《讀數(shù)寫數(shù)》教案

1、3.揭示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)學習100以內數(shù)的認識讀數(shù)寫數(shù)教學設計關教孚導航【教學內容】教材第36、37頁例3及“做一做”，練習八的第5題?！窘虒W目標】1 .讓學生初步理解個位、十位上的數(shù)所表示的意義。2 .能正確地讀、寫出100以內的各數(shù)。3 .通過操作理解數(shù)位的意義，初步建立數(shù)感。4 .培養(yǎng)學生動手實踐的能力，具有初步的創(chuàng)新意識和合作精神，增強學生 的學習興趣重重點難點】1 .掌握讀數(shù)和寫數(shù)的方法。2 .能正確地讀、寫100以內的數(shù)。3 .初步建立數(shù)位的概念，使學生在理解數(shù)位意義的基礎上掌握讀法和寫法敦與亙程【復習導入】1 .數(shù)一數(shù)。(1)從78數(shù)到100。(2)數(shù)出76后面10個數(shù)。(3

2、)從30數(shù)起，十個十個地數(shù)，一直數(shù)到100。2 .擺一擺，說一說。(D)個一，合起來是(2) 3個十和5個一合起來是(3) 80里面有()個十5【新課講授】1 .讀數(shù)、寫數(shù)。（1）出示例3圖。師：從圖中你看到了什么？生：有3種顏色的紐扣。師：每種顏色的紐扣各有多少粒呢？請數(shù)一數(shù)，看誰數(shù)得又快又準確。學生數(shù)數(shù)。師：誰來匯報一下。生：分別有40粒、27粒、33粒。師：這些數(shù)，怎樣讀寫呢？這節(jié)課我們就來一起學習。（板書課題：讀數(shù)、寫數(shù)）（2）讀、寫數(shù)。出示計數(shù)器。師：下面我來給大家介紹一下新朋友，它叫計數(shù)器。計數(shù)器從右邊起，第一位叫個位，第二位叫十位。（在計數(shù)器分別貼上）,十| |個|讀寫40

3、9;'出示4捆小棒。師：這里有幾根小棒？生：40根。師：40里面有幾個十？生：4個十。（教師把4捆小棒掛在十位上）師：4捆小棒在計數(shù)器上應該怎樣表示呢？學生自由發(fā)言。師小結：4捆小棒表示4個十，在十位上撥4個珠子。師：讀數(shù)時，十位上有4個珠子，讀作四十；寫數(shù)時，先寫十位，再寫個位。十位上是4,就寫4,個位上一個也沒有，就寫0,因此四十寫作40。讀寫27。出示2捆小棒和7根小棒。這里共有幾根小棒，（有27根）有幾個十根和幾個一根。（2個十根和7個一根） 學生回答后， 教師把 2 捆小棒和 7 根小棒分別掛在十位和個位上， 接著問：“計數(shù)器上應該怎樣表示呢？” 啟發(fā)學生說出 2 捆小棒表示

4、2 個十， 在十位上撥2 顆珠子， 7 根小棒表示7 個，在個位上撥7 個珠子表示。寫數(shù)時， 要先寫十位， 再寫個位。 十位上是幾， 就寫幾； 個位是幾， 就寫幾，這個數(shù)寫作“ 27” 。讀數(shù)時，先讀十位數(shù)，再讀個位數(shù)。十位上是幾，就讀幾十；個位是幾，就讀幾，這個數(shù)讀作二十七，學生跟讀兩遍。讀寫 33。出示 3 捆小棒和 3 根小棒。師：一共有多少根小棒？生：33根。師：33在計數(shù)器上應該怎樣表示呢？啟發(fā)學生說出 3 捆小棒表示3 個十，要在十位上撥3 個珠子， 3 根小棒表示3 個一，要在個位上撥3 個珠子。師：這個數(shù)怎樣寫呢？生：先在十位上寫3，再在個位上寫3。師：怎樣讀 33 呢？生：讀

5、作三十三。師： 33 中的兩個“3”表示的意思有什么不同呢？生：十位上的“3”表示3 個十，個位上的“3”表示3 個一。2 .認識數(shù)位。師：三種顏色的紐扣一共有多少粒？生： 100 粒。師：如果用小棒表示100，應該怎樣表示比較合適？生：用 10 捆小棒表示。出示10 捆小棒與計數(shù)器。師： 這里一共有幾捆小棒？幾個十？ 10 個十是多少？教師把10 捆小棒捆成一大捆，掛在百位上邊。師：一百該怎么寫呢？引導學生說出：先在百位上寫“ 1” ，十位與個位上都寫“ 0”，這個數(shù)寫作“100” ，讀作“一百”。教師告訴學生計數(shù)器上從右邊起第一位是個位， 第二位是十位，第三位就是 百位。從右邊起，第一位是

6、個位，第二位是士多，第三位是立位。學生齊讀數(shù)位。3 .歸納讀、寫數(shù)的方法。師：通過前面的學習，說一說應該怎樣讀數(shù)、寫數(shù)。學生自由發(fā)言。小結：寫數(shù)、讀數(shù)都要從高位起，按數(shù)位順序寫，個位或十位上一個也沒有， 寫數(shù)時要寫“ 0”占位?！菊n堂作業(yè)】1 .完成教材第37頁“做一做”第1題。此題重點練習讀數(shù)?？勺屚赖膬?人進行。課前讓學生準備好數(shù)位表和數(shù)字卡片 09共10張，然后按教材提供的 方式練習讀數(shù)。每讀完一個數(shù)，可讓學生說一說每個數(shù)位上的數(shù)各表示幾個幾。2 .完成教材第37頁“做一做”第2題。此題重點練習寫數(shù)。讓學生獨立在橫線 空白處寫數(shù)，一方面提高寫數(shù)的熟練程度，另一方面使學生進一步理解一個數(shù)

7、的 個位上一個數(shù)也沒有，一定要用 0占位。3 .完成教材第39頁練習八的第5題。此題通過展示生活中的數(shù)，使學生認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系。練習時, 可以先讓學生讀出這些數(shù)，再讓學生舉一些例子。4 .完成教材第39頁練習八的第6題。此題是練習寫數(shù)，讓學生獨立在括號 里寫數(shù)，并說一說寫數(shù)的方法。答案：1.略5 .50五十 76七十六 100 一百3 .三H ' 六十七 三十五 九十4 .38 55 63 90 89 30 72 100【課堂小結】師：我們今天學習了讀、寫 100以內的數(shù)。那么誰愿意來說說怎樣讀、寫 100以內的數(shù)呢?（讓學生說出讀數(shù)、寫數(shù)的方法以及需要注意的地方，不足的可由教師補充）【課后作業(yè)】完成練習冊中本課時對應練習。也教與順書第3課時讀數(shù)寫數(shù)從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起敦竽反思1 .對數(shù)數(shù)和數(shù)的組成有針對性地復習， 為學生學習100以內數(shù)的讀寫做好了 鋪墊。2 .課堂上，放手讓學生嘗試，發(fā)現(xiàn)問