搭配不當與成分余第一節(jié)課件

1、2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件12021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件2病句是指語言不規(guī)范的句子。2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件3 通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。決了課外活動中的一些問題。語序不當語序不當高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析1什么什么毛?。棵?？“討論討論”與與“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”有時間先后有時間先后區(qū)別區(qū)別2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件4 他做事認真，待人誠摯，在生活和工作他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量

2、，感動和引導著周圍的人們力量，感動和引導著周圍的人們 。（ 20042004遼寧）遼寧）搭配不當搭配不當高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析2 “塑造塑造人格力量人格力量”2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件5漫步桃園，那一排排、一行行、一樹漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費采摘去自費采摘, ,那柔軟多汁的大桃更讓那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。（你大快朵頤。（06北京）北京）一排排、一行行、一樹樹一排排、一行行、一樹樹 桃林桃林（表集合概念表集合概念）搭配搭配不當！不當！2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件6

3、 一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。種外因影響所決定的。 （ 01全國）全國）結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析3 “這是由于這是由于 的緣故的緣故”和和“這是由這是由 所決定的所決定的”毛病在哪？毛病在哪？2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件7這一樁發(fā)生在普通家庭的殺人悲劇在親戚當這一樁發(fā)生在普通家庭的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。（她家里

4、人誰也不相信。（ 04全國全國2）表意不明（有歧義）表意不明（有歧義）高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析4 “媽媽不愛她家里人媽媽不愛她家里人”什么毛什么毛??？??？2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件8羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出烈歡迎，對這次成功的演出給予給予了很高的評價。了很高的評價。 昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天最后一天，中國足協(xié)，中國足協(xié)又接到又接到2525名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。（名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。（ 98）高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析5“截止日期截止日期”和和“最后一天最后

5、一天”重復重復缺主語，動詞缺主語，動詞“給予給予”的主語不存的主語不存在在2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件9高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析6由北京人民藝術(shù)劇院復排的大型歷史由北京人民藝術(shù)劇院復排的大型歷史話劇話劇蔡文姬蔡文姬定于定于5 5月月1 1日在首都劇日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。場上演，日前正在緊張的排練之中。（ 2001）（不合邏輯）（不合邏輯）“日前日前”是指幾天以前，是指幾天以前，與與“正在正在之中之中”矛矛盾盾2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件10高考高考考試大綱考試大綱要求：要求：2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件11 “搭

6、配不當搭配不當”是高考是高考考試考試說明說明規(guī)定必須掌握的的病句類規(guī)定必須掌握的的病句類型之一，備受高考命題人青睞，型之一，備受高考命題人青睞，如如2006年全國卷年全國卷、北京卷、北京卷、重慶卷、江蘇卷、江西卷、遼寧重慶卷、江蘇卷、江西卷、遼寧卷卷、湖南卷等無不涉及。湖南卷等無不涉及。2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件12高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析11 1、無論干部還是群眾，毫無例外，也必須遵守、無論干部還是群眾，毫無例外，也必須遵守 社會主義法制。（社會主義法制。（9292）2 2、如果說他們已學好了理論，可以在干訓班畢、如果說他們已學好了理論，可以在干訓班畢業(yè)了，不如說

7、他們只學會了一些脫離實際的業(yè)了，不如說他們只學會了一些脫離實際的空洞理論而已。（空洞理論而已。（9393）“與其說與其說不如說不如說” 關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞搭配不當搭配不當 “無論無論都都”（搭配不當）（搭配不當）2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件13人們認為，團隊有效性的關(guān)鍵因人們認為，團隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。合的團隊協(xié)作技能。不只是而且是表遞進不只是而且是表遞進 （既肯定前者，也肯定后者）（既肯定前者，也肯定后者）不是而是表并列不是而是表并列 （否定前者，肯定后者

8、（否定前者，肯定后者關(guān)聯(lián)詞使用關(guān)聯(lián)詞使用不恰當不恰當2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件14特別注意，兩個分句特別注意，兩個分句主語相同主語相同時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語后面；主語后面；主語不相同主語不相同時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在在主語前面主語前面。2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件15 他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。立了克服困難的信心?！皬膹闹兄小苯樵~短語使用介詞短語使用不當不當高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析22

9、021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件16特別是特別是句首句首介詞，往往掩蓋了全句介詞，往往掩蓋了全句的主語，造成的主語，造成成分殘缺成分殘缺；句子中的；句子中的介詞也時有誤用的情況，需要仔細介詞也時有誤用的情況，需要仔細辨析、推敲。辨析、推敲。2. 抓介詞抓介詞2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件171 1、由于由于計算機應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各計算機應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各燈學校開展多媒體教學工作提供了良好的條件。燈學校開展多媒體教學工作提供了良好的條件。2 2、經(jīng)過經(jīng)過專家組分析論證，排除了不可抗力和人為破壞專家組分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導致事故

10、發(fā)生的可能性，認定因素導致事故發(fā)生的可能性，認定“1223”1223”井噴物井噴物大事故是一起責任事故。大事故是一起責任事故。4 4、對于對于繁復和簡潔這兩種風格，對于強烈和含蓄這繁復和簡潔這兩種風格，對于強烈和含蓄這兩種效果，我常常更喜歡簡潔和含蓄。兩種效果，我常常更喜歡簡潔和含蓄。3 3、通過通過作者的描寫，使作者的描寫，使“黃山絕壁松黃山絕壁松” ” 成為了黃山成為了黃山的的“靈魂靈魂”，讓我們?yōu)橹鸷?。，讓我們?yōu)橹鸷?。（缺少主語（缺少主語）2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件183.抓并列關(guān)系的短語抓并列關(guān)系的短語 “和和”“”“與與”“”“跟跟”等詞語作等詞語作為連詞，組

11、成并列短語后，往為連詞，組成并列短語后，往往出現(xiàn)往出現(xiàn)前后不能照應(yīng)前后不能照應(yīng)的情況的情況。 2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件19加快加快(速度和速度和)規(guī)模規(guī)模1.1.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學和學科。建設(shè)一批高水平的大學和學科。2.2.這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導的表彰。導的表彰。(挽救和挽救和)培養(yǎng)失足青年

12、培養(yǎng)失足青年高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析32021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件20高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析4主賓搭配不主賓搭配不當當 今年，我校參加高考的人數(shù)是歷史上最多的一年。今年，我校參加高考的人數(shù)是歷史上最多的一年?！叭藬?shù)人數(shù)”不能和不能和“最多的一最多的一年年”搭配搭配 孩子的教育問題孩子的教育問題, ,是一個復雜的過程是一個復雜的過程, ,它永遠不是一它永遠不是一 兩句話就能奏效的兩句話就能奏效的 “教育問題教育問題”與與“過程過程”不不能能 搭配搭配主賓搭配不當主賓搭配不當是是是是2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件214、抓判斷詞、抓判斷詞“是是”

13、 對判斷詞對判斷詞“是是” ” 敏感。若句敏感。若句中有判斷詞中有判斷詞 是是 ，常出現(xiàn)的錯誤，常出現(xiàn)的錯誤或主賓不搭配，或句式雜糅，或由或主賓不搭配，或句式雜糅，或由于主賓的外延不當造成判斷不明。于主賓的外延不當造成判斷不明。 2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件22修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重要舉措，是民族團結(jié)的重要紐帶。要舉措，是民族團結(jié)的重要紐帶。是是2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件23高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析5句子前面用句子前面用“抓不抓抓不抓”，后面卻，后面卻用用“是是”，呼應(yīng)失衡是很明顯的，呼應(yīng)失衡是很明顯的.學

14、校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（高度重視。（山東卷山東卷05） 2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件245、抓、抓兩面詞。兩面詞。 一個語句，若出現(xiàn)一個語句，若出現(xiàn)“能否能否”、“是是否否”、“有沒有有沒有”“”“好壞好壞“”“”高低高低”之之類的兩面詞，我們首先想到的是，這個類的兩面詞，我們首先想到的是，這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當?shù)拿渥涌赡芊赣幸幻媾c兩面搭配不當?shù)拿〔? ,則應(yīng)考慮一面與兩面搭配是否得當則應(yīng)考慮一面與兩面搭配是否得當 。 20

15、21-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件25主謂搭配不當主謂搭配不當動賓搭配不當動賓搭配不當主賓搭配不當主賓搭配不當六大類別六大類別搭配不當?shù)膸追N類別搭配不當?shù)膸追N類別 關(guān)聯(lián)詞搭配不當關(guān)聯(lián)詞搭配不當 修飾成分與中心詞搭配不當修飾成分與中心詞搭配不當一面與兩一面與兩 面搭配不當面搭配不當2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件26病句六大類型之二搭配不當病句六大類型之二搭配不當一、主一、主 謂謂 搭搭 配配 不不 當當例句：例句：1 1它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。外，還向上海、南京等地輸送。2 2參加象征性長跑的同學們在公路

16、上飛參加象征性長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著?？斓伛Y騁著。2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件272 2五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。準的專門推廣乒乓球運動的團體。 （20052005年高考江西卷年高考江西卷6D6D） 3 3幸福是一個人在一定的社會關(guān)系中，對幸福是一個人在一定的社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快，欣慰的感受，以及生活產(chǎn)生的種種愉快，欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。對人生意義的理解和評價。 （20052005年高考天津卷年高考天津卷4D4D）把把“團體團體”改成改成“機構(gòu)機構(gòu)”或者或者“單位單

17、位”。主語主語“幸福幸?！焙唾e語和賓語“評價評價” 搭配不當。刪搭配不當。刪去去“和評價和評價”。主主 賓賓 搭搭 配配 不不 當當病句六大類型之二搭配不當病句六大類型之二搭配不當2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件28二、二、定語中心語定語中心語 搭配不當搭配不當1 1、自己有雙聰明能干的手，什么都能造、自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。出來。2 2、某工廠以技術(shù)進步為動力，不斷致力、某工廠以技術(shù)進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。研制開發(fā)。病句六大類型之二搭配不當病句六大類型之二搭配不當2021-10-10搭配不當

18、與成分余第一節(jié)課件29謂語賓語搭配不當謂語賓語搭配不當高考示例：高考示例：1 1法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。 （20052005年高考全國卷年高考全國卷4D4D）2 2七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為個群山深處，一條名為“尼汝河尼汝河”的高原融的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。 （20052005年高考北京卷年高考北京卷5A5A）應(yīng)改為應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿羞辱廠家或宣泄自

19、己的不滿”。病句六大類型之二搭配不當病句六大類型之二搭配不當動詞動詞“造就造就”和賓語和賓語“奇觀奇觀”搭搭配不當，應(yīng)把配不當，應(yīng)把“造就造就”改為改為“形形成成”2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件30四、狀語中心語搭配不當四、狀語中心語搭配不當1帝國主義統(tǒng)治者口口聲聲欺騙本國帝國主義統(tǒng)治者口口聲聲欺騙本國勞動人民。勞動人民。2只要稍微深思一下，就會理解這個只要稍微深思一下，就會理解這個題。題。病句六大類型之二搭配不當病句六大類型之二搭配不當2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件31五、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當五、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當1 1無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵無論干部和群

20、眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。守社會主義法制。2 2不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利地攀登到登山隊員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。頂峰。還是還是多么不利多么不利還是還是病句六大類型之二搭配不當病句六大類型之二搭配不當2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件32高考示例：高考示例：1 1 能否貫徹落實科學發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧能否貫徹落實科學發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。（意義。（20052005年高考全國卷年高考全國卷I3CI3C）2 2學校抓不抓

21、青少年理想教育的問題，是學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（引起高度重視。（20052005年高考山東卷年高考山東卷6D6D）“能否能否”與與“具有具有” 不對應(yīng)，去掉不對應(yīng)，去掉“能能否否”。 “抓不抓抓不抓”是兩面，是兩面，“后繼有人后繼有人”是一面，是一面，應(yīng)去掉應(yīng)去掉“認真解決認真解決”。一面與兩面搭配不當一面與兩面搭配不當病句六大類型之二搭配不當病句六大類型之二搭配不當2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件331 1、戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前進。、戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前

22、進。2 2、培養(yǎng)新世紀的一代新人，不只是學校、培養(yǎng)新世紀的一代新人，不只是學校 的事情，而是整個社會的事。的事情，而是整個社會的事。動動+賓搭配的問題賓搭配的問題關(guān)聯(lián)詞搭配不當！關(guān)聯(lián)詞搭配不當！課堂鞏固訓練課堂鞏固訓練2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件343 3、在通往機場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名、在通往機場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名 歡送的人群。歡送的人群。定語與中心詞搭配不當定語與中心詞搭配不當4 4、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟

23、悉的可愛的鄉(xiāng)音。的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。（2004） “看到鄉(xiāng)音看到鄉(xiāng)音”搭配不當。搭配不當。 2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件355 5、明末清初，重慶的桃花刺繡迅速崛、明末清初，重慶的桃花刺繡迅速崛起，與成都一道成為蜀繡的重要產(chǎn)地。起，與成都一道成為蜀繡的重要產(chǎn)地。主謂搭配主謂搭配不當不當2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件361、我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。2、中國人民的解放在民族關(guān)系上起了基本的變化。3、我覺得這個答復，和對這些問題的調(diào)查處理，都是一種不負責任的態(tài)度。4、解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。5、但也存在著幾個

24、缺點需要我們努力。6、這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。7、我想這應(yīng)該是不必敘述的，沒有誰不會想像不出來。2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件37高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析（成分殘缺）（成分殘缺）1 1、為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂、為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速養(yǎng)豬事業(yè)的發(fā)展，這個縣舉辦了三豬，加速養(yǎng)豬事業(yè)的發(fā)展，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓班。期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓班。2 2、為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒、為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？有引起有關(guān)部門的重視呢？推廣推廣對于這種浪費人才的現(xiàn)象對于這種浪費人才的現(xiàn)象這

25、兩道高考題這兩道高考題缺什么缺什么?缺主語缺主語缺賓語缺賓語2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件38具具有有3 3、發(fā)射試驗通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我、發(fā)射試驗通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)國已經(jīng)獨立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程射、跟蹤、測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。體系的能力。壓縮主干法壓縮主干法缺謂語缺謂語這句話這句話缺什么缺什么?2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件39 1 1、從大量觀測事實中告訴我們，要掌、從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行握

26、天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀測。觀測。課堂鞏固訓練課堂鞏固訓練下列病句錯在哪里？下列病句錯在哪里？去掉去掉“從從”“”“中中” 2 2、依據(jù)紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止、依據(jù)紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣幣4 4萬元。萬元?！敖o予給予”缺少賓語，應(yīng)缺少賓語，應(yīng)在句末加上在句末加上“的處罰的處罰”2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件40高考經(jīng)典試題分析高考經(jīng)典試題分析 （成分多余成分多余）現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。例2：一年來，婦女工作已打下了相當?shù)墓ぷ骰?/p>

27、礎(chǔ)，獲得了一定的工作經(jīng)驗。2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件411. 1. 對于部分社員之間收入懸殊很大的對于部分社員之間收入懸殊很大的問題，要采取正確政策，保護合法收入，問題，要采取正確政策，保護合法收入，取締非法收入，調(diào)節(jié)過高收入。取締非法收入，調(diào)節(jié)過高收入。2. 2. 剩下的虎種更為彌足珍貴。剩下的虎種更為彌足珍貴。3. 3. 這也是過分苛求。這也是過分苛求。4. “4. “雪蓮雪蓮”牌襯衫，無論在款式上、牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上還是包裝上，都可以堪稱全國一質(zhì)量上還是包裝上，都可以堪稱全國一流。流。以上各例，都有語義重以上各例，都有語義重復現(xiàn)象。復現(xiàn)象。 1. 抓副詞抓副

28、詞_ _ _ _2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件422、抓頓號 例例1：最近一段時間，各種媒體、報紙、最近一段時間，各種媒體、報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)大量的報道了黑龍電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)大量的報道了黑龍江、陜西、山西、湖南等煤礦瓦斯爆炸江、陜西、山西、湖南等煤礦瓦斯爆炸傷人的事件。傷人的事件。例例2 2：去年冬天，村里辦起了農(nóng)業(yè)技術(shù)短：去年冬天，村里辦起了農(nóng)業(yè)技術(shù)短訓班，許多青年、婦女、老人報名參加訓班，許多青年、婦女、老人報名參加學習。學習。 頓號用于句子內(nèi)部并列短語之間。病句往往頓號用于句子內(nèi)部并列短語之間。病句往往是屬種概念的并列，或者分類標準不一，出是屬種概念的并列，或者分

29、類標準不一，出現(xiàn)類似數(shù)學現(xiàn)類似數(shù)學“交集交集”的情況的情況.概念不能并列概念不能并列 概念交叉，不能并列。概念交叉，不能并列。 _ 2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件43重復重復 可有可無可有可無贅余贅余殘缺殘缺缺主語缺主語缺謂語缺謂語缺賓語缺賓語 成分殘缺或贅余成分殘缺或贅余 語法分析法語法分析法抓頓號 抓副詞抓副詞2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件441 1、在學習中樹立良好的道德風尚，是、在學習中樹立良好的道德風尚，是當前全國各類體育工作者的當務(wù)之急。當前全國各類體育工作者的當務(wù)之急。2 2、到會的、到會的1515名與會者，對這一問題進名與會者，對這一問題進行了充

30、分的討論行了充分的討論課堂鞏固訓練課堂鞏固訓練下列病句錯在哪里？下列病句錯在哪里？什么毛??？什么毛病？當前當前到會的到會的當務(wù)之急當務(wù)之急與會者與會者2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件453、我這次考不好的原因是因為我沒有按老師的要我這次考不好的原因是因為我沒有按老師的要求審題。求審題。什么毛病？什么毛病？因為因為原因原因2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件46總結(jié)：辨析步驟總結(jié)：辨析步驟 一語感，二語法，三邏輯。一語感，二語法，三邏輯。一一. .語感審讀法語感審讀法二二. .主干枝葉梳理法主干枝葉梳理法主主 謂謂 賓賓 定定 狀補狀補, , 主干枝葉分清楚主干枝葉分清楚

31、. .定語位居主賓前定語位居主賓前, ,謂前為狀謂后補謂前為狀謂后補. .2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件47例：例： 出了名的陳銀兒最終從一個優(yōu)秀企業(yè)家出了名的陳銀兒最終從一個優(yōu)秀企業(yè)家墮落成為行賄狂的罪人。墮落成為行賄狂的罪人。一、語感直覺檢查法一、語感直覺檢查法2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件48 3 3、這一歌唱組合獨立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲、這一歌唱組合獨立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文學素養(yǎng)，以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文學素養(yǎng)，很難讓人相信這是平均年齡僅很難讓人相信這是平均年齡僅2020歲的作品。歲的作品。1、我國每年因基本建設(shè)選題問題出現(xiàn)大量損失。、我國每年因基本建設(shè)選題問題出現(xiàn)大量損失。2、在長城的各個游覽點上，每天吸引著數(shù)、在長城的各個游覽點上，每天吸引著數(shù)以萬計的旅游者。以萬計的旅游者。二、主干成分檢查法二、主干成分檢查法2021-10-10搭配不當與成分余第一節(jié)課件49列車經(jīng)過長江發(fā)生列車經(jīng)過長江發(fā)生“哐哐哐哐”的聲的聲音將消