家鄉(xiāng)的紅橘第二課時(shí)1

1、第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1些可愛(ài)之處。2 仔細(xì)觀察一種自己喜歡的水果，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、紅橘的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，了解家鄉(xiāng)紅橘的可愛(ài)之處。教學(xué)難點(diǎn)能學(xué)著本文的觀察寫(xiě)作方法，描寫(xiě)自己喜歡的水果。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入1出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)讀生字、男女生賽讀、齊讀。2二、精讀課文，感受紅橘的可愛(ài)11 段，自讀思考第 1 段講了什么？ （家鄉(xiāng)的紅橘生長(zhǎng)在長(zhǎng)江邊）2些方面寫(xiě)出了紅橘的可愛(ài)呢？請(qǐng)自讀課文25 段，邊讀邊思考。32 段寫(xiě)了春天時(shí)，橘樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛）師板書(shū)：橘樹(shù)葉。作者用哪些詞來(lái)寫(xiě)橘子樹(shù)的葉子可愛(ài)？把它們用重點(diǎn)符號(hào)標(biāo)出來(lái)。（學(xué)生匯報(bào)：茂盛、四季常青、閃著綠油油的光

2、）理解“茂盛”的意思。4那綠綠的葉子在春風(fēng)中輕輕搖擺， 在陽(yáng)光下閃光，多美呀！就讓我們美美地讀一讀吧！自讀，抽生讀，師生點(diǎn)評(píng)，齊讀，試背。53 段主要寫(xiě)橘子花的可愛(ài)）師板書(shū)：橘子花。6子花可愛(ài)的詞語(yǔ)。（學(xué)生匯報(bào)：競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷、綻放、醉倒）理解詞語(yǔ)：競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。7（ 1）自讀，邊讀邊想象花兒競(jìng)相開(kāi)放，花香醉人的情景。抽讀、教師范讀、齊讀。（ 2）這么美的句子，想把它記在自己的腦海里嗎？下面就自己背一背吧！（自由背、抽背、師引背、齊背）84 段寫(xiě)了青色的橘子壓彎了枝頭，很可愛(ài)）師板書(shū)：青色的橘子。9生匯報(bào)：肥實(shí)、壓彎了枝頭、又酸又澀）理解：肥實(shí)。10形。11愛(ài)之處呢？作者又是從哪些方

3、面來(lái)寫(xiě)紅橘的呢？請(qǐng)生自讀第5 段。師板書(shū)：成熟的果實(shí)。12顏色：紅色金黃色的瓤形狀：像一盞盞的小燈籠味道：甜甜的感受：使人感到舒暢極了13鄉(xiāng)紅橘的喜愛(ài)之情。（自背、抽背、引背、齊背）14橘子花，還是橘子， 都讓我們感受到了它的可愛(ài)，就讓我們像作者一樣大聲地贊美它吧！齊讀課文最后一段。師板書(shū)：讓人喜愛(ài)。三、理清順序，總結(jié)全文1序?qū)懙?，先?xiě)葉，再寫(xiě)花，最后寫(xiě)果實(shí)由青變紅。下邊就請(qǐng)同學(xué)們勾畫(huà)出表示時(shí)間先后的詞語(yǔ)，完成課文第2 題，讀一讀。出示課后作業(yè)：這篇課文是按時(shí)間順序?qū)懙模葘?xiě)初春的橘子樹(shù)， 接著寫(xiě)四五月時(shí)的橘子花，再寫(xiě)（）的青色果子，最后寫(xiě)（）的成熟的果子。2特別注意認(rèn)真觀察了紅橘果實(shí)的顏色變化與外形特點(diǎn)。 在今后的寫(xiě)作中，我們要學(xué)習(xí)這種按一定順序觀察一件事物的寫(xiě)作方法， 把自己的文章寫(xiě)得更有條理。四、作業(yè)15 段寫(xiě)一種水果，注意要寫(xiě)出它的顏色、形狀和味道。板書(shū)設(shè)計(jì)8 家鄉(xiāng)的紅橘春天橘葉：茂盛