衛(wèi)生學(xué)視野下幼兒園物理環(huán)境現(xiàn)狀的研究

1、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）衛(wèi)生學(xué)視野下幼兒園物理環(huán)境現(xiàn)狀的研究 所在學(xué)院： 學(xué)前教育學(xué)院 專 業(yè)： 學(xué)前教育專業(yè) 姓 名： 趙燕 學(xué) 號(hào)： 1340510032 指導(dǎo)教師： 潘揚(yáng) 完成日期： 2017 年 5 月 8 日目 錄 摘要.I ABSTRACT.II 目錄 一、緒論1 （一）研究背景1 （二）研究目的和意義.1 （三）研究方法1 二、幼兒園物理環(huán)境現(xiàn)狀2 （一）園地現(xiàn)狀2 （二）房舍現(xiàn)狀.3 （三）設(shè)備現(xiàn)狀6 三、幼兒園物理環(huán)境存在的問題及分析9 四、改善幼兒園物理環(huán)境的建議.11 （一）對(duì)幼兒園的建議11 （二）對(duì)家長(zhǎng)的建議.11 （三）對(duì)教育部門的建議11 五、結(jié)論12 六、參考文獻(xiàn)

2、14 七、文獻(xiàn)綜述15 （一）相關(guān)概念界定15 (二）國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究.15摘 要 幼兒園的物理環(huán)境和幼兒的健康成長(zhǎng)是息息相關(guān)的，近幾年來(lái)幼兒園也格外重視這一點(diǎn)，為了探究目前幼兒園物理環(huán)境的現(xiàn)狀，以南京市幼兒園為例進(jìn)行了調(diào)查研究。把實(shí)際測(cè)量的數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)作對(duì)比，發(fā)現(xiàn)仍然存在很多問題，導(dǎo)致這些問題存在的主要原因有教育部門監(jiān)管力度不夠，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園物理環(huán)境的認(rèn)識(shí)不夠等，在此基礎(chǔ)上針對(duì)各類人群提出相應(yīng)的建議。關(guān)鍵詞： 幼兒園；物理環(huán)境；衛(wèi)生學(xué)代寫各專業(yè)碩博學(xué)位論文,代寫代發(fā)CSSCI、北大核心論文，合作加QQ:97079517、 97079518 ; 微 電同號(hào)：1580 1280 825。淘寶交易

3、，安全無(wú)憂。CSSCI來(lái)源期刊：電子政務(wù)、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)、會(huì)計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究、現(xiàn)代中文學(xué)刊、甘肅行政學(xué)院學(xué)報(bào)、天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)民族學(xué)刊、大學(xué)教育科學(xué)、金融論壇、南方經(jīng)濟(jì)、東北亞論壇、寧夏社會(huì)科學(xué)、法商研究、云南社會(huì)科學(xué)、人文雜志、甘肅社會(huì)科學(xué)、東北大學(xué)學(xué)報(bào)、自然資源與環(huán)境。審稿周期：35-90天辦結(jié)查稿。北大核心期刊：西安理工大學(xué)學(xué)報(bào)、心理與行為研究、統(tǒng)計(jì)與信息論壇、人口與發(fā)展、廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào).哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版、南昌大學(xué)學(xué)報(bào)·理科版、現(xiàn)代法學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)、武漢金融、學(xué)校黨建與思想教育、成人教育、中國(guó)科技翻譯審稿周期：35-90天辦結(jié)查稿。普刊：中國(guó)新通信、蘭臺(tái)內(nèi)外、中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)

4、報(bào)、農(nóng)村科學(xué)實(shí)驗(yàn)、今日財(cái)富、心血管外科中國(guó)結(jié)合醫(yī)學(xué)、經(jīng)貿(mào)實(shí)踐、語(yǔ)文課內(nèi)外、記者觀察、新課程、現(xiàn)代職業(yè)教育、建筑與裝飾、畜牧獸醫(yī)科學(xué)、化工管理、魅力中國(guó)、人力資源管理、新教育時(shí)代、心理月刊等300多家國(guó)家級(jí)、省級(jí)普刊。審稿周期：1-7天辦結(jié)查稿。IIABSTRACT The physical environment of the kindergarten and the healthy growth of children is closely linked, in recent years the kindergarten also pay special attention to this

5、point, in order to explore the current situation of kindergarten physical environment, kindergartens in Nanjing as an example of the study. Through the actual measurement and standard data for comparison, found that there are still many problems, mainly due to these problems include the Department o

6、f education supervision is not enough, parents' understanding of kindergarten physical environment is not enough, on the basis of all kinds of people to put forward the corresponding suggestions. Keywords: kindergarten; physical environment; hygieneIII江蘇第二師范學(xué)院2017屆學(xué)前教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一、緒論（一）研究背景 現(xiàn)在的幼兒大多

7、都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們們都是倍加呵護(hù)的，在選擇幼兒園時(shí)不僅考慮師資、名氣等等，對(duì)幼兒園的環(huán)境也是非常重視的。近年來(lái)也有相關(guān)的文獻(xiàn)資料是研究幼兒園環(huán)境的，大多集中在幼兒園空氣檢測(cè)、物品消毒情況等方面，對(duì)于幼兒園的園地選址、桌椅尺寸、教玩具衛(wèi)生等卻很少有人關(guān)注，但這些方面卻和幼兒們的健康成長(zhǎng)是密不可分的，因此，以下內(nèi)容將主要從幼兒園的園地、房舍、設(shè)備這三個(gè)方面來(lái)觀察當(dāng)前的幼兒園物理環(huán)境。（二）研究目的和意義 首先希望越來(lái)越多的人們能夠?qū)τ變簣@的物理環(huán)境有更為全面的認(rèn)識(shí)，不僅僅只會(huì)從消毒、空氣衛(wèi)生這幾個(gè)方面了解幼兒園的物理環(huán)境，還能夠關(guān)注幼兒園的選址、玩具衛(wèi)生等等。 其次希望人們能夠重視幼兒園的物

8、理環(huán)境，相關(guān)教育部門可以加強(qiáng)在這一方面的監(jiān)管力度，大家也積極督促，進(jìn)而使幼兒園的物理環(huán)境能夠越來(lái)越規(guī)范，讓孩子們能夠更加健康的成長(zhǎng)。 （3） 研究方法 這次研究主要采取了文獻(xiàn)研究法、測(cè)量法和觀察法三種方法。 文獻(xiàn)研究法：通過閱讀各種有關(guān)學(xué)前衛(wèi)生的書籍，比如學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)等整理關(guān)于幼兒園物理環(huán)境的知識(shí)點(diǎn)，并且搜集各種相關(guān)報(bào)刊、文章、論文等來(lái)整理相關(guān)需要的數(shù)據(jù)，比如幼兒園規(guī)范的桌椅尺寸、床的尺寸、教室面積等等。 測(cè)量法：通過卷尺測(cè)量桌椅、窗戶、床以及教室等的長(zhǎng)度和寬度，從而得到數(shù)據(jù)，與之前搜集到的規(guī)范數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比得出結(jié)論。 觀察法：觀察法是指根據(jù)一定的研究目的用自己的感官或輔助工具直接

9、觀察被研究對(duì)象而獲得資料的一種方法。這次主要通過觸摸、肉眼觀察、閱讀設(shè)備自帶的材料說明等方法判斷各種玩教具的材質(zhì)，比如黑板、娃娃、樂高等等。 二、幼兒園物理環(huán)境現(xiàn)狀（一）園地現(xiàn)狀 南京市幼兒園在園地選擇上基本符合以下兩點(diǎn)，其一是有安靜整潔的環(huán)境，其二則是有足夠的園地面積。首先，安靜整潔的幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)來(lái)說是重要的條件之一；其次，確保足夠的園地面積才能合理安排幼兒園建筑物的布置、園內(nèi)綠化面積、活動(dòng)場(chǎng)所的大小等等，從而滿足幼兒的生活和學(xué)習(xí)需要。在園內(nèi)布局上，南京市幼兒園基本都設(shè)有生活用房、服務(wù)用房以及供應(yīng)用房，另外還有足夠的綠化場(chǎng)地和室外游戲場(chǎng)地。 綜合看來(lái)，南京市幼兒園在園地選擇、園地

10、面積和園內(nèi)布局上都是比較合理的。以下隨機(jī)選擇幼兒園進(jìn)行舉例分析。1.園地選擇合理 該幼兒園位于南京市鼓樓區(qū)，空氣流通、日照充足、排水通暢、場(chǎng)地平整，遠(yuǎn)離污染源、河道的地段，避開了交通干道，而且不與集貿(mào)市場(chǎng)、公共娛樂場(chǎng)所等雜亂的場(chǎng)所毗鄰，在選址上確保了環(huán)境的優(yōu)美衛(wèi)生。其次，該幼兒園占地面積近4500平方米，用地面積4000平方米，設(shè)有小、中、大共12個(gè)班級(jí)。 2.園地面積足夠表1 城市幼兒園園舍用地面積定額規(guī)模園舍用地面積（）用地面積定額（）6個(gè)班2700159個(gè)班37801412個(gè)班468013備注：表中每班人數(shù)均以30人計(jì)算 以圖1幼兒園為例，經(jīng)調(diào)查，該幼兒園每班人數(shù)不超過25，所以經(jīng)過計(jì)算

11、該幼兒園最少園舍用地面積（）=（園舍用地面積×25）÷30=39004000因此，該幼兒園的園地面積是符合要求的。3.園內(nèi)布局合理 南京市該幼兒園在生活用房上都設(shè)有教室、寢室、衛(wèi)生間等，每一間教室都有較好的朝向和日照，通風(fēng)良好；服務(wù)用房上設(shè)有醫(yī)務(wù)保健室、晨檢室、教職辦公室、會(huì)議室、教職工廁所、廚房、消毒室、洗衣用房和開水間等；并且每個(gè)班都有各自的室外游戲場(chǎng)地以及公用的室外游戲場(chǎng)地。（二）房舍現(xiàn)狀 南京市幼兒園的房舍基本都包括教室、寢室、衛(wèi)生間、辦公室、保健室、洗衣室、開水間等等。本次研究主要以教室、寢室和衛(wèi)生間為主，發(fā)現(xiàn)教室的空間基本都是足夠的，地面干凈，室內(nèi)采光通風(fēng)良好，

12、但是有很多幼兒園為了環(huán)創(chuàng)會(huì)在窗戶上或者邊上設(shè)有遮擋物；寢室空間普遍不足導(dǎo)致床間距不夠，幼兒很容易擁擠，易發(fā)生意外；衛(wèi)生間普遍都很干凈，但是男女分廁都沒有做得很到位。 綜合看來(lái)，南京市幼兒園教室玻地面積比合理但是設(shè)有遮擋物，地面清潔，寢室床間距不夠，衛(wèi)生間男女分廁不到位。以下隨機(jī)選擇幼兒園進(jìn)行舉例分析。1.玻地面積比合理 查閱相關(guān)資料得知幼兒園教室玻地面積之比不應(yīng)小于1：5 該幼兒園教室窗戶長(zhǎng)約77.5cm，高約192cm，共計(jì)約有七扇規(guī)模相似的窗戶，活動(dòng)室占地面積約為50。該幼兒園某活動(dòng)室玻地面積之比=7×0.775×1.92:50=1：4.8因此，該幼兒園的玻地面積比是符

13、合相關(guān)要求的。2.設(shè)有遮擋物 從圖4可以看出，南京市諸多幼兒園在室內(nèi)采光上都有一些問題。很多幼兒園都會(huì)將幼兒的作品掛在窗邊展示，一定程度上遮擋了光源，對(duì)室內(nèi)的采光會(huì)產(chǎn)生一定的影響。其次，有些幼兒園窗戶外面雖然沒有建筑物，但是會(huì)有高大的樹木遮擋，也在一定程度上影響教室采光。3.地面清潔圖5 該幼兒園某班活動(dòng)室地面從圖5中可以看出南京市幼兒園教室的地面還是很干凈的，而且也非常干燥。教室地面保持干燥清潔對(duì)減少細(xì)菌侵害和防止意外事故發(fā)生有非常大的作用，南京市幼兒園還是很重視這一點(diǎn)的。 4.寢室床間距不夠 查閱相關(guān)資料得知，幼兒園寢室床的擺設(shè)要避免擁擠和干擾，而且為了避免兒童臥床時(shí)的緊密接觸，減少飛沫感

14、染的機(jī)會(huì)，床頭間距應(yīng)為0.5m，兩行床間距應(yīng)為0.9m。 如圖6所示，該幼兒園寢室床的擺放是床頭靠床尾，沒有床頭間距，另一側(cè)兩床緊靠，也沒有床行距，走道狹窄，幼兒很容易發(fā)生碰撞，而且幼兒之間感冒傳染的幾率也會(huì)增加。 5.衛(wèi)生間男女分廁不到位表2 每班衛(wèi)生間內(nèi)最少設(shè)備數(shù)量污水池（個(gè)）大便器或溝槽（個(gè)或位）小便槽（位）盥洗臺(tái)（水龍頭、個(gè)）淋浴（位）1446-82 根據(jù)表2可以看出，南京市幼兒園衛(wèi)生間的基礎(chǔ)設(shè)備還是達(dá)標(biāo)的，但從圖7可以看出衛(wèi)生間雖然男女是分廁的，但是卻沒有那么細(xì)致，大便時(shí)男女生依舊是同廁，而且男女之間沒有隔板的，沒有做到充分尊重幼兒的隱私。 （三）設(shè)備現(xiàn)狀 南京市幼兒園的設(shè)備基本包括

15、桌椅、床、黑板、衣帽柜、玩具柜等等，此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)南京市幼兒園大多采用的黑板是墨綠色的磨砂黑板，表面平整無(wú)磨損，而且不用粉筆在黑板上板書，大多采用掛圖進(jìn)行教學(xué)，圖書色彩鮮明，大小合適，但是他們的桌椅和床的尺寸都是統(tǒng)一規(guī)格的，沒有根據(jù)年紀(jì)劃分，而且都不可調(diào)節(jié)。 綜合看來(lái)，南京市幼兒園的桌椅尺寸是不符的，床的尺寸也是不符的，圖書選擇合適，玩具干凈衛(wèi)生。以下隨機(jī)選擇幼兒園進(jìn)行舉例分析。1.桌椅尺寸不符表3 幼兒園桌的基本尺寸（cm）年齡3-4歲4-5歲5-6歲身高94-103102-109108-117桌高485256長(zhǎng)100106106寬657070 如圖所示，該幼兒園教室的桌子數(shù)據(jù)為高51cm ，

16、長(zhǎng)119cm，寬60cm，并且每個(gè)教室都是統(tǒng)一的尺寸，與表3中要求的桌子尺寸不符。 2.椅子尺寸不符表4 幼兒園椅的基本尺寸（cm）年齡3-4歲4-5歲5-6歲身高94-103102-109108-119椅坐高242730坐深282932坐寬293031背高252831 如圖所示，該幼兒園教室椅子的數(shù)據(jù)為坐高為28.5cm，坐深為28cm，坐寬為29cm，背高27cm，并且每個(gè)教室都是統(tǒng)一的尺寸，與表4中要求椅子的尺寸不符。3.床尺寸不符表5 幼兒園床的基本尺寸（cm）年齡3-4歲4-5歲5-6歲身高94-103102-109108-117床高303540長(zhǎng)140150160寬707070 如

17、圖所示，該幼兒園教室床的數(shù)據(jù)為高35cm，長(zhǎng)133cm，寬65cm，并且每個(gè)教室都是統(tǒng)一的尺寸，與圖5中要求床的尺寸不符。 4.圖書選擇合適 南京市幼兒園的圖書基本以圖畫為主，書籍中圖畫、文字畫面色調(diào)柔和，避免了對(duì)兒童視覺造成過度的刺激。 如圖11，南京市幼兒園教室的圖書大都有特定的區(qū)域擺放，書籍大小合適，圖畫色彩鮮明，印刷清晰，紙面平滑不反光，符合衛(wèi)生要求。5.玩具干凈衛(wèi)生 由圖12可以看出，該幼兒園教室的玩具材質(zhì)大多以塑料為主，結(jié)實(shí)耐用，并且會(huì)進(jìn)行清潔消毒（陽(yáng)光曝曬），玩具表面光滑無(wú)棱角，玩具的大小、輕重都比較適合幼兒；還有很多是自制玩具，材質(zhì)是海綿紙，安全可靠，適合幼兒使用。三、幼兒園物

18、理環(huán)境存在的問題及分析1.教室采光被遮擋 南京市幼兒園教室采光遮擋主要體現(xiàn)在教師進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，會(huì)把幼兒的作品掛在窗邊展示，一定程度上會(huì)遮擋光源，而且會(huì)吸引孩子的注意力。 首先這應(yīng)該屬于教師的疏忽，很多老師為了班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有特點(diǎn)，就會(huì)把孩子的作品展示出來(lái)，但是不應(yīng)該懸掛在窗邊，大多數(shù)老師都是沒有考慮到這樣的行為是會(huì)影響教室采光的；其次則是人們的忽視，很多人看到這樣的現(xiàn)象也只是會(huì)去欣賞孩子的作品，沒有考慮到影響采光的問題，久而久之，這樣的現(xiàn)象就會(huì)越來(lái)越多，人們也就不會(huì)重視這樣的行為是否妥當(dāng)。2.寢室床間距不足 床位擺放擁擠會(huì)影響幼兒活動(dòng)的正常展開，而且很容易發(fā)生擁擠、爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，幼兒之間的

19、感冒傳染幾率也會(huì)增加。 寢室面積不夠才會(huì)導(dǎo)致這樣的狀況，這是在房舍建構(gòu)時(shí)忽視的問題，大多數(shù)人們認(rèn)為寢室不是給孩子們活動(dòng)的，就可以不用太大，但是這樣的想法就忽視了孩子之間病毒的傳染。每個(gè)孩子的床位之間最好保持一定的距離，避免幼兒之間細(xì)菌的傳染；而且，孩子好動(dòng)，寢室太擁擠很容易發(fā)生意外，所以寢室面積不宜太小。3.衛(wèi)生間男女分廁不到位 南京市幼兒園衛(wèi)生間只是將男女生小便進(jìn)行分隔，而且沒有設(shè)置遮擋物。 這樣的現(xiàn)象很普遍，首先衛(wèi)生間都不是很大，所以在建設(shè)時(shí)只是考慮將男女生小便進(jìn)行分隔；其次，主要是為了便于教師的觀察，所以沒有設(shè)置遮擋物。但是這樣的現(xiàn)象沒有尊重幼兒的隱私，也不利于孩子在這方面的意識(shí)培養(yǎng)?？?/p>

20、以在中間設(shè)置一道門簾，這樣也是便于老師觀察的。4.桌椅床位尺寸不適合 南京市幼兒園教室的桌椅尺寸都是統(tǒng)一規(guī)格的，沒有將小、中、大班的孩子進(jìn)行區(qū)別，而且在規(guī)格上也不是很符合要求，會(huì)在一定程度上影響幼兒的坐姿，帶來(lái)不良影響。如果床的尺寸偏小，可能會(huì)讓一些高個(gè)子的幼兒睡得不舒服，影響他們的睡眠，對(duì)他們的正常發(fā)育產(chǎn)生影響。 這其實(shí)是人們經(jīng)常忽略的問題，很多人都覺得桌椅的尺寸就應(yīng)該是同樣規(guī)格的，卻不知道不同年齡段或身高段的孩子有相匹配的桌椅尺寸。如果按照身高購(gòu)買不同批次的桌椅床位有些麻煩，那么幼兒園可以考慮購(gòu)買可以調(diào)節(jié)的桌椅和床位。四、改善幼兒園物理環(huán)境的建議 幼兒園物理環(huán)境之所以會(huì)有這些問題，是因?yàn)槿?/p>

21、們對(duì)它的不了解和不重視，以下將針對(duì)幼兒園、家長(zhǎng)和教育部門三種群體提出建議，希望可以改善幼兒園的物理環(huán)境。（一）對(duì)幼兒園的建議 園長(zhǎng)要以身作則，首先要重視幼兒園物理環(huán)境的重要性，從配備設(shè)施上嚴(yán)格遵守規(guī)定，選擇合適的設(shè)備；其次是要制定各項(xiàng)條規(guī)，讓幼兒園老師執(zhí)行，并且要加強(qiáng)監(jiān)督管理，形成一套良好的系統(tǒng)；第三就是可以聘請(qǐng)專業(yè)的老師給園內(nèi)人員進(jìn)行幼兒園物理環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，提高各位老師的素養(yǎng)，從根本上讓每一位老師都重視幼兒園物理環(huán)境的重要性。(二）對(duì)家長(zhǎng)的建議 首先家長(zhǎng)可以多搜集一些資料充實(shí)自己，不至于對(duì)幼兒園物理環(huán)境方面一竅不通；其次，家長(zhǎng)可以去幼兒園實(shí)地考察一下，詢問園長(zhǎng)或老師是否有經(jīng)過相關(guān)部門的

22、檢查；最后，一定要重視幼兒園的物理環(huán)境，它對(duì)孩子的影響可能沒有那么直接，但是長(zhǎng)期以往一定是會(huì)有影響的，家長(zhǎng)一定要重視。（三）對(duì)教育部門的建議1.加強(qiáng)對(duì)幼兒園物理環(huán)境的監(jiān)管力度 教育主管部門要加大對(duì)幼兒園物理環(huán)境的管理力度，尤其是一些新辦幼兒園，更要嚴(yán)格把關(guān)，不符合衛(wèi)生要求的要限令整改，對(duì)于一些比較有名氣幼兒園，也不能松懈，有些幼兒園一開始可能是符合衛(wèi)生要求的，但隨著時(shí)間的變遷，幼兒園可能會(huì)出現(xiàn)設(shè)施陳舊等不良現(xiàn)象，更有甚者，為了追求利益會(huì)出現(xiàn)違規(guī)使用器材的現(xiàn)象，所以還要不定期的對(duì)幼兒園進(jìn)行抽查。其次可以鼓勵(lì)大眾投訴，從而有效提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法效果，促使幼兒園加大整改力度；最后就是要嚴(yán)格執(zhí)法，認(rèn)真檢

23、測(cè)每一所幼兒園，堅(jiān)決取締不合規(guī)幼兒園，對(duì)有問題的幼兒園加大整改力度，促使其變得規(guī)范。2.加強(qiáng)對(duì)幼兒園物理環(huán)境方面知識(shí)的培訓(xùn)和指導(dǎo) 其實(shí)很多幼兒園老師對(duì)幼兒園物理環(huán)境的知識(shí)了解都不是很多，所以相關(guān)教育部門可以組織老師進(jìn)行這方面的知識(shí)培訓(xùn)，聘請(qǐng)一些專家來(lái)校進(jìn)行講座，引起老師對(duì)這方面的重視，也可以增加一些考查課，督促老師不斷去學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。3.加強(qiáng)對(duì)幼兒園物理環(huán)境重要性的宣傳 現(xiàn)在大多數(shù)人們都會(huì)忽略幼兒園物理環(huán)境的重要性，政府可以利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、講座等平臺(tái)對(duì)大眾進(jìn)行幼兒園物理環(huán)境重要性的宣傳教育，提高大眾的意識(shí)，使得人們?cè)絹?lái)越重視這一方面的內(nèi)容。五、結(jié)論 幼兒園環(huán)境包括心理環(huán)境和物理環(huán)境，

24、心理環(huán)境是指一種心理氛圍，包括師幼關(guān)系、同伴關(guān)系以及人際關(guān)系等，物理環(huán)境是指為幼兒提供學(xué)習(xí)、生活、娛樂等活動(dòng)的設(shè)施材料，它是滿足幼兒各種活動(dòng)需求的基礎(chǔ)，心理環(huán)境則是幼兒園的核心，兩者是相輔相成，互相影響的，所以幼兒園的物理環(huán)境和心理環(huán)境都是同樣重要的，要充分利用各種資源，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 幼兒園是幼兒生活學(xué)習(xí)的地方，幼兒園的物理環(huán)境是幼兒賴以生存的重要條件之一，幼兒的身心健康發(fā)展離不開良好的外部環(huán)境，因此，在新建、改建或者擴(kuò)建幼兒園時(shí)，必須嚴(yán)格遵守國(guó)家和有關(guān)部門規(guī)定的相應(yīng)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求，充分考慮到各種環(huán)境因素對(duì)學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的的影響。 根據(jù)對(duì)南京市幼兒園的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在幼兒園的物

25、理環(huán)境中，人們已經(jīng)開始重視起來(lái)，但還是有很多不足的地方，比如在房舍方面，寢室面積不足，而且布置教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)會(huì)遮擋采光效果，衛(wèi)生間男女分廁也不是很到位；在設(shè)備衛(wèi)生上桌椅、床位的尺寸普遍不合理。針對(duì)這些問題從幼兒園、家長(zhǎng)、教育主管這三個(gè)角度提出了相應(yīng)的建議，希望可以改善幼兒園的物理環(huán)境。 由于主觀條件的限制，本次研究仍存在一定不足：首先，本研究樣本容量太小，主要針對(duì)南京市幼兒園，影響了研究的代表性和推廣性；其次，由于研究工具的限制，對(duì)于一些項(xiàng)目只能進(jìn)行目測(cè)和觸摸，比如玩具的材質(zhì)就研究的不是很全面，因?yàn)闆]有工具去探測(cè)它是否含有有害成分，可能會(huì)與實(shí)際情況存在一定的誤差；最后，此次研究比較淺顯，還有很多

26、問題沒有進(jìn)行更深刻的分析，不足之處還請(qǐng)諒解。六、參考文獻(xiàn)【1】黃劍輝.北京市東城區(qū)幼兒園物理環(huán)境衛(wèi)生學(xué)現(xiàn)狀D.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2013【2】顧榮芳.學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)M.江蘇教育出版社，2014【3】張建人.幼兒園環(huán)境建設(shè)與幼兒心理健康D.山東教育：幼教版，2000【4】田學(xué)杰.淄博市35所幼兒園教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查D.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2008【5】陳琴芳.幼兒園可調(diào)式桌椅研究D.上海教育科研，1985【6】陳艷萍.幼兒園是否要男女分廁D.基礎(chǔ)教育，2006【7】趙淑旗.幼兒園建筑活動(dòng)空間設(shè)計(jì)研究D.西安建筑科技大學(xué)，2011【8】楊文.當(dāng)前幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決對(duì)策D.學(xué)前教育研究，2011【9】蔡黎曼.幼兒衛(wèi)生學(xué)M.廣東高等教育出版社，1999【10】胡海蘭.重慶市主城區(qū)民辦幼兒園桌椅衛(wèi)生學(xué)調(diào)查D.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2008【11】金松.陳旭庚.新建幼兒園項(xiàng)目在預(yù)防監(jiān)督工作中存在的問題與對(duì)策D.中國(guó)公共衛(wèi)生管理，2005【12】宋俊生.教室采光照明對(duì)學(xué)生視力的影響D.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，1996【13】黃翀、歐陽(yáng)艷東.教室采光及照度的測(cè)量與分析N.汕頭大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2001【14】黃琴林.衛(wèi)生學(xué)視野下的幼兒園物質(zhì)環(huán)境現(xiàn)狀研究以重慶市主城區(qū)幼兒園為例D.西南大學(xué)，2011【15】周宗奎.物理環(huán)境對(duì)幼兒行為的影響D.幼兒教育，1986七、文獻(xiàn)綜述（1）