《電能電功》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、電能 電功教學(xué)設(shè)計(jì)高垚駿（安徽省宣州區(qū)新田中心初中）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1 知道電流做功的過程就是消耗電能的過程，了解不同用電器能量的轉(zhuǎn)化；2 知道電能表是測(cè)量電能的工具，了解電能表的參數(shù)；3 結(jié)合實(shí)例理解電功，知道電能的計(jì)算公式及單位；（二）過程與方法認(rèn)識(shí)電能表的各項(xiàng)參數(shù)， 會(huì)使用電能表測(cè)某段時(shí)間內(nèi)電路消耗的電能，會(huì)通過電能表計(jì)算電費(fèi)。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀通過了解1kW h的電能的作用，對(duì)節(jié)約用電有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容由電能、 電能的計(jì)量和電功三部分組成， 電能是由各種各樣的電源提供的， 從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)認(rèn)識(shí)電能， 它也是各種用電器工作的能量來(lái)源， 離開了用電器來(lái)

2、談電能是毫無(wú)意義的。 電能的計(jì)量， 電能表的認(rèn)識(shí)是與生活聯(lián)系較緊密的知識(shí)點(diǎn)， 可以結(jié)合實(shí)際電能表來(lái)學(xué)會(huì)利用電能表來(lái)測(cè)量電路消耗的電能。 由于電功的概念比較抽象， 學(xué)生不易理解， 利用類比的方法從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)認(rèn)識(shí)電功。重點(diǎn)：電能和電能的計(jì)量。難點(diǎn)：對(duì)電功的理解及計(jì)算電路中電流做的功。三、教學(xué)策略電流流過用電器時(shí)電流也會(huì)做功， 要消耗電能。 結(jié)合生活中各種電源來(lái)認(rèn)識(shí)電能的來(lái)源， 電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能； 生活中各種用電器都是來(lái)消耗電能的， 從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)認(rèn)識(shí)電能。 電能表的認(rèn)識(shí)與讀數(shù)與生活聯(lián)系非常緊密， 學(xué)生對(duì)此已經(jīng)有初步認(rèn)識(shí)， 再通過展示電能表與實(shí)物投影， 把電能表接入實(shí)際電路，

3、 觀察電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)、電能表數(shù)字的跳動(dòng)，了解電能表的參數(shù)與讀數(shù)，使學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)電能表的參數(shù)與讀數(shù)。 把不同功率的用電器接入電路中， 觀察電能表表盤的轉(zhuǎn)動(dòng)， 介紹 1 度電的作用， 使學(xué)生從物理走向社會(huì)， 對(duì)節(jié)約用電有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在力學(xué)的學(xué)習(xí)中， 已經(jīng)了解了力對(duì)物體做功的問題， 功和能是可以相互轉(zhuǎn)化的， 例如利用做功可以改變物體的內(nèi)能， 可以把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 電流做功的過程也是能量轉(zhuǎn)化的過程， 它是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程， 從能量的角度來(lái)認(rèn)識(shí)電功。 電流做功的多少與電流的大小、電壓的高低和通電時(shí)間的關(guān)系，學(xué)生的認(rèn)知水平的限制，在本節(jié)課中不作為探究實(shí)驗(yàn)研究。 在本節(jié)課中是在介紹了電功

4、的計(jì)算式 W=UIt 之后， 引導(dǎo)學(xué)生嘗試去結(jié)合實(shí)例來(lái)分析影響電功大小的三個(gè)因素，能舉例說(shuō)明，并不需要通過實(shí)驗(yàn)得出具體的結(jié)論，體現(xiàn)控制變量的思想在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。同時(shí)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還使用了轉(zhuǎn)化的思想，把電路消耗的電能轉(zhuǎn)化為電流做功轉(zhuǎn)化為其它形式的能， 突出教 學(xué)中物理方法的重要性，使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了物理知識(shí)，還掌握了物理 方法。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備電能表、家庭電路演示板（含電能表、插座、開關(guān)等）、功率不同 的用電器（燈、取暖器等）、秒表、實(shí)物投影、多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、 電費(fèi)繳費(fèi)單。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖展示各種各樣的發(fā)電廠、電學(xué)生說(shuō)出/、同的電源中創(chuàng)造課堂情創(chuàng)設(shè)情景源的圖片，它們

5、在電路中的能量的轉(zhuǎn)化，總結(jié)出：它景，激發(fā)學(xué)（5分鐘）作用？人們?nèi)绾问褂秒娔?？們是?、同形式的能轉(zhuǎn)牛的興趣和化為電能。求知欲。展示生活中各種用電器的圖學(xué)生說(shuō)出/、同的用電器聯(lián)系實(shí)際，片，你知道它們的作用嗎？工作時(shí)能量的轉(zhuǎn)化，總結(jié)貼近生活，引入新課播放停電的視頻。出/、同的用電器是把電培養(yǎng)分析與（5分鐘）電能的單位是什么？電能是能轉(zhuǎn)化為/、同形式的能。總結(jié)能力。如何來(lái)計(jì)量的？電能的單位是kW h,也叫學(xué)生利用組合單位的方培療學(xué)生動(dòng)“度”，物理學(xué)中能量的單位法把kW h換算成Jo手能力，熟是焦耳，它們之間如何換悉單位換算？算。1kW h=J電能的同是利用電能表，學(xué)生閱讀課本上電能表培養(yǎng)觀察思展示電

6、能表實(shí)物，了解電能的各參數(shù)?？?、自學(xué)能表的參數(shù)。力，會(huì)讀電新課內(nèi)容利用電能表讀出一段時(shí)能表(25分gov ”間內(nèi)消耗的電能，計(jì)算電鐘）費(fèi)。“10 (20) A”“600revs/(kW h) ”5 00 ”給出一張電費(fèi)繳費(fèi)單，你能讀出上月家中消耗的電能，需要繳納的電費(fèi)嗎？對(duì)情感態(tài)度 和價(jià)值觀的 培養(yǎng)，形成 節(jié)約用電的 意識(shí)。結(jié)合實(shí)例說(shuō) 出電功與電 壓、電流和 通電時(shí)間有 關(guān)，培養(yǎng)學(xué) 生物理與生 活的聯(lián)系。介紹分時(shí)電能表、IC卡式電能表等不同電能表。電能是人類生活、生產(chǎn)的重要資源，你知道1度電可以做哪些事情嗎？介紹生活中一些用電器工作中消耗電能情況，如電飯鍋燒一次飯需要消耗0. 5kW h電能等

7、。把不同用電器接入電路，觀察電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)情況。展示工作中的用電器。電功就是電流做功，就是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。舉例說(shuō)明電功。電流做功的多少跟電流的大學(xué)生閱讀課本中“1kW h 電的作用”，了解電能在 社會(huì)生活中的重要性。說(shuō) 出其它生活中1kW h電 的作用。知道不同的用電器接入 電路后，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng) 速度不同。舉例說(shuō)明電功與電壓、電 流和通電時(shí)間有關(guān)。1 .手電筒和家用白熾燈 的電流差不多，相同時(shí)間 內(nèi)白熾燈消耗的電能比 手電筒多；小、電壓的高低、通電時(shí)間 的長(zhǎng)短都有關(guān)系。舉例說(shuō) 明。電功的計(jì)算：W=UIt2 .空調(diào)和白熾燈的工作電壓相同，但流過空調(diào)的 電流大，相同時(shí)間內(nèi)空調(diào) 消耗的

8、電能多；3 .同一用電器工作時(shí)間 越長(zhǎng)，消耗電能越多。培養(yǎng)學(xué)生利 用物理知識(shí) 解決實(shí)際問 題的能力在黑板上演示下面例題的計(jì)算過程。例題：有一只節(jié)能燈接在220V的家庭電路中，通過它的電流為0. 09A ,計(jì)算這只燈使用5h用電多少千瓦時(shí)。解：W=UIt=220V X0.09AX5h=0 . 099 kW h學(xué)生在課堂作業(yè)本上練習(xí)所以，這只節(jié)能燈工作5h消耗的電能為0. 099 kW ho練習(xí)：有一輛電動(dòng)自行車，其蓄電池上標(biāo)明電壓為48V ,容量為10A h ,它充滿電后大約儲(chǔ)存了多少電能？課堂小結(jié)：1 .通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？總結(jié)（5分2 .你能利用電能表測(cè)量某用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的鐘）電能嗎？3 .你會(huì)利用電功的計(jì)算公式計(jì)算電功或電能嗎？拓展：如何利用電能表的參數(shù)測(cè)量較小的電能。解：W=UIt=48VX10A xih=1 . 728 X106J所以充滿電后大約儲(chǔ)存了 1 . 728 X106J 的電能學(xué)生梳理本節(jié)課知識(shí)內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生總?cè)?。結(jié)歸納的能力1 .認(rèn)識(shí)電能表、電能的單位及計(jì)算。2.可以利用電能表的某段時(shí)間內(nèi)讀數(shù)的差值來(lái)測(cè)出電路消耗的電能。利用物理方法解決實(shí)際3.電功的大小可以利用問題，加強(qiáng)W=UIt計(jì)算。理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)生討論:提示：可以利用電能表上的600re