給學(xué)生家長一封信

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！給學(xué)生家長一封信 家長要隨時(shí)關(guān)注孩子餓動(dòng)態(tài)，不管是學(xué)習(xí)還是孩子的身心安康，關(guān)懷孩子，才是合格的家長。下面我整理了給同學(xué)家長一封信，歡送大家閱讀。 給同學(xué)家長一封信篇一 各位家： 你們好，依據(jù)近兩周班級情況，以及目前孩子們的現(xiàn)狀。為了更好地標(biāo)準(zhǔn)班級成員的行為，形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)互助的集體氣氛，特制定如下咱們班的"一日常規(guī)'： 1、根據(jù)學(xué)校作息表，按時(shí)到校。入校要求：向校門口的值日教師問好，穿戴干凈(每周一、二、四、五穿運(yùn)動(dòng)校服并將衣服束到褲子里面，穿運(yùn)動(dòng)鞋，周三穿獨(dú)特衣服上學(xué))。 2、按時(shí)就座等候上課。要求：按課程表做好課前預(yù)備，伏

2、桌等候教師的到來。 3、遵守課堂紀(jì)律。要求：按照教師支配進(jìn)展課堂活動(dòng)(聽課時(shí)，身體坐直，目視黑板，舉手發(fā)言，聲音洪亮，同學(xué)發(fā)言，留意傾聽，主動(dòng)地、全心全意地投入學(xué)習(xí)，) 4、課間休息。要求：每節(jié)課的課間根據(jù)學(xué)校規(guī)定，先將書本、文具整理好方可分開教室，在走廊、操場活動(dòng)不違紀(jì)(文明嬉戲，留意平安，不追趕，不打鬧，預(yù)備鈴聲響后，要快速走回教室)。 5、 兩操要求：早讀后都要到操場做播送操，做到快、靜、齊，早操必需按學(xué)校規(guī)定著裝，標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。其次節(jié)后，做眼保健操，要求放松，寧靜，全身心沉醉在保健操的音樂里，取穴位精確，節(jié)奏明快。 6、個(gè)人衛(wèi)生。要求：按時(shí)修剪指甲，勤洗衣服，廢紙雜物不亂扔，分開座位桌椅擺

3、放整齊，保持教室潔凈。 7、 放學(xué)時(shí)要求：立即排隊(duì)，做到快、靜、齊，手拉手分開校內(nèi)，在校門口要跟教師說："再見'(放學(xué)后馬上回家，不在途中逗留，沒經(jīng)家長同意，不走親串友)。在家堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可閱讀安康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。 針對同學(xué)年齡的特點(diǎn)，一班級的孩子小，認(rèn)字不多，所以把班規(guī)編成兒歌，好記好操作，請家長按要求協(xié)作我做好孩子的思想工作。感謝! 小伴侶們到學(xué)校， 個(gè)個(gè)都想學(xué)習(xí)好。 我們定個(gè)新班規(guī); 大家自己來做到。 第一上課要聽講; 愛動(dòng)腦筋不亂想。 其次作業(yè)要做好; 仔細(xì)寫字按時(shí)交。 第三活動(dòng)要平安; 不要打鬧不要跑。 第四發(fā)生困難事; 報(bào)告教師來關(guān)心。 第五天

4、天來學(xué)校; 不缺課來不遲到; 最終一條很重要; 敬重師長問聲好。 一(3)班全體師生 9月17日 給同學(xué)家長一封信篇二 友愛的八班級家長： 歡送回到學(xué)校!我們非常興奮你的孩子進(jìn)入了馬里布中學(xué)八班級學(xué)習(xí)。我們期盼這個(gè)布滿嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，有意義的經(jīng)受和美妙回憶的極好的一年。在八班級的根底課學(xué)習(xí)過程中，我們將盡力協(xié)作工作，為你的孩子供應(yīng)最好的體驗(yàn)。這封信盼望對八班級的局部根底設(shè)置課程的予以特殊關(guān)注。我們請你和你的孩子在讀完這個(gè)重要的信息后，在附頁上簽名， 并于9月28日歸還給mrs.(姓名略)。 中同學(xué)要求： 聽從指導(dǎo)，服從管理 做好上課預(yù)備(帶好材料和作業(yè)) 按時(shí)坐在自己的座位上，等候上課 用法適當(dāng)?shù)?/p>

5、語言(不起哄，恫嚇羞辱或怠慢別人) 課上不吃東西，不嚼口香糖，不喝飲料(水除外) 違背后果： 警告 調(diào)換座位 換班 換班并與家長聯(lián)絡(luò) 送交學(xué)校辦公室 課外作業(yè)要求： 八班級同學(xué)每天晚上應(yīng)有90分鐘的課外作業(yè)時(shí)間。這四門根底課程應(yīng)在這段時(shí)間內(nèi)完成。一般狀況下每門課花20分鐘，留有10分鐘時(shí)間調(diào)劑。你應(yīng)當(dāng)要求你的兒子/女兒從星期一至星期四都有課外作業(yè)。那些優(yōu)等生課程或額外課程將需要額外時(shí)間來完成。同學(xué)們有可能會(huì)利用額外的時(shí)間和周末來復(fù)習(xí)資料，進(jìn)展討論，閱讀或完成一些長期的任務(wù)。請關(guān)心我們檢查一下課外作業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置和你兒子/女兒的方案。以便催促孩子的課外作業(yè)。 遲交作業(yè)：我們要求同學(xué)準(zhǔn)時(shí)遞交作業(yè) 科

6、學(xué)不行以遲交(課外作業(yè)就是學(xué)習(xí));每遲交一次，就要記錄一次; 數(shù)學(xué)不行以遲交1次(每天遲交的，作業(yè)將降低一個(gè)等級); 社會(huì)學(xué)習(xí)對于全部遲交作業(yè)的，只有一半學(xué)分; 語言藝術(shù)不到30分的獲一半學(xué)分，習(xí)作工程和作品(全部獲30分或以上更多分)每遲交一次，下降一個(gè)等第。 小測驗(yàn)和測試： 各科教師可以在任何時(shí)候進(jìn)展測驗(yàn)。 測試和任務(wù)：科學(xué)：星期五和不固定的星期一; 數(shù)學(xué)：星期一和星期三; 社會(huì)學(xué)習(xí)：星期二或星期四; 語言藝術(shù)：星期二或星期三。 標(biāo)題：學(xué)校已經(jīng)同意同學(xué)上交的作業(yè)用法共同的標(biāo)題。全部學(xué)校同學(xué)的標(biāo)題寫在右上角，如下所示： 姓名 日期 所花時(shí)間 指導(dǎo)：教八班級根底課程的每位教師已支配了以下時(shí)間為

7、同學(xué)供應(yīng)額外的關(guān)心。 科學(xué)：星期一和星期三，3:004:00; 數(shù)學(xué)：星期一至星期四的大局部，放學(xué)后3:003:30; 社會(huì)學(xué)習(xí)：通過預(yù)約，在午餐和放學(xué)后; 語言藝術(shù)：通過預(yù)約，在午餐和放學(xué)后。 你的孩子必需： 通過兩個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué); 通過兩個(gè)學(xué)期的英語; 在他/她的期末成果報(bào)告單(一月或/和六月)上不超過2個(gè)"f'等第; 通過11月的八班級體質(zhì)測試; 順當(dāng)完成八班級的修理技能學(xué)習(xí); 歸還全部學(xué)校債務(wù)，如圖書館過期書籍，遺失或損壞教材書，樂器的修理費(fèi)等等。 為了確保順當(dāng)進(jìn)展，請肯定要鼓舞你的孩子準(zhǔn)時(shí)完成全部的任務(wù)，哪怕是很少的學(xué)校作業(yè)，也不要不做。假如需要，可以尋求關(guān)心。教師們

8、會(huì)竭盡所能賜予關(guān)心并對個(gè)別進(jìn)展輔導(dǎo)。 我們期盼一個(gè)特別令人興奮的，勝利新的學(xué)年! xxx xxxx.x.x 給同學(xué)家長一封信篇三 家長好： 我們兩個(gè)生疏人，通過你的孩子使我們成為伴侶，今后三年，你我將共同擔(dān)當(dāng)起訓(xùn)練孩子的責(zé)任。你的孩子就像一只展翅高飛的雄鷹，家長和教師就是這只雄鷹的兩只翅膀，缺少那一只翅膀，雄鷹都飛不起來。因此家長和教師的溝通是孩子成長的提早，這里先和你溝通一下我的教學(xué)理念和想法，也請你把你的心愿和我共享一下。 首先是成長比成才重要。初中時(shí)期的孩子是孩子身體發(fā)育的重要階段，足夠的養(yǎng)分，充足的體育熬煉，才能使孩子有一個(gè)安康的體魄。我想每一個(gè)家長都不盼望自己的孩子病怏怏的，弱不禁風(fēng)

9、的，都盼望自己的孩子強(qiáng)健的像一只小老虎，活蹦亂動(dòng)，個(gè)個(gè)都像特種兵體質(zhì)。因此我對同學(xué)的要求第一個(gè)就是身體安康。不能摔一跤就摔成骨折，風(fēng)一吹就感冒。 其次成人比成才重要。我們常常先做人再做事。這里的做人就是知道做人的道理和規(guī)矩。怎么才能做人呢?一個(gè)層面是遵遵守法律律，一個(gè)層面是遵守道德。道德層面就是誠信、言而有信、不說謊話、遵守紀(jì)律。法律方面就是遵紀(jì)遵守法律，不打人、不罵人、不破壞別人和集體財(cái)物。由于初中階段是一個(gè)特別階段。這就需要家長和教師共同對孩子進(jìn)展訓(xùn)練，一方面家長的言傳身教，另一面通過學(xué)校的思想品德訓(xùn)練課，使孩子成為一個(gè)道德高尚、心靈安康的人。 最終才是成才。讓你的孩子成為門門成果優(yōu)秀，考

10、入全國名牌大學(xué)，成為國家棟梁，這一點(diǎn)家長和教師的愿望是一樣的。請家長放心，每個(gè)老師都會(huì)專心去教每一個(gè)同學(xué)，教師會(huì)公平的對待每一個(gè)同學(xué)，教師喜愛學(xué)習(xí)好的同學(xué)，喜愛常常請教問題的同學(xué)。 如今我們回過頭來談?wù)勍瑢W(xué)的管理問題。初中同學(xué)正處于青春期，身體發(fā)育快，承受新東西快，逆反心理強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，是個(gè)半大人，說成熟不成熟，說不成熟也成熟，家長和教師將他們看成是個(gè)孩子，同學(xué)將自己看成是大人。這就是所說的"成長的苦惱'。但是這個(gè)時(shí)期也是可朔造的時(shí)期，思想沒有定型，訓(xùn)練的好就會(huì)樹立正確的人生觀，訓(xùn)練不好就會(huì)走上歧路。因此學(xué)校的品德訓(xùn)練會(huì)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)勵(lì)志故事、偉人的成長故事，關(guān)心孩子樹立遠(yuǎn)大的

11、抱負(fù)。 再次是關(guān)于懲罰和體罰的問題。我個(gè)人認(rèn)為懲罰和體罰是有區(qū)分的。懲罰是愛，體罰是很，懲罰是訓(xùn)練，體罰是虐待。同學(xué)做錯(cuò)事受處處罰是讓他明白做錯(cuò)事是要付出代價(jià)的。不遵守紀(jì)律，遲到早退，上課說話，損害公物，打罵同學(xué)這些都要進(jìn)展懲罰，這是最低標(biāo)準(zhǔn)，再高一點(diǎn)的話，就是完不成作業(yè)也要懲罰。懲罰分身體懲罰和精神懲罰以及經(jīng)濟(jì)懲罰。身體懲罰比方罰站、掃地、擦黑板等等，精神懲罰就是做檢查，賠禮賠禮。經(jīng)濟(jì)懲罰就是打傷同學(xué)的醫(yī)療費(fèi)、損害公物賠償?shù)鹊?。懲罰和體罰的區(qū)分就是不能超過同學(xué)的承受力量。比方罰跑，罰跑500米是懲罰，罰跑5000米就是體罰。在對同學(xué)的懲罰上，作為班主任的確感到很糾結(jié)。不懲罰就是放縱，就是不負(fù)

12、責(zé)任，不能培育同學(xué)的責(zé)任感?？斩吹恼f教有時(shí)候不起作用，觸及不到同學(xué)的內(nèi)心深處。懲罰重了同學(xué)和家長心理難以承受。但是有一點(diǎn)請家長放心教師對同學(xué)的懲罰都是出于愛心，教師和每一個(gè)同學(xué)前世無怨后世無仇，為啥要和同學(xué)過不去呢?教師對同學(xué)的懲罰都是出于職責(zé)所在，在教授學(xué)問的同時(shí)也要傳授做人的道理，讓同學(xué)明辨是非，養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律，敬重別人的良好習(xí)慣。當(dāng)然在對待同學(xué)的懲罰上家長也可以和班主任溝通一下，談?wù)勀銈兊南敕?，在?xùn)練同學(xué)上，家長和班主任同心協(xié)力，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同把孩子打造成精英人才。 如今再談?wù)劷處熀图议L溝通的問題，我的一貫理念不費(fèi)事家長，不到迫不得已不會(huì)通知家長。這里請家長正確理解，通知家長并不是告孩

13、子的狀，而是和家長溝通孩子在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，有提示的意思。這里請家長避開兩種極端的方式，一是一到學(xué)校當(dāng)著班主任的面打罵孩子，這樣做會(huì)激化師生之間的沖突，同學(xué)會(huì)覺得是教師出賣了自己，告的刁狀，增加孩子的叛逆心理，今后更難管理。二是刻意回避，對孩子不管不問。正確的選項(xiàng)是家長和班主任靜下心一起溝通一下孩子犯錯(cuò)誤的緣由，共同制定一個(gè)關(guān)心孩子改正錯(cuò)誤方案。 下面談?wù)劗?dāng)前師生關(guān)系緊急的問題。通過上述溝通，我們可以看出一個(gè)人的成長過程是體、德、智，身體第一、德育其次、智力第三。而我們?nèi)缃竦挠?xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)是智力第一，學(xué)習(xí)好是綱其余都是目。一好遮百丑。于是就出現(xiàn)名牌大同學(xué)自相殘殺的惡略大事，這些都是訓(xùn)練的

14、悲傷。當(dāng)前的師生關(guān)系緊急也是訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)引起的。訓(xùn)練部門考核升學(xué)率，教師就將同學(xué)當(dāng)做考試機(jī)器。填鴨子式灌輸，拔苗助長，能考上985的逼著考清華北大，能考211的，逼著考985，能考一本的逼著考211，能考二本的逼著考一本，一級一級往上拔，考考教師的法寶，完全抹殺了同學(xué)的天性，三點(diǎn)一線，書山題海。一個(gè)孩子從三歲進(jìn)入幼兒園到初中已經(jīng)有十年的學(xué)齡了，厭學(xué)、反感、逃學(xué)，已經(jīng)對學(xué)習(xí)失去愛好。學(xué)習(xí)不是愛好，而是成了一種負(fù)擔(dān)。當(dāng)同學(xué)的心里不堪負(fù)重時(shí)，就把教師作為發(fā)泄的對象，師生關(guān)系緊急。造成當(dāng)今師生關(guān)系緊急，不是同學(xué)的錯(cuò)，不是家長的錯(cuò)，不是教師的錯(cuò)，是訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn)出了問題。作為一名一線老師，要堅(jiān)持自己的教學(xué)理念- 成長、成人、成才、溝通、溝通、交友。讓同學(xué)成長、成人、成才，與家長溝通、溝通、交友。共同構(gòu)建和諧的師生、師長關(guān)系。 諸位家長伴侶，因?yàn)槭澜缡秦S富多彩的，人生也應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的。 自然界有浩瀚的大海，也有潺潺溪流;有參天大樹，也有茵茵的小草;有波濤洶涌的長江黃河，也有靜謐深邃的湖面;有高入云霄的珠穆朗瑪，也有在程度線下的四川盆地;有雍容華貴的牡丹，也有無人知曉的野花;這些構(gòu)成了五光十色的世界。一個(gè)班幾十個(gè)同學(xué)，有的