心也很慎重，因?yàn)槲遗瓮ㄟ^(guò)這第一堂課，能夠讓他們感受到輕松、歡樂(lè)和愛(ài)

13、好，更能讓他們感受到對(duì)高校生活的美妙期盼。 今日的天氣并不是很好，突襲的冷空氣駕臨長(zhǎng)沙，天空還下著毛毛雨。我起了個(gè)早床，盼望能夠提前二非常鐘早早地到達(dá)教室等著這一群可愛(ài)又純凈的新同學(xué)?？墒牵揖谷缓荞R虎地把東園記成了西園，當(dāng)發(fā)覺(jué)失誤后一路小跑從西園狂奔到東園，盼望能夠準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室，以免耽擱同學(xué)們的上課時(shí)間?？扇焙兜氖牵?dāng)?shù)竭_(dá)教室時(shí)，我還是遲到了三分鐘。我站在教室門口，看到一百五六十位同學(xué)齊刷刷地坐著，他們望著我，真摯的臉龐上帶著微笑，從他們的眼中我看不到一絲埋怨和不快。我向他們微微笑，而內(nèi)心被他們的包涵和理解深深地感動(dòng)了。 這次課我給同學(xué)們講解并描述的是心理健康與心理詢問(wèn)，在講解并描述理論學(xué)

14、問(wèn)的前提下，也穿插了許多的高校生實(shí)例。從同學(xué)們開(kāi)心的表情和熱忱的掌聲中，我可以感受到他們?cè)谡麄€(gè)課堂中體驗(yàn)到了輕松和歡樂(lè)，而我也從他們身上感到被確定和滿意。 自從進(jìn)入高校，當(dāng)上老師，給同學(xué)們上心理課，已經(jīng)有五個(gè)年頭了?；厥走@五年的課堂，我相識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，也看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。用最仔細(xì)的看法去對(duì)待每一堂課，用最真誠(chéng)的心去對(duì)待每一位學(xué)生，是我始終對(duì)自己的要求。選擇自己所愛(ài)的，愛(ài)自己所選擇的，真誠(chéng)專心地去做我應(yīng)做的，堅(jiān)持執(zhí)著地去做我所酷愛(ài)的。愿一路有同學(xué)們的陪伴，讓我們彼此都能得到成長(zhǎng)。 上心理課感受心得5 高校生心理課感想，醇厚說(shuō)，在學(xué)高校生心理課之前，我還是挺混亂的。受傷的時(shí)候會(huì)很哀思

15、，勝利的時(shí)候又會(huì)洋洋得意。異樣是到了高校之后，自我得意和失意的周期極短，大致為周期反復(fù)，自我也很無(wú)奈。高校生心理課這門課早早的就想上的，老覺(jué)得心理學(xué)很古老也很神奇?？催^(guò)弗洛伊德的傳記，了解了一點(diǎn)心理學(xué)的學(xué)問(wèn)，看了一些心理學(xué)的電影，覺(jué)得心理學(xué)更加難以捉摸了。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的心理課程學(xué)習(xí)，我大體上了解了心理學(xué)的發(fā)展歷程和思想原理，并被心理學(xué)的規(guī)律性和科學(xué)性所折服。盡管還沒(méi)有接觸到心理學(xué)最為奇妙的催眠(我所認(rèn)為的)，可是，老師在上課的時(shí)候，為我們共享的那些調(diào)整心情和提高學(xué)習(xí)效率的方法，已經(jīng)很值得我漸漸體會(huì)的了。 此刻，我能夠感覺(jué)到自我有這樣的本領(lǐng)，在心理上遇到麻煩(懊喪、不快)的時(shí)候，自我已經(jīng)能夠跳出

16、意氣用事的軀殼，上升到一個(gè)精神的高度，用邏輯理性去駕馭思想，而不是被心情驅(qū)動(dòng)著去郁悶，去彷徨。中學(xué)的那段時(shí)間是挺自卑的，也許是因?yàn)閴毫Υ蟮脑虬伞：苊舾兴愿?jiǎn)單受挫。不管做哪一件事情，小到等車沒(méi)等到，也會(huì)很生氣，郁悶半天，總是在心里重復(fù)這樣一個(gè)聲音：為什么別人能夠做到，我卻做不到呢很受傷的花許多時(shí)間去療傷。此刻，上來(lái)心理課之后，起先懂得要對(duì)自我好一點(diǎn)，好多事并不是自我的錯(cuò)。盡管是個(gè)女生，異樣哀思委屈的時(shí)候，找個(gè)摯友說(shuō)說(shuō)，或者藏個(gè)角落好好哭哭，跟老爸老媽好好撒撒嬌，總之，不能讓無(wú)名火腐蝕了自我本該陽(yáng)光的心靈;生病或者其他緣由，干什么都不在狀態(tài)的時(shí)候，不要老是去苛刻自我，沒(méi)什么的，只是因?yàn)樯〉?/p>

17、原因，應(yīng)當(dāng)對(duì)自我好一點(diǎn)的;看到自我的短處的時(shí)候，不要總是在心里怨天尤人或者自慚形穢，用行動(dòng)告知他人，也告知自我吧，在某一方面，我才是最棒的! 我以往看了一本書，叫做20秒看破人心，當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺邪乎的。此刻覺(jué)得，有點(diǎn)信任了。潛意識(shí)限制的行為，許多時(shí)候會(huì)暴露出對(duì)方許多想法的。出于更加了解別人思想的目的，或許當(dāng)中還有好多其他緣由吧，我對(duì)心理學(xué)很是入迷。可是，真正到正規(guī)心理學(xué)課之后才高校生心理學(xué)感想，心理素養(yǎng)與本領(lǐng)、人格特質(zhì)、心理健康及創(chuàng)建力既有親密的關(guān)系，也存在著差別。高校生心理素養(yǎng)建構(gòu)應(yīng)以人的大腦發(fā)育規(guī)律為基礎(chǔ)，以高校生心理發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，將理論思索與實(shí)證探討結(jié)合起來(lái)。 近年來(lái)，高校生談戀愛(ài)現(xiàn)象日益

18、普遍，但有相當(dāng)一部分戀愛(ài)者的戀愛(ài)心理不正常。然爾戀愛(ài)婚姻又是大多數(shù)人一生必定要經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程與追求的人生目標(biāo)。所以，須要更好地了解戀愛(ài)心理特點(diǎn)、規(guī)律及當(dāng)代高校生戀愛(ài)中存在的問(wèn)題等相關(guān)學(xué)問(wèn)，才能把這場(chǎng)戀愛(ài)談好。經(jīng)過(guò)老師的疏導(dǎo)，使我了解了高校生戀愛(ài)觀。 經(jīng)過(guò)對(duì)高校生心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅僅增長(zhǎng)了不少心理學(xué)問(wèn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心理問(wèn)題，我明白了感情的本質(zhì);明白了怎樣才能樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀;明白了怎樣才能談好一場(chǎng)戀愛(ài) 感情是人類永恒的主題，愛(ài)能夠給人以活力，愛(ài)能夠給人以力氣，所以愛(ài)對(duì)人是相當(dāng)重要的。但草草戀愛(ài)又將帶來(lái)不良后果，所以在戀愛(ài)之前須要認(rèn)清什么是感情。 感情是一隊(duì)男女之間建立在性須要基礎(chǔ)上的一種劇

19、烈的內(nèi)心境感體驗(yàn)，是基于必需的社會(huì)關(guān)系和共同的生活幻想，在各自內(nèi)心構(gòu)成的對(duì)對(duì)方的最真摯的傾慕，并渴望對(duì)方成為自我的終身伴侶的烈的感情;是兩顆心靈相互憧憬、吸引、到達(dá)精神升華的產(chǎn)物;是人類特有的一種高尚的精神生活。 此刻高校生戀愛(ài)特點(diǎn)是：愛(ài)得快，失去愛(ài)也很快。以往在網(wǎng)上聽(tīng)寧波高校學(xué)生到處長(zhǎng)嚴(yán)建雯說(shuō)：“此刻的高校聲談戀愛(ài)很快進(jìn)入狀態(tài)，但消逝地也快。他們把從影視媒體中看來(lái)的情節(jié)加以仿照，從不做過(guò)多的設(shè)想。這樣短暫的感情只會(huì)雙方帶來(lái)?yè)p害?！痹S多高校生由于戀愛(ài)而遺忘了自我來(lái)到高校的任務(wù)，遺忘了自我本質(zhì)是什么還遺忘了剛來(lái)時(shí)父母的訓(xùn)誨，遺忘了父母的期望! 哀痛、苦痛、無(wú)望、愁悶、焦慮、虛無(wú)等心情使當(dāng)事人受到損害。是失戀中的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我了解了一些這方面的處理方法。 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我給自我了一個(gè)定位，是我相識(shí)到什么是戀愛(ài) 1、擺正感情與學(xué)業(yè)的位置，作到兩者兼顧，兩不誤。 在戀愛(ài)之前要向?qū)ё晕沂且粋€(gè)學(xué)生，那么學(xué)習(xí)便是學(xué)生的天職，那才對(duì)的起自我是個(gè)學(xué)生。戀愛(ài)是，要向?qū)Ц星槿刂械摹奥氊?zé)”首當(dāng)其沖，而要負(fù)得起這個(gè)職責(zé)，靠得是本領(lǐng)，而本領(lǐng)是靠不斷地學(xué)習(xí)和熬煉。所以戀愛(ài)生活