班主任工作和教學工作總結范文

1、班主任工作和教學工作總結范文付出就有回報！ 在這里我說的付出就有回報， 就像我常常給學生們說， 你在感情 的付出不一定會有回報，但你在學習上的付出就一定會有回報的。邂逅 2.8 班和 2.7 班 當我們接到一個新班級時候， 我們一定要從心里愛這些班級里的 每一個成員，包括淘氣的，懂事的，貪玩的，認真的。因為學生能有 今天的樣子， 一定和他們的昨天有關， 而在你還沒有了解好他們的情 況下，先尊重他們，良好的師生關系，是教與學效果達成的保證，而 不是學生基礎。在第一次質量檢測中2.8班的wyq同學考了 106分而在一年后， 她作為一個普通理科班的學生， 以 122.5 獲得了英語單科年級第一名，

2、這是她繼上次之后第二次榮登寶座。永遠都是鼓勵學生我一定會是鼓勵我的學生， 而且是經(jīng)常性的， 每周我都會參加一 次班會，班會非常重要， 它既總結了上周出現(xiàn)一些學習， 生活，衛(wèi)生， 紀律方面問題總結，也要對學生近一周心里，情緒有一個摸牌，常和 學生溝通，每個月沒人溝通一次，站在學生的立場幫他分析，如何取 得進步。使他們在一次次進步中建立自信。做學生知心的朋友作為班主任的我，沒有班主任的架子，學生就算偶爾犯了錯誤， 被學校德育處老師發(fā)現(xiàn)報告于我， 我也不會嚴厲懲罰我的學生， 不會 讓他們沒有面子， 而是給他們犯錯和自我改正的機會， 如果他們屢次 屢犯，我會和他商量出一個他心服口服的懲罰。 我的目的不

3、是懲罰他 們，而是讓他們知道為自己的行為負責。 學生在犯錯，知錯，改正后， 沒有怨言，沒有不良心里陰影。擴大學生參與課堂覆蓋面這學期，我在教法上不斷創(chuàng)新，豐富，實踐。發(fā)現(xiàn)在小組合作學 習中，學生先獨學思考他們自己能解決問題，再通過討論、交流強化 知識，也常讓學生自己講題做小老師， 學生們是非常愿意去聽他們同 學講解的，在知識的重點和難點地方適當停留，用游戲，活動來強化 知識的落座，在學習新知識后的幾天，不斷幫助學生深化印象。鞏固 內化自己的東西。 課堂上學生參與度要達到 3 分之二。學生不再覺得 課堂和自己無關， 不再是自己想干什么就干什么。 激發(fā)他們的表現(xiàn)欲 和學習英語熱情。筆記是他們的好伙伴一定要確保學生有一個筆記本， 筆記本正面記錄學生知識點， 背 面就是錯題糾正。 這是他們自己為自己量身打造的適合自己的重難點 本子。定期檢查， 學生才會做的有始有終，當他們從筆記中受益匪淺 的時候，他們也養(yǎng)成了自己的習慣。習慣一旦養(yǎng)成，性格隨之改變， 好運也接著而來。這一學期我的兩個班分數(shù)一次一次進步，飛躍，無論題難題易，都在突破，最后經(jīng)過八次考試，一年努力，整體分數(shù)提高了十分。比 平行班超出了 12