有關(guān)青春的主持詞

1、精品文檔 有關(guān)青春的主持詞 李再盛：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的 未來， 他又激越的鼓音，你一定看得見。合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。 周旭： 可是我們擁有美好的未來。 李再盛：我們擁有崇高的愿 望。 周旭：我們擁有火一樣的青春。 李再盛：我們擁有 奉獻(xiàn)的渴望合：只要矢志不渝 周旭：就能贏得光輝的未來 李再盛： 就能攀登理想的峰巔。 周旭 ：青春是人生最 美的東西，然而 時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬間變成了美好的回憶，既然 我們無法阻止青春 的流逝，不如坦然面對(duì)，以矯健的步伐和 青春同行，讓人生的 歷程留下我們清晰的足跡。 李再盛： 是啊! 回想去年的今天， 也許我們還在為高考努力奮

2、斗著， 青春總是充滿了激 - 情與挑 戰(zhàn)，好了，下面就讓我們?cè)陧f增 上的青春舞步中一起來感受青 春的激- 情與挑戰(zhàn)吧 ! 周旭：非常感謝 韋增上帶來的精彩表演，那在座的各位有沒有感 受 到青春的激 - 情與挑戰(zhàn)呢 ?值此母校六十華誕之際，我們作 為 湖鐵的一分子，我們也在用我們獨(dú)有的青春來為母校喝 彩，那 么接下來就有請(qǐng)彭代立給我們親愛的母校獻(xiàn)禮吧 ! 大 家掌聲有 請(qǐng) 李再盛：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可精品文檔以飛翔 ; 給 我一葉小舟，我就可以徜徉 ; 給我一匹駿馬，我 就周旭：說得真好，可是你想過沒有， 是誰給我們裝上翅 膀， 又是誰給我們送來小舟，是誰給我們牽來駿馬。當(dāng)然是 我們

3、的 老師。沒有他們，就沒有我們的今天李再盛：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津 ; 周旭：一塊黑 板，記下老師無限的深情 ; 李再盛：一個(gè)講臺(tái)，映著老師高大 的身影 ; 周旭：三尺教鞭，開辟通向理想的路程 ; 李再盛：在 老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動(dòng) 聽我們同學(xué)才華橫 溢。其中就有一位同學(xué)這樣說請(qǐng)給我一架 鋼琴讓我深情歌唱， 大家說他是。 。周旭：下面請(qǐng)欣賞詹巨斌同學(xué)為我們演奏一曲 李再盛： 在 優(yōu)雅的鋼琴聲中， 我們一起回憶走過的大學(xué)生活， 2021 年 的 九月份，五湖四海的我們一起相聚在湖鐵職院。共同度過 我們 的青春年華。 周旭：九零后的我們激 - 情飛揚(yáng)，對(duì)人生 充滿 激 - 情

4、與希望。對(duì)這樣一個(gè)主題各抒己見， 五十四位兄 弟姐妹， 有五十四種想法。下面就有請(qǐng)?jiān)谧母魑粊碚勔徽?自己的看法 吧 李再盛：非常感謝以上同學(xué)的激 - 情講說，我 們班的同學(xué) 才華橫溢，看他們又迫不及待想和大家一起來享 受這青春的舞 步了 周旭：下面有請(qǐng)石巖 郭芳 季萍 孫冬 梁佳怡 李國(guó)強(qiáng)， 給我們帶來交際舞。 李再盛：每個(gè)人的青 精品文檔春感受不盡相同。 有的收益盈懷， 歡欣鼓舞 ; 有的徒有傷感， 慨 嘆命運(yùn) ; 有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。青春的差異在于是否肯對(duì)心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和 晶瑩的汗水周旭：那么，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢 ? 想一想在十年之后退 去 青春急躁的我們會(huì)是什么樣呢 李再盛：至此母校 60 華誕 之 際，下面請(qǐng)欣賞話劇青春的我們 暢想十年后的今天 周 旭：非 常感謝以上同學(xué)精彩表演李再盛：至此，我們的主題班會(huì)就快要接近尾聲了 周 旭： 下面就有請(qǐng) 為我們班會(huì)做總結(jié)在全班同學(xué)的歌聲中，主持人致結(jié)束語：